- Как люди научились считать

Презентация "Как люди научились считать" (5 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Как люди научились считать" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Муниципальное бюджетное учреждение «Гимназия № 14 «Университетская». Выполнила: Параничева Вианна, 5 «Б» класс г. Новосибирск, ул. Киевская 32 кв. 203, тел. 300-13-30 Руководитель: Войтешенко Марина Федоровна. Секция математики ТЕМА:ИЗ ИСТОРИИ ЧИСЕЛ. Новосибирск 2012
Слайд 1

Муниципальное бюджетное учреждение «Гимназия № 14 «Университетская»

Выполнила: Параничева Вианна, 5 «Б» класс г. Новосибирск, ул. Киевская 32 кв. 203, тел. 300-13-30 Руководитель: Войтешенко Марина Федоровна

Секция математики ТЕМА:ИЗ ИСТОРИИ ЧИСЕЛ

Новосибирск 2012

План: Для чего нужны цифры Как люди научились записывать цифры Цифры Древнего Египта Цифры Древних Римлян Цифры Китая Цифры Индейцев МАЙЯ Современные цифры
Слайд 2

План: Для чего нужны цифры Как люди научились записывать цифры Цифры Древнего Египта Цифры Древних Римлян Цифры Китая Цифры Индейцев МАЙЯ Современные цифры

Задача: Познакомить с историей возникновения числа и его роли. Актуальность темы: Современный мир, как человек без воздуха не может обойтись без чисел. Ведь даже звук или картинка записывается путем комбинации цифр.
Слайд 3

Задача: Познакомить с историей возникновения числа и его роли. Актуальность темы: Современный мир, как человек без воздуха не может обойтись без чисел. Ведь даже звук или картинка записывается путем комбинации цифр.

Практически все люди на Земле знают, что такое цифры. Если даже мы берем иностранную книгу и не понимаем ни слова, мы все равно сможем прочитать язык цифр. Но так было не всегда
Слайд 4

Практически все люди на Земле знают, что такое цифры. Если даже мы берем иностранную книгу и не понимаем ни слова, мы все равно сможем прочитать язык цифр. Но так было не всегда

Учиться считать люди начали в незапамятные времена, а учителем у них была сама жизнь. Чтобы добыча не ушла, ее надо было окружить, ну вот хотя бы так: пять человек справа, семь сзади, четыре слева. Тут уж без счета никак не обойдешься! И вождь первобытного племени справлялся с этой задачей. Даже в т
Слайд 5

Учиться считать люди начали в незапамятные времена, а учителем у них была сама жизнь. Чтобы добыча не ушла, ее надо было окружить, ну вот хотя бы так: пять человек справа, семь сзади, четыре слева. Тут уж без счета никак не обойдешься! И вождь первобытного племени справлялся с этой задачей. Даже в те времена, когда человек не знал таких слов, как “пять” или “семь”, он мог показать числа на пальцах рук.

Как люди научились записывать цифры Проходили многие-многие годы. Менялась жизнь человека. Постепенно росли знания людей, и чем дальше, тем больше увеличивалась потребность в умении считать и мерить. Скотоводам приходилось пересчитывать свои стада, а при этом счет мог идти уже сотнями и тысячами. Дл
Слайд 6

Как люди научились записывать цифры Проходили многие-многие годы. Менялась жизнь человека. Постепенно росли знания людей, и чем дальше, тем больше увеличивалась потребность в умении считать и мерить. Скотоводам приходилось пересчитывать свои стада, а при этом счет мог идти уже сотнями и тысячами. Для земледельца счет времени по лунным месяцам уже не годился. Нужен был точный календарь. К тому же людям все чаще приходилось сталкиваться с большими числами. Нужно было придумать, как их записывать!

В разных странах и в разные времена это делалось по-разному. Очень разные и порою даже забавные эти “цифры” у разных народов. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. Вместо цифры “3” – три палочки. А вот для десятков уже другой знак – вроде подковы.
Слайд 7

В разных странах и в разные времена это делалось по-разному. Очень разные и порою даже забавные эти “цифры” у разных народов. В Древнем Египте числа первого десятка записывали соответствующим количеством палочек. Вместо цифры “3” – три палочки. А вот для десятков уже другой знак – вроде подковы.

У древних римлян были другие цифры. Мы и сейчас пользуемся иногда римскими цифрами. Их можно увидеть и на циферблате часов, и в книге, где обозначается номер главы. Если внимательно рассмотреть, римские цифры похожи на пальцы. Один – это один палец; два – два пальца; пять – это пятерня с отставленны
Слайд 8

У древних римлян были другие цифры. Мы и сейчас пользуемся иногда римскими цифрами. Их можно увидеть и на циферблате часов, и в книге, где обозначается номер главы. Если внимательно рассмотреть, римские цифры похожи на пальцы. Один – это один палец; два – два пальца; пять – это пятерня с отставленным большим пальцем; шесть – это пятерня да еще один палец.

Автограф Б.Н. Ельцина(первый президент России) 10 ноября 1988 года. Месяц указан римскими цифрами.

Так выглядели древние китайские цифры. Индейцы майя ухитрялись писать любое число, используя только точку, линию и кружочек.
Слайд 9

Так выглядели древние китайские цифры

Индейцы майя ухитрялись писать любое число, используя только точку, линию и кружочек.

Все-таки, откуда же взялись те десять цифр, которыми мы пользуемся сегодня? Наши современные цифры пришли к нам из Индии через арабские страны, поэтому их и называют арабскими. Происхождение каждой из девяти арабских цифр хорошо видно, если их записать в “угловатой” форме. Созданы они по принципу «З
Слайд 10

Все-таки, откуда же взялись те десять цифр, которыми мы пользуемся сегодня? Наши современные цифры пришли к нам из Индии через арабские страны, поэтому их и называют арабскими. Происхождение каждой из девяти арабских цифр хорошо видно, если их записать в “угловатой” форме.

Созданы они по принципу «Значение цифры соответствует количеству углов в её написании» Это сейчас цифры округлились, а изначально состояли только из прямых отрезков, кроме нуля. Ноль- ноль углов, единица- один угол, двойка- два угла …

Сейчас мы постоянно пользуемся числами. Используем их, чтобы измерять время, покупать и продавать, звонить по телефону, смотреть телевизор. Мы встречаемся с числами на каждом шагу и настолько к ним привыкли, что почти не отдаем себе отчета, насколько важную роль они играют в нашей жизни.
Слайд 11

Сейчас мы постоянно пользуемся числами. Используем их, чтобы измерять время, покупать и продавать, звонить по телефону, смотреть телевизор. Мы встречаемся с числами на каждом шагу и настолько к ним привыкли, что почти не отдаем себе отчета, насколько важную роль они играют в нашей жизни.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайд 12

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список похожих презентаций

Как люди научились считать

Как люди научились считать

Первый счётный материал всегда «был под рукой». Если предметов было меньше десяти - использовались пальцы рук. А если больше десяти - то подключались ...
Как люди научились считать

Как люди научились считать

Введение. Несколько десятков лет назад ученые-археологи обнаружили стойбище древних людей. В нем они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет тому ...
Как люди научились считать и записывать числа

Как люди научились считать и записывать числа

Цель проекта. Познакомить детей с историей развития понятия числа Пройти и “пережить” весь тот исторический путь, который прошло человечество от операций ...
Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон

Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон

ПРАВИЛА РАБОТЫ В КОМАНДЕ! Secret. Арифметика каменного века. Зачем первобытные люди делали фигурки из глины? Приведите примеры из жизни людей, когда ...
как и когда люди научились считать

как и когда люди научились считать

Коррекционная работа направлена на:. Развитие фонематического слуха и зрительного восприятия. Развитие у обучающихся мыслительных операций сравнения, ...
Как люди учились считать

Как люди учились считать

Тип проекта. исследовательский. Возраст обучающихся, на который рассчитан данный проект. обучающиеся 6 и 8 классов. 1.Создание условий для активизации ...
Как готовиться к ЕГЭ по математике

Как готовиться к ЕГЭ по математике

Задача С1. 1) Считать «картинку» необходимой частью решения тригонометрического уравнения (даже, если отбор корней не нужен). Не употреблять запись ...
Как построить симметричную фигуру

Как построить симметричную фигуру

Урок технологии Урок информатики. «Раз стоя перед чёрной доской и рисуя мелом разные фигуры я вдруг был поражён мыслью: почему симметрия приятна для ...
Как решать неполные квадратные уравнения

Как решать неполные квадратные уравнения

Тема урока: Решение неполных квадратных уравнений. Покупка билетов. Вариант – 1. Решить уравнение:. Вариант – 2. Решить уравнение:. Устная работа. ...
Как повысить качество знаний на уроках математики?

Как повысить качество знаний на уроках математики?

Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. ( Б.Паскаль.). Главная задача каждого преподавателя: ...
Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

ТЕМА УРОКА Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f (x). Цель урока: Научиться строить график функции y=f (x + L) ...
Как найти площадь прямоугольника?

Как найти площадь прямоугольника?

. «Тот , кто не знает математики, не может изучить другие науки и не может познать мир». Роджер Бекон. Зарядка для ума. На какие группы можно разделить ...
Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

"Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его не- много занима- тельным". Блез Паскаль. Геометрические тела и ...
Как измерить расстояние между родственниками

Как измерить расстояние между родственниками

Графом называют множество, в котором некоторые пары элементов выделены; элементы каждой выделенной пары называют смежными друг другу или просто смежными. ...
Как измеряли в старину

Как измеряли в старину

«Как и все другие науки, математика возникла из практических нужд людей: из измерения площадей земельных участков и вместимости сосудов, из счисления ...
Как из двух врагов может получиться друг?

Как из двух врагов может получиться друг?

Цель: Научиться выполнять умножение и деление чисел с разными знаками. Задачи: Выучить правило умножения и деления чисел с разными знаками. Уметь ...
Как извлечь корень?

Как извлечь корень?

Подобрать число, квадрат которого ближе всего к 8. Отделить по две цифры справа налево. Это 2, т.к. 32=9. удвоить. Подобрать две одинаковые цифры ...
Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

узнать как выполнялись арифметические действия в Древнем Риме. Цель:. Актуальность: Я считаю необходимым проведение этого исследования, так как: Я ...
Как записываются десятичные дроби

Как записываются десятичные дроби

Цель урока:. Закрепить навыки в умении записывать десятичные дроби. Стимулировать развитию разнообразной творческой деятельности. Способствовать воспитанию ...
Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии? Авторы: учащиеся 7Д класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 города Кувандыка Оренбургской области». Цель ...

Конспекты

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Хочу с проектом урока познакомить вас. Урок математики - 3 класс. Направление – ФГОС. . . Чему научатся и могут научиться, вот в чем вопрос. ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

Открытый урок математики в 1 классе. Тема:.  . Что узнали. Чему научились. .  Цели. : повторить и обобщить изученный материал. Задачи:1.Повторить ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

План-конспект открытого урока по математике в 3 классе. Тип урока: обобщающий. Вид урока: «Полет в космос» с презентацией. Тема: Что узнали. ...
Что узнали, чему научились в 1 классе

Что узнали, чему научились в 1 классе

Конспект урока по математике в 1 классе. Шашина Наталья Анатольевна. учитель начальных классов. первой категории. ГБОУ ЦО №1447 имени Н.А.Островского. ...
Проверим, чему научились в 1 классе

Проверим, чему научились в 1 классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №166 г. Новоалтайска Алтайского края». . Математика УМК «Гармония» 2 класс. . Тема:. ...
Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Разработка методического сценария урока математики. ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ. Автор:. Молчанова Наталья Александровна. Место работы, должность:. МБОУ ...
Как сравнить углы. Как измерить углы

Как сравнить углы. Как измерить углы

Конспект урока математики с применением ИКТ по теме «Как сравнить углы. Как измерить углы», проведённого в 3 классе. Цель:. Создать условия для ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Конспект урока для 5 класса. по теме «Как устроен компьютер». 5 класс. УМК Босова Л.Л. автор Кононюк Ольга Алексеевна. учмтель информатики ...
Как решать задачу

Как решать задачу

Ведерников Анатолий Иванович. . Как решать задачу. В научно-фантастической повести «Учебники для волшебника» Г. Гуревич дает рецепт: «догадался ...
Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Урок «Как построить график функции у =. f. (. x. +. l. )+. m. , если известен график функции у =. f. (. x. ). 8А класс. Учитель Бобунова В.В. МОУ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:22 ноября 2018
Категория:Математика
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации