- Как люди научились считать

Презентация "Как люди научились считать" (5 класс) по математике – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21

Презентацию на тему "Как люди научились считать" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Математика. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 21 слайд(ов).

Слайды презентации

Как люди научились считать. Верещагина Ю.Ю. МОУ СОШ с. Золотая Долина Партизанского района Приморского края
Слайд 1

Как люди научились считать

Верещагина Ю.Ю. МОУ СОШ с. Золотая Долина Партизанского района Приморского края

Первый счётный материал всегда «был под рукой». Если предметов было меньше десяти - использовались пальцы рук. А если больше десяти - то подключались и пальцы ног.
Слайд 2

Первый счётный материал всегда «был под рукой»

Если предметов было меньше десяти - использовались пальцы рук.

А если больше десяти - то подключались и пальцы ног.

Способы счёта. Их было придумано немало:
Слайд 3

Способы счёта

Их было придумано немало:

Числа и цифры. Первым способом «записи» чисел были зарубки на куске дерева или кости. Хорошо, если число зарубок было не большое – десятки или несколько сотен. А если тысячи? Пока сосчитаешь зарубки, пройдёт много времени. Очень неудобная «запись»! И вот примерно пять тысяч лет назад почти одновреме
Слайд 4

Числа и цифры

Первым способом «записи» чисел были зарубки на куске дерева или кости. Хорошо, если число зарубок было не большое – десятки или несколько сотен. А если тысячи? Пока сосчитаешь зарубки, пройдёт много времени. Очень неудобная «запись»! И вот примерно пять тысяч лет назад почти одновременно в разных странах – Вавилонии, Египте, Китае – родился новый способ записи чисел. Оказалось, что числа можно записывать не просто зарубками-единицами, а по разрядам: отдельно единицы, отдельно десятки, отдельно сотни. Это было очень важным открытием.

Так считали в Египте. Древние египтяне, так же как и мы считали десятками. Но специальные значки-цифры у них были только для разрядов: единиц, десятков, сотен, тысяч.
Слайд 5

Так считали в Египте

Древние египтяне, так же как и мы считали десятками. Но специальные значки-цифры у них были только для разрядов: единиц, десятков, сотен, тысяч.

Число 345 древние египтяне записывали так: , где — единицы, — десятки, — сотни, — тысячи. А число 3240 писали так:
Слайд 6

Число 345 древние египтяне записывали так: , где — единицы, — десятки, — сотни, — тысячи.

А число 3240 писали так:

Запись чисел в Древнем Вавилоне. В Древнем Вавилоне считали не десятками, а шестидесятками. Система счёта там была не десятичная, а шестидесятеричная. Число шестьдесят играло у них такую же роль, как у нас десять. Например, число 137 вавилонский учёный представлял себе так: 2 шестидесятки + 17 едини
Слайд 7

Запись чисел в Древнем Вавилоне

В Древнем Вавилоне считали не десятками, а шестидесятками. Система счёта там была не десятичная, а шестидесятеричная. Число шестьдесят играло у них такую же роль, как у нас десять. Например, число 137 вавилонский учёный представлял себе так: 2 шестидесятки + 17 единиц = 137 Числа, меньшие 60, обозначались с помощью двух знаков. Вертикальная чёрточка обозначала одну единицу, а угол лежащий на боку – одну десятку. Они имели клинообразный вид, так как вавилоняне писали на глиняных дощечках палочками треугольной формы. Эти знаки повторялись нужное число раз. Вавилонская запись чисел называется клинописью. Вот запись числа 59:

Клинопись древнего Вавилона. До сих пор мы пользуемся вавилонской системой счёта. Остатки её мы находим в сохранившемся до сих пор делении часа или градуса на 60 минут, а минуты - на 60 секунд.
Слайд 8

Клинопись древнего Вавилона

До сих пор мы пользуемся вавилонской системой счёта. Остатки её мы находим в сохранившемся до сих пор делении часа или градуса на 60 минут, а минуты - на 60 секунд.

Не только в Вавилоне была система счисления с основанием отличном от десяти. Широкое распространение имела в древности и двенадцатеричная система. Остатки этой системы счисления сохранились и до наших дней и в устной речи, и в обычаях. Хорошо известно название числа 12 - "дюжина". Элементы
Слайд 9

Не только в Вавилоне была система счисления с основанием отличном от десяти. Широкое распространение имела в древности и двенадцатеричная система. Остатки этой системы счисления сохранились и до наших дней и в устной речи, и в обычаях. Хорошо известно название числа 12 - "дюжина". Элементы двенадцатеричной системы счисления сохранились в Англии в системе мер (1 фут = 12 дюймам) и в денежной системе (1 шиллинг = 12 пенсам). Сохранился обычай считать многие предметы не десятками, а дюжинами, например столовые приборы в сервизе или стулья в мебельном гарнитуре.

12

Запись чисел племени майя. Интересная система счёта была у народа майя, который жил в Центральной Америке.
Слайд 10

Запись чисел племени майя

Интересная система счёта была у народа майя, который жил в Центральной Америке.

Майя считали двадцатками – у них была двадцатеричная система счёта. Числа от 1 до 20 обозначались точками и чёрточками. Если под числом был нарисован особый значок в виде глаза, это означало, что число надо увеличить в двадцать раз.
Слайд 11

Майя считали двадцатками – у них была двадцатеричная система счёта. Числа от 1 до 20 обозначались точками и чёрточками. Если под числом был нарисован особый значок в виде глаза, это означало, что число надо увеличить в двадцать раз.

Нетрудно перевести в десятичную систему счисления следующие символы
Слайд 12

Нетрудно перевести в десятичную систему счисления следующие символы

Запись чисел в Древней Греции. Греки обозначали числа буквами. Так же поступали и славяне.
Слайд 13

Запись чисел в Древней Греции

Греки обозначали числа буквами. Так же поступали и славяне.

Запись чисел в Древней Руси
Слайд 14

Запись чисел в Древней Руси

Иероглифы Китая 2 0 3 4 7 10 100 1000 1 5 6 8 9. Система счисления в Китае , являлась одной из старейших и самых прогрессивных, поскольку в неё заложены такие же принципы, как и в современную арабскую. Возникла эта нумерация около 4 000 тысяч лет тому назад . Для обозначения первых девяти целых чисе
Слайд 15

Иероглифы Китая 2 0 3 4 7 10 100 1000 1 5 6 8 9

Система счисления в Китае , являлась одной из старейших и самых прогрессивных, поскольку в неё заложены такие же принципы, как и в современную арабскую. Возникла эта нумерация около 4 000 тысяч лет тому назад . Для обозначения первых девяти целых чисел или символов использовались девять различных знаков и одиннадцать дополнительных символов для обозначения первых одиннадцати степеней числа 10.

Запись чисел в древнем Китае. В такой системе счисления число 6789 выглядело бы так: , т.е. 6*1000 + 7*100 + 8*10 + 9. Если один из символов, обозначающих первые девять целых чисел, стоит перед (при чтении слева направо) символом, означающим степень числа 10, то первое нужно умножить на второе, если
Слайд 16

Запись чисел в древнем Китае

В такой системе счисления число 6789 выглядело бы так: , т.е. 6*1000 + 7*100 + 8*10 + 9.

Если один из символов, обозначающих первые девять целых чисел, стоит перед (при чтении слева направо) символом, означающим степень числа 10, то первое нужно умножить на второе, если же символ одного из девяти первых целых чисел стоит на последнем месте, то это число надлежит прибавить к обозначенному предыдущими символами

Записывались цифры числа начиная с больших значений и заканчивая меньшими. Если какого-то разряда не было, то сначала ничего не ставили и переходили к следующему разряду. (Во времена династии Мин был введен знак для пустого разряда - кружок - аналог нашего нуля).

Запись чисел в древнем Риме. В римской системе счисления в качестве цифр используются латинские буквы: I обозначает 1, V — 5, X — 10, L — 50, C — 100, D — 500, M — 1000.
Слайд 17

Запись чисел в древнем Риме

В римской системе счисления в качестве цифр используются латинские буквы: I обозначает 1, V — 5, X — 10, L — 50, C — 100, D — 500, M — 1000.

Системы счисления - способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков. Системы счисления бывают позиционными и непозиционными. В позиционных системах счисления один и тот же числовой знак (цифра) в записи числа имеет различные значения в зависимости от того места (разряда), где он ра
Слайд 18

Системы счисления - способ записи чисел с помощью заданного набора специальных знаков.

Системы счисления бывают позиционными и непозиционными. В позиционных системах счисления один и тот же числовой знак (цифра) в записи числа имеет различные значения в зависимости от того места (разряда), где он расположен. Все выше перечисленные системы счисления являются непозиционными (др. Греция, др. Рим, др. Вавилон, др. Китай …).

Позиционные системы счисления. К позиционным системам счисления относятся современная десятичная, двоичная, троичная и т.д. Изобретение десятичной системы счисления, одно из важнейших в математике, приписывается индийским учёным. Важнейшим математическим открытием является изобретение нуля. При ново
Слайд 19

Позиционные системы счисления

К позиционным системам счисления относятся современная десятичная, двоичная, троичная и т.д. Изобретение десятичной системы счисления, одно из важнейших в математике, приписывается индийским учёным. Важнейшим математическим открытием является изобретение нуля. При новом способе записи чисел значение каждой написанной цифры стало зависеть от её позиции, места в числе.

Оказалось, что при помощи всего лишь десяти цифр можно записать любое, даже самое большое число, и сразу ясно, какая цифра что означает. Индийский позиционный способ записи чисел оказался таким удобным для вычислений, что теперь весь мир пользуется только им.
Слайд 20

Оказалось, что при помощи всего лишь десяти цифр можно записать любое, даже самое большое число, и сразу ясно, какая цифра что означает. Индийский позиционный способ записи чисел оказался таким удобным для вычислений, что теперь весь мир пользуется только им.

Источники: http://lukped.narod.ru/internet/binary/theor.htm http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/41/1004115/1004115A.htm http://irnik.narod.ru/htm/rim.htm http://irnik.narod.ru/htm/histori.htm «Мир чисел», составитель Ю.И. Смирнов, Санкт-Петербург, «МиМ-ЭКСПРЕСС», 1995г.
Слайд 21

Источники:

http://lukped.narod.ru/internet/binary/theor.htm http://www.bigpi.biysk.ru/encicl/articles/41/1004115/1004115A.htm http://irnik.narod.ru/htm/rim.htm http://irnik.narod.ru/htm/histori.htm «Мир чисел», составитель Ю.И. Смирнов, Санкт-Петербург, «МиМ-ЭКСПРЕСС», 1995г.

Список похожих презентаций

Как люди научились считать

Как люди научились считать

План: Для чего нужны цифры Как люди научились записывать цифры Цифры Древнего Египта Цифры Древних Римлян Цифры Китая Цифры Индейцев МАЙЯ Современные ...
Как люди научились считать

Как люди научились считать

Введение. Несколько десятков лет назад ученые-археологи обнаружили стойбище древних людей. В нем они нашли волчью кость, на которой 30 тысяч лет тому ...
Как люди научились считать и записывать числа

Как люди научились считать и записывать числа

Цель проекта. Познакомить детей с историей развития понятия числа Пройти и “пережить” весь тот исторический путь, который прошло человечество от операций ...
Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон

Как люди научились считать. Своя игра для 3 класса по программе Л.Г. Петерсон

ПРАВИЛА РАБОТЫ В КОМАНДЕ! Secret. Арифметика каменного века. Зачем первобытные люди делали фигурки из глины? Приведите примеры из жизни людей, когда ...
как и когда люди научились считать

как и когда люди научились считать

Коррекционная работа направлена на:. Развитие фонематического слуха и зрительного восприятия. Развитие у обучающихся мыслительных операций сравнения, ...
Как люди учились считать

Как люди учились считать

Тип проекта. исследовательский. Возраст обучающихся, на который рассчитан данный проект. обучающиеся 6 и 8 классов. 1.Создание условий для активизации ...
Как готовиться к ЕГЭ по математике

Как готовиться к ЕГЭ по математике

Задача С1. 1) Считать «картинку» необходимой частью решения тригонометрического уравнения (даже, если отбор корней не нужен). Не употреблять запись ...
Как построить симметричную фигуру

Как построить симметричную фигуру

Урок технологии Урок информатики. «Раз стоя перед чёрной доской и рисуя мелом разные фигуры я вдруг был поражён мыслью: почему симметрия приятна для ...
Как решать неполные квадратные уравнения

Как решать неполные квадратные уравнения

Тема урока: Решение неполных квадратных уравнений. Покупка билетов. Вариант – 1. Решить уравнение:. Вариант – 2. Решить уравнение:. Устная работа. ...
Как повысить качество знаний на уроках математики?

Как повысить качество знаний на уроках математики?

Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев делать его немного занимательным. ( Б.Паскаль.). Главная задача каждого преподавателя: ...
Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f(x)

ТЕМА УРОКА Как построить график функции y=f(x+L)+m, если известен график функции y=f (x). Цель урока: Научиться строить график функции y=f (x + L) ...
Как найти площадь прямоугольника?

Как найти площадь прямоугольника?

. «Тот , кто не знает математики, не может изучить другие науки и не может познать мир». Роджер Бекон. Зарядка для ума. На какие группы можно разделить ...
Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

Как находить объём прямоугольного параллелепипеда

"Предмет математики настолько серьезен, что полезно не упускать случая делать его не- много занима- тельным". Блез Паскаль. Геометрические тела и ...
Как измерить расстояние между родственниками

Как измерить расстояние между родственниками

Графом называют множество, в котором некоторые пары элементов выделены; элементы каждой выделенной пары называют смежными друг другу или просто смежными. ...
Как измеряли в старину

Как измеряли в старину

«Как и все другие науки, математика возникла из практических нужд людей: из измерения площадей земельных участков и вместимости сосудов, из счисления ...
Как из двух врагов может получиться друг?

Как из двух врагов может получиться друг?

Цель: Научиться выполнять умножение и деление чисел с разными знаками. Задачи: Выучить правило умножения и деления чисел с разными знаками. Уметь ...
Как извлечь корень?

Как извлечь корень?

Подобрать число, квадрат которого ближе всего к 8. Отделить по две цифры справа налево. Это 2, т.к. 32=9. удвоить. Подобрать две одинаковые цифры ...
Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

Как выполняли арифметические действия в Древнем Риме?

узнать как выполнялись арифметические действия в Древнем Риме. Цель:. Актуальность: Я считаю необходимым проведение этого исследования, так как: Я ...
Как записываются десятичные дроби

Как записываются десятичные дроби

Цель урока:. Закрепить навыки в умении записывать десятичные дроби. Стимулировать развитию разнообразной творческой деятельности. Способствовать воспитанию ...
Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии?

Как доказать истину в геометрии? Авторы: учащиеся 7Д класса МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2 города Кувандыка Оренбургской области». Цель ...

Конспекты

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Урок математики 3 класс: Что узнали. Чему научились. Как до 1000 докатились

Хочу с проектом урока познакомить вас. Урок математики - 3 класс. Направление – ФГОС. . . Чему научатся и могут научиться, вот в чем вопрос. ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

Открытый урок математики в 1 классе. Тема:.  . Что узнали. Чему научились. .  Цели. : повторить и обобщить изученный материал. Задачи:1.Повторить ...
Что узнали. Чему научились

Что узнали. Чему научились

План-конспект открытого урока по математике в 3 классе. Тип урока: обобщающий. Вид урока: «Полет в космос» с презентацией. Тема: Что узнали. ...
Что узнали, чему научились в 1 классе

Что узнали, чему научились в 1 классе

Конспект урока по математике в 1 классе. Шашина Наталья Анатольевна. учитель начальных классов. первой категории. ГБОУ ЦО №1447 имени Н.А.Островского. ...
Проверим, чему научились в 1 классе

Проверим, чему научились в 1 классе

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №166 г. Новоалтайска Алтайского края». . Математика УМК «Гармония» 2 класс. . Тема:. ...
Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Табличное умножение и деление. Что узнали. Чему научились

Разработка методического сценария урока математики. ДАННЫЕ ОБ АВТОРЕ. Автор:. Молчанова Наталья Александровна. Место работы, должность:. МБОУ ...
Как сравнить углы. Как измерить углы

Как сравнить углы. Как измерить углы

Конспект урока математики с применением ИКТ по теме «Как сравнить углы. Как измерить углы», проведённого в 3 классе. Цель:. Создать условия для ...
Как устроен компьютер

Как устроен компьютер

Конспект урока для 5 класса. по теме «Как устроен компьютер». 5 класс. УМК Босова Л.Л. автор Кононюк Ольга Алексеевна. учмтель информатики ...
Как решать задачу

Как решать задачу

Ведерников Анатолий Иванович. . Как решать задачу. В научно-фантастической повести «Учебники для волшебника» Г. Гуревич дает рецепт: «догадался ...
Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Как построить график функции у =f(x+l)+m, если известен график функции у =f(x)

Урок «Как построить график функции у =. f. (. x. +. l. )+. m. , если известен график функции у =. f. (. x. ). 8А класс. Учитель Бобунова В.В. МОУ ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:8 октября 2018
Категория:Математика
Содержит:21 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации