- Нормативная база деятельности учителя математики

Презентация "Нормативная база деятельности учителя математики" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25

Презентацию на тему "Нормативная база деятельности учителя математики" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 25 слайд(ов).

Слайды презентации

Нормативная база деятельности учителя математики. Черноусенко Татьяна Ивановна, доцент СКИПКРО, кандидат педагогических наук
Слайд 1

Нормативная база деятельности учителя математики

Черноусенко Татьяна Ивановна, доцент СКИПКРО, кандидат педагогических наук

Название программы. 1. Примерная программа основного общего образования по математике 2. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: базовый уровень 3. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: профильный уровень
Слайд 2

Название программы

1. Примерная программа основного общего образования по математике 2. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: базовый уровень 3. Примерная программа среднего (полного) общего образования по математике: профильный уровень

Контрольные цифры: Количество тетрадей
Слайд 3

Контрольные цифры:

Количество тетрадей

Контрольные цифры. Количество контрольных работ 5 и 6 классы математика (5 час/нед) -10-12 7 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5 8 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5 9 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5
Слайд 4

Контрольные цифры

Количество контрольных работ 5 и 6 классы математика (5 час/нед) -10-12 7 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5 8 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5 9 класс алгебра (3 час/нед) - 7 геометрия (2 час/нед) - 5

Количество контрольных работ(продолжение) 10 класс алгебра и начала анализа (3 час/нед)– 6 алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8 геометрия (2 час/нед) - 5 11 класс алгебра и начала анализа (3 час/нед)– 6 алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8 геометрия (2 час/нед) - 5
Слайд 5

Количество контрольных работ(продолжение) 10 класс алгебра и начала анализа (3 час/нед)– 6 алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8 геометрия (2 час/нед) - 5 11 класс алгебра и начала анализа (3 час/нед)– 6 алгебра и начала анализа (4 час/нед)–8 геометрия (2 час/нед) - 5

Повышение квалификации. Переподготовка педагогических работников Подготовка и защита диссертаций Научная и экспериментальная деятельность Краткосрочные курсы Дистантное обучение Виртуальные МО учителей Наставничество
Слайд 6

Повышение квалификации

Переподготовка педагогических работников Подготовка и защита диссертаций Научная и экспериментальная деятельность Краткосрочные курсы Дистантное обучение Виртуальные МО учителей Наставничество

Повышение квалификации(продолжение). Обмен опытом и контакты с людьми равной квалификации Опыт и практические навыки, полученные на рабочем месте Участие в профессиональных конкурсах Конференции, педчтения, лекции, круглые столы, семинарские занятия, консультации Самообразование Плановое и предаттес
Слайд 7

Повышение квалификации(продолжение)

Обмен опытом и контакты с людьми равной квалификации Опыт и практические навыки, полученные на рабочем месте Участие в профессиональных конкурсах Конференции, педчтения, лекции, круглые столы, семинарские занятия, консультации Самообразование Плановое и предаттестационное повышение квалификации

Педагогический авторский проект. Проект – способ планирования и реализации деятельности по решению конкретной педагогической проблемы по новым, неизученным или спорным вопросам, завершающийся достижением новых (планируемых) образовательных результатов; раскрывает суть исследуемой проблемы, способств
Слайд 8

Педагогический авторский проект

Проект – способ планирования и реализации деятельности по решению конкретной педагогической проблемы по новым, неизученным или спорным вопросам, завершающийся достижением новых (планируемых) образовательных результатов; раскрывает суть исследуемой проблемы, способствует формированию творческих качеств педагога

Обязательные элементы проекта. Титульный лист Оглавление Пояснительная записка Основная часть документа Заключение Приложения Список использованных источников
Слайд 9

Обязательные элементы проекта

Титульный лист Оглавление Пояснительная записка Основная часть документа Заключение Приложения Список использованных источников

Титульный лист. Наименование вышестоящей организации Наименование организации, где выполнялась работа Наименование работы: (проект) Тема Сведения об авторе (должность, ФИО) Город и год выполнения работы
Слайд 10

Титульный лист

Наименование вышестоящей организации Наименование организации, где выполнялась работа Наименование работы: (проект) Тема Сведения об авторе (должность, ФИО) Город и год выполнения работы

Пояснительная записка. Постановка педагогической проблемы Цель проекта Обоснование способа решения проблемы Планируемые результаты
Слайд 11

Пояснительная записка

Постановка педагогической проблемы Цель проекта Обоснование способа решения проблемы Планируемые результаты

Приложения. Расчетно-графические материалы Программные продукты Анкеты, тесты, опросники Рабочие материалы
Слайд 12

Приложения

Расчетно-графические материалы Программные продукты Анкеты, тесты, опросники Рабочие материалы

Методическая разработка. Представляет собой аналитический отчет (научно-методическое, опытно-экспериментальное исследование) педагога по проведенному педагогическому мероприятию (эксперименту) и изученной методической литературе
Слайд 13

Методическая разработка

Представляет собой аналитический отчет (научно-методическое, опытно-экспериментальное исследование) педагога по проведенному педагогическому мероприятию (эксперименту) и изученной методической литературе

Структура методической разработки. Титульный лист Введение Аналитическая часть Практическая часть Заключение Список литературы Приложения
Слайд 14

Структура методической разработки

Титульный лист Введение Аналитическая часть Практическая часть Заключение Список литературы Приложения

Портфолио учителя. Оглавление Раздел 1. Общие сведения об учителе (позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога) Фамилия, имя, отчество, год рождения Образование Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ Повышение квалификации Копии документов, подтверждающих наличие у
Слайд 15

Портфолио учителя

Оглавление Раздел 1. Общие сведения об учителе (позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога) Фамилия, имя, отчество, год рождения Образование Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ОУ Повышение квалификации Копии документов, подтверждающих наличие ученых и почетных званий и степеней Наиболее значимые правительственные награды, грамоты, благодарственные письма Дипломы различных конкурсов Другие документы по усмотрению учителя

Портфолио учителя (продолжение). Раздел 2. Результаты педагогической деятельности (представление о динамике результатов педагогической деятельности) Материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по математике Сравнительный а
Слайд 16

Портфолио учителя (продолжение)

Раздел 2. Результаты педагогической деятельности (представление о динамике результатов педагогической деятельности) Материалы с результатами освоения обучающимися образовательных программ и сформированности у них ключевых компетентностей по математике Сравнительный анализ деятельности учителя за три года на основании контрольных срезов, итоговых оценок, оценок итоговой аттестации, Участие воспитанников в олимпиадах, конкурсах Наличие медалистов Поступление в вузы по специальности, связанной с математикой

Раздел 3. Научно-методическая деятельность Программы, УМК Используемые образовательные технологии Применение педагогической диагностики для оценки образовательных результатов Использование ИКТ в ОУ Использование технологий обучения детей с проблемами развития Работа в МО, сотрудничество с вузами и п
Слайд 17

Раздел 3. Научно-методическая деятельность Программы, УМК Используемые образовательные технологии Применение педагогической диагностики для оценки образовательных результатов Использование ИКТ в ОУ Использование технологий обучения детей с проблемами развития Работа в МО, сотрудничество с вузами и пр. Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися Победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др. Сценарии внеклассных мероприятий, фото- и видео- материалы с записью провед
Слайд 18

Раздел 4. Внеурочная деятельность по предмету Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов, выполненных учащимися Победители олимпиад, конкурсов, соревнований, интеллектуальных марафонов и др. Сценарии внеклассных мероприятий, фото- и видео- материалы с записью проведенных мероприятий Программы кружков и факультативов Другие документы

Раздел 5. Развитие материально-технической базы кабинета (при его наличии) Выписка из паспорта учебного кабинета
Слайд 19

Раздел 5. Развитие материально-технической базы кабинета (при его наличии) Выписка из паспорта учебного кабинета

Инновационная деятельность учителя. Освоение новых программ (основные предметы, факультативы, элективы, спецкурсы…) Что планируется Класс Срок Примечание
Слайд 20

Инновационная деятельность учителя

Освоение новых программ (основные предметы, факультативы, элективы, спецкурсы…) Что планируется Класс Срок Примечание

Инновационная деятельность учителя (продолжение). 2. Разработка и апробация новых программ (факультативы, спецкурсы, элективы, дополнительное образование)
Слайд 21

Инновационная деятельность учителя (продолжение)

2. Разработка и апробация новых программ (факультативы, спецкурсы, элективы, дополнительное образование)

3. Апробация новых учебных пособий 4. Разработка пособий (рабочих тетрадей, дидактических материалов)
Слайд 22

3. Апробация новых учебных пособий 4. Разработка пособий (рабочих тетрадей, дидактических материалов)

5. Освоение новых технологий 6. Освоение новых форм организации учебно-воспитательного процесса 7. Участие в работе творческих групп учителей
Слайд 23

5. Освоение новых технологий 6. Освоение новых форм организации учебно-воспитательного процесса 7. Участие в работе творческих групп учителей

8. Организация творческих лабораторий, мастерских, проведение семинаров для учителей других школ 9. Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности учащихся
Слайд 24

8. Организация творческих лабораторий, мастерских, проведение семинаров для учителей других школ 9. Организация учебно-исследовательской и научно-исследовательской деятельности учащихся

10. Научно-методические исследования учителей Тема исследования Научный руководитель Срок экспертизы Форма представления Срок защиты
Слайд 25

10. Научно-методические исследования учителей Тема исследования Научный руководитель Срок экспертизы Форма представления Срок защиты

Список похожих презентаций

Видео уроки в профессиональной деятельности учителя математики

Видео уроки в профессиональной деятельности учителя математики

Видео урок - это фрагмент объяснения конкретной темы без лишней информации. Основная задача видео урока. объединить процесс обучения с получением ...
Направления работы учителя математики в сети Интернет

Направления работы учителя математики в сети Интернет

ВСТУПЛЕНИЕ. Современный этап развития сферы образования характеризуется массовым внедрением информационных и телекоммуникационных технологий в деятельность ...
Профессиональный стандарт учителя математики

Профессиональный стандарт учителя математики

«Профессиональный стандарт педагога должен раскрепостить педагога, дать новый импульс его развитию» профстандарт, общие положения. Педагог – ключевая ...
Рабочая программа учителя математики

Рабочая программа учителя математики

Программа включает в себя:. Титульный лист. Пояснительная записка. Календарно - тематическое планирование. Тематическое планирование. Литература. ...
Неделя математики как способ активизации познавательной деятельности учащихся

Неделя математики как способ активизации познавательной деятельности учащихся

развитие личностных качеств обучающихся и активизация их мыслительной деятельности; поддержка и развитие творческих способностей и интереса к предмету; ...
Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения на уроках математики и во внеурочной деятельности

Активные методы обучения — это методы, которые побуждают учащихся к активной мыслительной и практической деятельности в процессе овладения учебным ...
Активизация мыслительной деятельности на уроках математики

Активизация мыслительной деятельности на уроках математики

Активные формы урока. Урок-лекция. Урок-консультация. Урок-практикум Урок-семинар Урок-зачёт. урок-лекция. Зачёт №2 по геометрии в 11 классе 1.Объясните, ...
Презентация кабинета математики

Презентация кабинета математики

Паспорт кабинета. Глава 1 Нормативная база математического образования в 11-летней общеобразовательной школе Концепция модернизации российского образования ...
Повторение математики

Повторение математики

Прочитайте числа: 34891 13240 10101 937896 1342789 5834541 1001102. Укажите порядок действий в примерах:. 4 2 1. 3. . 140:2 = 100 30 120 1000 101 ...
Особенности формирования самостоятельности на уроках математики при решении текстовывых задач

Особенности формирования самостоятельности на уроках математики при решении текстовывых задач

Особенности формирования самостоятельности на уроках математики при решении текстовывых задач Мишустина Галина Ивановна МБОУ №20 с углубленным изучением ...
Метод проектов на уроке математики

Метод проектов на уроке математики

Координатная плоскость. х у А В. «Погружение в проект» 1. Ознакомление с теоретическим материалом. 2. Решение разнообразных задач. 3. Предлагается ...
Связь музыки и математики

Связь музыки и математики

Настоящая наука и настоящая музыка требует однородного мыслительного процесса. А Энштейн. Существует распространенное мнение, что Математика и Музыка ...
Введение вероятностно-статистической линии в школьный курс математики

Введение вероятностно-статистической линии в школьный курс математики

Обязательный минимум содержания образовательных программ. Элементы логики, комбинаторики, статистики и теории вероятностей. Доказательство. Определения, ...
Вводный урок математики в 5 классе

Вводный урок математики в 5 классе

Математика – самая древняя из наук, она была и остается необходимой людям. Слово «математика» греческого происхождения. Оно обозначает «наука», «размышление». ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Бинарный урок математики и природоведения по теме "Итоговое повторение"

Итоговое повторение. Ну-ка, проверь дружок, Ты готов начать урок? Всё ль на месте, Всё ль в порядке, Ручка, книжка и тетрадка? Все ли правильно сидят? ...
Астрономические координаты. Секция: математики

Астрономические координаты. Секция: математики

Целью моей работы является нахождение и анализ необходимой информации по данной теме. Задачей является детальное рассмотрение сфер применения на практике ...
Ассоциация, как помощник, при изучении математики

Ассоциация, как помощник, при изучении математики

Ассоциация- это мысленная связь между двумя образами. Чем многообразнее и многочисленнее ассоциации, тем прочнее они закрепляются в памяти. Странные, ...
Анализ учебной и внеклассной деятельности

Анализ учебной и внеклассной деятельности

Актуальность данного исследования. Изучение и осмысление теории вероятности и статистики (стохастической линии ) развивает комбинаторное мышление, ...
Применение приёмов интерактивного обучения на уроках математики

Применение приёмов интерактивного обучения на уроках математики

Содержание. Введение Интерактивные приемы при обучении математике. Творческие задания Работа в группах Обучающие игры Разминки и игровые моменты Применение ...

Конспекты

В стране математики

В стране математики

. . Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №7 «Сказка». . . Конспект урока ...
Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс

Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс

Урок математики по теме : “Подобные слагаемые” 6 класс. Составитель : Короткова Ольга Вилоровна. Тип урока:. изучение нового материала . Цели ...
Час весёлой математики

Час весёлой математики

Час весёлой математики. Цель:. прививать интерес к математике; развивать логическое мышление. . . Задачи: . Познакомить учащихся  с историей ...
Технологическая карта урока математики для 1 класса

Технологическая карта урока математики для 1 класса

Жарикова Л.А.МАОУ СОШ №58 п. Мулино учитель начальных классов. . Этап урока, его цель. . Результаты. . (предметные, УУД). . Содержание ...
Урок математики в 3классе: Табличное умножение и соответствующие случаи деления – закрепление. Решение задач, нахождение р прямоугольника

Урок математики в 3классе: Табличное умножение и соответствующие случаи деления – закрепление. Решение задач, нахождение р прямоугольника

Тема. : Табличное умножение и соответствующие случаи деления – закрепление. Решение задач, нахождение р прямоугольника. . Тип урока. : урок отработки ...
Самые важные понятия математики

Самые важные понятия математики

Интегрированный урок (математика + история). в 5 классе по. теме «Самые важные понятия математики». Л.Н. Головина, учитель математики. Заречненской ...
Страна математики

Страна математики

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением интеллектуального направления развития воспитанников ...
Знатоки математики

Знатоки математики

Математическая игра. . «Знатоки математики». 10 класс. Подгорнова Людмила Игнатьевна. МАОУ СОШ №38 г.Златоуст. Учитель математики. ...
Из истории математики

Из истории математики

Урок математики в 5 классе. «Из истории математики». . . При проведении урока необходимо иметь карту, на которой обозначены Греция, Египет Россия, ...
Великие математики России. С.В. Ковалевская

Великие математики России. С.В. Ковалевская

План-конспект внеклассного мероприятия. «Великие математики России. С.В. Ковалевская». . ФИО. . Ракитина Эльвира Альбертовна. . ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:13 сентября 2019
Категория:Математика
Содержит:25 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации