Презентация "Загадочное число ПИ" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Загадочное число ПИ" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Городское управление образования г.Полысаево Информационно-методический центр Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35». Загадочное число ПИ. Работа на городскую научно-исследовательскую конференцию «Шаг в будущее». Выполнил: Олейник Юля, ученица 10 А клас
Слайд 1

Городское управление образования г.Полысаево Информационно-методический центр Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 35»

Загадочное число ПИ

Работа на городскую научно-исследовательскую конференцию «Шаг в будущее»

Выполнил: Олейник Юля, ученица 10 А класса Руководитель: Третьякова Галина Валерьяновна, учитель математики, Луцык Наталья Анатольевна, учитель информатики

Полысаево, 2008

Цель: Исследование природы числа ПИ и выявление его роли в окружающем нас мире.
Слайд 2

Цель:

Исследование природы числа ПИ и выявление его роли в окружающем нас мире.

Задачи: ситуации возникновения числа . трансцендентность числа . некоторые способы вычисления числа . проблему квадратуры круга. Рассмотреть: 2. Провести собственный опыт исследования по вычислению числа ПИ. 3. Раскрыть загадочность числа ПИ.
Слайд 3

Задачи:

ситуации возникновения числа . трансцендентность числа . некоторые способы вычисления числа . проблему квадратуры круга.

Рассмотреть:

2. Провести собственный опыт исследования по вычислению числа ПИ.

3. Раскрыть загадочность числа ПИ.

Первое знакомство с числом ПИ. 6 класс Длина окружности: Площадь круга
Слайд 4

Первое знакомство с числом ПИ

6 класс Длина окружности: Площадь круга

9 класс. «Периметр любого правильного вписанного в окружность многоугольника является приближённым значением длины окружности. Чем больше число сторон такого многоугольника, тем точнее это приближённое значение, так как многоугольник при увеличении числа сторон всё ближе и ближе «прилегает» к окружн
Слайд 5

9 класс

«Периметр любого правильного вписанного в окружность многоугольника является приближённым значением длины окружности. Чем больше число сторон такого многоугольника, тем точнее это приближённое значение, так как многоугольник при увеличении числа сторон всё ближе и ближе «прилегает» к окружности

10 класс. Особое значение число  имеет в курсе «Алгебры и начала анализа» в 10 классе для измерения угла в радианах, при изучении темы «Тригонометрические функции».
Слайд 6

10 класс

Особое значение число  имеет в курсе «Алгебры и начала анализа» в 10 классе для измерения угла в радианах, при изучении темы «Тригонометрические функции».

Разгадав ребус, вы узнаете имя древнегреческого философа и математика, которому приписывают открытие важнейших теорем геометрии. Ответ: Пифагор. Математический ребус на тему числа ПИ
Слайд 7

Разгадав ребус, вы узнаете имя древнегреческого философа и математика, которому приписывают открытие важнейших теорем геометрии.

Ответ: Пифагор.

Математический ребус на тему числа ПИ

На этом школьная жизнь числа  не заканчивается. В старших классах мы встречаемся с этим удивительным числом в курсе физики на таких темах как: 1. Движение тела по окружности: Физика. - линейная скорость; - угловая скорость, n – частота вращения. 2. Механическое напряжение: - S – площадь сечения (кр
Слайд 8

На этом школьная жизнь числа  не заканчивается. В старших классах мы встречаемся с этим удивительным числом в курсе физики на таких темах как: 1. Движение тела по окружности:

Физика

- линейная скорость;

- угловая скорость, n – частота вращения

2. Механическое напряжение:

- S – площадь сечения (круга)

3. Период колебания математического маятника:

- коэффициент пропорциональности

5. Формула Томсона 4. Закон Кулона:

- период колебания груза на пружине

- период колебаний в колеблющемся контуре

Возникновение числа ПИ. 1. Рассмотрим множество положительных чисел. Если у них случайным образом выбрать два числа, то какова вероятность того, что выбранные числа не будут иметь общего делителя? Ответ неожидан: искомая вероятность равна:
Слайд 9

Возникновение числа ПИ

1. Рассмотрим множество положительных чисел. Если у них случайным образом выбрать два числа, то какова вероятность того, что выбранные числа не будут иметь общего делителя? Ответ неожидан: искомая вероятность равна:

2. Когда-то немецкий математик Лейбниц (1646-1716) заинтересовался, сколько получится в пределе, если последовательно будем складывать такие числа: Оказалось, что в пределе мы получим . (Для доказательства Лейбниц пользовался приёмами высшей математики).
Слайд 10

2. Когда-то немецкий математик Лейбниц (1646-1716) заинтересовался, сколько получится в пределе, если последовательно будем складывать такие числа: Оказалось, что в пределе мы получим . (Для доказательства Лейбниц пользовался приёмами высшей математики).

Число  участвует и в известной формуле Эйлера из которой ещё глубже выясняется природа числа . Полученные формулы для числа  позволяют вычислить это число с большой точностью, не обращаясь к окружности и правильном многоугольникам, и при этом значительно легче и быстрее. 3. Аналогичный вопрос пос
Слайд 11

Число  участвует и в известной формуле Эйлера из которой ещё глубже выясняется природа числа . Полученные формулы для числа  позволяют вычислить это число с большой точностью, не обращаясь к окружности и правильном многоугольникам, и при этом значительно легче и быстрее.

3. Аналогичный вопрос поставил перед собой Леонар Эйлер. Его интересовала «сумма чисел: ».

4. Было найдено и много других формул, где неожиданно появляется число . Вот формула английского математика Джона Валлиса: 5. Удобнее для вычислений ряд, получаемый разложением при Наилучшую формулу для вычисления числа  получил Дж. Мэчан, пользуясь также разложением в ряды . Он вычислил с точност
Слайд 12

4. Было найдено и много других формул, где неожиданно появляется число . Вот формула английского математика Джона Валлиса:

5. Удобнее для вычислений ряд, получаемый разложением при Наилучшую формулу для вычисления числа  получил Дж. Мэчан, пользуясь также разложением в ряды . Он вычислил с точностью до 100 десятичных знаков.

6. Число встречается и в некоторых формулах неевклидовой геометрии, где оно, конечно, не является отношением длины окружности к её диаметру, а определяется число аналитически.

Трансцендентность числа ПИ. По определению трансцендентным называют число, которое не является корнем никакого алгебраического уравнения с рациональными коэффициентами.
Слайд 13

Трансцендентность числа ПИ

По определению трансцендентным называют число, которое не является корнем никакого алгебраического уравнения с рациональными коэффициентами.

Вычисления значений числа ПИ. В Древнем Египте при вычислении площади круга для  использовали значение. 2. Древнеримский архитектор Витрувий принимал. 3. Архимед нашёл более точное приближение для числа . Он показал, что так что
Слайд 14

Вычисления значений числа ПИ

В Древнем Египте при вычислении площади круга для  использовали значение

2. Древнеримский архитектор Витрувий принимал

3. Архимед нашёл более точное приближение для числа . Он показал, что так что

Числовой фокус китайского астронома Цю Шунь-Ши. Напишем по два раза три нечётных числа: 1, 1, 3, 3, 5, 5. Три последних числа сделаем числителем, а три первых – знаменателем дроби . Эта дробь позволяет вычислить  с точностью до седьмого знака.
Слайд 15

Числовой фокус китайского астронома Цю Шунь-Ши

Напишем по два раза три нечётных числа: 1, 1, 3, 3, 5, 5. Три последних числа сделаем числителем, а три первых – знаменателем дроби . Эта дробь позволяет вычислить  с точностью до седьмого знака.

в окружность с диаметром, равным единице, мысленно вписывали правильный многоугольник с большим числом сторон и вычисляли периметр этого многоугольника, привлекая «формулу удвоения». Периметр такого многоугольника и принимался равным числу . Для оценки погрешности такого приближения приходилось рас
Слайд 16

в окружность с диаметром, равным единице, мысленно вписывали правильный многоугольник с большим числом сторон и вычисляли периметр этого многоугольника, привлекая «формулу удвоения». Периметр такого многоугольника и принимался равным числу . Для оценки погрешности такого приближения приходилось рассматривать также периметры правильных описанных многоугольников

Чтобы вычислить приближенно число ПИ, в течение многих столетий поступали так:

Проблема квадратуры круга. Можно ли, пользуясь только циркулем и линейкой, построить квадрат, площадь которого была бы в точности равна площади данного круга?
Слайд 17

Проблема квадратуры круга

Можно ли, пользуясь только циркулем и линейкой, построить квадрат, площадь которого была бы в точности равна площади данного круга?

Проведём в четверти единичного круга несколько линий так, чтобы отрезок bc был равен 7/8 радиуса, dg- 1/2, отрезок de был параллелен отрезку ас, a df— параллелен отрезку be. Тогда, как легко видеть, расстояние fg равно , или 0,1415929... Поскольку , отложим отрезок втрое длиннее радиуса, продолжим е
Слайд 18

Проведём в четверти единичного круга несколько линий так, чтобы отрезок bc был равен 7/8 радиуса, dg- 1/2, отрезок de был параллелен отрезку ас, a df— параллелен отрезку be. Тогда, как легко видеть, расстояние fg равно , или 0,1415929... Поскольку , отложим отрезок втрое длиннее радиуса, продолжим его на расстояние fg и получим новый отрезок, длина которого отличается от  меньше чем на одну миллионную.

Контур нижней части этой вазы образован дугой в окружности диаметром 10 см. Верхняя половина ограничена тремя четвертушками той же окружности. Как быстро можно назвать с точностью до последнего десятичного знака длину стороны квадрата, имеющего площадь, равную площади этой фигуры?
Слайд 19

Контур нижней части этой вазы образован дугой в окружности диаметром 10 см. Верхняя половина ограничена тремя четвертушками той же окружности. Как быстро можно назвать с точностью до последнего десятичного знака длину стороны квадрата, имеющего площадь, равную площади этой фигуры?

Ответ: сторона квадрата также равна 10 см. Если пунктирные линии провести так, как показано на рисунке, то станет видно, что сегментами A, B, и C можно заполнить «лунки» A’, B’, и C’, при этом образуются два квадрата общей площадью 100 см2.
Слайд 20

Ответ: сторона квадрата также равна 10 см. Если пунктирные линии провести так, как показано на рисунке, то станет видно, что сегментами A, B, и C можно заполнить «лунки» A’, B’, и C’, при этом образуются два квадрата общей площадью 100 см2.

На рисунке показано, как разрезать вазу всего лишь на три части так, чтобы из них можно было сложить квадрат см.
Слайд 21

На рисунке показано, как разрезать вазу всего лишь на три части так, чтобы из них можно было сложить квадрат см.

PROGRAM METOD1; USES CRT; VAR X,Y,P: REAL; I,NKV,NKR:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); RANDOMIZE; WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД МОНТЕ-КАРЛО ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО КАПЕЛЬ В КВАДРАТЕ?‘); READLN(NKV); WRITELN; NKR:=0; FOR I:=0 T
Слайд 22

PROGRAM METOD1; USES CRT; VAR X,Y,P: REAL; I,NKV,NKR:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); RANDOMIZE; WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД МОНТЕ-КАРЛО ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО КАПЕЛЬ В КВАДРАТЕ?‘); READLN(NKV); WRITELN; NKR:=0; FOR I:=0 TO NKV DO BEGIN X:=RANDOM; Y:=RANDOM; IF X*X+Y*Y Результат Метод Монте-Карло

Метод Прямоугольников. ROGRAM METOD2; USES CRT; VAR F, DX, P, X, A: REAL; I, N:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО ТОЧЕК ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА? ‘); READLN(N); WRITE
Слайд 23

Метод Прямоугольников

ROGRAM METOD2; USES CRT; VAR F, DX, P, X, A: REAL; I, N:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО ТОЧЕК ДЕЛЕНИЯ ОТРЕЗКА? ‘); READLN(N); WRITELN; DX:=1/N; FOR I:=0 TO N-1 DO BEGIN F:=SQRT(1-SQR(X)); X:=X+DX; A:=A+F; END; P:=4*DX*A; WRITELN(‘ЗНАЧЕНИЕ ЧИСЛА Pi РАВНО: ‘,P:7:6); READLN; END.

Метод Тейлора. ROGRAM METOD3; USES CRT; VAR S, P, F: REAL; I, N:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО ЧЛЕНОВ РЯДА ТЕЙЛОРА? ‘); READLN(N); WRITELN; S:=1; FOR I:=
Слайд 24

Метод Тейлора

ROGRAM METOD3; USES CRT; VAR S, P, F: REAL; I, N:INTEGER; BEGIN CLRSCR; TEXTBACKGROUND(2); TEXTCOLOR(7); WRITELN(' ***ВЫЧИСЛЕНИЕ пи***'); WRITELN; WRITELN (' *** МЕТОД ПРЯМОУГОЛЬНИКОВ ***'); WRITELN; WRITE (‘ВВЕДИТЕ КОЛИЧЕСТВО ЧЛЕНОВ РЯДА ТЕЙЛОРА? ‘); READLN(N); WRITELN; S:=1; FOR I:=1 TO N DO BEGIN F:=1/(2*I+1); IF I MOD 2=0 THEN F:=F ELSE F:=-F; S:=S+F; END; P:=4*S; WRITELN(‘ЗНАЧЕНИЕ ЧИСЛА Pi РАВНО: ‘,P:7:6); READLN; END.

Свои данные исследования я занесла в следующую таблицу: Вывод: во всех методах вычисления - чем больше значение N (либо – количество капель в квадрате, либо – количество членов ряда Тейлора, либо – количество точек деления отрезка), тем более точнее вычисляется приближённое значение числа . Из всех
Слайд 25

Свои данные исследования я занесла в следующую таблицу:

Вывод: во всех методах вычисления - чем больше значение N (либо – количество капель в квадрате, либо – количество членов ряда Тейлора, либо – количество точек деления отрезка), тем более точнее вычисляется приближённое значение числа . Из всех трёх методов более точнее работает метод Тейлора

Метод "Падающей иголки". Я взяла обыкновенную швейную иголку и лист бумаги. На листе провела несколько параллельных прямых так, чтобы расстояние между ними были равны и совпадали с длиной иголки. Чертёж должен быть достаточно большим, чтобы случайно брошенная игла не упала за его пределами
Слайд 26

Метод "Падающей иголки"

Я взяла обыкновенную швейную иголку и лист бумаги. На листе провела несколько параллельных прямых так, чтобы расстояние между ними были равны и совпадали с длиной иголки. Чертёж должен быть достаточно большим, чтобы случайно брошенная игла не упала за его пределами.

На этот лист я бросала сверху иглу и подсчитывала, сколько раз при данном числе бросаний игла пересечёт одну из параллелей (безразлично какую).

Результат отношения. Свои результаты я занесла в таблицу: Вывод: оказалось, что при большем числе бросаний (n) дробь. и это равенство будет тем точнее, чем больше будет число бросаний.
Слайд 27

Результат отношения

Свои результаты я занесла в таблицу:

Вывод: оказалось, что при большем числе бросаний (n) дробь

и это равенство будет тем точнее, чем больше будет число бросаний.

Альберт Эйнштейн. 14 марта 1592 года (3,141592). Число ПИ - разумно. Идеальная дата рождения числа ПИ. 14 марта 1879 года
Слайд 28

Альберт Эйнштейн

14 марта 1592 года (3,141592)

Число ПИ - разумно

Идеальная дата рождения числа ПИ

14 марта 1879 года

«Почему, зная о нежелании числа ПИ быть опознанным в качестве разумного, я не побоялся прийти сюда и вам всё это рассказать? Да потому, что для меня это и был единственный способ выжить. Теперь-то ПИ придётся или убить всех вас, или смириться с тем, что его тайна раскрыта. Будем надеяться, что Оно п
Слайд 29

«Почему, зная о нежелании числа ПИ быть опознанным в качестве разумного, я не побоялся прийти сюда и вам всё это рассказать? Да потому, что для меня это и был единственный способ выжить. Теперь-то ПИ придётся или убить всех вас, или смириться с тем, что его тайна раскрыта. Будем надеяться, что Оно поступит разумно»

Вадим Косогоров:

Спасибо за внимание!
Слайд 30

Спасибо за внимание!

Список похожих презентаций

Загадочное число Пи

Загадочное число Пи

Пи, несомненно, одна из наиболее универсальных и фундаментальных констант, известных Человечеству. В силу своей универсальности Пи используется в ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

Умные люди повсюду нужны, Мы им сегодня помочь должны, Станем учёными лишь на момент, И проведём свой эксперимент, Сделаем выводы и их докажем, Свои ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

МАНТЕЙН -. учиться, приобретать знания. Лист самооценки:. ОЦЕНИТЕ СЕБЯ! 16. 62. 24. 47. 1 3 2 4 6 480:30·1. 310·2:10. 16·30:20. 25·4-53 7. . 20 + ...
Письменные приемы деления на трехзначное число

Письменные приемы деления на трехзначное число

Тип урока: Форма урока:. Урок закрепления изучаемого материала. Урок- практическая работа. Методы обучения:. словесные (беседа), наглядные ( слайды), ...
Запись умножения на двузначное число столбиком

Запись умножения на двузначное число столбиком

Чтоб водить корабли, Чтобы в небо взлететь, Надо многое знать, И при этом , и при этом, Вы заметьте-ка, Очень важная наука Ма-те-ма-ти-ка! Проверка ...
Изучаем число десять

Изучаем число десять

Сказал весёлый круглый ноль Соседке - единице: - С тобою рядышком позволь Стоять мне на странице! Она окинула его Сердитым, гордым взглядом: - Ты, ...
Неизвестное число в равенстве

Неизвестное число в равенстве

Урок математики 4 класс. Тема: «Нахождение неизвестного числа в равенствах». Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень точная наука, Очень ...
Методическая разработка интегрированного урока математики и информатики для учащихся 6 класса "Его величество ПИ"

Методическая разработка интегрированного урока математики и информатики для учащихся 6 класса "Его величество ПИ"

«СУНДУЧОК ЗНАНИЙ». О С В А. ОА – радиус окружности. r d. ВС – диаметр окружности. ХРАНЕНИЕ ПЕРЕДАЧА ОБРАБОТКА ОБЩЕНИЕ. «СЧЁТНАЯ МАШИНА». «ТВОРЧЕСКАЯ ...
Моё любимое число

Моё любимое число

Осваивать первичные методы исследования. Получить возможность применить имеющиеся знания и умения в реализации собственных интересов. Развивать интерес ...
Деление на однозначное число двузначного с помощью разложения на разрядные слагаемые

Деление на однозначное число двузначного с помощью разложения на разрядные слагаемые

. . . Дружба. . Тема: Деление на однозначное число двузначных чисел с помощью разложения на разрядные слагаемые. . . Физминутка. К морю быстро мы ...
Магическое число Шахеризады

Магическое число Шахеризады

В математике есть много известных чисел: число Pi, число Архимеда и т.д. Я же хочу рассказать о чудесных свойствах числа Шахеризады. Умная женщина ...
Деление на двузначное число

Деление на двузначное число

75:15 3 5. 45:15 4. 51:17 2. 70:35. 48:16 1. 60:15 6. 34: 17. 50:25. 64:16. 36:12. 52:13. 72:12 7. 84:14. 96:12 8. Здорово! http://dlm3.meta.ua/pic/0/51/193/P7K6KDqfij.jpg ...
Деление на двузначное число

Деление на двузначное число

Математику, друзья, Не любить никак нельзя. Очень тонкая наука, Очень строгая наука, Интересная наука- это математика! 1. Организационный момент. ...
Деление на двузначное число

Деление на двузначное число

Математическая разминка. 32* 4. 720:6. 880:11. 560:14. . 810:27. Проверь 40 130 120 30. Определи, сколько цифр в частном. 2 123 856 : 36 45 846 : ...
Деление на двузначное число

Деление на двузначное число

Вновь играя и шаля Перед носом корабля. Над водой мелькают спины, - Мчатся шустрые…. Деление на двузначное число. Чистописание. Прочитайте текст Выпишите ...
Деление на двузначное число

Деление на двузначное число

1. 2014 Мобильная видео коммуникация. . Видео Емеил V-mail. 1. Конструктор видео сообщений и видео визиток 2. Функция записи видео сообщений 3. Автоматическая ...
интерактивный тренажёр "Умножение десятичной дроби на натуральное число"

интерактивный тренажёр "Умножение десятичной дроби на натуральное число"

Дорогие ребята! Сегодня я предлагаю вам закрепить умение умножения десятичной дроби на натуральное число. Найдите значение произведения и кликните ...
Деление суммы на число

Деление суммы на число

ЦЕЛИ: научить детей различным способам деления суммы на число, каждое слагаемое которой делится на это число; развивать вычислительные навыки, наблюдательность, ...
Как найти число, зная дробь

Как найти число, зная дробь

Цель урока:. обеспечить осознанное усвоение учащимися понятия нахождения части от числа и числа по его части за счет укрупнения дидактической единицы; ...

Конспекты

Письменное умножение на трёхзначное число

Письменное умножение на трёхзначное число

Урок математики 4 класс. Программа «Школа России», учебник Моро «Математика 4 класс». Голубева Наталья Викторовна учитель начальных классов. Тема:. ...
Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число

Открытый урок математики 4 класс. Тема: Алгоритм письменного деления многозначного числа на двузначное, трёхзначное число. Цель:. формирование ...
Письменное умножение на двухзначное число

Письменное умножение на двухзначное число

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. Гремячевская средняя общеобразовательная школа. Урок математики в 4 классе с презентацией. ...
Письменное умножение на трехзначное число

Письменное умножение на трехзначное число

Конспект урока. . по математике в 4 классе. по теме «Письменное умножение на трехзначное число». Выполнил:. . учитель начальных ...
Письменное умножение на трёхзначное число

Письменное умножение на трёхзначное число

Математика 4 класс. Учитель: Жукова Елена Михайловна. Тема. : Письменное умножение на трёхзначное число. Цель урока. : сформировать у учащихся ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

Математика - 4 класс, автор: М.И.Моро, «Школа России». Тип урока: ОНЗ. Тема: «Письменное умножение на двузначное число». Основные цели:. формирование ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

Конспект. . урока математики в 4 классе «Письменное умножение. . на двузначное число». . учитель Филиппова Анна Викторовна. Тема урока: ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 12 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Губкин. ...
Письменное умножение на двузначное число

Письменное умножение на двузначное число

Муниципальное общеобразовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа №2 с углубленным изучением иностранных языков» муниципального образования ...
Письменное умножение многозначных чисел на однозначное число

Письменное умножение многозначных чисел на однозначное число

Краевое государственное казенное специальное (коррекционное) образовательное учреждение. . для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 апреля 2019
Категория:Математика
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации