- Мифы и реальность об атоме

Презентация "Мифы и реальность об атоме" по химии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9

Презентацию на тему "Мифы и реальность об атоме" можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Химия. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 9 слайд(ов).

Слайды презентации

Учебный проект: Мифы и реальность об атоме. Авторы проекта: Карасева Татьяна Вячеславовна Деревянко Елена Николаевна
Слайд 1

Учебный проект: Мифы и реальность об атоме

Авторы проекта: Карасева Татьяна Вячеславовна Деревянко Елена Николаевна

Предметные области. Проект охватывает цикл естественнонаучных дисциплин (физика, химия, экология)
Слайд 2

Предметные области

Проект охватывает цикл естественнонаучных дисциплин (физика, химия, экология)

Актуальность темы. Базовая тема для изучения большинства разделов химии и физики Сложность в понимании учащимися Демонстрирует глобальные научные открытия Способствует формированию единой научной картины мира
Слайд 3

Актуальность темы

Базовая тема для изучения большинства разделов химии и физики Сложность в понимании учащимися Демонстрирует глобальные научные открытия Способствует формированию единой научной картины мира

Основополагающий вопрос: Есть ли кирпичики мироздания? Проблемные вопросы: Можно ли увидеть атом? Можно ли рассчитать число атомов в куске сахара? В чашке чая? Можно ли разрушить атом? Развитие атомной энергетики – благо или вред?
Слайд 4

Основополагающий вопрос: Есть ли кирпичики мироздания?

Проблемные вопросы: Можно ли увидеть атом? Можно ли рассчитать число атомов в куске сахара? В чашке чая? Можно ли разрушить атом? Развитие атомной энергетики – благо или вред?

Дидактическая цель: Формирование единой картины мира. Методические задачи: Развитие мышления учащихся. Умения самостоятельно приобретать знания. Умение обобщать полученные знания и делать выводы. Наблюдать и объяснять физические и химические явления.
Слайд 5

Дидактическая цель: Формирование единой картины мира

Методические задачи: Развитие мышления учащихся. Умения самостоятельно приобретать знания. Умение обобщать полученные знания и делать выводы. Наблюдать и объяснять физические и химические явления.

Время, необходимое для выполнения проекта. Уроки химии Уроки физики ______________________________________ Всего: одна четверть – 16 астрономических часов в школе и 20 часов домашней работы
Слайд 6

Время, необходимое для выполнения проекта

Уроки химии Уроки физики ______________________________________ Всего: одна четверть – 16 астрономических часов в школе и 20 часов домашней работы

Участники проекта: Учащиеся 9 классов Учащиеся 11 классов
Слайд 7

Участники проекта:

Учащиеся 9 классов Учащиеся 11 классов

Образовательные продукты: Презентация «Современные представления о строении атома» Публикации «Альтернативная энергетика», «Атомная энергетика: проблемы экологии» Отчеты об исследовательской работе
Слайд 8

Образовательные продукты:

Презентация «Современные представления о строении атома» Публикации «Альтернативная энергетика», «Атомная энергетика: проблемы экологии» Отчеты об исследовательской работе

Использование проекта. При изучении следующих тем: Строение вещества. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Современные представления о строении атома. Альтернативная энергетика. Атомная энергетика: проблемы экологии.
Слайд 9

Использование проекта

При изучении следующих тем: Строение вещества. Периодический закон и периодическая система химических элементов Д. И. Менделеева. Современные представления о строении атома. Альтернативная энергетика. Атомная энергетика: проблемы экологии.

Список похожих презентаций

Зеленая химия и проблемы устойчивого развития

Зеленая химия и проблемы устойчивого развития

• Атмосфера (загрязнение, фотохимический смог, кислотные выпадения, деградация озонового слоя, глобальное изменение климата) • Гидросфера (загрязнение, ...
Понятие об углеводах. Моносахариды. Химические свойства глюкозы

Понятие об углеводах. Моносахариды. Химические свойства глюкозы

Классификация углеводов. Углеводы Cn(H2O)m Моносахариды Дисахариды Полисахариды. Моносахариды – углеводы, не подвергающиеся гидролизу. триозы тетрозы ...
Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Цель урока. Обобщение и систематизация знаний по основным классам неорганических веществ. Задачи урока. 1)образовательная: а)отработать умение записывать ...
Обобщение знаний об углеводородах

Обобщение знаний об углеводородах

Цель:. Повторить и систематизировать знания по теме «Углеводороды». Девиз:. «Мало знать, надо и применять. Мало хотеть, надо и делать» Гёте. Конкурс ...
Немного интересного об углеводах

Немного интересного об углеводах

Углеводы моносахариды дисахариды полисахариды. Моносахариды С6Н12О6. Дисахариды С12Н22О11. Полисахариды (С6Н10О5)n. Глюкоза Фруктоза Галактоза. Сахароза ...
Дефицит пресной воды. Миф или реальность?

Дефицит пресной воды. Миф или реальность?

Проблема. Как сохранить имеющиеся запасы пресной воды? Что для этого должен делать каждый житель планеты? Гипотеза. Исчезнет вода – исчезнет жизнь ...
Движение электрона в атоме

Движение электрона в атоме

Двойственная природа электрона. Электрон имеет массу и заряд, как частица. Электрон проявляет волновые свойства – способен к дифракции. Электрон в ...
Понятие об ЭДС

Понятие об ЭДС

1. Сформировать понятия об электролитах и неэлектролитах. 2. Рассмотреть механизм диссоциации веществ с ковалентной полярной и ионной связью. 3.Ввести ...
Всё об алюминии

Всё об алюминии

13. Алюминий (лат. Aluminium). 3 8 2 26,9815 3s2 3p1. Был впервые получен датским физиком Х.К. Эрстедом в 1825 г. Название этого элемента происходит ...
Все об алюминии

Все об алюминии

АЛЮМИНИЙ. нахождение в природе. Алюмосиликаты: Глина – Al2O3*nSiO2*mH2O Бокситы – Al2O3*nH2O. Строение атома. 27+13Al 2 8 3 1s22s22p1 *3 3 Al°-3ê ...
Органическая химия А.А.Карцовой и А.Н.Лёвкина

Органическая химия А.А.Карцовой и А.Н.Лёвкина

. H3C-O-CH3 CH3-CH2-CH3 6 C УГЛЕРОД 12,011. Основные классы органических веществ. H2C=CH─CH2─CH3 HC≡C─CH2─CH3 H2C=CH─CH=CH2 CH3─CH2─OH CH3─CH2─NH2 ...
Органическая химия

Органическая химия

Цель: уяснить знания о предмете изучения и особенностях органической химии. Широко распростирает химия руки свои в дела человеческие … куда ни посмотрим, ...
Органическая химия

Органическая химия

ФЕНОЛЫ. 2. Классификация и изомерия Как и спирты, фенолы бывают одноатомные (одна -OH) и многоатомными (несколько -OH). Для фенолов характерна изомерия ...
Опасная химия

Опасная химия

Выводы по теме «Осторожно, ртуть!»:. Ртуть- очень ядовитый материал, который попадает в организм человека при вдыхании ядовитых паров или употреблении ...
«Задачи» химия

«Задачи» химия

- исследование задач по нанонауке; - ознакомление с наномиром: о достижениях нанохимии и нанотехнологии; - составление задач по нанонауке; - решение ...
Зелёная химия

Зелёная химия

Человечество, через два столетия развития современной химии и через сто лет промышленного ее применения, пришло к той незримой черте, когда очевидны ...
женщины и химия

женщины и химия

Книга Марсе послідовним викладом предмета в доступній формі відкрила хімію для широкого кола читачів, а у деяких зумовила їх життєвий шлях. Хто ж ...
Коллоидная химия

Коллоидная химия

3 Пособия. Лекции, конспекты практических занятий. Фридрихсберг Д.А. Курс коллоидной химии. Л., «Химия». 1984. 368 с. Сумм Б.Д. Коллоидная химия. ...
Интересная химия

Интересная химия

Введение:. Химия – удивительная наука. С одной стороны, она очень конкретная и имеет дело с бесчисленными полезными и вредными веществами вокруг нас ...
Азот химия

Азот химия

План урока:. История открытия Цели Нахождение в природе Строение и свойства атома и молекулы Физические и химические свойства Получение и применение ...

Конспекты

Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях и реакциях ионного обмена

Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях и реакциях ионного обмена

Тема урока:. «Систематизация знаний об окислительно-восстановительных реакциях. и реакциях ионного обмена». Класс:. 9. Тип урока. : урок обобщения ...
Я знаю об автомобиле….

Я знаю об автомобиле….

. Урок - мастерская. (интегрированный урок: физика, химия - 2ч.). 9 класс. . по теме. . . «Я знаю об автомобиле….». Цель урока. :. Непосредственная ...
Обобщение сведений об углеводородах

Обобщение сведений об углеводородах

Тема: « Обобщение сведений об углеводородах». Цель:. 1. обобщить и закрепить знания учащихся о различных классах. углеводородов;. продолжить ...
Общие представления об органических веществах

Общие представления об органических веществах

IX. класс. . Тема: «ОБЩИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ. ОБ ОРГАНИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВАХ». (Урок изучения нового материала). Форма урока:. рассказ учителя и демонстрация ...
Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Урок по химии в 8 классе. . Тема: «Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ». . Цель:. обобщение и систематизация знаний ...
Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ

Стародубова Лилия Васильевна. Учитель химии. МБОУ СОШ №75, г. Нижний Новгород. Урок по химии в 8 классе. . Тема: «Обобщение сведений об основных ...
Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи

Урок №13. Обобщение и систематизация знаний об элементах: металлах и неметаллах, о видах химической связи. . . Тип урока:. обобщение и закрепление ...
Обобщение знаний об основных типах химической реакции

Обобщение знаний об основных типах химической реакции

. /8 класс/. Тема урока:. Обобщение знаний об основных типах химических реакций. Цель:. Обобщить и закрепить знания о типах ...
Обобще¬ние сведений об основных классах неорга¬нических веществ

Обобще¬ние сведений об основных классах неорга¬нических веществ

Практическое занятие "Экспериментальное решение задач по теме « Обобщение сведений об основных классах неорганических веществ». Цели урока:. Обобщить ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:24 февраля 2019
Категория:Химия
Содержит:9 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации