- Секреты художественного слова

Презентация "Секреты художественного слова" по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30

Презентацию на тему "Секреты художественного слова" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 30 слайд(ов).

Слайды презентации

Секреты художественного слова урок литературы, 5 класс. МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа». МО «Выборгский район» Ленинградской области. Авторы: Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературы Голубева Н.Л., учитель русского языка и литературы
Слайд 1

Секреты художественного слова урок литературы, 5 класс

МОУ «Лесогорская средняя общеобразовательная школа»

МО «Выборгский район» Ленинградской области

Авторы: Ртищева В.Г., учитель русского языка и литературы Голубева Н.Л., учитель русского языка и литературы

В чем источник художественной выразительности тропов? В уподоблении предметов и явлений по сходству
Слайд 2

В чем источник художественной выразительности тропов?

В уподоблении предметов и явлений по сходству

Тропы: Гипербола Олицетворение Эпитет Сравнение Метафора. Какие тропы вы знаете?
Слайд 3

Тропы: Гипербола Олицетворение Эпитет Сравнение Метафора

Какие тропы вы знаете?

Поймай мяч и назови значение тропа
Слайд 4

Поймай мяч и назови значение тропа

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому. Отличительные признаки: Сравнение двучленно, оно имеет опознавательный сигнал (как, как будто, словно, точно, что). Метафора отличается разнообразием уподоблений Символ – (знак, примета) имеет множественность смыслов, это знак мно
Слайд 5

Олицетворение – частный случай метафоры, уподобление неживого живому

Отличительные признаки: Сравнение двучленно, оно имеет опознавательный сигнал (как, как будто, словно, точно, что)

Метафора отличается разнообразием уподоблений Символ – (знак, примета) имеет множественность смыслов, это знак многовековых культур

Найдите средства изобразительно-художественной выразительности. Яблоко. Светится яблоко передо мной, Будто не яблоко – шар земной. Круглое. Выпуклое. Крутое. Солнцем до самых краев налитое. Яблоко – чудо всем чудесам, - Чуточку сплюснутое к полюсам . Алые полосы – меридианы Пересекают моря и страны.
Слайд 6

Найдите средства изобразительно-художественной выразительности

Яблоко. Светится яблоко передо мной, Будто не яблоко – шар земной. Круглое. Выпуклое. Крутое. Солнцем до самых краев налитое. Яблоко – чудо всем чудесам, - Чуточку сплюснутое к полюсам . Алые полосы – меридианы Пересекают моря и страны. Светится яблоко – шар земной Солнечной красной своей стороной! М.Лисянский.

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте. А сама-то величава, Выступает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. А.С.Пушкин
Слайд 7

Определите тип тропов Прокомментируйте их роль в тексте

А сама-то величава, Выступает, будто пава; А как речь-то говорит, Словно реченька журчит. А.С.Пушкин

Но вот кончается Дорога дальняя, Земли касается Звезда кристальная. К. Бальмонт. В саду горит костер рябины красной , Но никого не может он согреть. С.Есенин
Слайд 8

Но вот кончается Дорога дальняя, Земли касается Звезда кристальная. К. Бальмонт

В саду горит костер рябины красной , Но никого не может он согреть. С.Есенин

В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин. Красною кистью рябина зажглась... М.Цветаева
Слайд 9

В багрец и золото одетые леса. А.С.Пушкин.

Красною кистью рябина зажглась... М.Цветаева

Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Ф.Тютчев. За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть: Днем свет Божий затмевает, Ночью землю освещает… А.С.Пушкин.
Слайд 11

Лишь паутины тонкий волос Блестит на праздной борозде. Ф.Тютчев

За морем царевна есть, Что не можно глаз отвесть: Днем свет Божий затмевает, Ночью землю освещает… А.С.Пушкин.

Воротися, поклонися рыбке, Не хочу быть вольной царицей Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в окияне-море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках. А.С.Пушкин. Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке? Отгадав его, вы составит
Слайд 12

Воротися, поклонися рыбке, Не хочу быть вольной царицей Хочу быть владычицей морскою, Чтобы жить мне в окияне-море, Чтоб служила мне рыбка золотая И была б у меня на посылках. А.С.Пушкин.

Какое преувеличенное качество героя или свойство предмета зашифровано в каждом отрывке? Отгадав его, вы составите название тропа.

2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках. Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. Г.Андерсен «Принцесса на горошине»
Слайд 13

2.Утром царевну спросили, как она почивала. -Ах, очень дурно, глаз не сомкнула! Я лежала на чем-то таком твердом, что у меня все тело в синяках. Тут все поняли, что она была настоящей принцессой. Она почувствовала горошину через 40 тюфяков. Г.Андерсен «Принцесса на горошине»

3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь. Волк и поверил лисе. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»
Слайд 14

3.-Ступай на реку, опусти хвост в прорубь, сиди да приговаривай: «Ловись, рыбка, и мала, и велика!» Рыбка тебе сама на хвост нацепится. Да сиди подольше, а то не наловишь. Волк и поверил лисе. Русская народная сказка «Лисичка-сестричка и волк»

4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь». -Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась». Русская народная сказка «По щучьему велению».
Слайд 15

4. Щука взмолилась: «Отпусти меня, Емеля, а я сделаю все, что пожелаешь». -Покажи сначала, что не обманешь. Хочу, чтобы ведра сами пошли домой, и вода бы не расплескалась». Русская народная сказка «По щучьему велению».

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собаку: глаза у нее, словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. Г.Андерсен «Огниво».
Слайд 16

5. Войди в первую комнату и увидишь большой сундук, а на нем собаку: глаза у нее, словно чайные чашки. В другой комнате сидит собака с глазами, как мельничные колеса. А захочешь золота, пойди в третью комнату. Но у той собаки глаза – каждый с круглую башню. Г.Андерсен «Огниво».

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых городов, Да сто сорок теремов. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне».
Слайд 17

6. Сват приехал, царь дал слово А приданое готово: Семь торговых городов, Да сто сорок теремов. А.С.Пушкин «Сказка о мертвой царевне».

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями» Русская народная сказка «Глиняный парень»
Слайд 18

7. Съел я хлеба пять мякушек, молока пять кадушек, бабку с прялкой, дедку с клюшкой, быка с рогами, дроворубов с топорами, мужиков с косами, баб с граблями» Русская народная сказка «Глиняный парень»

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в две сажени с четвертью. Русская народная сказка «Никита Кожемяка»
Слайд 19

8. Сделал Никита соху с триста пудов, запряг в нее змея и стал от Киева межу прокладывать глубиной в две сажени с четвертью. Русская народная сказка «Никита Кожемяка»

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал приезжать. Ш.Перро «Золушка»
Слайд 20

9. Посади розы, чтобы к утру расцвели, отбери горох от чечевицы и намели кофе на три года, а потом можешь и на бал приезжать. Ш.Перро «Золушка»

Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание
Слайд 21

Гордыня 2.Изнеженность 3.глуПость 4.лЕнь 5.Размеры 6.Богатство 7.Обжорство 8.сиЛа 9. зАдание

Секреты художественного слова Слайд: 21
Слайд 22
Введите в текст изобразительно-выразительные средства так, чтобы картина стала зримой, конкретной (время года), выразительной. Задание
Слайд 23

Введите в текст изобразительно-выразительные средства так, чтобы картина стала зримой, конкретной (время года), выразительной

Задание

Поработайте с черновиком-помощником. Встреча с ___ лесом Я шагнул(а) на ___ тропинку и замер(ла) от ___. Меня обступили ___ деревья. Рукой я дотронулся до ___ берёзки. Залюбовался ___ дубом. Замер рядом с ___ осинкой и пошептался с ней. Спрятался по ___ елью, приподняв ее ___. Деревья как ___. У каж
Слайд 24

Поработайте с черновиком-помощником

Встреча с ___ лесом Я шагнул(а) на ___ тропинку и замер(ла) от ___. Меня обступили ___ деревья. Рукой я дотронулся до ___ берёзки. Залюбовался ___ дубом. Замер рядом с ___ осинкой и пошептался с ней. Спрятался по ___ елью, приподняв ее ___. Деревья как ___. У каждого свой характер, его нужно ___.

У вас может получиться такой текст. Встреча с волшебным лесом Я шагнул на укутанную сугробами тропинку и замер от восторга. Меня обступили сказочные деревья. Рукой я дотронулся до нежной берёзки. Залюбовался величественным дубом. Замер рядом с дрожащей от холода осинкой и пошептался с ней. Спрятался
Слайд 25

У вас может получиться такой текст

Встреча с волшебным лесом Я шагнул на укутанную сугробами тропинку и замер от восторга. Меня обступили сказочные деревья. Рукой я дотронулся до нежной берёзки. Залюбовался величественным дубом. Замер рядом с дрожащей от холода осинкой и пошептался с ней. Спрятался по пушистой елью, приподняв ее мохнатую лапу. Деревья как люди. У каждого свой характер, его нужно понимать и уважать.

Исправь ошибки: Сравнение – это когда одно сравнивается с другим Эпитет – это когда красивый признак предмета точно назван
Слайд 26

Исправь ошибки:

Сравнение – это когда одно сравнивается с другим Эпитет – это когда красивый признак предмета точно назван

Подберите свои поэтические или прозаические примеры, в которых встречаются тропы. Домашнее задание
Слайд 27

Подберите свои поэтические или прозаические примеры, в которых встречаются тропы

Домашнее задание

Список использованной литературы. Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002 Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г. Методика развития речи
Слайд 28

Список использованной литературы

Школьный словарь литературоведческих терминов: Иносказательность в худож. речи. Тропы. Стиховедение/ Л.В.Чернец, В.Б.Семенов, В.А.Скиба.-М. :Просвещение, 2002 Литература. Еженедельное приложение к газете «Первое сентября» №8(239)февраль 1998г. Методика развития речи на уроках русского языка: Книга для учителя/Н.Е.Богуславская, В.И.Капинос и др.; под редакцией Т.А.Ладыженской.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Просвещение, 1991. Энциклопедический словарь юного филолога (языкознание)/Сост.М.В.Панов.-М: Педагогика, 1984 Формирование литературоведческих понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Куйбышев, 1981

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008 Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008 Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н
Слайд 29

Русский язык. Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ. «Выразительность русской речи»/Е.С.Симакова.М:АСТ:Астрель;Владимир:ВКТ,2008 Черных О.Г. Игровые уроки по литературе:5 класс.-М:ВАКО,2008 Литература: анализ эпизода: анализ стихотворения: учебно-методическое пособие /Н.В.Францова, Т.В.Доронина, Н.С. Генералова.-М.:Издательство «Экзамен», 2005. Формирование теоретико-литературных понятий в школе. А.Г.Балыбердина. Киров, 1974

Список использованных материалов, Интернет-ресурсов. www. Ru.wikipedia.org http:// russlovesnost. http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября» http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm http://www.ug.ru/ -«Учительская г
Слайд 30

Список использованных материалов, Интернет-ресурсов

www. Ru.wikipedia.org http:// russlovesnost. http://www.1september.ru/ru/ - газета «Первое сентября» http://all.edu.ru/ - Все образование Интернета Русский филологический портал http://www.philology.ru/default.htm http://www.ug.ru/ -«Учительская газета» http://www.school.edu.ru/ -Российский образовательный портал http://schools.techno.ru/ - образовательный сервер «Школы в Интернет» Дистанционная поддержка учителей-словесников http://www.ipk.edu.yar.ru/resource/distant/russian_language/index3.htm http://effor.ru www. Ru.wikipedia.org

Список похожих презентаций

Энциклопедия слова Стихотворение

Энциклопедия слова Стихотворение

Внуку Мой маленький, ясный светик! На все твои «Почему»? Навряд ли смогу я ответить. Как много тебе самому Придется понять и постигнуть, А я скажу ...
Устаревшие слова  в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов

Устаревшие слова в стихотворении «Бородино» М.Ю. Лермонтов

Редут. Применяемое до Первой мировой войны полевое укрепление в виде многоугольника с наружным валом и рвом. Шевардинский редут. Картечь. Разрывной ...
Художники слова

Художники слова

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в сознании, что нельзя было бы передать русским словом. К. Паустовский. И.Левитан. ...
Тайна слова "природа"

Тайна слова "природа"

Содержание. Почему я выбрала слово «Природа» История слова Синонимы к слову Энциклопедия слова Цвет слова Музыка слова Литература. Почему слово «природа»? ...
Урок художественного описания зимнего пейзажа

Урок художественного описания зимнего пейзажа

Цель. Учить учащихся писать сочинение-описание в художественном стиле Уметь использовать в сочинении выразительные речевые средства: эпитеты, метафору, ...
Секреты сказок

Секреты сказок

Тип урока: «Открытие» нового знания. Цели: Деятельностная: формирование способности к восприятию нового знания, систематизации и обобщению изученных ...
Семантическая структура слова «идиот» в романе Достоевского

Семантическая структура слова «идиот» в романе Достоевского

I Введение. Цель данной работы: структурно - семантическое описание ключевых слов для проникновения в сущность слова, понимания текста художественного ...
Речевые клише и оценочные слова

Речевые клише и оценочные слова

Цель урока: формирование навыка использования речевых клише и оценочных слов при написании сочинения- рецензии. Задачи: 1. Научить учащихся формулировать ...
Секреты понимания И.А. Гончарова

Секреты понимания И.А. Гончарова

Секреты понимания И.А.Гончарова. (читая I часть романа «Обломов»). Цель урока. Учиться понимать мысли и суждения И.А.Гончарова, то есть открывать ...
Литература как искусство слова

Литература как искусство слова

Основная цель данного урока: дать представление о литературе как искусстве слова. Цели: Познакомить учащихся с тем, что означает слово «литература». ...
Определение авторства художественного текста

Определение авторства художественного текста

Наука одна: двух наук нет, как нет двух вселенных... Александр Герцен. Все науки настолько связаны между собою, что легче изучать их все сразу, нежели ...
Литература как искусство слова

Литература как искусство слова

Художественная литература – вид искусства, в котором материальным носителем образности является речь. Познавательные перспективы литературы:. С помощью ...
Л.Н. Толстой и Ф.М. Достоевский как два типа художественного сознания

Л.Н. Толстой и Ф.М. Достоевский как два типа художественного сознания

Граф Лев Николаевич Толстой — один из наиболее известных русских писателей и мыслителей, один из величайших писателей мира. Просветитель, публицист, ...
Красота русского поэтического слова

Красота русского поэтического слова

Цели урока:. Узнать: Может ли язык народа обходиться без поэзии? Что такое поэзия для языка? О чем говорит русская поэзия? Попробуем для начала сравнить ...
Выбор художественного произведения

Выбор художественного произведения

Трактиры. «Никогда до сих пор он не входил в распивочные… Ему захотелось выпить холодного пива… Стояли крошеные огурцы, черные сухари и резанная кусочками ...
Великие о чистоте и значении слова

Великие о чистоте и значении слова

Иоанн Златоуст. «Если же ты скажешь оскорбительное слово, если огорчишь брата, то огорчишь не его, а оскорбишь Духа Святого». Л.Н. Толстой. «Нравственность ...

Конспекты

Почувствуйте вкус слова «доброта

Почувствуйте вкус слова «доброта

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 4». г.Саратова. Конспект урока по литературе в 5 классе«Почувствуйте вкус слова ...
Секреты доброты

Секреты доброты

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Рыпушкальская основная общеобразовательная школа». д.Рыпушкалицы, Олонецкого района, Республики ...
Парадоксы в искусстве: опыт анализа художественного произведения

Парадоксы в искусстве: опыт анализа художественного произведения

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Гимназия №2». . Конкурс «Учитель года». Урок литературы. Тема: «Парадоксы в ...
Парные звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова

Парные звонкие и глухие согласные в середине и на конце слова

Министерство образования Пензенской области. Государственное казенное общеобразовательное учреждение Пензенской области. «Сердобская школа-интернат ...
Волшебники слова «Л.Н.Толстой «Веник

Волшебники слова «Л.Н.Толстой «Веник

. . Проект урока . литературное чтение. (система развивающего обучения Д. Б. Эльконина – В. В.Давыдова). Класс: 2. Тема урока:. Волшебники ...
Могущество слова

Могущество слова

ГБОУ «Адыгейская республиканская гимназия». . Разработку подготовила:. . учитель русского языка и литературы. Куадже Ася Шумафовна. . ...
Золотые слова

Золотые слова

. Тема:. М.М.Зощенко «Золотые слова». Класс:. 3 класс, УМК «Гармония». Тип урока:. урок изучения и первичного закрепления новых знаний. Цель:. ...
Слоги, слова, предложения с буквой Ёё

Слоги, слова, предложения с буквой Ёё

Конспект урока чтения и развития речи в 1 классе. Тема: Слоги, слова, предложения с буквой Ёё. Цели: 1. формировать навыки слогового чтения с буквой ...
Звонкие и глухие согласные на конце слова

Звонкие и глухие согласные на конце слова

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Любинская средняя общеобразовательная школа №2». Конспект урока по письму и развитию ...
Золотые слова

Золотые слова

Урок литературного чтения. . УМК «Школа России». Класс 3. Тема урока М. Зощенко «Золотые слова». Урок-игра «В гостях у Лёли и Миньки». Целевые ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 января 2015
Категория:Литература
Содержит:30 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации