- Влияние культуры знаний на отношение к курению

Презентация "Влияние культуры знаний на отношение к курению" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Слайд 24
Слайд 25
Слайд 26
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29

Презентацию на тему "Влияние культуры знаний на отношение к курению" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 29 слайд(ов).

Слайды презентации

Тема проекта: «Влияние культуры знаний на отношение к курению» Выполнил: Братым Артур, Васильев Андрей Руководитель: Бобринёва В.В. г. Черняховск 2007 год.
Слайд 1

Тема проекта:

«Влияние культуры знаний на отношение к курению» Выполнил: Братым Артур, Васильев Андрей Руководитель: Бобринёва В.В. г. Черняховск 2007 год.

Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации. Оноре де Бальзак
Слайд 2

Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации.

Оноре де Бальзак

Никотин – яд, который вредно влияет на сосуды человеческого организма, заставляет сердце биться быстрее, из-за чего оно изнашивается, а главное заставляет человека привыкнуть к сигарете. Актуальность проблемы
Слайд 3

Никотин – яд, который вредно влияет на сосуды человеческого организма, заставляет сердце биться быстрее, из-за чего оно изнашивается, а главное заставляет человека привыкнуть к сигарете.

Актуальность проблемы

Угарный газ – оксид углерода (II) мешает тканям человеческого организма получать кислород, что приводит к атеросклерозу, инфаркту миокарда, нарушению мозгового кровообращения. Табачные смолы оседают в лёгких и приводят к их болезням.
Слайд 4

Угарный газ – оксид углерода (II) мешает тканям человеческого организма получать кислород, что приводит к атеросклерозу, инфаркту миокарда, нарушению мозгового кровообращения. Табачные смолы оседают в лёгких и приводят к их болезням.

Табачный дым: никотин (С10 Н14 N2), угарный газ (СО), диоксид азота (NO2), синильная кислота, стирол, радиоактивные компоненты (полоний-210, свинец-210, калий-40), табачные смолы. C10H14N2 + CO + NO2
Слайд 5

Табачный дым:

никотин (С10 Н14 N2), угарный газ (СО), диоксид азота (NO2), синильная кислота, стирол, радиоактивные компоненты (полоний-210, свинец-210, калий-40), табачные смолы.

C10H14N2 + CO + NO2

Курящие ежегодно выбрасывают в атмосферу: 720 тонн синильной кислоты, 384 тысяч тонн аммиака, 108 тысяч тонн никотина, 600 тысяч тонн дегтя, более 550 тысяч тонн угарного газа и других составных частей табачного дыма
Слайд 6

Курящие ежегодно выбрасывают в атмосферу:

720 тонн синильной кислоты, 384 тысяч тонн аммиака, 108 тысяч тонн никотина, 600 тысяч тонн дегтя, более 550 тысяч тонн угарного газа и других составных частей табачного дыма

Объект исследования: Учащиеся 7 – 11-го классов школы №3 города Черняховска
Слайд 7

Объект исследования:

Учащиеся 7 – 11-го классов школы №3 города Черняховска

Предмет исследования: Условия и факторы, определяющие отношение учащихся к курению
Слайд 8

Предмет исследования:

Условия и факторы, определяющие отношение учащихся к курению

Цель: На основе эксперимента выявить изменение отношения к курению у учащихся
Слайд 9

Цель:

На основе эксперимента выявить изменение отношения к курению у учащихся

Гипотеза: Если учащийся знает 1) состав сигаретного дыма; 2) свойства никотина; 3) о последствиях курения; это приведёт к изменению его отношения к курению.
Слайд 10

Гипотеза:

Если учащийся знает 1) состав сигаретного дыма; 2) свойства никотина; 3) о последствиях курения; это приведёт к изменению его отношения к курению.

Задачи: Изучить литературу о распространении курения среди молодёжи разных стран. Изучить литературу о вреде курения. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы. Провести открытый эксперимент. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы после эксперимента.
Слайд 11

Задачи:

Изучить литературу о распространении курения среди молодёжи разных стран. Изучить литературу о вреде курения. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы. Провести открытый эксперимент. Выявить отношение к курению учащихся нашей школы после эксперимента.

Методы исследования: Анкетирование Открытый эксперимент Химические опыты с сигаретами
Слайд 12

Методы исследования:

Анкетирование Открытый эксперимент Химические опыты с сигаретами

Анкетирование и обработка анкет. 35 % учащихся имеют привычку курить; основной возраст, когда начинают курить 10 – 13 лет; 39 % учащихся не волнует предупреждающая надпись на пачке сигарет; 55% не знают состав сигаретного дыма; 65% знают о свойствах никотина; 96% знают о последствиях курения
Слайд 13

Анкетирование и обработка анкет.

35 % учащихся имеют привычку курить; основной возраст, когда начинают курить 10 – 13 лет; 39 % учащихся не волнует предупреждающая надпись на пачке сигарет; 55% не знают состав сигаретного дыма; 65% знают о свойствах никотина; 96% знают о последствиях курения

Почему подростки начинают курить:
Слайд 14

Почему подростки начинают курить:

Эксперимент. Действие никотина на семена гороха. Выполнение опыта: H2O. H2O + сигаретный дым. H 2 O + фильтр сигарет. 1 2 3
Слайд 15

Эксперимент

Действие никотина на семена гороха. Выполнение опыта:

H2O

H2O + сигаретный дым

H 2 O + фильтр сигарет

1 2 3

Исследование и анализ
Слайд 16

Исследование и анализ

Выводы: Под воздействием никотина семена гороха не развиваются. Никотин, содержащийся в воде для полива, убивает зародыши семян.
Слайд 17

Выводы:

Под воздействием никотина семена гороха не развиваются. Никотин, содержащийся в воде для полива, убивает зародыши семян.

Химические опыты с сигаретами. Опыт № 1. Получение растворов веществ, содержащихся в дыме и фильтре сигарет. Опыт № 2. Обнаружение фенолов и восстановителей в табачном дыме и фильтре сигарет. Опыт № 3. Обнаружение непредельных соединений.
Слайд 18

Химические опыты с сигаретами

Опыт № 1. Получение растворов веществ, содержащихся в дыме и фильтре сигарет. Опыт № 2. Обнаружение фенолов и восстановителей в табачном дыме и фильтре сигарет. Опыт № 3. Обнаружение непредельных соединений.

Опыт №1. Получение сигаретного дыма и его растворение. Извлечение веществ из сигаретного дыма. H2O + фильтр сигарет
Слайд 19

Опыт №1

Получение сигаретного дыма и его растворение. Извлечение веществ из сигаретного дыма.

H2O + фильтр сигарет

Определение реакции среды полученных растворов. универсальная индикаторная бумага. pH=5 pH=6
Слайд 20

Определение реакции среды полученных растворов. универсальная индикаторная бумага

pH=5 pH=6

Вывод: Среда кислая CO2 + H2O H2CO3 SO2 + H2O H2SO3 4NO2 + 2H2O 2HNO3 + 2HNO2
Слайд 21

Вывод:

Среда кислая CO2 + H2O H2CO3 SO2 + H2O H2SO3 4NO2 + 2H2O 2HNO3 + 2HNO2

Опыт №2. Обнаружение фенолов и восстановителей в табачном дыме и фильтре сигарет. Выполнение опыта: Реактив: FeCl3 1.H2O + сигаретный дым 2.H2O + фильтр сигарет FeCl3
Слайд 22

Опыт №2

Обнаружение фенолов и восстановителей в табачном дыме и фильтре сигарет. Выполнение опыта: Реактив: FeCl3 1.H2O + сигаретный дым 2.H2O + фильтр сигарет FeCl3

Жидкость окрашивается в коричнево-зелёный цвет из-за образования смеси комплексных соединений фенолов разного строения.
Слайд 23

Жидкость окрашивается в коричнево-зелёный цвет из-за образования смеси комплексных соединений фенолов разного строения.

Опыт №3. Обнаружение непредельных соединений. Выполнение опыта: Реактив: Br2 Br2
Слайд 24

Опыт №3

Обнаружение непредельных соединений. Выполнение опыта: Реактив: Br2 Br2

Обесцвечивание раствора: … … … … С=С + Br2 … С С … … … вода Br Br
Слайд 25

Обесцвечивание раствора: … … … … С=С + Br2 … С С … … … вода Br Br

Анкетирование. 70 % недостаточно знали о действии табачного дыма 90 % не стали бы пробовать курить 98% не стали бы курить совсем
Слайд 26

Анкетирование

70 % недостаточно знали о действии табачного дыма 90 % не стали бы пробовать курить 98% не стали бы курить совсем

Выводы и рекомендации: Запрещение рекламы табачных изделий Запрет продажи табачных изделий несовершеннолетним Ввести предупреждающие надписи с указанием вредных компонентов табака и табачного дыма
Слайд 27

Выводы и рекомендации:

Запрещение рекламы табачных изделий Запрет продажи табачных изделий несовершеннолетним Ввести предупреждающие надписи с указанием вредных компонентов табака и табачного дыма

Разъяснительная работа о вреде курения Сокращение площадей выращивания табака Запрещение курения в общественных и на рабочих местах
Слайд 28

Разъяснительная работа о вреде курения Сокращение площадей выращивания табака Запрещение курения в общественных и на рабочих местах

Спасибо за внимание. Конец
Слайд 29

Спасибо за внимание.

Конец

Список похожих презентаций

Влияние культуры знаний на отношение к курению

Влияние культуры знаний на отношение к курению

Объект исследования:. Учащиеся 10-11 классов МОУСОШ № 5(112 учеников). Предмет исследования:. Условия и факторы, определяющие отношение учащихся к ...
Влияние химических веществ на рост и развитие растений

Влияние химических веществ на рост и развитие растений

Цель исследования: выяснить стимулирующее влияние обработки семян различными химическими веществами на развитие растений фасоли. Гипотеза: Обработка ...
Влияние эфирного масла и конкрета из шалфея мускатного на организм человека

Влияние эфирного масла и конкрета из шалфея мускатного на организм человека

Введение. Эфирные масла - это пахучие вещества, которые вырабатываются эфиромасличными растениями и обусловливают их запах и практическую ценность. ...
8 класс Обобщение знаний по теме СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА

8 класс Обобщение знаний по теме СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА

Вещества Простые Сложные Металлы Неметаллы Оксиды Основания Кислоты Соли. ЭnОm. Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород ...
Влияние условий на скорость химической реакции

Влияние условий на скорость химической реакции

Заполните схему с вопросами о скорости реакции:. Задачи урока. Природа реагирующих веществ Концентрация реагирующих веществ Площадь реагирующих веществ ...
Изучение состава жевательной резинки и ее влияние на развитие семян

Изучение состава жевательной резинки и ее влияние на развитие семян

Цель и задачи:. Изучить влияние веществ, входящих в состав жевательной резинки на развитие зародыша семян пшеницы. Выяснить употребление жевательной ...
Влияние тяжёлых металлов на человека

Влияние тяжёлых металлов на человека

Методика исследования. При взаимодействии ионов тяжелых металлов с иодидом калия образуются осадки разной окраски: Pb + 2 + 2 I - = PbI 2 ↓ (желтый) ...
Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии

Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам курса неорганической химии

Х И М И Ч Е С К А Я В И К Т О Р И Н А «Знаешь ли ты это? 11 класс. ТЕМА: «Закрепление, совершенствование, обобщение знаний и подготовка к ЕГЭ по темам ...
Влияние талой воды на прорастание семян

Влияние талой воды на прорастание семян

Гипотеза:. «Талая вода ускоряет прорастание семян». Задачи:. 1. Доказать что талая вода ускоряет прорастание семян. 2. Проверить влияние водопроводной ...
Влияние тепловой кулинарной обработки овощей и хранения их в горячем состоянии на содержание витамина С

Влияние тепловой кулинарной обработки овощей и хранения их в горячем состоянии на содержание витамина С

Проблема Как при тепловой кулинарной обработке овощей и хранения их в горячем состоянии сохранить витамин С ? Цель Определить степени изменения содержания ...
Важнейшие химические понятия. Систематизация и коррекция знаний, умений, навыков

Важнейшие химические понятия. Систематизация и коррекция знаний, умений, навыков

Гвоздь, ртуть, сода, бензин, сосулька, полено, натрий, кислород, сахар, аспирин, магний, олово, пробирка, вода, аммиак. Бензин? Химический элемент- ...
«Систематизация и обобщение знаний по теме «Типы химических реакций»»

«Систематизация и обобщение знаний по теме «Типы химических реакций»»

1) Что называют химической реакцией? 2) По каким признакам можно утверждать, что произошла или происходит химическая реакция? 3) Какие условия необходимы ...
Влияние различных факторов на переход коллагена в глютин

Влияние различных факторов на переход коллагена в глютин

Значение блюд из мяса. Ежедневно и повара, и домохозяйки готовят из мяса всевозможные горячие, холодные блюда, закуски и соусы, поэтому они обязаны:. ...
Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры

Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры

Введение. До некоторого момента я знала Д.И. Менделеева как великого химика – создателя Периодического Закона и Периодической системы. Но когда поближе ...
Влияние пищевых добавок на здоровье человека

Влияние пищевых добавок на здоровье человека

Есть большая разница между тем, что любит есть человек и что любит организм. Что мы едим? У молодёжи широко распространены привычки неправильного ...
Влияние железа на организм

Влияние железа на организм

Железо не только основа всего мира, самый главный металл окружающей нас природы, оно – основа культуры и промышленности, оно – орудие войны и мирного ...
Влияние внешних условий на рост кристаллов различных солей

Влияние внешних условий на рост кристаллов различных солей

Объект исследования:. насыщенные растворы медного купороса CuSO4∙5Н2О; алюмокалиевых квасцов KCl(SO4)2*12H2O. Задачи исследования:. приготовление ...
"Химическая атака на нас"

"Химическая атака на нас"

Девиз урока: «Химики – это те, кто действительно понимает мир!». Страница 1 «Здоровье человека и средства бытовой химии». Рынок продажи средств бытовой ...
Использование разнообразных форм и средств контроля за качеством образования на уроках химии

Использование разнообразных форм и средств контроля за качеством образования на уроках химии

В.Д.Шаталов утверждал, что для того, чтобы работа в школе была эффективной, должен сработать «эффект соленого огурца». Главное – создать рассол, тогда ...
ИКТ на уроках

ИКТ на уроках

Компьютерные технологии на уроках химии дают возможность:. индивидуализировать и дифференцировать процесс обучения за счет возможности изучения с ...

Конспекты

Обобщение знаний об основных типах химической реакции

Обобщение знаний об основных типах химической реакции

. /8 класс/. Тема урока:. Обобщение знаний об основных типах химических реакций. Цель:. Обобщить и закрепить знания о типах ...
Обобщение знаний по классам неорганических соединений

Обобщение знаний по классам неорганических соединений

Тема урока. . Обобщение знаний по классам неорганических соединений. ( урок для учащихся 8 классов по неорганической химии, изучаемый в разделе « ...
Обобщение знаний о кислородсодержащих органических соединениях

Обобщение знаний о кислородсодержащих органических соединениях

Тема:. . «Обобщение знаний о кислородсодержащих органических. . соединениях». Класс:. 11. . Форма проведения. урока:. . обучающая игра. ...
Обобщение знаний о металлах. Металлы, сплавы в профессии судоводителя

Обобщение знаний о металлах. Металлы, сплавы в профессии судоводителя

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ХАБАРОВСКОГО КРАЯ. КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ. ...
Нефтехимическая промышленность Республики Татарстан и ее влияние на окружающую среду

Нефтехимическая промышленность Республики Татарстан и ее влияние на окружающую среду

Тема:. «Нефтехимическая промышленность Республики Татарстан и ее влияние на окружающую среду». Цель:. . Познавательна. я – углубить знания о составе, ...
Обобщение знаний о видах химической связи

Обобщение знаний о видах химической связи

МОУ «СОШ с. Запрудное Питерского района Саратовской области». . Урок химии – 2014 г. Урок химии в 8 классе,. по теме:. . «Обобщение знаний ...
Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях и реакциях ионного обмена

Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях и реакциях ионного обмена

Тема урока:. «Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях. и реакциях ионного обмена». Класс:. 9. Тип урока. : урок обобщения ...
Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Урок №13. Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи. . . Тип урока:. обобщение и закрепление ...
Восхождение на пик знаний

Восхождение на пик знаний

МОУ «Основная общеобразовательная школа с. Калмантай Вольского района Саратовской области». Тема. урока:. . «Восхождение на ...
Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли

Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли

Конспект урока по теме «Обобщение и систематизация знаний по теме « Чистые вещества и смеси, массовая и объемная доли»». Цель урока:. . 1) Обобщить ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 апреля 2019
Категория:Химия
Содержит:29 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации