- Что у нас на столе?

Презентация "Что у нас на столе?" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Слайд 15

Презентацию на тему "Что у нас на столе?" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 15 слайд(ов).

Слайды презентации

Что у нас на столе? Сороколетова Ольга Аракчеева Елена
Слайд 1

Что у нас на столе?

Сороколетова Ольга Аракчеева Елена

Эпиграф. Вы занимаетесь химией? Нет, это туалетный столик моей жены. ( анекдот )
Слайд 2

Эпиграф

Вы занимаетесь химией? Нет, это туалетный столик моей жены. ( анекдот )

Цели исследования. Изучить состав бытовых средств ванной комнаты; Найти представителей важнейших классов неорганических соединений; Выяснить их значение.
Слайд 3

Цели исследования

Изучить состав бытовых средств ванной комнаты; Найти представителей важнейших классов неорганических соединений; Выяснить их значение.

Представители оксидов. H2O Где: дезодорант, мусс для ног, мыло, шампунь, скраб для лица, крем для бритья. Для чего: увлажняет кожу и способствует впитыванию биологически активных добавок.
Слайд 4

Представители оксидов

H2O Где: дезодорант, мусс для ног, мыло, шампунь, скраб для лица, крем для бритья. Для чего: увлажняет кожу и способствует впитыванию биологически активных добавок.

TiO2 Где: мыло. Для чего: для придания косметическим средствам белого цвета и светонепроницаемости.
Слайд 5

TiO2 Где: мыло. Для чего: для придания косметическим средствам белого цвета и светонепроницаемости.

ZnO Где: мыло. Для чего: антисептик.
Слайд 6

ZnO Где: мыло. Для чего: антисептик.

SiO2 Где: гелеобразные прозрачные зубные пасты. Для чего: для придания пастам красивого внешнего вида.
Слайд 7

SiO2 Где: гелеобразные прозрачные зубные пасты. Для чего: для придания пастам красивого внешнего вида.

Представители кислот. H3BO3 Где: мыло, крем для бритья. Для чего: антимикробное действие.
Слайд 8

Представители кислот

H3BO3 Где: мыло, крем для бритья. Для чего: антимикробное действие.

Представители оснований. NaOH Где: очищающее молочко Для чего: способствует очистке от жировых загрязнений.
Слайд 9

Представители оснований

NaOH Где: очищающее молочко Для чего: способствует очистке от жировых загрязнений.

Представители солей. Na2CO3 и Na2SiO3 Где: стиральный порошок, крем для бритья Для чего: способствуют очистке от жировых загрязнений, т.к. придают растворам слабощелочную среду.
Слайд 10

Представители солей

Na2CO3 и Na2SiO3 Где: стиральный порошок, крем для бритья Для чего: способствуют очистке от жировых загрязнений, т.к. придают растворам слабощелочную среду.

CaCO3 и Ca3(PO4)2 Где: зубные пасты Для чего: абразивы (чистящие и полирующие вещества).
Слайд 11

CaCO3 и Ca3(PO4)2 Где: зубные пасты Для чего: абразивы (чистящие и полирующие вещества).

NaF и SnF2 Где: зубные пасты Для чего: укрепляют эмаль зуба.
Слайд 12

NaF и SnF2 Где: зубные пасты Для чего: укрепляют эмаль зуба.

SeS2 Где: шампунь от перхоти Для чего: замедляет деление клеток (цитостатическое свойство), обладает антимикробным действием.
Слайд 13

SeS2 Где: шампунь от перхоти Для чего: замедляет деление клеток (цитостатическое свойство), обладает антимикробным действием.

Подведём итоги. Наша презентация заканчивается. В ней мы хотели показать, какое разнообразие оксидов, кислот, оснований, солей скрывается в привычных тюбиках с зубной пастой и кремом, флаконах шампуней, упаковках мыла. Может быть, теперь Вы по-новому посмотрите на свой туалетный столик- поистине, хи
Слайд 14

Подведём итоги

Наша презентация заканчивается. В ней мы хотели показать, какое разнообразие оксидов, кислот, оснований, солей скрывается в привычных тюбиках с зубной пастой и кремом, флаконах шампуней, упаковках мыла. Может быть, теперь Вы по-новому посмотрите на свой туалетный столик- поистине, химическую лабораторию. ВСЕГО ВАМ ДОБРОГО!

Литература. Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия-11. М.:Блик плюс,2000г-372с. Глинка Н.Л.Общая химия.М.:Интеграл-Пресс,2002г-728с. Пичугина Г.В.Повторяем химию на примерах из повседневной жизни.М.:Аркти,2000г-136с. Энциклопедия для детей. Химия,том17.М.:Аванта+,2001г-640с. http://vitamax.dp.ua/?ingr_54
Слайд 15

Литература

Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия-11. М.:Блик плюс,2000г-372с. Глинка Н.Л.Общая химия.М.:Интеграл-Пресс,2002г-728с. Пичугина Г.В.Повторяем химию на примерах из повседневной жизни.М.:Аркти,2000г-136с. Энциклопедия для детей. Химия,том17.М.:Аванта+,2001г-640с. http://vitamax.dp.ua/?ingr_540 http://mysite.com.ua/10.org.ua/pages10orgua/2_9.html - http://www.alhimik.ru/apteka/apt2N.html#4.2

Список похожих презентаций

"Химическая атака на нас"

"Химическая атака на нас"

Девиз урока: «Химики – это те, кто действительно понимает мир!». Страница 1 «Здоровье человека и средства бытовой химии». Рынок продажи средств бытовой ...
Волокнистые материалы вокруг нас

Волокнистые материалы вокруг нас

Анкетирование учащихся. Цель работы: Задачи:. изучить основные виды волокнистых материалов, исследовать их качество и состав и научить моих одноклассников ...
Викторина по химии "Что это?"

Викторина по химии "Что это?"

РЕБЯТА!!! ЗА МНОЙ!!! К ВИКТОРИНЕ «ЧТО ЭТО?». ОПРЕДЕЛЯЕМ, О КАКИХ ВЕЩЕСТВАХ ИДЕТ РЕЧЬ??? 1 2 4 5 6 7 8 9 10 11 12 ВЫБИРАЙ!! Трудно представить, что ...
Вода - это жизненно важная составляющая здоровья каждого из нас

Вода - это жизненно важная составляющая здоровья каждого из нас

Введение. «Вода! У тебя нет ни вкуса, ни запаха ,ни цвета. Тебя не возможно описать! Тобою наслаждаются, не ведая что ты такое… Нельзя сказать ,что ...
Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии

Гипертекст как средство развития познавательной активности учащихся на уроках химии

Анонимное тестирование учащихся 8-11 классов. Выполняете ли вы домашнее задание? Читаете ли вы параграф, заданный на дом? Вы пользуетесь компьютером ...
Вредное воздействие нитратов на организм человека

Вредное воздействие нитратов на организм человека

Содержание. Введение Цель проекта Задачи проекта Основные источники Качество овощей и условия их выращивания Вредное воздействие нитратов на организм ...
Использование ИКТ на уроках химии

Использование ИКТ на уроках химии

Современный урок должен быть. интересным, познавательным, обязан учитывать интересы учащихся, оставлять некоторую недосказанность и побуждать к творчеству, ...
ИКТ на уроках химии

ИКТ на уроках химии

Урок – это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства, показатель его кругозора и эрудиции.                                                   В.Сухомлинский. ...
Игровые моменты на уроках химии

Игровые моменты на уроках химии

Обобщать и закреплять знания. Развивать умения и навыки. Вызвать стремление познавать и объяснять. Создать ситуацию успеха для ученика. Вызвать положительные ...
Благородные металлы на службе у человека

Благородные металлы на службе у человека

Цель урока:. Рассмотреть и сравнить с разных точек зрения Химии и экологии; Литературы и философии; Географии и истории Самые популярные металлы окружающие ...
Безопасность на уроке химии

Безопасность на уроке химии

Пробовать вещества на вкус, есть и пить в химическом кабинете. Осторожно направляйте к себе газ рукой. ЗАПРЕЩАЕТСЯ. . . . . ЗАПРЕЩАЮЩИЕ ЗНАКИ. Запрещается ...
Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Активизация обучающихся на уроках химии как показатель развития их мыслительной деятельности.

Приёмы активизации мыслительной деятельности обучающихся:. Приём стимулирующих звеньев Приём реконструкции Приём прогнозирования. Приём стимулирующих ...
«Радіоактивний розпад хімічних елементів. Вплив радіації на живі організми».

«Радіоактивний розпад хімічних елементів. Вплив радіації на живі організми».

«Радіоактивний розпад хімічних елементів. Вплив радіації на живі організми». Тема уроку:. “Ворога необхідно знати в обличчя. Знати – значить перемогти!” ...
«Вода – основа жизни на Земле».

«Вода – основа жизни на Земле».

Вода – основа жизни на Земле. Цель: используя учебный материал курсов химии, биологии, физики, географии, экологии, обобщить знания о воде, подвести ...
Задачи на смеси и сплавы

Задачи на смеси и сплавы

Цель. Расширить представления о процентных вычислениях при решении задач на смеси, сплавы, растворы Показать широту применения процентных расчетов ...
Влияет - ли рН воды на рост бобовых

Влияет - ли рН воды на рост бобовых

Актуальность выбора темы: Для роста растений необходимы определенные условия. Им нужен грунт, свет, вода и воздух. С помощью нашей работы мы хотели ...
Изучение состава жевательной резинки и ее влияние на развитие семян

Изучение состава жевательной резинки и ее влияние на развитие семян

Цель и задачи:. Изучить влияние веществ, входящих в состав жевательной резинки на развитие зародыша семян пшеницы. Выяснить употребление жевательной ...
Влияние внешних условий на рост кристаллов различных солей

Влияние внешних условий на рост кристаллов различных солей

Объект исследования:. насыщенные растворы медного купороса CuSO4∙5Н2О; алюмокалиевых квасцов KCl(SO4)2*12H2O. Задачи исследования:. приготовление ...
Информационные технологии на уроках химии

Информационные технологии на уроках химии

Без компьютера жизнь уже невозможна. Наша задача научить детей рационально использовать компьютер, извлекать и применять информацию. Предостерегать ...

Конспекты

Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость реакций

Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость реакций

Скорость химических реакций. Факторы, влияющие на скорость реакций. 9 класс. Урок-исследование. Деятельностная цель:. освоение методов исследовательской ...
Решение задач на растворы

Решение задач на растворы

Урок №38. . . Тема урока:. Решение задач на растворы. Цели и задачи урока:. Закрепить понятие доля компонента;. . Научить делать расчеты, ...
Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов

Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов

Название работы:. Урок-практикум в 8-м классе на тему «Решение экспериментальных задач на распознавание катионов и анионов». Тема урока. Урок-практикум ...
Решение задач на молярный объем и относительную плотность газов

Решение задач на молярный объем и относительную плотность газов

ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №18. План конспект. открытого урока по химии. 8 класс. Тема урока:. . Решение задач на молярный ...
Решение задач на определение молекулярной формулы вещества

Решение задач на определение молекулярной формулы вещества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №17» г. Брянска. Урок на тему: «Решение задач ...
Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Развитие интеллекта и творческих способностей учащихся на уроках химии

Перед современной школой стоит задача воспитания грамотного, продуктивно мыслящего человека, адаптированного к условиям жизни в обществе. Проблема ...
Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии

Развитие речи учащихся на уроках химии.  . «Изучая средства выражения,. . мы изучаем выражаемое.». Л.В.Щербы.          Опыт работы в школе ...
ЕГЭ на 100 баллов

ЕГЭ на 100 баллов

Майорова Анастасия Леонидовна,. . учитель химии. МБНОУ лицей № 22 города Белово,. Кемеровская область. ЕГЭ на 100 баллов. Программа ...
Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии

Игра как средство развития школьников на уроках химии. . Мы прекрасно знаем, что играть любят не только дети, но и взрослые. Главная задача моей ...
Восхождение на пик знаний

Восхождение на пик знаний

МОУ «Основная общеобразовательная школа с. Калмантай Вольского района Саратовской области». Тема. урока:. . «Восхождение на ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 марта 2019
Категория:Химия
Содержит:15 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации