- Таблица умножения в стихах

Презентация "Таблица умножения в стихах" (3 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Слайд 32
Слайд 33
Слайд 34
Слайд 35
Слайд 36
Слайд 37
Слайд 38
Слайд 39
Слайд 40
Слайд 41
Слайд 42
Слайд 43
Слайд 44
Слайд 45
Слайд 46
Слайд 47
Слайд 48
Слайд 49
Слайд 50
Слайд 51
Слайд 52
Слайд 53
Слайд 54
Слайд 55
Слайд 56
Слайд 57
Слайд 58
Слайд 59
Слайд 60
Слайд 61
Слайд 62
Слайд 63
Слайд 64
Слайд 65
Слайд 66
Слайд 67
Слайд 68
Слайд 69
Слайд 70
Слайд 71
Слайд 72
Слайд 73
Слайд 74
Слайд 75
Слайд 76
Слайд 77
Слайд 78

Презентацию на тему "Таблица умножения в стихах" (3 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 78 слайд(ов).

Слайды презентации

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ в стихах
Слайд 1

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ в стихах

Ученики и ученицы! Чтоб было проще вам считать, Мы Пифагорову таблицу В стихах решили написать.
Слайд 2

Ученики и ученицы! Чтоб было проще вам считать, Мы Пифагорову таблицу В стихах решили написать.

По ней легко найти решенье, Куплет достаточно прочесть, А чтоб запомнить вычисленья, Везде своя подсказка есть!
Слайд 3

По ней легко найти решенье, Куплет достаточно прочесть, А чтоб запомнить вычисленья, Везде своя подсказка есть!

2 3 5 6 7 8 9
Слайд 4

2 3 5 6 7 8 9

Ну что ж, откладывать не станем, Тетрадь и карандаш достанем И примемся за дело бойко. Итак, на старт выходит двойка!
Слайд 5

Ну что ж, откладывать не станем, Тетрадь и карандаш достанем И примемся за дело бойко. Итак, на старт выходит двойка!

Умножив два на единицу, Получим ДВОЙКУ - лебедь-птицу, Спасает каждый ученик От этих «птичек» свой дневник. 2 1=2
Слайд 6

Умножив два на единицу, Получим ДВОЙКУ - лебедь-птицу, Спасает каждый ученик От этих «птичек» свой дневник.

2 1=2

Известно детям в целом мире, Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ. Им также следует учесть, Что дважды три получим ШЕСТЬ. 2 2=4 2 3=6
Слайд 7

Известно детям в целом мире, Что дважды два равно ЧЕТЫРЕ. Им также следует учесть, Что дважды три получим ШЕСТЬ.

2 2=4 2 3=6

Два на четыре - будет ВОСЕМЬ. И всех ребят мы очень просим Забыть капризы, ссоры, лень Восьмого марта - в мамин день! 2 4=8
Слайд 8

Два на четыре - будет ВОСЕМЬ. И всех ребят мы очень просим Забыть капризы, ссоры, лень Восьмого марта - в мамин день!

2 4=8

Нам два на пять умножить нужно, И если все возьмёмся дружно, Да поднатужимся, ребятки, То сразу попадем в ДЕСЯТКУ! 2 5=10
Слайд 9

Нам два на пять умножить нужно, И если все возьмёмся дружно, Да поднатужимся, ребятки, То сразу попадем в ДЕСЯТКУ!

2 5=10

О том, что дважды шесть - ДВЕНАДЦАТЬ, Вам календарь расскажет, братцы, А в нём подсказку вам дадут Двенадцать месяцев в году! 2 6=12
Слайд 10

О том, что дважды шесть - ДВЕНАДЦАТЬ, Вам календарь расскажет, братцы, А в нём подсказку вам дадут Двенадцать месяцев в году!

2 6=12

Красиво два на семь умножить Февральский праздник нам поможет, День всех влюбленных, помню я, - ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья! 2 7=14
Слайд 11

Красиво два на семь умножить Февральский праздник нам поможет, День всех влюбленных, помню я, - ЧЕТЫРНАДЦАТОГО, друзья!

2 7=14

А сколько будет дважды восемь, Десятиклассников мы спросим. Они подскажут нам ответ, Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет! 2 8=16
Слайд 12

А сколько будет дважды восемь, Десятиклассников мы спросим. Они подскажут нам ответ, Ведь им уже ШЕСТНАДЦАТЬ лет!

2 8=16

Запомнить надо постараться, Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ. И очень просто догадаться, Что дважды десять - будет ДВАДЦАТЬ! 2 9=18 2 10=20
Слайд 13

Запомнить надо постараться, Что дважды девять – ВОСЕМНАДЦАТЬ. И очень просто догадаться, Что дважды десять - будет ДВАДЦАТЬ!

2 9=18 2 10=20

Мы хорошенько постарались И с двойкой быстро разобрались. Теперь, друзья, держитесь стойко, В игру уже вступает ТРОЙКА!
Слайд 14

Мы хорошенько постарались И с двойкой быстро разобрались. Теперь, друзья, держитесь стойко, В игру уже вступает ТРОЙКА!

Умножив три на единичку, Мы попадаем на страничку Из книги сказок для ребят Про ТРЁХ веселых поросят! 3 1=3
Слайд 15

Умножив три на единичку, Мы попадаем на страничку Из книги сказок для ребят Про ТРЁХ веселых поросят!

3 1=3

Что трижды два равно ШЕСТИ, Ответ в шпаргалке подглядим! А трижды три, решим и сами, Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ. 3 2=6 3 3=9
Слайд 16

Что трижды два равно ШЕСТИ, Ответ в шпаргалке подглядим! А трижды три, решим и сами, Равно ШЕСТЕРКЕ ВВЕРХ НОГАМИ.

3 2=6 3 3=9

Три на четыре умножая, Я циферблат воображаю И представляю я тотчас, Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз. 3 4=12
Слайд 17

Три на четыре умножая, Я циферблат воображаю И представляю я тотчас, Как бьют часы ДВЕНАДЦАТЬ раз.

3 4=12

Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ, Легко должно запоминаться. Представь, как в школе первоклашки Играют весело в пятнашки! 3 5=15
Слайд 18

Что трижды пять равно ПЯТНАДЦАТЬ, Легко должно запоминаться. Представь, как в школе первоклашки Играют весело в пятнашки!

3 5=15

Умножим три на шесть в два счета, Скорее взрослым стать охота! Ты знаешь, годы быстро мчатся, Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ! 3 6=18
Слайд 19

Умножим три на шесть в два счета, Скорее взрослым стать охота! Ты знаешь, годы быстро мчатся, Глядишь, тебе уж ВОСЕМНАДЦАТЬ!

3 6=18

Умножить три на семь придется, И это нам легко дается, Ведь трижды семь - ответ один, Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН! 3 7=21
Слайд 20

Умножить три на семь придется, И это нам легко дается, Ведь трижды семь - ответ один, Получится ДВАДЦАТЬ ОДИН!

3 7=21

А сколько будет трижды восемь, За сутки справимся с вопросом, Ведь в сутках, как известно в мире, Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ! 3 8=24
Слайд 21

А сколько будет трижды восемь, За сутки справимся с вопросом, Ведь в сутках, как известно в мире, Часов всего ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

3 8=24

Мы по секрету скажем всем, Что трижды девять - ДВАДЦАТЬ СЕМЬ. И надо ж было так случиться, Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ! 3 9=27 3 10=30
Слайд 22

Мы по секрету скажем всем, Что трижды девять - ДВАДЦАТЬ СЕМЬ. И надо ж было так случиться, Что трижды десять будет ТРИДЦАТЬ!

3 9=27 3 10=30

Ну, вот и тройку одолели, Устать мы, к счастью, не успели. А дел ещё невпроворот, Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт! 4
Слайд 23

Ну, вот и тройку одолели, Устать мы, к счастью, не успели. А дел ещё невпроворот, Нас впереди ЧЕТВЁРКА ждёт!

4

Четверку на один умножив, Мы изменить ее не сможем, В произведеньи с единицей Должна ЧЕТВЕРКА получиться! 4 1=4
Слайд 24

Четверку на один умножив, Мы изменить ее не сможем, В произведеньи с единицей Должна ЧЕТВЕРКА получиться!

4 1=4

Четыре на два - будет ВОСЕМЬ, Восьмерку на нос мы набросим, Вдруг подойдет тебе и мне Восьмерка в качестве пенсне? 4 2=8
Слайд 25

Четыре на два - будет ВОСЕМЬ, Восьмерку на нос мы набросим, Вдруг подойдет тебе и мне Восьмерка в качестве пенсне?

4 2=8

Четыре на три как умножить? Придется в зимний лес идти, ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут Зимой подснежники найти! 4 3=12
Слайд 26

Четыре на три как умножить? Придется в зимний лес идти, ДВЕНАДЦАТЬ месяцев помогут Зимой подснежники найти!

4 3=12

Умножь четыре на четверку, Такой пример легко решить! В произведении этом только ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить! 4 4=16
Слайд 27

Умножь четыре на четверку, Такой пример легко решить! В произведении этом только ШЕСТНАДЦАТЬ можно получить!

4 4=16

Для вас четыре на пятерку Умножат ловко мушкетеры, С врагами шпаги вновь скрестя В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя». 4 5=20
Слайд 28

Для вас четыре на пятерку Умножат ловко мушкетеры, С врагами шпаги вновь скрестя В романе «ДВАДЦАТЬ лет спустя».

4 5=20

Четыре мы на шесть умножим И в результате будет что же? Идут часы, бегут минутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки! 4 6=24
Слайд 29

Четыре мы на шесть умножим И в результате будет что же? Идут часы, бегут минутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – ровно сутки!

4 6=24

Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ – Деньков обычно в феврале. А для проверки всех попросим Искать ответ в календаре! 4 7=28
Слайд 30

Четыре на семь – ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ – Деньков обычно в феврале. А для проверки всех попросим Искать ответ в календаре!

4 7=28

Умножь четыре на восьмерку, И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ. У человека ровно столько Во рту зубов в расцвете лет! 4 8=32
Слайд 31

Умножь четыре на восьмерку, И ТРИДАТЬ ДВА – звучит ответ. У человека ровно столько Во рту зубов в расцвете лет!

4 8=32

Умножь четыре на девятку – Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ, Ну, а умножишь на десятку, Пиши смелее СОРОК здесь! 4 9=36 4 10=40
Слайд 32

Умножь четыре на девятку – Получишь ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ, Ну, а умножишь на десятку, Пиши смелее СОРОК здесь!

4 9=36 4 10=40

Четвёрка позади осталась, Другая цифра показалась… И предстоит запоминать Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ!
Слайд 33

Четвёрка позади осталась, Другая цифра показалась… И предстоит запоминать Нам умноженье с цифрой ПЯТЬ!

Умножив пять на единицу, Мы без труда получим ПЯТЬ! И нашу складную таблицу Продолжим дальше изучать. 5 1=5
Слайд 34

Умножив пять на единицу, Мы без труда получим ПЯТЬ! И нашу складную таблицу Продолжим дальше изучать.

5 1=5

А пять на два, хочу заметить, Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ! Ответ всегда в твоих руках: Он – в рукавичках и в носках! 5 2=10
Слайд 35

А пять на два, хочу заметить, Умножить просто – будет ДЕСЯТЬ! Ответ всегда в твоих руках: Он – в рукавичках и в носках!

5 2=10

Умножим пять на тройку дружно, Немного времени нам нужно. ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу – Управились за четверть часа! 5 3=15
Слайд 36

Умножим пять на тройку дружно, Немного времени нам нужно. ПЯТНАДЦАТЬ получили сразу – Управились за четверть часа!

5 3=15

Как пять умножить на четыре, Дадут ответ в телеэфире! Смотрите на экране вы ДВАДЦАТКУ клипов МузТV! 5 4=20
Слайд 37

Как пять умножить на четыре, Дадут ответ в телеэфире! Смотрите на экране вы ДВАДЦАТКУ клипов МузТV!

5 4=20

А пятью пять – ответ известный, О нём поётся в детской песне, И каждый школьник должен знать, Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ! 5 5=25
Слайд 38

А пятью пять – ответ известный, О нём поётся в детской песне, И каждый школьник должен знать, Что здесь получим ДВАДЦАТЬ ПЯТЬ!

5 5=25

Пять на шестёрку умножаем, В итоге ТРИДЦАТЬ получаем. И пятью семь – легко считать - Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ! 5 6=30 5 7=35
Слайд 39

Пять на шестёрку умножаем, В итоге ТРИДЦАТЬ получаем. И пятью семь – легко считать - Ответ короткий: ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ!

5 6=30 5 7=35

А сколько будет пятью восемь, Али-Бабу из сказки спросим. Когда к разбойникам попал, Он их все СОРОК насчитал! 5 8=40
Слайд 40

А сколько будет пятью восемь, Али-Бабу из сказки спросим. Когда к разбойникам попал, Он их все СОРОК насчитал!

5 8=40

Друзья, хочу вам подсказать, Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ, И знает каждый из ребят, Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ! 5 9=45 5 10=50
Слайд 41

Друзья, хочу вам подсказать, Что пятью девять – СОРОК ПЯТЬ, И знает каждый из ребят, Что пятью десять – ПЯТЬДЕСЯТ!

5 9=45 5 10=50

Пятёрку враз мы рассчитали И совершенно не устали. Решаем дальше! Силы есть! Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!
Слайд 42

Пятёрку враз мы рассчитали И совершенно не устали. Решаем дальше! Силы есть! Теперь займёмся цифрой ШЕСТЬ!

Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла, А за окном гитару слышно! И льются песни ночью лунной Под переливы шестиструнной. 6 1=6
Слайд 43

Шесть на один – ШЕСТЕРКА вышла, А за окном гитару слышно! И льются песни ночью лунной Под переливы шестиструнной.

6 1=6

Шестерку на два умножаем - ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем. В двенадцать ночи каждый год К нам в дом приходит Новый Год! 6 2=12
Слайд 44

Шестерку на два умножаем - ДВЕНАДЦАТЬ ровно получаем. В двенадцать ночи каждый год К нам в дом приходит Новый Год!

6 2=12

Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ! В такие годы можно, братцы, Жениться, замуж выходить, Самим автомобиль водить! 6 3=18
Слайд 45

Шесть на три – только ВОСЕМНАДЦАТЬ! В такие годы можно, братцы, Жениться, замуж выходить, Самим автомобиль водить!

6 3=18

Простой пример «шестью четыре» Его мы с вами проходили! Подумать надо с полминутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки! 6 4=24
Слайд 46

Простой пример «шестью четыре» Его мы с вами проходили! Подумать надо с полминутки… ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ – снова сутки!

6 4=24

А шестью пять - получим ТРИДЦАТЬ, Здесь циферблат нам пригодится: Большая стрелка на часах Покажет ровно полчаса! 6 5=30
Слайд 47

А шестью пять - получим ТРИДЦАТЬ, Здесь циферблат нам пригодится: Большая стрелка на часах Покажет ровно полчаса!

6 5=30

А, верно, шесть на шесть умножить Нам снова песенка поможет, В ее словах решенье есть: Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ. 6 6=36
Слайд 48

А, верно, шесть на шесть умножить Нам снова песенка поможет, В ее словах решенье есть: Шесть на шесть будет ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ.

6 6=36

«Шесть на семь» умноженье учим, Подсказку в обувном получим, Ведь носят многие мужчины СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок! 6 7=42
Слайд 49

«Шесть на семь» умноженье учим, Подсказку в обувном получим, Ведь носят многие мужчины СОРОК ВТОРОЙ размер ботинок!

6 7=42

Что шестью восемь - СОРОК ВОСЕМЬ, Удав мартышке объяснял, Но сам в длину – лишь тридцать восемь Он «в попугаях» составлял! 6 8=48
Слайд 50

Что шестью восемь - СОРОК ВОСЕМЬ, Удав мартышке объяснял, Но сам в длину – лишь тридцать восемь Он «в попугаях» составлял!

6 8=48

А шестью девять – мы решили. Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ! И каждый нам ответить рад, Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ! 6 9=54 6 10=60
Слайд 51

А шестью девять – мы решили. Получим ПЯТЬДЕСТЯТ ЧЕТЫРЕ! И каждый нам ответить рад, Что шестью десять – ШЕСТЬДЕСЯТ!

6 9=54 6 10=60

Друзья, отличная работа! С шестёркой справились в два счёта! А дальше предлагаем всем Решить примеры с цифрой СЕМЬ!
Слайд 52

Друзья, отличная работа! С шестёркой справились в два счёта! А дальше предлагаем всем Решить примеры с цифрой СЕМЬ!

«Семью один» - найти ответик Поможет цветик-семицветик! Ведь у таких, как он цветков, СЕМЬ разноцветных лепестков! 7 1=7
Слайд 53

«Семью один» - найти ответик Поможет цветик-семицветик! Ведь у таких, как он цветков, СЕМЬ разноцветных лепестков!

7 1=7

Семь на два мы умножим просто, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст, Ведь в этом возрасте прекрасном Ребята получают паспорт! 7 2=14
Слайд 54

Семь на два мы умножим просто, ЧЕТЫРНАДЦАТЬ – хороший возраст, Ведь в этом возрасте прекрасном Ребята получают паспорт!

7 2=14

Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН, Сказал нам важный господин, Давайте у него же спросим: «Cемью четыре?» ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ! 7 3=21 7 4=28
Слайд 55

Что семью три – ДВАДЦАТЬ ОДИН, Сказал нам важный господин, Давайте у него же спросим: «Cемью четыре?» ДВАДЦАТЬ ВОСЕМЬ!

7 3=21 7 4=28

Умножим семь на пять! Готово! Ответ знакомый - ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ! Попросим тридцать три коровы Его погромче промычать! 7 5=35
Слайд 56

Умножим семь на пять! Готово! Ответ знакомый - ТРИДЦАТЬ ПЯТЬ! Попросим тридцать три коровы Его погромче промычать!

7 5=35

Для всех пропел Валерий Сюткин, Что шестью семь – ответ простой, Проводит СОРОК ДВЕ минутки Он ежедневно под землёй! 7 6=42
Слайд 57

Для всех пропел Валерий Сюткин, Что шестью семь – ответ простой, Проводит СОРОК ДВЕ минутки Он ежедневно под землёй!

7 6=42

Хотите семь на семь умножить? Мы всем подсказку можем дать: Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно Лишь раз в таблице повстречать! 7 7=49
Слайд 58

Хотите семь на семь умножить? Мы всем подсказку можем дать: Взгляните, «СОРОК ДЕВЯТЬ» можно Лишь раз в таблице повстречать!

7 7=49

А умножая семь на восемь, ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим! Людей по городу развозит Автобус с номером таким! 7 8=56 56
Слайд 59

А умножая семь на восемь, ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ ответ дадим! Людей по городу развозит Автобус с номером таким!

7 8=56 56

Семь умножаем на девятку, Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ. И с «семью десять» всё в порядке, Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри! 7 9=63 7 10=70
Слайд 60

Семь умножаем на девятку, Получится ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ. И с «семью десять» всё в порядке, Здесь ровно СЕМЬДЕСЯТ, смотри!

7 9=63 7 10=70

Итак, с семёркой мы в расчёте, А цифра ВОСЕМЬ на подходе! Чтоб даром время не терять, Начнём-ка, братцы, умножать!
Слайд 61

Итак, с семёркой мы в расчёте, А цифра ВОСЕМЬ на подходе! Чтоб даром время не терять, Начнём-ка, братцы, умножать!

Восьмерку на один умножит Подводный житель осьминог, Ходить по суше он не может, Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног! 8 1=8
Слайд 62

Восьмерку на один умножит Подводный житель осьминог, Ходить по суше он не может, Хоть и имеет ВОСЕМЬ ног!

8 1=8

А восемь на два - знайте, братцы, Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ! А восемь на три – не забыли? Ответ «в часах» - ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ! 8 2=16 8 3=24
Слайд 63

А восемь на два - знайте, братцы, Решенье верное – ШЕСТНАДЦАТЬ! А восемь на три – не забыли? Ответ «в часах» - ДВАДЦАТЬ ЧЕТЫРЕ!

8 2=16 8 3=24

Умножим восемь на четыре, Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья, Хоть в Лукоморье говорили Про тридцать три богатыря! 8 4=32
Слайд 64

Умножим восемь на четыре, Здесь только ТРИДЦАТЬ ДВА, друзья, Хоть в Лукоморье говорили Про тридцать три богатыря!

8 4=32

Умножим восемь на пятёрку - Здесь СОРОК, вариантов нет! А вот подсказка-поговорка: «За сорок бед - один ответ!». 8 5=40
Слайд 65

Умножим восемь на пятёрку - Здесь СОРОК, вариантов нет! А вот подсказка-поговорка: «За сорок бед - один ответ!»

8 5=40

Восьмёрочку на шесть умножим – Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь! Ну а на семь помножив, сможем Мы получить - ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ! 8 6=48 8 7=56
Слайд 66

Восьмёрочку на шесть умножим – Выходит СОРОК ВОСЕМЬ здесь! Ну а на семь помножив, сможем Мы получить - ПЯТЬДЕСЯТ ШЕСТЬ!

8 6=48 8 7=56

На восемь восемь научились, Мы без ошибок умножать, И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ Должны в ответе указать. 8 8=64
Слайд 67

На восемь восемь научились, Мы без ошибок умножать, И ровно ШЕСТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ Должны в ответе указать.

8 8=64

На девять восемь умножаем. Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА! На десять восемь – отвечаем: Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа! 8 9=72 8 10=80
Слайд 68

На девять восемь умножаем. Вот результат: СЕМЬДЕСЯТ ДВА! На десять восемь – отвечаем: Здесь ВОСЕМЬДЕСЯТ, господа!

8 9=72 8 10=80

Ура! Восьмёрку одолели! Ещё рывок, и мы у цели! Но для начала по порядку Беремся умножать ДЕВЯТКУ!
Слайд 69

Ура! Восьмёрку одолели! Ещё рывок, и мы у цели! Но для начала по порядку Беремся умножать ДЕВЯТКУ!

Умножим девять на один, Историю страны листая, Пусть помнит каждый гражданин О славном дне – ДЕВЯТОМ мая! 9 1=9
Слайд 70

Умножим девять на один, Историю страны листая, Пусть помнит каждый гражданин О славном дне – ДЕВЯТОМ мая!

9 1=9

Умножить девять на два просто, А чтоб не забывать ответ, Запомни: твой «гражданский» возраст Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет! 9 2=18
Слайд 71

Умножить девять на два просто, А чтоб не забывать ответ, Запомни: твой «гражданский» возраст Начнётся в ВОСЕМНАДЦАТЬ лет!

9 2=18

«Девятка на три», вслух считаем, Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ - решенье есть! А на четыре умножаем – Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ! 9 3=27 9 4=36
Слайд 72

«Девятка на три», вслух считаем, Здесь ДВАДЦАТЬ СЕМЬ - решенье есть! А на четыре умножаем – Получим ровно ТРИДЦАТЬ ШЕСТЬ!

9 3=27 9 4=36

Совсем не сложно научиться На пять девятку умножать! Должно в итоге получиться Произведенье СОРОК ПЯТЬ! 9 5=45
Слайд 73

Совсем не сложно научиться На пять девятку умножать! Должно в итоге получиться Произведенье СОРОК ПЯТЬ!

9 5=45

А чтоб на шесть умножить девять, Нам ничего не нужно делать! Мы с вами это проходили, В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ! 9 6=54
Слайд 74

А чтоб на шесть умножить девять, Нам ничего не нужно делать! Мы с вами это проходили, В ответе – ПЯТЬДЕСЯТ ЧЕТЫРЕ!

9 6=54

А вот и умница Мальвина Прилежно учит Буратино, И говорит ему: «Смотри, Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»! 9 7=63
Слайд 75

А вот и умница Мальвина Прилежно учит Буратино, И говорит ему: «Смотри, Девятью семь – ШЕСТЬДЕСЯТ ТРИ»!

9 7=63

Девятью восемь - вот задача, Давай, работай, голова! Но нас не подвела удача, Даём ответ - СЕМЬДЕСЯТ ДВА! 9 8=72
Слайд 76

Девятью восемь - вот задача, Давай, работай, голова! Но нас не подвела удача, Даём ответ - СЕМЬДЕСЯТ ДВА!

9 8=72

На девять девять умножаем, Ответ в таблице проверяем, А равен, судя по всему, Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ! 9 9=81
Слайд 77

На девять девять умножаем, Ответ в таблице проверяем, А равен, судя по всему, Он ВОСЕМЬДЕСЯТ ОДНОМУ!

9 9=81

Пример последний остаётся, И он нам сразу поддаётся! Девятью десять – это просто! В ответе - ровно ДЕВЯНОСТО! 9 10=90
Слайд 78

Пример последний остаётся, И он нам сразу поддаётся! Девятью десять – это просто! В ответе - ровно ДЕВЯНОСТО!

9 10=90

Список похожих презентаций

Арифметическая прогрессия в древности

Арифметическая прогрессия в древности

Египетские папирусы и вавилонские клинописные таблички, относящие ко II тыс. до н.э., содержат примеры задач на арифметическую прогрессию. Каких-либо ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

Самостоятельная работа. Вариант I Вариант II. Выполнить действия в двоичной системе счисления:. 1) 101012 + 1012 2) 101012 + 10102 3) 1000012 – 1102 ...
"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

"Взаимное расположение прямых в пространстве. Угол между двумя прямыми

«Крупное научное открытие дает решение крупной проблемы, но и в решении любой задачи присутствует крупица открытия». Дьердье Пойа, венгерский математик. ...
Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Арифметическая и геометрическая прогрессии в заданиях ГИА

Цели урока: Обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме. Разобрать типичные задания встречающихся в сборниках для подготовки к ГИА. ...
Биография М.В. Ломоносова в цифрах

Биография М.В. Ломоносова в цифрах

=2 =0,3 =3,6 =0,04 =1 =0,8 =0,42 =21,2 М И Ш А Н С К О Е. Ломоносов Родился в с. Мишанинском Архангельской губернии. 8 ноября 1711. Длина = 15,5 м ...
Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

Больше в несколько раз, меньше в несколько раз

ЦЕЛЬ УРОКА. раскрытие смысла слов “больше (меньше) в несколько раз”. Расположите числа в порядке возрастания. 18, 9, 45, 27, 36, 72, 54, 63, 9, 18, ...
«Симметрия в пространстве» геометрия

«Симметрия в пространстве» геометрия

Что такое симметрия? Симметрия в переводе с греческого означает соразмерность. Под симметрией принято понимать свойство геометрической фигуры, расположенной ...
Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Без математики, друзья, в жизни нам никак нельзя

Актуальность. Математика находится в тесной связи со всеми естественными, гуманитарными, точными науками и др., математические знания применяются ...
«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

«Закрепление изученого» (Сложение и вычитание с переходом через десяток в пределах 20)

Цели урока:. 1. Закрепить знания о сложении и вычитании с переходом через десяток в приделах 20. 2. Упражняться в решении задач изученных видов. План ...
«Математика в профессиях»

«Математика в профессиях»

Ознакомление с типами профессий и характеристиками труда. Исследование значения математики в различных областях деятельности человека. Развитие познавательной ...
"Учим таблицу умножения с Машей"

"Учим таблицу умножения с Машей"

Ты ломаешь голову, как быстро выучить таблицу умножения? Приглашаю тебя в удивительный сад к Маше, где растут необыкновенные яблочки. На одной стороне ...
"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

"Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби".

Смешанные дроби. Представление смешанного числа в виде неправильной дроби. 02.03. Определите координаты точек А, В, С и М. ...
"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

"Симметрия в архитектуре Старого Оскола"

Остановка 1. Главная улица города – улица Ленина. Мы находимся в центре нашего города у здания администрации. Какие приемы использовал архитектор, ...
Арифметические действия в двоичной системе счисления

Арифметические действия в двоичной системе счисления

ЗАДАНИЕ «ТЕЗИСЫ». Верно ли каждое из следующих утверждений? Если «Да», то записывайте 1. Если «Нет», то записывайте 0. В результате должно получиться ...
5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

5.Уравнение в полных дифференциалах. Интегрирующий множитель

Теорема:. Для того чтобы дифференцировать выражение , где и определены и непрерывны в области плоскости и имеют в ней непрерывные частные производные ...
Арифметические операции в позиционных системах счисления

Арифметические операции в позиционных системах счисления

Ответьте на вопросы:. Какие системы называются НЕПОЗИЦИОННЫМИ? Какие системы называются ПОЗИЦИОННЫМИ? Какое число называют – ОСНОВАНИЕ позиционной ...
Алгебра в 9 классе.

Алгебра в 9 классе.

Функция их свойства и графики. Сформулируйте определение чётной функции, определение нечётной функции. Не является ни чётной, ни нечётной. чётная ...
Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах

Бийская крепость в цифрах и фактах. Цели урока:. Познакомиться с историей возникновения родного города Научиться определять временные промежутки и ...
Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Алгебраические кривые в полярной системе координат и их применение в природе и технике

Цель: познакомиться с кривыми, не изучаемыми в школьном курсе алгебры, найти для них примеры в природе и технике. Локон Аньези. плоская кривая, геометрическое ...
Биссектриса угла в треугольнике

Биссектриса угла в треугольнике

Задачи УЧЕБНИК А О В С D 80º ? 180º- 80º= 100º 100º Ответ:155º, 25º, 155º. Задача №535 биссектриса ? Определение. Биссектриса угла – это луч с началом ...

Конспекты

В страну формул сокращенного умножения

В страну формул сокращенного умножения

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение. средняя общеобразовательная школа с.Кустанаевки. Белогорского района Амурской области. ...
Виды углов в планиметрии

Виды углов в планиметрии

Лабораторно-практические занятия по геометрии в 7 классе. Лабораторно-практические занятия имеют важное значение, особенно при обучении детей с ...
Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Видеть и слышать, или как не потеряться в мире информации

Конспект – сценарий урока, разработанного учителями МОУ Брызгаловская СОШ Ивановой Е.Б. и Колпаковой Л.В. Тема: «Видеть и слышать, или как не потеряться ...
Введение в теорию вероятностей

Введение в теорию вероятностей

9 класс. Тема: Введение в теорию вероятностей.(90 мин.). Развитие и образование ни одному человеку не могут быть даны или сообщены. Всякий, ...
Бородинское сражение в математических задачах

Бородинское сражение в математических задачах

Открытый урок «Бородинское сражение в математических задачах». Карташова Ирина Викторовна , учитель математики МБОУ «Бирюковская СОШ». Техническое ...
Большие и малые числа в химии

Большие и малые числа в химии

МКОУ «Средняя общеобразовательная школва №5. . города Ершова Саратовской области». . Бинарный урок. Большие и малые числа в химии. Провели ...
Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях

Конспект урока для 11 класса на тему «Арифметический способ отбора корней в тригонометрических уравнениях». Цели и задачи урока:. . . повторение ...
I признак равенства треугольников в задачах

I признак равенства треугольников в задачах

ТЕМА УРОКА:. I. признак равенства треугольников в задачах. ТИП УРОКА. : закрепление изученного материала. КОНТИНГЕНТ УЧАЩИХСЯ:. 7 класс. ...
+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

+ двухзначных и однозначных чисел в пределах 100

УРОК МАТЕМАТИКИ. Тема:. + двухзначных и однозначных чисел в пределах 100 (урок обобщения). Цель:. Создание условий для формирования УУД при ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 января 2019
Категория:Математика
Классы:
Содержит:78 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации