- ВЕЛИЧИНЫ. ЕДИНИЦА ДЛИНЫ – КИЛОМЕТР

Презентация "ВЕЛИЧИНЫ. ЕДИНИЦА ДЛИНЫ – КИЛОМЕТР" по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38

Презентацию на тему "ВЕЛИЧИНЫ. ЕДИНИЦА ДЛИНЫ – КИЛОМЕТР" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 38 слайд(ов).

Слайды презентации

«Величины. Единица длины – километр». Болвина Ирина Владимировна Учитель начальных классов Боровская СОШ №1 Тюменского района, Тюменской области
Слайд 1

«Величины. Единица длины – километр».

Болвина Ирина Владимировна Учитель начальных классов Боровская СОШ №1 Тюменского района, Тюменской области

60 :2 8 75 15 64 4 :4 *7 +19 :5 *4 56 :15
Слайд 3

60 :2 8 75 15 64 4 :4 *7 +19 :5 *4 56 :15

20*6=120 (см2) – площадь большого прямоугольника; 13*2=26 (см2) – площадь маленького прямоугольника; 120-26=94 (см2) Ответ: 94 см2 – площадь, занятая пришельцами. 20 см 6 см 13 см 2 см
Слайд 5

20*6=120 (см2) – площадь большого прямоугольника; 13*2=26 (см2) – площадь маленького прямоугольника; 120-26=94 (см2) Ответ: 94 см2 – площадь, занятая пришельцами.

20 см 6 см 13 см 2 см

МЕТЕОРИТНЫЙ ДОЖДЬ
Слайд 7

МЕТЕОРИТНЫЙ ДОЖДЬ

200 777 2 347 58 042 364 120
Слайд 8

200 777 2 347 58 042 364 120

В записи 4444 поставьте между некоторыми цифрами арифметические знаки так, чтобы получилось выражение, значение которого равно: 1 ряд: 16 2 ряд: 88 3 ряд: 448. 444+4=448 44+44=88 4+4+4+4=16
Слайд 10

В записи 4444 поставьте между некоторыми цифрами арифметические знаки так, чтобы получилось выражение, значение которого равно:

1 ряд: 16 2 ряд: 88 3 ряд: 448

444+4=448 44+44=88 4+4+4+4=16

Единицы длины 2400мм 72 см 720 кг 600 дм 60 м 240 см 720мм 350 дм 3500 см
Слайд 11

Единицы длины 2400мм 72 см 720 кг 600 дм 60 м 240 см 720мм 350 дм 3500 см

72 см = 720 мм 600 дм = 60 м 240 см = 2400 мм 350 дм = 3500 см
Слайд 12

72 см = 720 мм 600 дм = 60 м 240 см = 2400 мм 350 дм = 3500 см

Километр. Кило + метр «тысяча» 1 км = 1000 м. км
Слайд 15

Километр

Кило + метр «тысяча» 1 км = 1000 м

км

Определи. Сколько метров содержат: 3 км = …….м 7 км = ……. м 9 км = ……. м 2) Преврати метры в километры: 2000 м = … км 4000 м = … км 8000 м = … км. 3000 7000 9000 2
Слайд 16

Определи

Сколько метров содержат: 3 км = …….м 7 км = ……. м 9 км = ……. м 2) Преврати метры в километры: 2000 м = … км 4000 м = … км 8000 м = … км

3000 7000 9000 2

1 вариант: Вырази расстояние: 18048 м = … км … м 31004 м = … км … м 7808 м = … км ….. м 2 вариант: Запиши величины в порядке убывания: 1545 м, 5633 м, 1км 890м (5633 м, 1км 890м, 1545 м). 18 48 31 7 808
Слайд 17

1 вариант: Вырази расстояние: 18048 м = … км … м 31004 м = … км … м 7808 м = … км ….. м 2 вариант: Запиши величины в порядке убывания: 1545 м, 5633 м, 1км 890м (5633 м, 1км 890м, 1545 м)

18 48 31 7 808

Задача. От двух остановок, расстояние между которыми 2 км 100 м отошли два марсохода. Один из них прошёл 140 м, а другой – 160 м. Каким стало расстояние между ними?
Слайд 19

Задача

От двух остановок, расстояние между которыми 2 км 100 м отошли два марсохода. Один из них прошёл 140 м, а другой – 160 м. Каким стало расстояние между ними?

160 м 140 м 1 км ?
Слайд 20

160 м 140 м 1 км ?

ВЕЛИЧИНЫ. ЕДИНИЦА ДЛИНЫ – КИЛОМЕТР Слайд: 14
Слайд 21
1) 140+160 = 300 (м) – прошли два марсохода; 2 км 100 м = 2100 м 2) 2100-300 = 1800 (м) – расстояние между ними. 1800 м = 1 км 800 м Ответ: 1800 м.
Слайд 22

1) 140+160 = 300 (м) – прошли два марсохода; 2 км 100 м = 2100 м 2) 2100-300 = 1800 (м) – расстояние между ними. 1800 м = 1 км 800 м Ответ: 1800 м.

140+160 = 300 (м) – прошли два марсохода ; 2 км 100 м = 2100 м 2) 2100+300 = 2400 (м) – расстояние между ними. 2400 м = 2 км 400 м Ответ: 2400 м.
Слайд 23

140+160 = 300 (м) – прошли два марсохода ; 2 км 100 м = 2100 м 2) 2100+300 = 2400 (м) – расстояние между ними. 2400 м = 2 км 400 м Ответ: 2400 м.

Берегите зрение!
Слайд 29

Берегите зрение!

SOS. х+34 = 18*5 Х+34=90 Х=90-34 Х=56 56+34=18*5 90=90. 239–у = 183 У=239-183 У=56 239-56=183 183=183
Слайд 30

SOS

х+34 = 18*5 Х+34=90 Х=90-34 Х=56 56+34=18*5 90=90

239–у = 183 У=239-183 У=56 239-56=183 183=183

По приблизительным данным учёных расстояние от Земли до Марса составляет от 56 млн.км до 100 млн.км
Слайд 31

По приблизительным данным учёных расстояние от Земли до Марса составляет от 56 млн.км до 100 млн.км

5000 м=…км 3125 м=…км…м 24000 м=…км 2км 537м=…м 48 км=…м 2455км=…км…м 305 км=…м 7407м=…км…м 10000м=…км 6000м=…км 2040м=…км…дм 7км 202м=…м
Слайд 32

5000 м=…км 3125 м=…км…м 24000 м=…км 2км 537м=…м 48 км=…м 2455км=…км…м 305 км=…м 7407м=…км…м 10000м=…км 6000м=…км 2040м=…км…дм 7км 202м=…м

Фобос Деймос
Слайд 33

Фобос Деймос

Домашнее задание. Учебник стр. 38 № 170; № 171
Слайд 34

Домашнее задание

Учебник стр. 38 № 170; № 171

Рефлексия. Оцените свою работу во время путешествия. - довольны своей работой, потому что почти не ошибались; - иногда было трудно, допускали неточности; - испытывали трудности, надо ещё немного постараться, и будет успех!
Слайд 35

Рефлексия

Оцените свою работу во время путешествия. - довольны своей работой, потому что почти не ошибались; - иногда было трудно, допускали неточности; - испытывали трудности, надо ещё немного постараться, и будет успех!

Путешествие закончилось. Всего доброго!
Слайд 36

Путешествие закончилось. Всего доброго!

Используемая литература: М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.1. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2012 Дмитриева О.И. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Моро М.И.; Бантовой М.А. и др. 4 класс. 2-е изд.; пе
Слайд 37

Используемая литература:

М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др. Математика. 4 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. Ч.1. – 6-е изд. – М.: Просвещение, 2012 Дмитриева О.И. Поурочные разработки по математике к учебному комплекту Моро М.И.; Бантовой М.А. и др. 4 класс. 2-е изд.; перераб. и доп. – М.: Вако, 2005 – 400с. http://daemoonlight.sxnarod.co… http://rinabaron.blog.ru/feeds… http://www.liveinternet.ru/use… http://www.astronet.ru/db/msg/… http://www.urano.ru/15-fotogra…

http://www.buildorbuy.org/themes/640/spaceship.jpg http://leonardo-studio.narod.ru/animation/espaco.gif http://media-kuban.ru/UGA_ru/A…
Слайд 38

http://www.buildorbuy.org/themes/640/spaceship.jpg http://leonardo-studio.narod.ru/animation/espaco.gif http://media-kuban.ru/UGA_ru/A…

Список похожих презентаций

Единица времени – сутки

Единица времени – сутки

Психологический настрой учащихся. Итак, сядьте удобно, закройте глаза. Повторяйте за мной: Я в школе на уроке. Сейчас я начну учиться. Я радуюсь этому. ...
Единица измерения объёма жидкости – литр

Единица измерения объёма жидкости – литр

«Терпение и труд всё перетрут». ТЕМА: «ОБЪЁМ». Что такое объём? Что измеряет объём? Какую единицу измерения имеет объём?   МАССА   ДЛИНА. Единица ...
Единица вместимости – литр

Единица вместимости – литр

Правила работы на уроке:. Правила работы в паре:. Один говорит, другой слушает. Свое несогласие высказывай вежливо. Если не понял, переспроси. Работать ...
Урок – тренинг по математике

Урок – тренинг по математике

Эпиграф урока:. «Повторение – мать учения». 1. «Волшебное число». + 9 - 4 + 6 - 8 ? 5 К. 2 П. 3 В. 4. 2.Какое выражение здесь «лишнее»? а) 14 – 8 ...
Урок – игра «В мире числительных»

Урок – игра «В мире числительных»

"Третий лишний": 1) один, одиночка, одиночество; 2) пятёрка, пятерня, пять; 3) четырёхугольник, четыре, четвёрка. Один Пять Четыре. – Почему вы назвали ...
Теорема Пифагора – математика или искусство

Теорема Пифагора – математика или искусство

Зачем геометрии вдохновение? Каковы исторические факты жизни Пифагора? Какую роль сыграл Пифагор в «судьбе» знаменитой теоремы? Какое значение теорема ...
СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ВАРИАЦИЯ

СРЕДНИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ВАРИАЦИЯ

Понятие средней величины. Средняя величина. Обобщающий показатель, который дает количественную характеристику признака в статистической совокупности ...
Симметрия – ассиметрична?

Симметрия – ассиметрична?

Цель и задачи проекта. Цель - Изучить живые организмы и доказать что организмы не симметричны. Задачи : Изучить понятие симметрии в целом; Рассмотреть ...
Архимед (287 – 212 до н.э.)

Архимед (287 – 212 до н.э.)

Вдруг искупаться я решил И ванну полную налил, Я сел в неё и вот беда, Из ванны вылилась вода. Пришла идея мне тогда, И “Эврика! – воскликнул я”. ...
Наша школа – теплый дом

Наша школа – теплый дом

Адаптивная школа для ВСЕХ: для талантливых детей; для обучающихся параллельно в других учебных заведениях; для имеющих пробелы в знаниях; для нуждающихся ...
ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14

ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14

ГИА – 2013 г. Модуль «Реальная математика». №14. «ГИА-2013. Математика: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов» под редакцией А. Л. Семенова, ...
Готовимся к ОГЭ – 2018 Задание 23 Графики функций

Готовимся к ОГЭ – 2018 Задание 23 Графики функций

Цель урока: подготовка к ОГЭ; отработка умений решать задачи, связанные с построением графиков различных функций. Постройте график функции и определите, ...
Весёлая таблица умножения (числа 1 – 4)

Весёлая таблица умножения (числа 1 – 4)

Что такое умножение? Это умное сложение. Ведь умней – умножить раз, Чем слагать всё целый час. Умножения Таблица Всем нам в жизни пригодится. И недаром ...
В моде – геометрия

В моде – геометрия

Мода 60 – ых, и поп - арт. Наряды с геометрическими формами смотрятся очень остро. В моде 1920-х годов большое влияние оказало авангардное искусство-от ...
Быстрый счёт – легко и просто

Быстрый счёт – легко и просто

Цели: изучить быстрый счёт с использованием нестандартных приёмов устного счёта, познакомить с упрощёнными приёмами устных вычислений, когда вычисляющий ...
Фракталы – геометрия природы

Фракталы – геометрия природы

Задачи:. узнать, что такое «фракталы»; изучить историю возникновения и развития фрактальной геометрии; ознакомиться с биографией создателя фракталов ...
Пирамида – тип многогранников

Пирамида – тип многогранников

Исторические сведения о пирамиде. Египетские пирамиды – одно из семи чудес света. Что же такое пирамиды? Усыпальницы египетских фараонов. Крупнейшие ...
«Математика» – новый учебник математики

«Математика» – новый учебник математики

«Математика» – новый учебник математики. Образовательная система «Школа 2100». Цель Принципы Технология. Авторы Образовательной системы Школа 2100. ...
Полет – это математика

Полет – это математика

РАЗМИНКА. Какие числа называются натуральными? Назовите по порядку первые четыре разряда, стоящие в десятичной дроби после запятой. По какому правилу ...
Периметр – сумма длин всех сторон

Периметр – сумма длин всех сторон

Треугольник- три: *стороны А В АВ, ВС, СА В * угла (АВС ,ВСА) угол ВАС А С * вершины А А,В,С Р=а+в+с. В С А с а в. Квадрат-это прямоугольник, четырёхугольник, ...

Конспекты

Сантиметр – единица измерения длины

Сантиметр – единица измерения длины

Российский межрегиональный конкурс педагогов. «Региональное образование: взгляд в будущее». Номинация: открытый урок (методическая разработка учебного ...
Сантиметр – единица измерения длины

Сантиметр – единица измерения длины

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Сантиметр – единица измерения длины. . ФИО (полностью). . Грибанова Анна Николаевна. . . . Место работы. ...
Сантиметр – единица измерения длины

Сантиметр – единица измерения длины

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя образовательная школа № 5. Конспект урока . математики. в 1 классе на тему «Сантиметр ...
Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины 1 Класс

Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины 1 Класс

Понятие мерки. Знакомство с сантиметром – единицей измерения длины. 1-й класс. . Задачи:. . . создать условия для знакомства учащихся с новой ...
ЕДИНИЦА МАССЫ – КИЛОГРАММ

ЕДИНИЦА МАССЫ – КИЛОГРАММ

Урок. математики.Тема. : ЕДИНИЦА МАССЫ –. Килограмм. Педагогическая цель:. . 1. Создать условия для формирования понятия килограмм – как единицы ...
ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ. КИЛОМЕТР

ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ. КИЛОМЕТР

Единицы длины. Километр. Цели:. познакомить учащихся с новой единицей длины – километром; дать представление об использовании ее на практике, о ...
Единицы массы – центнер. Соотношения между единицами массы

Единицы массы – центнер. Соотношения между единицами массы

Урок по математике на тему: Единицы массы – центнер. Соотношения между единицами массы. Цель:. . повышение эффективности изучения темы «Единицы ...
ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ: КИЛОМЕТР

ЕДИНИЦЫ ДЛИНЫ: КИЛОМЕТР

УРОК МАТЕМАТИКИ. 4 КЛАСС. Учитель Белоцерковец Г.Ш. . . Константиновская СОШ. 2014г. Тема:. . единицы длины: километр. Цели:. . о. бразовательные. ...
Единица времени – неделя

Единица времени – неделя

Конспект урока математики в 3 классе. Тема:. «Единица времени – неделя». Цели:. . . 1. Познакомить учащихся с новой единицей измерения времени ...
Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61 – 5

Вычитание однозначного числа из двузначного с переходом через разряд вида 61 – 5

Краснощёкова Анна Михайловна. Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №3 г. Козьмодемьянска». ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:6 января 2013
Категория:Математика
Содержит:38 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации