- Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры

Презентация "Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15
Слайд 16

Презентацию на тему "Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 16 слайд(ов).

Слайды презентации

Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры.
Слайд 1

Друзья и соратники Д.И.Менделеева в сфере науки и культуры.

Введение. До некоторого момента я знала Д.И. Менделеева как великого химика – создателя Периодического Закона и Периодической системы. Но когда поближе познакомилась с его жизнью и деятельностью, то меня поразил круг его интересов. Д.И. Менделеева еще при жизни называли гением. На что он отвечал, от
Слайд 2

Введение

До некоторого момента я знала Д.И. Менделеева как великого химика – создателя Периодического Закона и Периодической системы. Но когда поближе познакомилась с его жизнью и деятельностью, то меня поразил круг его интересов. Д.И. Менделеева еще при жизни называли гением. На что он отвечал, отшучиваясь: «Гений? Какой там гений? Работал всю жизнь – вот вам и гений!» Действительно , он опубликовал 431 работу по различным отраслям знаний. Только 40 было написано по химии, 99 - по физике, 36 - по экономическим и общественным вопросам, 99 – по технике и развитию промышленности в России, 22 – по географии, 106 по физико – химии и 29 по другим темам. Он говорил о себе: «Сам удивляюсь – чего только я не делывал на своей научной жизни». Такая ярчайшая гениальная личность всегда притягивает к себе множество людей. Среди друзей и знакомых Д.И.Менделеева находилось целое созвездие талантливых и знаменитых людей – деятелей науки и искусства. Мне захотелось узнать побольше о людях, которые окружали Д.И.Менделеева на протяжении всей жизни и о мнении этих людей о великом ученом. Какой это был человек в жизни, в общении с другими людьми? Как оценивали и какую давали характеристику этому гению окружающие его современники при жизни ученого.

Цель работы. Рассмотреть окружение Д.И.Менделеева в течение всей жизни по литературным источникам и выбрать наиболее близких друзей и соратников в сфере науки и культуры. Задачи: познакомиться и изучить биографию Д.И.Менделеева; рассмотреть окружение Д.И. Менделеева на разных этапах его жизни; изучи
Слайд 3

Цель работы

Рассмотреть окружение Д.И.Менделеева в течение всей жизни по литературным источникам и выбрать наиболее близких друзей и соратников в сфере науки и культуры. Задачи: познакомиться и изучить биографию Д.И.Менделеева; рассмотреть окружение Д.И. Менделеева на разных этапах его жизни; изучить характеристики, данные этим людям Д.И.Менделеевым и высказывания друзей и соратников о нём самом.

Наставники Д.И.Менделеева в годы детства и отрочества. Родился Д.И.Менделеев 8 февраля 1834 года в семье директора Тобольской гимназии. Он был семнадцатым и последним ребенком в семье. Отец в это время уже был болен и вскоре умер. Воспитанием в семье занималась мать Мария Дмитриевна – женщина умная,
Слайд 4

Наставники Д.И.Менделеева в годы детства и отрочества.

Родился Д.И.Менделеев 8 февраля 1834 года в семье директора Тобольской гимназии. Он был семнадцатым и последним ребенком в семье. Отец в это время уже был болен и вскоре умер. Воспитанием в семье занималась мать Мария Дмитриевна – женщина умная, энергичная с сильным характером и незаурядными интеллектуальными качествами сделавшая всё, чтобы сын получил образование. Д.И.Менделеев преклонялся перед памятью матери. Недаром ему принадлежат слова: «Я люблю свою страну, как мать, а свою науку, как дух».

Наставники Д.И.Менделеева в годы юности. В 1850 г. Менделеев поступил в Главный педагогический институт при Петербургском университете. Здесь преподавали лучшие профессора того времени. Но больше всего он занимался химией под руководством А.А.Воскресенского – создателя одной из первых научных химиче
Слайд 5

Наставники Д.И.Менделеева в годы юности.

В 1850 г. Менделеев поступил в Главный педагогический институт при Петербургском университете. Здесь преподавали лучшие профессора того времени. Но больше всего он занимался химией под руководством А.А.Воскресенского – создателя одной из первых научных химических школ России, которого называли «дедушкой русских химиков». А.А Воскресенский подготовил целую плеяду выдающихся русских химиков, и был не только педагогом, но и химиком практиком

Жизнь за границей. В 1859 году Д.И.Менделеева направили за границу «для усовершенствования в науках». Своё образование он продолжил в тихом городке Гейдельберге, где много работал. Вместе с Менделеевым в то время практиковались и другие русские исследователи, среди них будущий великий физиолог И.М.С
Слайд 6

Жизнь за границей

В 1859 году Д.И.Менделеева направили за границу «для усовершенствования в науках». Своё образование он продолжил в тихом городке Гейдельберге, где много работал. Вместе с Менделеевым в то время практиковались и другие русские исследователи, среди них будущий великий физиолог И.М.Сеченов, А.И.Бородин – русский композитор и химик, А. М. Бутлеров, семья двоюродной сестры А.И.Герцена – Пассек. Среди своих соотечественников Д.И.Менделеев чувствовал себя, как в родной России. Часто друзья собирались у Дмитрия Ивановича, слушали игру А.И.Бородина на пианино. Д.И.Менделеев и А.И.Бородин очень любили арии из итальянских опер и музыку Бетховена.

И.М.Сеченов (1829 – 1905). Вклад этого ученого в науку метко охарактеризовал И.П.Павлов, назвавший Сеченова «отцом русской физиологии». В 1863 году он опубликовал работу «Рефлексы головного мозга», впервые показав, что вся сложная психическая жизнь человека, его поведение зависит от внешних раздражи
Слайд 7

И.М.Сеченов (1829 – 1905)

Вклад этого ученого в науку метко охарактеризовал И.П.Павлов, назвавший Сеченова «отцом русской физиологии». В 1863 году он опубликовал работу «Рефлексы головного мозга», впервые показав, что вся сложная психическая жизнь человека, его поведение зависит от внешних раздражителей, а не от некоей загадочной «души». Эта работа стала известной в самых широких кругах русского общества и за границей. Для царского правительства был политически неблагонадежным.

А.П.Бородин (1833 - 1887). А.П. Бородин был ближайшим другом Д.И.Менделеева в течение 28 лет. «Господин Бородин, - часто говорил студенту химик профессор Н.Н.Зинин, - поменьше занимайтесь романсами, на вас я возлагаю все свои надежды». «Займитесь музыкой», призывал уже известного профессора – химика
Слайд 8

А.П.Бородин (1833 - 1887)

А.П. Бородин был ближайшим другом Д.И.Менделеева в течение 28 лет. «Господин Бородин, - часто говорил студенту химик профессор Н.Н.Зинин, - поменьше занимайтесь романсами, на вас я возлагаю все свои надежды». «Займитесь музыкой», призывал уже известного профессора – химика композитор Н.А. Римский – Корсаков. В химии им был открыт новый тип реакции – альдольная конденсация. В музыке он прославился тем, что написал первую часть Богатырской Симфонии и отдельные сцены из оперы «Князь Игорь»,романсы, песни и эпические поэмы.

Д.И.Менделеев и студенчество. Общий трудовой стаж Д.И.Менделеева равен 52 годам, 30 из которых он находился на преподавательской работе. Его очень любили все студенты. Он был настолько популярным и интересным лектором с холерическим темпераментом и оригинальной жестикуляцией , что его аудитория пере
Слайд 9

Д.И.Менделеев и студенчество.

Общий трудовой стаж Д.И.Менделеева равен 52 годам, 30 из которых он находился на преподавательской работе. Его очень любили все студенты. Он был настолько популярным и интересным лектором с холерическим темпераментом и оригинальной жестикуляцией , что его аудитория переполнялась слушателями. Очевидцы вспоминают: «Когда Менделеев читал лекцию, то «потели» стены в аудитории». Он поражал обширностью своих знаний и эрудицией.

Менделеевские «среды». Д.И.Менделеев часто собирал друзей на молодёжных «пятницах», которые он устраивал у себя. Вскоре эти «пятницы» превратились в литературно – художественные «среды», куда приходили художники, ученые, музыканты. На среды приходили без приглашения. На столе уютно шумел самовар, ца
Слайд 10

Менделеевские «среды»

Д.И.Менделеев часто собирал друзей на молодёжных «пятницах», которые он устраивал у себя. Вскоре эти «пятницы» превратились в литературно – художественные «среды», куда приходили художники, ученые, музыканты. На среды приходили без приглашения. На столе уютно шумел самовар, царила шутливая, доброжелательная атмосфера. Здесь впервые на суд знатоков выносились новые полотна русских художников, исполнялись лучшие и новейшие музыкальные произведения. Сам Дмитрий Иванович любил шутить, нередко для разрядки обстановки показывал занимательные опыты.

И.Е.Репин (1844 -1930). Великий русский художник с мировым именем - завсегдатай Менделеевских «сред». Небольшого роста, подвижный, смешливый, с тонкими чертами лица. Был вспыльчив и порою до крайностей неумерен в оценках. К своим собственным работам относился с болезненной неудовлетворительностью, в
Слайд 11

И.Е.Репин (1844 -1930)

Великий русский художник с мировым именем - завсегдатай Менделеевских «сред». Небольшого роста, подвижный, смешливый, с тонкими чертами лица. Был вспыльчив и порою до крайностей неумерен в оценках. К своим собственным работам относился с болезненной неудовлетворительностью, всегда был недоволен ими. Работа для Репина была единственно мыслимой формой существования.

А.М.Бутлеров (1828 – 1886). Русский химик основатель классической теории химического строения органических соединений, создатель крупнейшей , казанской школы химиков – органиков. А.М. Бутлеров и Д.И. Менделеев – давние знакомые со времени учебы за границей. Приглашен в Петербургский университет на п
Слайд 12

А.М.Бутлеров (1828 – 1886)

Русский химик основатель классической теории химического строения органических соединений, создатель крупнейшей , казанской школы химиков – органиков. А.М. Бутлеров и Д.И. Менделеев – давние знакомые со времени учебы за границей. Приглашен в Петербургский университет на преподавательскую должность по инициативе Д.И.Менделеева весной 1868 года. А.М Бутлеров был известен не только как незаурядный химик, но и как талантливый ботаник, выводил новые сорта цветов, занимался садоводством. Страсть на всю жизнь - пчеловодство. Своей книгой «Пчела, её жизнь и правила толкового пчеловодства» он гордился едва ли не больше, чем научными работами.

А.И. Куинджи (1841 – 1910). Архип Иванович Куинджи русский художник – передвижник был близким другом Д.И.Менделеева. Обладал феноменальной чувствительностью зрения к оттенкам, к тончайшим различиям тонов. Главная черта –был добр и любил людей не на словах, а на деле. Очень любил птиц. Д.И.Менделеев
Слайд 13

А.И. Куинджи (1841 – 1910)

Архип Иванович Куинджи русский художник – передвижник был близким другом Д.И.Менделеева. Обладал феноменальной чувствительностью зрения к оттенкам, к тончайшим различиям тонов. Главная черта –был добр и любил людей не на словах, а на деле. Очень любил птиц. Д.И.Менделеев под впечатлением от картины А.И.Куинджи « Лунная ночь на Днепре» написал искусствоведческую статью, в которой сопоставил становление живописи и естествознания.

Психологический портрет Д.И.Менделеева, составленный на основе воспоминаний родных и друзей ученого. Характерная черта – не любил, когда при нём про кого – то говорили дурно. Не любил неуверенность в характере, необдуманность, торопыжничество в работе. Любимые качества – правда, труд, прощение. Люби
Слайд 14

Психологический портрет Д.И.Менделеева, составленный на основе воспоминаний родных и друзей ученого.

Характерная черта – не любил, когда при нём про кого – то говорили дурно. Не любил неуверенность в характере, необдуманность, торопыжничество в работе. Любимые качества – правда, труд, прощение. Любимое занятие в часы отдыха – клеить футляры, коробки, шкатулки, дорожные ящики. Любимое место жительства – Боблово. Любимые исторические герои – Петр Ι. Любимые герои художественных произведений – краснокожие индейцы. Девиз: «Один человек – нуль, вместе только люди». Завет детям – труд, работа не всякая, а работа осмысленная, нужная людям.

Заключение. В своей исследовательской работе я показала самых близких и наиболее ярких и гениальных друзей и товарищей Д.И.Менделеева. Он как большая звезда, притягивающая планеты, притягивал талантливых и разносторонне одаренных людей. Каждый из них имеет мировую славу. Это лишь небольшая часть тех
Слайд 15

Заключение

В своей исследовательской работе я показала самых близких и наиболее ярких и гениальных друзей и товарищей Д.И.Менделеева. Он как большая звезда, притягивающая планеты, притягивал талантливых и разносторонне одаренных людей. Каждый из них имеет мировую славу. Это лишь небольшая часть тех людей , которая общалась с гениальным ученым. Все его друзья и товарищи преклонялись перед его разносторонней деятельностью, работоспособностью, гениальностью, авторитетом в научных, деловых и правительственных кругах. Суть духовного облика Д.И.Менделеева наиболее чутко уловили совершенно разные люди: поэт Александр Блок (зять Д.И.Менделеева) и ученый – химик Лев Чугаев. А.Блок писал своей невесте Любе Менделеевой: «Твой папа вот какой: он давно всё знает, что бывает на свете. Во всё проник. Не укрывается от него ничего. Его знание самое полное. Оно проходит от гениальности, у простых людей такого не бывает».

А.Блок.

Л.А. Чугаев, профессор химии , автор первого подробного исследования жизненного и творческого пути Д.И.Менделеева писал о нём: «Из всех признаков, отличающих гениальность и её проявления, два, кажется, являются наиболее показательными: это, во – первых, способность охватывать и объединять широкие об
Слайд 16

Л.А. Чугаев, профессор химии , автор первого подробного исследования жизненного и творческого пути Д.И.Менделеева писал о нём: «Из всех признаков, отличающих гениальность и её проявления, два, кажется, являются наиболее показательными: это, во – первых, способность охватывать и объединять широкие области знания и , во – вторых, способность к резким скачкам мысли, к неожиданному сближению фактов и понятий, которые для обыкновенного смертного кажутся далеко стоящими друг от друга и ничем не связанными…. Эти черты мы как раз и находим у Менделеева». Нам, современникам, нужно больше знакомиться с жизнью замечательных людей, потому как говорил А.С.Пушкин, «уважение к минувшему – вот черта, отличающая образованность от дикости».

Список похожих презентаций

Строение атома. Периодический закон Д.И.Менделеева в свете теории строения атома

Строение атома. Периодический закон Д.И.Менделеева в свете теории строения атома

Родители атома. Демокрит (460 до н. э. — 370 до н. э.). Джозеф Джон Томсон (1856–1940 г). Эрнест Резерфорд (1871–1937г). Джеймс Чедвик (1891–1974г). ...
Периодический закон Д.И.Менделеева

Периодический закон Д.И.Менделеева

Открытию периодического закона предшествовало накопление знаний о веществах и свойствах. По мере открытия новых химических элементов, изучения состава ...
Работы Д.И.Менделеева в области агрохимии

Работы Д.И.Менделеева в области агрохимии

Сила народная будет определяться умелым сочетанием индустрии с сельским хозяйством. Д.И.Менделеев. Многочисленные работы Д.И.Менделеева, посвященные ...
Периодическая система Д.И.Менделеева

Периодическая система Д.И.Менделеева

Периодическая система Д.И.Менделеева. Дмитрий Иванович Менделеев (1834-1907) – русский ученый-энциклопедист, талантливый химик, открывший периодический ...
Периодическая система Д.И.Менделеева

Периодическая система Д.И.Менделеева

Д.И.Менделеев (1834 – 1907 г.). Мир сложен, Он полон событий, сомнений, И тайн бесконечных, и смелых догадок. Как чудо Природы является гений И в ...
Органическая химия. Основные положения. История развития науки

Органическая химия. Основные положения. История развития науки

Цель работы:. Получить основную информацию об органической химии и истории её развития. Органическая химия. Органическая химия — раздел химии, изучающий ...
Основные законы науки химии

Основные законы науки химии

Химия – наука о веществах, их строении, свойствах и превращениях. Химические свойства веществ – это способность данного вещества превращаться в другие ...
Значение Периодического закона Д.И.Менделеева

Значение Периодического закона Д.И.Менделеева

I период: H He 2 элемента. Схема периодов периодической таблицы. II период: Li Ne 8 элементов III период: Na Ar Малые периоды IV период: K Kr 18 элементов ...
Неорганические соединения. Периодическая таблица Д.И.Менделеева

Неорганические соединения. Периодическая таблица Д.И.Менделеева

Урок-конкурс по теме: «Неорганические соединения. Периодическая таблица Д.И.Менделеева». Цель: Закрепить полученные знания по основным классам неорганической ...
Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева

Жизнь и деятельность Д.И.Менделеева

Тобольск – родина Д.И.Менделеева. Дмитрий Васильевич Корнильев, дед Д.И.Менделеева. Ольга Ивановна Басаргина (урожденная Менделеева. Николай Васильевич ...
Жизнь Д.И.Менделеева

Жизнь Д.И.Менделеева

Иван Павлович Менделеев, отец учёного. Мария Дмитриевна Менделеева, мать учёного. Вид Тобольска. Тобольская гимназия, в которой учился Д.И.Менделеев. ...
Влияние культуры знаний на отношение к курению

Влияние культуры знаний на отношение к курению

Табак приносит вред телу, разрушает разум, отупляет целые нации. Оноре де Бальзак. Никотин – яд, который вредно влияет на сосуды человеческого организма, ...
Тайна синтеза науки и искусства

Тайна синтеза науки и искусства

Цель: выяснить, какой из талантов - химика или композитора – преобладал в деятельности А.П. Бородина. Задачи: изучить жизненный путь А.П.Бородина ...
Элемент периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева -АЛЮМИНИЙ

Элемент периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева -АЛЮМИНИЙ

Около 100 лет назад Николай Гаврилович Чернышевский, сказал об алюминии, что этому металлу суждено великое будущее, что алюминий – металл социализма. ...
Великие имена: Творцы химической науки

Великие имена: Творцы химической науки

Введение. Науку химию создавали люди необычной судьбы – вначале алхимики, затем врачи и аптекари и, наконец, собственно химики. Они верили в своё ...
Влияние культуры знаний на отношение к курению

Влияние культуры знаний на отношение к курению

Объект исследования:. Учащиеся 10-11 классов МОУСОШ № 5(112 учеников). Предмет исследования:. Условия и факторы, определяющие отношение учащихся к ...
Полезная химия во фруктах и овощах

Полезная химия во фруктах и овощах

1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 14. Химический состав сока во многом схож у различных видов этих фруктов: сок плодов содержит: сахара, органические кислоты, ...
Откуда ты, химия ?

Откуда ты, химия ?

Химические элементы. Роберт Бойль – впервые дал определение химического элемента. Джон Дальтон – впервые ввёл понятие атомного веса. А.М.Бутлеров ...
Органическая химия как наука

Органическая химия как наука

Содержание. Знакомство с историей возникновения науки органическая химия Органические вещества Схемы реакций Органическая химия Электронное строение ...
Органическая химия "Жиры"

Органическая химия "Жиры"

Рацион питания Белки Жиры Углеводы 2а, 2б 1 4б, 5. Роль жиров в здоровом питании спортсменов. Жиры хорошо усваиваются организмом, имеют высокую калорийность, ...

Конспекты

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Кокалажарская средняя школа. Урок обобщения и систематизации знаний по теме. «Периодический закон и периодическая система химических ...
Формирование экологической культуры учащихся во внеурочное время посредством решения химических задач с экологическим содержанием

Формирование экологической культуры учащихся во внеурочное время посредством решения химических задач с экологическим содержанием

Тема: «. . Формирование экологической культуры учащихся во внеурочное время посредством решения химических задач с экологическим содержанием». ...
Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Периодический закон и периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

Разработка урока химии. в 8 классе. по теме. . «Периодический закон и. . периодическая система химических элементов. . Д.И.Менделеева». ...
Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева

Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева

Урок химии. в 9 классе по теме:. «Периодический закон и периодическая система Д.И.Менделеева». Выполнила: учитель ...
Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и строение атома

Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и строение атома

Тема:. Повторение и обобщение знаний по теме: «Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева и строение атома». Цель:. . повторить ...
Металлы главных подгрупп периодической системы элементов Д.И.Менделеева

Металлы главных подгрупп периодической системы элементов Д.И.Менделеева

Модуль 1. Тема: «Металлы главных подгрупп периодической системы элементов Д.И.Менделеева». номер. учебного. элемента. (УЭ). Учебный материал ...
Водород-элемент№1 периодической системы Д.И.Менделеева

Водород-элемент№1 периодической системы Д.И.Менделеева

. Аннотация. . к разработке интегрированного урока учителя биологии химии Мотайло Марины Валерьевны и учителя физики Скопиной Людмилы Александровны ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:7 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:16 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации