- Заря христианского мира

Презентация "Заря христианского мира" (5 класс) по истории – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Заря христианского мира" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: История. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

ЗАРЯ ХРИСТИАНСКОГО МИРА. © ООО «Баласс», 2012. Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 44. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)
Слайд 1

ЗАРЯ ХРИСТИАНСКОГО МИРА

© ООО «Баласс», 2012.

Образовательная система «Школа 2100». Данилов Д.Д. и др. Всеобщая история. 5-й класс. История Древнего мира. § 44. Автор презентации: Казаринова Н.В. (учитель, г. Йошкар-Ола)

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ. А почему римские императоры убивали христиан? Ведь христиане не причиняли никому никакого вреда…. Так было не всегда… Во II-III веках христиан действительно преследовали, но уже в IV веке императоры крестились и рядом с ними вставали священники. Сравни, как изменилось отношение
Слайд 2

ОПРЕДЕЛЯЕМ ПРОБЛЕМУ

А почему римские императоры убивали христиан? Ведь христиане не причиняли никому никакого вреда…

Так было не всегда… Во II-III веках христиан действительно преследовали, но уже в IV веке императоры крестились и рядом с ними вставали священники.

Сравни, как изменилось отношение к христианству. Какое наблюдается противоречие? Какой возникает вопрос? Сравни его с авторским.

ПОЧЕМУ РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ ПРИНЯЛИ ХРИСТИАНСТВО? ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!
Слайд 3

ПОЧЕМУ РИМСКИЕ ИМПЕРАТОРЫ ПРИНЯЛИ ХРИСТИАНСТВО?

ВАША ФОРМУЛИРОВКА ПРОБЛЕМЫ МОЖЕТ НЕ СОВПАДАТЬ С АВТОРСКОЙ. ПОЖАЛУЙСТА, ВЫБЕРИТЕ В КЛАССЕ ТУ ФОРМУЛИРОВКУ, КОТОРАЯ ВАМ НАИБОЛЕЕ ИНТЕРЕСНА!

Необходимый уровень. Выдели признаки цивилизации (в значении «общность»). ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 4

Необходимый уровень. Выдели признаки цивилизации (в значении «общность»).

ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ

Повышенный уровень. К какому историческому понятию относятся оставшиеся признаки?
Слайд 5

Повышенный уровень. К какому историческому понятию относятся оставшиеся признаки?

Необходимый уровень. Определи и впиши в схему особые черты античной цивилизации. Повышенный уровень. Какими достижениями античной цивилизации до сих пор пользуются современные люди? Античная цивилизация. хозяйство власть культура Деление общества
Слайд 6

Необходимый уровень. Определи и впиши в схему особые черты античной цивилизации.

Повышенный уровень. Какими достижениями античной цивилизации до сих пор пользуются современные люди?

Античная цивилизация

хозяйство власть культура Деление общества

А. Сосредоточение власти в руках богатых землевладельцев. Б. Большая империя не может управляться через Народное собрание. В. Утверждение принципата государственной власти. Г. Рост популярности полководцев. Д. Сельские граждане, разоряясь, идут служить в армию за землю в надежде получить её от своег
Слайд 7

А. Сосредоточение власти в руках богатых землевладельцев. Б. Большая империя не может управляться через Народное собрание. В. Утверждение принципата государственной власти. Г. Рост популярности полководцев. Д. Сельские граждане, разоряясь, идут служить в армию за землю в надежде получить её от своего полководца. Е. Предоставление гражданских прав жителям Италии. Ж. Борьба полководцев за власть. З. Наделение сенатом Октавиана титулом Август.

Повышенный уровень. Составь логическую цепочку рассуждений о том, как римская республика образовалась в Римскую империю. Расставь номера событий в правильной последовательности.

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. 1. ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ. 2. ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ
Слайд 8

ОТКРЫВАЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

1. ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ

2. ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ

Необходимый уровень. Заполни одну из строк таблицы. Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации. ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ
Слайд 9

Необходимый уровень. Заполни одну из строк таблицы.

Используя текст учебника (пункт 1, § 44), определи, какие важные изменения произошли в III веке во всех сферах античной цивилизации.

ПОВЕЛИТЕЛЬ ПОДДАННЫХ

Повышенный уровень. Заполни все строки таблицы.
Слайд 10

Повышенный уровень. Заполни все строки таблицы.

Повышенный уровень. С помощью схемы в в учебнике (с. 245) и на слайде сравни управление Римской империей I–II и IV–V веков. В чём сходство и отличия?
Слайд 11

Повышенный уровень. С помощью схемы в в учебнике (с. 245) и на слайде сравни управление Римской империей I–II и IV–V веков. В чём сходство и отличия?

Повышенный уровень. На основе схемы в учебнике на с. 268 предположи, почему стало выгодно использовать труд колонов.
Слайд 12

Повышенный уровень. На основе схемы в учебнике на с. 268 предположи, почему стало выгодно использовать труд колонов.

Повышенный уровень. Попробуй объяснить принятие Константином христианства с двух разных позиций: искренне верующего христианина и расчётливого римского чиновника. Каждую позицию объясни, опираясь на факты. ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ
Слайд 13

Повышенный уровень. Попробуй объяснить принятие Константином христианства с двух разных позиций: искренне верующего христианина и расчётливого римского чиновника. Каждую позицию объясни, опираясь на факты.

ИМПЕРАТОР ПРАВЕДНЫХ

ПОЗДНЯЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ ИЗМЕНИЛА МНОГИЕ ПОРЯДКИ И СТАЛА ХРИСТИАНСКОЙ СТРАНОЙ
Слайд 14

ПОЗДНЯЯ РИМСКАЯ ИМПЕРИЯ ИЗМЕНИЛА МНОГИЕ ПОРЯДКИ И СТАЛА ХРИСТИАНСКОЙ СТРАНОЙ

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ. Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – 30-е гг. н.э., 2 – 313 год н.э., 3 – 44 год до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует закон Константина о свободе вероисповедания. Повышенный уровень. Христианство возникло в I век
Слайд 15

ПРИМЕНЯЕМ НОВЫЕ ЗНАНИЯ

Необходимый уровень. Отметь соответствующими цифрами на ленте времени следующие даты: 1 – 30-е гг. н.э., 2 – 313 год н.э., 3 – 44 год до н.э. Обведи ту из них, которой соответствует закон Константина о свободе вероисповедания.

Повышенный уровень. Христианство возникло в I веке. Подсчитай, сколько веков назад это было.

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (4) из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.
Слайд 16

Максимальный уровень. Отметь на ленте времени ещё какое-нибудь известное тебе событие (4) из истории Древнего Рима, не изученное на уроках.

Список похожих презентаций

Во главе христианского мира

Во главе христианского мира

ТЕРМИНЫ:. Ересь Еретик Секта Инквизиция Паломник. Вопросы:. В чем состояла суть клюнийской реформы? Какому из требований папы Григория VII воспротивился ...
Раскол христианского мира

Раскол христианского мира

Справочные сведения Постепенно на Руси складывается обычай, по которому, если православный мужчина женился на женщине-католичке (или, наоборот, католик ...
Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Scriptorium. Общество по изучению истории Древнего мира и Средних веков

Научный кружок существует на кафедре истории древнего мира и средних веков с 1950-х гг. Многие преподаватели кафедры были и являются его активными ...
Цивилизации Древнего мира

Цивилизации Древнего мира

Для эпохи Древнего мира основополагающими являются следующие явления: формирование родовых отношений, создание письменности, оформление религиозных ...
Рождение исламского мира

Рождение исламского мира

Арабские историки о взятии Дамаска «…Главнокомандующий арабов… дал жителям неприкосновенность их жизни, их имущества, их церквей и стен города. Он ...
Педагогика древнего мира Древняя Греция Афинская школа

Педагогика древнего мира Древняя Греция Афинская школа

Система афинского воспитания. В системе афинского воспитания идеалом считался всесторонне развитый человек, прекрасный в физическом, нравственном, ...
Национально-освободительная борьба народов мира (конец XIX – начало XXвв.) Младотурецкая революция

Национально-освободительная борьба народов мира (конец XIX – начало XXвв.) Младотурецкая революция

Османская империя накануне революции. Середина XIXв. Ослабление Османской империи. Ослабление экономики; неудачи во внешней политике; неудачные попытки ...
Мифы и легенды о животных у разных народов мира

Мифы и легенды о животных у разных народов мира

СОДЕРЖАНИЕ    :. ВВЕДЕНИЕ; Природа и мы- единое целое; Сказочные мифические животные; Египет; Крокодил; Змея; Тигр; Медведь; Охрана животных; Хорошо ...
Денежная валюта стран мира

Денежная валюта стран мира

Цель:. I. Познакомить ребят с названиями денежных единиц стран мира. II. Развивать любознательность, творческий поиск, интеллектуаль­ные и исследовательские ...
Гербы городов мира

Гербы городов мира

Санкт-Петербург. Великий Новгород. Казань. Киев. Берлин. Дрезден. Париж. Стразбург. Лондон. Варшава. Краков. Рим. Флоренция. Венеция. Мадрид. Севилья. ...
Великие державы Древнего мира

Великие державы Древнего мира

Цель и задачи. Вспомним, повторим и закрепим пройденный учебный материал по истории Древнего мира. 1 тур. «Представление команд». Мы прибыли из страны ...
Введение в историю Древнего мира

Введение в историю Древнего мира

Значение слова "История". Мы очень часто употребляем слово «История». Вспомните различные варианты его использования? ИСТОРИЯ – наука, изучающая прошлое ...
Брань славная лучше мира постыдного

Брань славная лучше мира постыдного

Московские князья. Иван Дани'лович Дании'л Александрович Дмитрий Иванович. Донско'й Калита' Московский. Маторин В. Хан Мама'й. Мама'й. Данилевский ...
Библейские предания. Сотворение мира

Библейские предания. Сотворение мира

Библия. Библия и в наши дни остается самой распространенной в мире книгой. Библия – собрание древних текстов – состоит из двух частей: Ветхого Завета ...
Микены и Троя. История Древнего мира

Микены и Троя. История Древнего мира

Географическое положение Греции. Полуостров ? Балканский Рельеф ? Горы, возвышенности. Береговая линия ? Моря ? Какой миф отражают эти картинки. Составь ...
Дети войны и мира

Дети войны и мира

АКТУАЛЬНОСТЬ ТЕМЫ. Великая Отечественная война – одно из самых ужасных испытаний, выпавших на долю русского народа. Ее тяжести и кровопролитие оставили ...
Мировое древо как отражение единства мира

Мировое древо как отражение единства мира

Мировой порядок. Образ Мирового древа включает в себя мифопоэтическое объяснение связей человека с мировым порядком, места людей во Вселенной. Это ...
Дети войны и мира

Дети войны и мира

Проектной деятельностью занимаюсь с 4 класса. В прошлом году я выступал с проектом «Дети Волжского» на областном фестивале ученических проектов. В ...
Наука создание научной картины мира

Наука создание научной картины мира

30.08.2018. Антоненкова А.В. МОУ Будинская ООШ. Какие изменения произошли в развитии науки Какие причины способствовали развитию науки и научных знаний; ...
Древнейшие карты мира

Древнейшие карты мира

Туринская папирусная карта (1300 г .д.н.э.). Туринский папиpycная карта это список египетских фараонов от династии богов до 16 династии. Имена в папирусе, ...

Конспекты

Ты хочешь мира? Помни о войне!

Ты хочешь мира? Помни о войне!

"Ты хочешь мира? Помни о войне!". . . Цели:. Познакомить с историческими фактами времен Великой Отечественной войны, с жизнью людей в это ...
Урок мира и добра

Урок мира и добра

. . Урок МИРА и ДОБРА (к 100-летию 1Мировой войны.). Цель урока: .  . информировать об исторической дате 100-летие 1 мировой войны,. формировать ...
Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе

Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе

Технологическая карта по истории Древнего мира в 5 классе. Урок 49. Древнейший Рим. Педагогические цели. способствовать формированию представлений ...
Ты хочешь мира? Помни о войне!

Ты хочешь мира? Помни о войне!

МОУ Измайловская СОШ. Методическая разработка внешкольного мероприятия по истории. по теме. "Ты хочешь мира? Помни о войне!". Сталинградская битва. ...
Священные книги религий мира

Священные книги религий мира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Сосногорска. ИСАЕВА АНЖЕЛИКА ВЛАДИМИРОВНА. . ...
Страны третьего мира

Страны третьего мира

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Ульяновский техникум железнодорожного транспорта». ...
Они раскрывали тайны античного мира

Они раскрывали тайны античного мира

Они раскрывали тайны античного мира. Ещё до основания Петербурга в России знали о существовании Древней Греции и Древнего Рима, изучали древние ...
Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира

Повторительно-обобщающий урок-игра по истории древнего мира. Цель урока:. повторение и закрепление полученных знаний при изу-. чении истории древнего ...
История Древнего мира

История Древнего мира

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. . "Средняя общеобразовательная школа №77 с углубленным изучением английского языка" г.Перми. ...
История древнего мира

История древнего мира

Конспект урока для 5 класса на тему «История древнего мира». . Ф.И. учащегося___________________________________________________________________________. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.