Конспект урока «Слоги, слова, предложения с буквой Ёё» по литературе для 1 класса

Содержание этапов

Психолого-педагогическое сопровождение. Примечание.

Таблица Шульте

упр-е на «волне»

\

\

\

поиск в окружающей действительности

Глядя на точку в ёлочке, прочитай слоги за ёлочкой.

Организационный момент.

-Продолжите стихотворение.

Если прозвенел...звонок,

Значит начался...урок.

Если начался ...урок,

Значит ротик на ...замок.

Найди цифры от 1 до 10

Повторение.

1.Разминка речевого аппарата.

«Капельки»

(На ниточке «капельки» подуть по инструкции)

Я подую далеко, я подую близко,

Я подую высоко, я подую низко.

2.Артикуляционная разминка.

Тянуть губы прямо к ушкам

Очень нравится лягушкам.

Улыбаются, смеются,

А глаза у них как блюдца.

Язык лопаткой положи

И спокойно подержи.

Язык иголочкой потом,

И потянем остриём.

3.Скороговорка

У ёжика и ёлки колкие иголки

4.Прочитайте буквы на выдох.

Назовите одним словом. Обозначение.

Д/и «Тучка»

Прочитайте буквы на выдох.

Назовите одним словом какие звуки обозначают.. Обозначение цветом.

Д/и «Солнышко»

Спасите солнышко от тучки — составьте и прочитайте слоги с буквой на солнышке и тучке.

Введение в тему.

Д/и «Доскажи словечко»

Под солнцем распушили иголочки

Две маленькие, зщелёные... ёлочки

-Какой звук в начале слова?

Сообщение темы.

Целеполагание

Я научу вас читать слоги, слова, предложения с буквой ё.

Чему вы хотите научиться на этом уроке?

Физминутка «Под ёлочкой»

Вот под ёлочкой зелёной

Скачут весело вороны

Кар-кар-кар.

Целый день они кричали

Спать ребятам не давали.

Кар-кар-кар.

Только к ночи умолкают

И все вместе засыпают.

Кар-кар-кар.

Офтольмотренажёр.

Актуализация опорных знаний.

1.Характеристика звука ё.

2.Найди букву, которая обозначает звук ё

(Работа по образцу букв)

3.Найди все буквы ё на своей карточке. Обведи.

4.Упр-е «Ёлочка»

Что прочитали?

5.»Бегущая строка»

Прочитайте слоги.

н к т п л ё

Закрепление

Д/и «Кто у кого»

Найдите маме утке её ребёнка.

Звуко-буквенный анализ слова «утёнок»

Деление на слоги.

Выделение звука, обозначение цветом.

Обозначение буквой.

Чтение слова.

Физминутка «Весёлые человечки»

Работа по учебнику.

Показательное чтение.

- О каких животных прочитали?

Жужжащее чтение.

«Цепочка»

«Мнимое чтение»

Выборочное чтение.

-Прочитайте предложение о маленьком домашнем животном. Обольшом домашнем животном. О диком животном.

Дача домашнего задания.

Прочитайте текст с.111

Проверка домашнего задания.

Д/и « Слова рассыпались»

-Составьте и прочитайте слова

-Какие слова с большой буквы? Почему?

Итог.

С какой буквой читали слоги, слова, предложения?

Рефлексия.

Как справились со своими целями? Что было трудно?

Оценивание.

Развёрнутая оценка учителя с учётом фишек.

Поощрение

Раскраски с буквой ё.

Фишки- «ягодки» для оценки,

за набранные классом фишки-

поощрение

На коромысле схема

Читают только губами, тихо, громче, быстро, громко

На держателе карточка с согласными б п к л ш з в волновом режиме

На экобукваре «тучка» с гласными буквами

Понятие «слог»

ёлка название в народе сосны

условно-графическая карточка на подвесной леске

ё __ _____ |_____ _____ .

Экобукварь образец- печатные и письменные ё

У каждого карточка с буквами

I- ё м ё с ё

II-л ё м ё в с ё р

III-л т ё м ё в с з ё р

Взаимопроверка

В парах карточки: утка, цыплёнок, утёнок, котёнок

кассы букв, разрезная азбука, цветные кружки (синие, красные)

Самопроверка с разрезной азбуки

с.111

На экобукваре «человечки» с началом слов, у учащихся с концом слов

Серё-жа, по-лёт, Сё-ма, пи-лот