» » » Действия с десятичными дробями

Презентация на тему Действия с десятичными дробями


Здесь Вы можете скачать готовую презентацию на тему Действия с десятичными дробями. Предмет презентации: Математика. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайдов.

Слайды презентации

Слайд 1
Обобщающий урок по теме « Действия с десятичными дробями» Тема: « Путешествие в страну действий с десятичными дробями»)  Цель: Закрепление навыков выполнения действий с десятичными дробями, решение уравнений, задач, установление межпредметных связей, стимулирование познавательной деятельности учащихся, развития интереса к предмету.
Слайд 2
Девиз : Знания имей отличные по теме: « Дроби десятичные!»  Форма: Занятие-путешествие.  Наглядность и оборудование: Карточки с задачами, магнитная доска с крыльями, жетоны.
Слайд 3
Ход урока:  1. Мы совершим увлекательное путешествие в страну десятичных дробей. Но сначала мы должны проверить, готовы ли мы отправиться в путь, хорошо ли мы вооружены знаниями. За каждый правильный ответ на вопрос будет выдаваться один «талант». В конце занятия у кого больше всех будет «талантов», тот будет «гений».
Слайд 4
2. Станция « Разминочная»  2. Станция « Разминочная»  1) Правило умножения десятичных дробей.  2) Правило сложения и вычитания  3) Правило деления десятичных дробей.  4) Примеры по карточкам:  а. сумма в. Произведение  б. разность г. Частное  5) Решение задач по готовым данным на деление.
Слайд 5
3. Станция «Любознательных »  а ) Дермохелис - кто это?  2-0,3=1,7 Р 0,6:0,1=6 Ч 7,2:0,9=8 Е  3,2+0,8=4 П 1,2:0,4=3 Х  40*0,2=8 Е 0:5,2=0 А
Слайд 7
б) Сколько лет живёт эта Черепаха?  а) (1,25+0,75) * 100=200  б) (8,63-6,2):0,01-43=200  с) (62,3-60,915):100+61,5=200  1,385:100+61,5=
Слайд 8
в) Небольшая справка:  «Черепахи дермохилес живут на острове Тихого океана. Они такой величины, что дети могут кататься у них на панцире. Эта черепаха прекрасно плавает, её конечности превратились в ласты. Из панциря делают укрепления, а яйца и мясо употребляют в пищу? Как вы думаете, сколько может весить такая черепаха?  а) 0,7х=420 Х=420:0,7  Х=600 (кг)
Слайд 9
Как вы думаете, сколько может весить такая черепаха?  б) 52,4+0,5х=352,4  0,5х=352,4-52,4  0,5х=300  х=600 (кг)  с) 0,024х-3,227=11,173  0,024х=11,173+3,227  0,024х=14,4  Х=14,4:0,024  Х= 600 (кг)
Слайд 10
4. Станция « Сообразительных»  а) Три друга Руслан, Дима, Виталий решили купить шайбу, которая стоит 20 рублей. У Руслана и Витали по 7,26 руб., Дима 5,74 руб.  Будут ли они вечером играть в хоккей?  а) 7,26*2+5,74=20,26(р) надо  б)20,26-20=0,26(р) лишние.  Ответ: Да
Слайд 11
 Схема: Всего 20 руб.  Руслан-7,26 р  Виталя-7,26 р  Дима-5,74 р  б) Полный ящик с бананами 35 кг.  Обезьянка съела половину бананов, ящик с половину полный 18,5 кг. Сколько весит ящик?  Сколько весит обезьянка, если до этого вес обезьянки был 47,5?
Слайд 12
в) Составьте задачу по схемам:  1)-х км 40км х+1,5х=40  2)-1,5 км 2,5х=40  х=40:2,5=16 км.
Слайд 13
Физминутка:  Буратино потянулся  Раз - нагнулся, два -нагнулся  Руки в стороны развёл  Ключик, видно, не нашёл  Чтобы ключик нам достать  На носочки надо встать
Слайд 14
4. Станция « Внимательных»  Буратино стёр в примерах некоторые запятые и цифры.  а) 3,2+18=5 12*50=60  736-3,36=4 3+108=4,08  14*5=7  Казнить, нельзя помиловать.
Слайд 15
5. Станция «Подумайте»  По какому правилу составлен ряд чисел и запишите ещё два числа этого ряда.  1,3; 1,9; 2,5; 3,1; 3,7……. 0,7; 1,4; 2,8; 5,6; 112  9,6; 8,9; 8,2; 7,5; 6,8… 8,1; 2,7; 0,9; 0,3; 0,1;
Слайд 16
6. Станция «Усидчивых»  Отгадай пословицу.  1,4+0,6=2 1,06:0,86=0,3 0,36*50=18  2-1,7=0,3 2,6+0,4=3 0:3,15=0  0,3*1,2=0,36 3-2,8=0,2  0,4+0,96=1,36 0,2*1,8=0,36  0,36:0,4=0,9 0,36-0,33=0,03  1,36-0,2=1,16 0,03+0,97=1  1,16*0,5=0,58 1-0,1=0,9  0,58*50=29 0,9*0,5=0,45  29-27,84=1,16 0,45:0,9=0,5
Слайд 17
7. Подведение итогов:  а) Выставление оценок.  б) Что понравилось? Чему научились? Что не понравилось?  в) каким нужно быть, чтобы стать гением?
Слайд 18
Сайфутдинова Гульфира Васиговна  МОУ «Тюбукская СОШ №3»  Каслинский район  Челябинская область

Другие презентации по математике



  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru