- Красота русского поэтического слова

Презентация "Красота русского поэтического слова" (6 класс) по литературе – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18

Презентацию на тему "Красота русского поэтического слова" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 18 слайд(ов).

Слайды презентации

Красота и сила русского поэтического слова. " глаголом жги сердца людей..."
Слайд 1

Красота и сила русского поэтического слова

" глаголом жги сердца людей..."

Цели урока: Узнать: Может ли язык народа обходиться без поэзии? Что такое поэзия для языка? О чем говорит русская поэзия?
Слайд 2

Цели урока:

Узнать: Может ли язык народа обходиться без поэзии? Что такое поэзия для языка? О чем говорит русская поэзия?

Попробуем для начала сравнить два стихотворения, на первый взгляд, очень далеких друг от друга. Одно из них написал поэт Василий Жуковский в 1839 г., а другое — поэт Борис Пастернак в 1956 г. Стихотворение В.А.Жуковского (точнее, отрывок из его драматической поэмы «Камоэнс») написано так называемым
Слайд 3

Попробуем для начала сравнить два стихотворения, на первый взгляд, очень далеких друг от друга. Одно из них написал поэт Василий Жуковский в 1839 г., а другое — поэт Борис Пастернак в 1956 г. Стихотворение В.А.Жуковского (точнее, отрывок из его драматической поэмы «Камоэнс») написано так называемым александрийским стихом — величественным стихотворным размером, которым часто переводили древнюю поэзию (как и в древней поэзии, в александрийском стихе нет рифмы).

В.А.Жуковский (1783–1852).

Портрет работы О.А.Кипренского

Не счастия, не славы здесь Ищу я — быть хочу крылом могучим, Подъемлющим родные мне сердца На высоту, — зарей, победу дня Предвозвещающей, великих дум Воспламенителем, глаголом правды, Лекарством душ, безверием крушимых, И сторожем нетленной той завесы, Которою пред нами горний мир Задернут, чтоб по
Слайд 4

Не счастия, не славы здесь Ищу я — быть хочу крылом могучим, Подъемлющим родные мне сердца На высоту, — зарей, победу дня Предвозвещающей, великих дум Воспламенителем, глаголом правды, Лекарством душ, безверием крушимых, И сторожем нетленной той завесы, Которою пред нами горний мир Задернут, чтоб порой для смертных глаз Ее приподымать и святость жизни Являть во всей ее красе небесной — Вот долг поэта, вот мое призванье!

быть «крылом» «воспламенителем великих дум» «лекарством душ» « предвозвестником победы дня» быть «глаголом правды» «святость жизни являть во всей красе небесной».
Слайд 5

быть «крылом» «воспламенителем великих дум» «лекарством душ» « предвозвестником победы дня» быть «глаголом правды» «святость жизни являть во всей красе небесной».

Быть знаменитым — некрасиво. Не это поднимает ввысь, Не надо заводить архива, Над рукописями трястись Цель творчества — самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех.  Другие по живому следу Пройдут твой путь за пядью пядь, Но пораженья от победы Ты сам не
Слайд 6

Быть знаменитым — некрасиво. Не это поднимает ввысь, Не надо заводить архива, Над рукописями трястись Цель творчества — самоотдача, А не шумиха, не успех. Позорно, ничего не знача, Быть притчей на устах у всех. <…> Другие по живому следу Пройдут твой путь за пядью пядь, Но пораженья от победы Ты сам не должен отличать.

Б.Л.Пастернак (1890–1960).

Фото 1956 г.

Сравним эти стихотворения. О чем они? Есть ли у авторов общие мысли?
Слайд 7

Сравним эти стихотворения. О чем они? Есть ли у авторов общие мысли?

В стихотворении Жуковского много признаков высокого стиля: размер — александрийский стих, церковнославянизмы «нетленный» (т.е. бессмертный), «горний мир» (это выражение значит «высший, небесный мир», завесу которого может приоткрыть читателю поэт), «глагол правды». Все это создает в стихотворении во
Слайд 8

В стихотворении Жуковского много признаков высокого стиля: размер — александрийский стих, церковнославянизмы «нетленный» (т.е. бессмертный), «горний мир» (это выражение значит «высший, небесный мир», завесу которого может приоткрыть читателю поэт), «глагол правды». Все это создает в стихотворении возвышенный настрой, все это близко к понятию «высокого штиля» в определении Ломоносова.

Стихотворение Пастернака подчеркнуто просто — и слова автор употребляет простые: шумиха, архив (имеется в виду писательский архив), и мысли выражает прямо и «без красот». И все-таки эти стихотворения родственны по духу. Что же их роднит?
Слайд 9

Стихотворение Пастернака подчеркнуто просто — и слова автор употребляет простые: шумиха, архив (имеется в виду писательский архив), и мысли выражает прямо и «без красот». И все-таки эти стихотворения родственны по духу. Что же их роднит?

Жуковский признается: «не счастия, не славы здесь ищу я...», Пастернак пишет о том же самом: «быть знаменитым — некрасиво...», призывает не гнаться за победой (и даже не отличать ее от поражения). Жуковский мечтает поднять сердца читателей к высокому, а Пастернак предостерегает писателя от того, что
Слайд 10

Жуковский признается: «не счастия, не славы здесь ищу я...», Пастернак пишет о том же самом: «быть знаменитым — некрасиво...», призывает не гнаться за победой (и даже не отличать ее от поражения). Жуковский мечтает поднять сердца читателей к высокому, а Пастернак предостерегает писателя от того, что «не поднимает ввысь» (известность, слава, шумиха). Каким словом можно охарактеризовать отношение этих двух поэтов к словесному творчеству?

«Служение» «высокое служение»
Слайд 11

«Служение» «высокое служение»

Не для житейского волненья, Не для корысти, не для битв, Мы рождены для вдохновенья, Для звуков сладких и молитв. ( «Поэт и толпа») И Бога глас ко мне воззвал: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею Моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей». («Пророк»)
Слайд 12

Не для житейского волненья, Не для корысти, не для битв, Мы рождены для вдохновенья, Для звуков сладких и молитв. ( «Поэт и толпа») И Бога глас ко мне воззвал: «Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею Моей И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей». («Пророк»)

«Твой голос — небо надо мной». Где рождаются высокие слова поэзии? Откуда берутся в русской поэзии высокие слова? Откуда вообще берутся в поэзии слова? На первый взгляд, все очень просто: все слова берутся из языка. А что такое русский язык для русской поэзии? Просто исходный материал? Как дерево дл
Слайд 13

«Твой голос — небо надо мной».

Где рождаются высокие слова поэзии? Откуда берутся в русской поэзии высокие слова? Откуда вообще берутся в поэзии слова? На первый взгляд, все очень просто: все слова берутся из языка. А что такое русский язык для русской поэзии? Просто исходный материал? Как дерево для плотника или глина для гончара? Какую роль в поэзии играет язык, как вы думаете?

РОДНОЙ ЯЗЫК Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! Мои стихи — как дым алтарный! Как вызов яростный — мой крик! ... Как часто в тайне звуков странных И в потаенном смысле слов Я обретал напев нежданных, Овладевавших мной стихов! ... Твои богатства, по наследству, Я, дерз
Слайд 14

РОДНОЙ ЯЗЫК Мой верный друг! Мой враг коварный! Мой царь! Мой раб! Родной язык! Мои стихи — как дым алтарный! Как вызов яростный — мой крик! ... Как часто в тайне звуков странных И в потаенном смысле слов Я обретал напев нежданных, Овладевавших мной стихов! ... Твои богатства, по наследству, Я, дерзкий, требую себе. Призыв бросаю — ты ответствуй, Иду, — ты будь готов к борьбе! Но, побежден иль победитель, Равно паду я пред тобой: Ты мститель мой, ты — мой спаситель, Твой мир — навек моя обитель, Твой голос-небо надо мной!

В.Я.Брюсов (1873–1924). Портрет работы С.В.Малютина. 1913 г.

У языка есть свой голос («Твой голос — небо надо мной»), который вдохновляет поэта; и этот голос, звучащий в самом языке — тот самый пушкинский «Бога глас»: ведь стихи поэта — это «дым алтарный» (благовонный дым, восходящий от алтаря к небу, — образ жертвы Богу )
Слайд 15

У языка есть свой голос («Твой голос — небо надо мной»), который вдохновляет поэта; и этот голос, звучащий в самом языке — тот самый пушкинский «Бога глас»: ведь стихи поэта — это «дым алтарный» (благовонный дым, восходящий от алтаря к небу, — образ жертвы Богу )

Итак, главный секрет поэзии в том, что поэтическое слово — это ТВОРЧЕСКОЕ слово. Оно не повторяет жизнь — оно само готово преобразить жизнь человека, оно само способно творить в жизни человека что-то новое и прекрасное. Ведь в древнегреческом языке слово ποιητής буквально означает ‘творец’.
Слайд 16

Итак, главный секрет поэзии в том, что поэтическое слово — это ТВОРЧЕСКОЕ слово. Оно не повторяет жизнь — оно само готово преобразить жизнь человека, оно само способно творить в жизни человека что-то новое и прекрасное. Ведь в древнегреческом языке слово ποιητής буквально означает ‘творец’.

Лучше всего такое отношение к слову отразили создатели славянской азбуки, первые славянские переводчики святые братья Кирилл и Мефодий. Первыми словами, написанными на славянском языке, новой азбукой, стали слова Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово». Эти слова говорят о творческом Слове — Слов
Слайд 17

Лучше всего такое отношение к слову отразили создатели славянской азбуки, первые славянские переводчики святые братья Кирилл и Мефодий. Первыми словами, написанными на славянском языке, новой азбукой, стали слова Евангелия от Иоанна: «В начале было Слово». Эти слова говорят о творческом Слове — Слове с большой буквы.

Нужно ли учиться родной поэзии? Для чего нужно учиться понимать родную поэзию? Чтобы понять предков, понять свою страну, чтобы понять, что же делает нас и наших предков именно единым народом, нужно заглянуть в душу и сердце своего народа — нужно услышать его поэтическую мысль. Знание родной поэзии —
Слайд 18

Нужно ли учиться родной поэзии? Для чего нужно учиться понимать родную поэзию?

Чтобы понять предков, понять свою страну, чтобы понять, что же делает нас и наших предков именно единым народом, нужно заглянуть в душу и сердце своего народа — нужно услышать его поэтическую мысль. Знание родной поэзии — это одно из самых важных знаний, которые может получить человек: это знание народа, среди которого ты живешь, это, в конечном счете, познание себя самого.

Список похожих презентаций

Про мягкий знак для урока русского языка 27.04.07г.

Про мягкий знак для урока русского языка 27.04.07г.

Цель:. Формируем умения обозначать мягкость согласных на конце слов мягким знаком. Развиваем фонематический слух, внимание. Жили-были в Азбуке буквы, ...
Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного языка

Роль А.С. Пушкина в истории русского литературного языка

Самый богатый стиль речи – художественный …. -Вспомните, какие черты характеризуют художественный стиль, какова его главная функция. -Как вы понимаете, ...
Малые жанры русского фольклора

Малые жанры русского фольклора

Требования к знаниям, умениям и навыкам. В результате изучения лекции студент должен знать: Значение терминов тема, проблема, идея, система образов ...
Обучение разным видам чтения на уроках русского языка

Обучение разным видам чтения на уроках русского языка

Содержание. 1.Речевая деятельность. 2.Чтение. 3.Зачем я читаю? 4.Признаки зрелого чтения. 5.Виды и цели чтения. Ознакомительное чтение. 6.Виды и цели ...
Художники слова

Художники слова

С русским языком можно творить чудеса. Нет ничего такого в жизни и в сознании, что нельзя было бы передать русским словом. К. Паустовский. И.Левитан. ...
Малые жанры русского фольклора

Малые жанры русского фольклора

Песенки. Потешки. Небылицы. Пословицы. Поговорки. Загадки. Произведения устного народного творчества Термин Фольклор впервые был введен в научный ...
Изображение русского дворянства в романе Дубровский

Изображение русского дворянства в романе Дубровский

Проблемный вопрос. ЧТО ОСУЖДАЕТ АВТОР В РОМАНЕ? Гипотеза. ОСУЖДЕНИЕ ПРОИЗВОЛА И ДЕСПОТИЗМА, ЗАЩИТА ЧЕСТИ, НЕРАВЕНСТВО ЛИЧНОСТИ. ЗАДАЧИ И МЕТОДЫ. Прочитать ...
Урок русского языка (развитие речи)

Урок русского языка (развитие речи)

Сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова «Фашист пролетел». обучающие: научить учащихся на основе работы над картиной соединять в своём ...
Вечер русского романса

Вечер русского романса

Романс… Он полон  очарования и светлой грусти. Встреча с ним  всегда  приятна и желанна. Романс «На заре ты её не буди» А. Варламов — А. Фет. Чудесный ...
Жанры русского народного творчества

Жанры русского народного творчества

Цели и задачи. Повторить и обобщить изученное в разделе «Устное народное творчество». Через игровые задания развивать мотивацию к учению, учить сотрудничеству ...
Великие о чистоте и значении слова

Великие о чистоте и значении слова

Иоанн Златоуст. «Если же ты скажешь оскорбительное слово, если огорчишь брата, то огорчишь не его, а оскорбишь Духа Святого». Л.Н. Толстой. «Нравственность ...
Анализ поэтического текста

Анализ поэтического текста

Методические цели проекта:. научить гимназистов проводить исследования в области литературоведения; научить учащихся оформлять собранную информацию; ...
Александр Островский - создатель русского театра

Александр Островский - создатель русского театра

Александр Николаевич Островский (1823 – 1886). И.А.Гончаров об Островском: «Литературе вы принесли в дар целую библиотеку художественных произведений, ...
Семантическая структура слова «идиот» в романе Достоевского

Семантическая структура слова «идиот» в романе Достоевского

I Введение. Цель данной работы: структурно - семантическое описание ключевых слов для проникновения в сущность слова, понимания текста художественного ...
Использование опорных схем на уроках русского языка

Использование опорных схем на уроках русского языка

Цель работы: повышение интереса к предмету и повышение качества знаний учащихся. Задачи: Скрытые возможности зрительной памяти позволят быстрее запомнить ...
Традиции классицизма Ломоносов реформатор русского языка

Традиции классицизма Ломоносов реформатор русского языка

Цель урока:. - Сформировать представление о традициях классицизма, определить его место в истории развития русской литературы. - Показать своеобразие ...
Истоки русского национального в характере С Есенина

Истоки русского национального в характере С Есенина

Цель. Выявить источники русского национального в характере Сергея Есенина. Дата рождения. Родился 21 сентября 1895 г. в селе Константиново Рязанской ...
Урок русского языка во 2 классе

Урок русского языка во 2 классе

Минутка чистописания. лес дом бор ушк ушки Найдите «лишнее» слово в данном ряду. Определение темы урока. Тема урока. «Развитие умения находить в словах ...
История русского романса

История русского романса

Вопрос домашнего задания:. Назовите фамилию одного из знаменитых исполнителей русского романса, названного «Серебряный голос России»? ОЛЕГ ПОГУДИН ...
А.А. Фет Тополь Композиционный анализ поэтического текста

А.А. Фет Тополь Композиционный анализ поэтического текста

Ясинская Светлана Георгиевна МОУ «СОШ № 22» Череповец. «Тополь». Сады молчат. Унылыми глазами С унынием в душе гляжу вокруг; Последний лист разметан ...

Конспекты

Красота родных берез в лирике поэтов XIX-XX веков

Красота родных берез в лирике поэтов XIX-XX веков

Сергеева Светлана Николаевна, учитель русского языка и литературы. . Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. «Будницкая основная общеобразовательная ...
Слоги, слова, предложения с буквой Ёё

Слоги, слова, предложения с буквой Ёё

Конспект урока чтения и развития речи в 1 классе. Тема: Слоги, слова, предложения с буквой Ёё. Цели: 1. формировать навыки слогового чтения с буквой ...
Ведущие темы русского авангарда

Ведущие темы русского авангарда

Конспект интегрированного урока (литература и МХК). Тема: «Ведущие темы русского авангарда» («Поэтика русского авангарда»). Цели:. дать ...
Особенности русского национального характера в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник

Особенности русского национального характера в повести Н. С. Лескова «Очарованный странник

Конспект урока по литературе. Тема. «Особенности русского национального характера в повести. . Н. С. Лескова «Очарованный странник». Цель: ...
Почувствуйте вкус слова «доброта

Почувствуйте вкус слова «доброта

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 4». г.Саратова. Конспект урока по литературе в 5 классе«Почувствуйте вкус слова ...
Мир русского крестьянства в поэме Н.А.Некрасова

Мир русского крестьянства в поэме Н.А.Некрасова

Республика Татарстан. Пестречинский муниципальный район. МБОУ «Тат.Ходяшевская средняя общеобразовательная школа». Конспект открытого ...
Образ поэтического мира Б.Л. Пастернака

Образ поэтического мира Б.Л. Пастернака

Чекашкина О.В. учитель русского языка и литературы ГБОУ СОШ №119. Конспект урока литературы в 6 классе. . «Образ поэтического мира Б.Л. Пастернака». ...
Звонкие и глухие согласные на конце слова

Звонкие и глухие согласные на конце слова

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Любинская средняя общеобразовательная школа №2». Конспект урока по письму и развитию ...
Золотые слова

Золотые слова

Урок литературного чтения. . УМК «Школа России». Класс 3. Тема урока М. Зощенко «Золотые слова». Урок-игра «В гостях у Лёли и Миньки». Целевые ...
Воспитание нравственности через искусство литературного слова

Воспитание нравственности через искусство литературного слова

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ. МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ. ГОУ НПО. . ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧИЛИЩЕ № 34. . Тема урока: «Воспитание нравственности через искусство ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 июня 2019
Категория:Литература
Содержит:18 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации