Презентация "Урок литературного чтения" (4 класс) по литературе – проект, доклад

Скачать презентацию (2.49 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайд 1

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Презентацию на тему "Урок литературного чтения" (4 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Литература. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 13 слайд(ов).

Скачать презентацию (2.49 Мб) Смотреть похожие презентации Конспекты для презентации

Слайды презентации

Слайд 1

Урок литературного чтения в 4 классе

Н.Носов «Федина задача» Презентация подготовлена учителем начальных классов МБОУ «СОШ № 92» Г. Новокузнецка Овчинниковой Я.Н.

Слайд 2

Объясните смысл пословицы:

«За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь».

Слайд 3

Слайд 4

Николай Николаевич Носов родился в 1908 году в Киеве в семье актёра. После окончания школы он учился в Москве, в институте, где снимают кино. Н.Носов писал много рассказов и повестей о ребятах, таких как мы. У него был сын, который просил сочинить новые сказки. И Носов стал сочинять для него забавные весёлые рассказы, которые мы полюбили.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Ключевые слова

Федя, радио, задача, читал несколько раз, концерт по заявкам, совсем запутали, пойду к Юре.

Слайд 8

Словарная работа

Репродуктор - Чурбан – Кафтан -

в радиовещании: громкоговоритель. обрубок бревна; неповоротливый человек, болван (переносное значение). старинная мужская верхняя одежда.

Слайд 9

Слайд 10

План: (восстанови последовательность смысловых частей)

□ Из репродуктора послышались звуки рояля □ Дома никого не было □ Он отрегулировал репродуктор □ Пойду лучше к Юре Сорокину. □ Он почесал кончик носа и принялся читать задачу заново

Слайд 11

Выбери пословицу, которая подходит к рассказу:

1) Ум хорошо, а два лучше. 2) Делу время, потехе час. 3) Сделал дело, гуляй смело. 4) Какие труды, такие и плоды. 5) Без охоты нет и работы.

Слайд 12

Тест « Проверь себя»

1. Как звали главного героя? А) Слава Б) Костя В) Федя 2. Откуда пришёл главный герой? А) из школы Б) с катка В) из магазина 3. Сколько раз прочитал Федя задачу? А) 6 раз Б) 5 раз В) 4 раза 4. Сколько концертных номеров прослушал Федя? А) 6 Б) 7 В) 5 5. Какая фамилия была у друга? А) Воронин Б) Рыбкин В) Сорокин

Слайд 13

Ресурсы: http:///nachalnaya-shkola/chtenie/urok-literaturnogo-chteniya-v-3-klasse-tema-nn-nosov-fedina-zadacha – изображения Н.Носова, книг http://nsportal.ru/nachalnaya-shkola/chtenie/urok-po-chteniyu-nosov-nn-fedina-zadacha-3-klass - краткая биография Н. Носова http://www./slide/244555/ - изображение книга «Федина задача»

Список похожих презентаций

Урок литературного чтения в 3 классе "Времен связующая нить" Басня Эзопа «Ворон и Лисица», басня И.А. Крылова «Ворона и Лисица»

Времен связующая нить…. И.А.Крылов (1768 – 1844). Эзоп (VI век до н. э.). Что такое басня? ВНИМАНИЕ! ВОПРОС ДЛЯ НАСТОЯЩЕГО ИССЛЕДОВАТЕЛЯ:. Эзоп Ворон ...

Урок литературного чтения

Дружно за руки возьмёмся И друг другу улыбнёмся! Будем вместе мы трудиться, Не пристало нам лениться! Убежала в норку мышка, Спать залёг в берлогу ...

Урок литературного чтения в 3 классе "Времен связующая нить" Басня Эзопа «Ворон и Лисица», басня И.А. Крылова «Ворона и Лисица»

Урок литературного чтения И. А. Крылов Басня «Ворона и Лисица»

Цели урока. Думать Размышлять На вопросы отвечать Выразительно читать. «Из того ли то города из Мурома, Из того ли села из Карачарова Выезжал удаленький ...

Урок литературного чтения М.М. Зощенко «Елка». Характеристика героев произведения

- Весело звенит звонок. Начинается урок. Если хочешь много знать, Многого добиться, Обязательно читать Должен научиться. Страна детства. к Речевая ...

Игры на уроках литературного чтения

Содержание. 1. Назови слово по первым буквам Слайд 3 2. Сказочная «Своя игра» Слайд 4 - 13 3. А что это у человека? Слайд 14 4. В лесном фотосалоне ...

Урок чтения

На какие группы можно разделить все согласные звуки? Глухой Твердый парный. Звонкий Мягкий Не имеющий пары. На какие 2 группы можно разделить все ...

«Формирование коммуникативно – речевой активности младших школьников на уроках чтения и во вне урочное время».

Коммуникативные качества речи. Функциональные качества: выразительность; уместность; доступность; ясность; логичность; точность. Активный словарь ...

Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Чем отличается цикл "Миргород", от цикла "Вечера…"? Повесть входит в цикл "Миргород". Вспомните свои первые впечатления, чувства, мысли после завершения ...

Урок внеклассного чтения по повести Н.В. Гоголя "Старосветские помещики"

Обучение разным видам чтения на уроках русского языка

Содержание. 1.Речевая деятельность. 2.Чтение. 3.Зачем я читаю? 4.Признаки зрелого чтения. 5.Виды и цели чтения. Ознакомительное чтение. 6.Виды и цели ...

Урок чтения

Раз – мин - ка. а о у ы и у ы е о а с к п т ж. Морж и. У ж. Чиж. Стриж. Карандаш Карандаши. Ма на ши. Ж рафы. Запомни! В сочетаниях ЖИ - ШИ. только ...

Использование метода проектов на уроках чтения в начальной школе

Проект – специально организованный учителем и самостоятельно выполняемый учащимися вид творческой деятельности, а также результат этой деятельности. ...

Урок внеклассного чтения по программе «Вдумчивое чтение»

Тема урока: «Самый знаменитый балагур – барон Мюнхгаузен». Урок ведет учитель 1 категории Анастасия Алексеевна Пастухова. Дети читают свои творческие ...

Сказки А. С. Пушкина. Особенности фольклорной и литературной сказок.» Урок чтения в 3 классе

Цели урока:. обобщить знания учащихся по сказкам А. С. Пушкина; на основе сравнительного анализа выявить особенности фольклорной и литературных сказок; ...

Речевая разминка на уроках чтения

Чтение шепотом в медленно:. 1 Ра-ра-ра - начинается игра. Ры-ры-ры - у нас в руках шары. Ру-ру-ру - бью рукою по шару. Да-да-да - из трубы бежит вода. ...

Открытый урок чтения

НАША СТАТИСТИКА. В каком возрасте ты начал(а) читать? До какого возраста читал(а) с увлечением? С какого возраста ты перестал(а) читать? Чему ты посвящаешь ...

Урок русского языка (развитие речи)

Сочинение по картине Аркадия Александровича Пластова «Фашист пролетел». обучающие: научить учащихся на основе работы над картиной соединять в своём ...

Урок развития устной речи

О с е н ь. Листопад. http://fotki.yandex.ru/tag/птицы/users/gyperion59/view/328485/?page=0&how=week синица снегирь http://fotki.yandex.ru/tag/птицы/users/veduga4/view/361557/?page=0&how=week ...

Урок по роману А.С. Пушкина «Капитанская дочка» (глава XI «Мятежная слобода»)

Роман «Капитанская дочка» (1836 г.) — последнее крупное произведение А.С. Пушкина. В 30-е годы Александр Сергеевич много размышлял о судьбах своих ...

Конспекты

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.