- Открытый банк заданий по математике Задача №14

Презентация "Открытый банк заданий по математике Задача №14" – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24

Презентацию на тему "Открытый банк заданий по математике Задача №14" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 24 слайд(ов).

Слайды презентации

ГИА - 2012. Открытый банк заданий по математике. Задача №14. Каратанова Марина Николаевна МОУ СОШ №256 городского округа ЗАТО г.Фокино Приморского края
Слайд 1

ГИА - 2012

Открытый банк заданий по математике.

Задача №14

Каратанова Марина Николаевна МОУ СОШ №256 городского округа ЗАТО г.Фокино Приморского края

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A(2; -5) и B(14; 1) ? Задание 14 (№ 206198) Подсказка 3 4 1
Слайд 2

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A(2; -5) и B(14; 1) ?

Задание 14 (№ 206198) Подсказка 3 4 1

Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение. А (2; -5), В (14; 1) А (2; -5) 2 В (14; 1)
Слайд 3

Необходимо значения координат точек подставить в данное уравнение

А (2; -5), В (14; 1) А (2; -5) 2 В (14; 1)

Открытый банк заданий по математике Задача №14 Слайд: 4
Слайд 4
Открытый банк заданий по математике Задача №14 Слайд: 5
Слайд 5
Открытый банк заданий по математике Задача №14 Слайд: 6
Слайд 6
На координатной плоскости отмечены точки C и D. Какое уравнение задает прямую, проходящую через эти точки? Задание 14 (№ 206199) С (14; 10) D (19; 15)
Слайд 7

На координатной плоскости отмечены точки C и D. Какое уравнение задает прямую, проходящую через эти точки?

Задание 14 (№ 206199) С (14; 10) D (19; 15)

Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим систему: С (14; 10), D (19; 15)
Слайд 8

Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим систему:

С (14; 10), D (19; 15)

Задание 14 (№ 208533) Подсказка (3) С (-6; -11) D (-10; -10) Ответ:
Слайд 9

Задание 14 (№ 208533) Подсказка (3) С (-6; -11) D (-10; -10) Ответ:

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A и B? Задание 14 (№ 206202) Подсказка (2) А (-6; -18), В (17; 5). Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим и решим систему.
Слайд 10

Каким уравнением задается прямая, проходящая через точки A и B?

Задание 14 (№ 206202) Подсказка (2) А (-6; -18), В (17; 5)

Для нахождения значений k и b подставим координаты точек в уравнение линейной функции. Получим и решим систему.

В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых? Задание 14 (№ 206200) I четверть II четверть III четверть IV четверть
Слайд 11

В какой координатной четверти находится точка пересечения прямых?

Задание 14 (№ 206200) I четверть II четверть III четверть IV четверть

Для нахождения значений координат точки пересечения графиков линейных функций составим и решим систему уравнений: (-2; 1) х у I II III IV 0
Слайд 12

Для нахождения значений координат точки пересечения графиков линейных функций составим и решим систему уравнений:

(-2; 1) х у I II III IV 0

Окружность, изображенная на рисунке, задана уравнением . Используя этот рисунок, определите, какая из систем уравнений не имеет решений. Задание 14 (№ 206201)
Слайд 13

Окружность, изображенная на рисунке, задана уравнением . Используя этот рисунок, определите, какая из систем уравнений не имеет решений.

Задание 14 (№ 206201)

Система не имеет решений если графики функций не пересекаются.
Слайд 14

Система не имеет решений если графики функций не пересекаются.

Решите систему уравнений. Задание 14 (№ 206204). Воспользуйтесь методом алгебраического сложения, для чего сначала умножьте второе уравнение на 4. ------------------------------------ Предложите другой способ. ( 2; -1 )
Слайд 15

Решите систему уравнений.

Задание 14 (№ 206204)

Воспользуйтесь методом алгебраического сложения, для чего сначала умножьте второе уравнение на 4. ------------------------------------ Предложите другой способ.

( 2; -1 )

Задание 14 (№ 206208). Воспользуйтесь методом подстановки. Выразите из первого уравнения у и подставьте получившееся выражение во второе уравнение. ( 0; 3), (-3; 6)
Слайд 16

Задание 14 (№ 206208)

Воспользуйтесь методом подстановки. Выразите из первого уравнения у и подставьте получившееся выражение во второе уравнение.

( 0; 3), (-3; 6)

Вычислите координаты точек пересечения параболы и прямой. Задание 14 (№ 206209) ( 8; 24), (-2; 14)
Слайд 17

Вычислите координаты точек пересечения параболы и прямой.

Задание 14 (№ 206209) ( 8; 24), (-2; 14)

На координатной плоскости построены графики уравнений. Используя эти графики, решите систему уравнений. Задание 14 (№ 206210) ( -4; -6), (2; 0)
Слайд 18

На координатной плоскости построены графики уравнений. Используя эти графики, решите систему уравнений

Задание 14 (№ 206210) ( -4; -6), (2; 0)

Задание 14 (№ 211453) ( -5; 8), (2; 1)
Слайд 19

Задание 14 (№ 211453) ( -5; 8), (2; 1)

Вычислите координаты точки В. Окружность задана уравнением: Прямая: ( -1; -3) А В
Слайд 20

Вычислите координаты точки В.

Окружность задана уравнением: Прямая:

( -1; -3) А В

Найдём координаты точек пересечения графиков функций.
Слайд 21

Найдём координаты точек пересечения графиков функций.

Задание 14 (№ 212053). Парабола задана уравнением: Прямая:
Слайд 22

Задание 14 (№ 212053)

Парабола задана уравнением: Прямая:

Открытый банк заданий по математике Задача №14 Слайд: 23
Слайд 23
http://www.mathgia.ru:8080/or/gia12/Main.html?view=Pos. При создании презентации были использованы задачи с сайта «Открытый банк заданий по математике» ГИА – 2012.
Слайд 24

http://www.mathgia.ru:8080/or/gia12/Main.html?view=Pos

При создании презентации были использованы задачи с сайта «Открытый банк заданий по математике» ГИА – 2012.

Список похожих презентаций

Варианты заданий ЕГЭ по математике

Варианты заданий ЕГЭ по математике

Структура работы по математике. На выполнение экзаменационной работы по математике дается 4 часа (240 минут). В работе 30 заданий. Они распределены ...
«Олимпийский» задачник по математике

«Олимпийский» задачник по математике

Если вы хотите научиться плавать, то смело входите в воду, а если хотите научиться решать задачи — решайте их Д. Пойа. Если мы действительно что-то ...
Викторина по математике в 7 классе

Викторина по математике в 7 классе

14 декабря 2012г. Цели викторины: развивать логическое мышление учащихся; закрепить знания полученные на уроках математики; развивать умение быстро ...
Дидактическая игра по математике

Дидактическая игра по математике

3 4 5 6 7 8 9 10. Помогите снеговику. Помогите звёздочке. Помогите мышке Помогите пчёлке Помогите утке Помогите бабочке. Помогите птенчику. Помогите ...
2 класс Тренажер по математике

2 класс Тренажер по математике

Выбери героя, нажав на него, с кем хочешь проверить свои знания! 7 + 7 18 12 14. 7 + 9 16 15. 7 + 4 11. 7 + 8 17. 7 + 6 13. 10 + 6. 10 + 8 10. 10 ...
«Уравнения по математике»

«Уравнения по математике»

17.10.12. Классная работа. Тема: «Уравнения». Решение уравнений. Математические фокусы. Составление равенств. «Секретная» сказка. «Математику нельзя ...
Викторина по математике с ответами

Викторина по математике с ответами

Назовите «математические» растения. Тысячелистник, столетник, золототысячник. Какая геометрическая фигура нужна для наказания детей? Что общего у ...
Викторина по математике для 5-6 классов

Викторина по математике для 5-6 классов

1.Половина-треть числа. Какое это число? Ответ: 3/2. 2.За книгу заплатили 60 рублей. И ещё 1/3 стоимости книги. Сколько стоит книга? 90 рублей. 3.Как ...
Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Анализ контрольной работы по математике на тему "Натуральные числа и шкалы"

Натуральные числа и шкалы. 5 к л а с с № 1. Цели деятельности учителя. Главная дидактическая цель : организовать деятельность учащихся, направленную ...
альбом по математике

альбом по математике

Формирование базовых знаний, умений и навыков должно быть связано с творческой деятельностью, с развитием индивидуальных задатков учащихся, их познавательной ...
Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Анализ обучающих программ по математике 1-4 класс

Интерактивная математика для 1-4 классов. Программа фирмы Marco Polo Group. Описание продукта: Интерактивный тренажер по математике для начальной ...
Активизация познавательной деятельности при обучении математике

Активизация познавательной деятельности при обучении математике

. Народная Классическая Педагогическая Цирковая (эстрадная) Спортивная. Группировка Классификация Систематизация Ассоциация Аналогия Рифмитизация ...
Викторина по математике. Вычисления

Викторина по математике. Вычисления

Вычислить! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Молодцы! Какой закон умножения вы использовали при вычислениях? Распределительный закон умножения. ...
Деловая игра по математике

Деловая игра по математике

Проверка магазина. Показания свидетелей. Мяч стоит 160 рублей. Какое наибольшее число мячей можно купить на 1000 рублей во время распродажи, когда ...
Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

школьная жизнь. Предметная неделя естественно-математического цикла. Срок проведения с 13.02.2012 по 20.02.2012 года. Утром 16 февраля на дверях кабинетов ...
Внеклассная работа по математике

Внеклассная работа по математике

Цель внеклассной работы по математике:. Всестороннее развитие и социализация ученика на основе усвоения математических знаний и умений, необходимых ...
Апробация инструментария диагностических исследований профессиональной компетентности учителей начальных классов по математике

Апробация инструментария диагностических исследований профессиональной компетентности учителей начальных классов по математике

Проводится в соответствии приказом управления образования и науки области от 18.03.2010 №841 «О проведении апробации инструментария диагностического ...
Внеклассное мероприятие по математике

Внеклассное мероприятие по математике

Определения 20. Дайте определение натуральных чисел. ответ. Натуральные числа - это числа, которые используют при счёте предметов. Определения 40. ...
Внеклассное занятие по математике.

Внеклассное занятие по математике.

Учился в Туринском университете. Стал профессором геометрии в Артиллерийской школе Турина. 1754г. - профессор в артиллерийской школе Турина 1759г. ...
Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Задачи по математике

Башни Кремля. Спасская башня считается самой красивой и стройной башней. Построена в 1491 году под руководством архитектора Пьетро Антонио Солари ...

Конспекты

Задача – основное математическое понятие

Задача – основное математическое понятие

Автор: Лактюшина СветланаЛеонидовна , учитель начальных классов. МБОШИ «Технический лицей-интернат № 128», город Новосибирск, Первомайский район. ...
Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения

Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения

Урок по теме. « Итоговое повторение. Решение заданий по теме « Уравнения»». Учитель :. Петрученя Н. В.,. учитель математики. МБОУ «Засосенская ...
Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конспект урока математики в 1 классе. Разработала:. Губарева Ю.М.,. . учитель начальных классов. МОУ СОШ №125. г.Волгограда. Тема. ...
Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному по тяжести

Конспект урока математики в 1 классе по учебнику. . Э.И. Александровой. Тема. : Конкретно-практическая задача по подбору предмета, равного данному ...
Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ

Конспект урока по теме «. Контрольная работа по теме «Использование метода координат в пространстве для решения заданий С2 ЕГЭ»». Автор:. Макарова ...
Виртуальное путешествие по Америке при помощи математических вычислений

Виртуальное путешествие по Америке при помощи математических вычислений

Негосударственное частное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста «Прогимназия № 63 ОАО «РЖД». ...
Деление на группы по несколько предметов

Деление на группы по несколько предметов

Технологическая карта урока. Учитель:. Панюкова Ольга Васильевна. . Класс. . . 1. . . . Предмет:. . Математика. . . ...
Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100

Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100

Конспект открытого урока математики. во 2 классе. . Тема: «Закрепление пройденного по теме сложение и вычитание в пределах 100». ...
Закрепление по теме: Число и цифра 9

Закрепление по теме: Число и цифра 9

Педагог:. . Калабина Ольга Сергеевна. Предмет:. . математика. . Класс:. . 1 «А». Тема урока:. . Закрепление по теме: Число и цифра 9. ...
Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Закрепление изученного материала по разделу «Числа от 1 до 10 включая 0

Министерство образования и науки РТ. Тукаевский муниципальный район. . МОУ «Комсомольская сош ». План урока в 1 классе. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:23 августа 2019
Категория:Математика
Содержит:24 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации