Презентация "Споровые растения" (5 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Споровые растения" (5 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

Обобщение по теме: «Споровые растения»
Слайд 1

Обобщение по теме: «Споровые растения»

Цель: 1. Систематизировать знания школьников об особенностях организации споровых растений, их строении, размножении, происхождении, о приспособленности к жизни в водной среде. 2. Оценить уровень знаний учащихся по данной теме
Слайд 2

Цель:

1. Систематизировать знания школьников об особенностях организации споровых растений, их строении, размножении, происхождении, о приспособленности к жизни в водной среде. 2. Оценить уровень знаний учащихся по данной теме

Задачи: Обучающие: продолжить формирование умения распознавать изученные споровые растения; Развивающие: научить учащихся находить биологические закономерности, анализируя факты в определенной логической последовательности; Воспитывающие: продолжить развитие интереса к процессу познания природы.
Слайд 3

Задачи:

Обучающие: продолжить формирование умения распознавать изученные споровые растения; Развивающие: научить учащихся находить биологические закономерности, анализируя факты в определенной логической последовательности; Воспитывающие: продолжить развитие интереса к процессу познания природы.

Задание В Мхи : Плауны : Хвощи : Папоротники: 1. 2. Задание А Задание Б. 1. + 10. 2. - 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 8. 9. 1.а 2.б 3. 4. 5. 6. 7.
Слайд 4

Задание В Мхи : Плауны : Хвощи : Папоротники: 1. 2.

Задание А Задание Б

1. + 10. 2. - 11. 3. 12. 4. 13. 5. 14. 6. 15. 7. 8. 9

1.а 2.б 3. 4. 5. 6. 7.

Задание : верно ли утверждение? 1.Мхи произошли от псилофитов. 2.Все мхи имеют главный и боковые корни. 3.Ризоиды - это разновидности корней. 4.Мох кукушкин лен имеет тело, состоящее из стебля и листьев. 5. Гаметофит – это половое поколение растений. 6.Гаметофиты мха кукушкин лен обоеполые. 7.Зелены
Слайд 5

Задание : верно ли утверждение?

1.Мхи произошли от псилофитов. 2.Все мхи имеют главный и боковые корни. 3.Ризоиды - это разновидности корней. 4.Мох кукушкин лен имеет тело, состоящее из стебля и листьев. 5. Гаметофит – это половое поколение растений. 6.Гаметофиты мха кукушкин лен обоеполые. 7.Зеленым мхам свойственно вегетативное размножение. 8.У сфагнума хорошо развиты ризоиды. 9.Плауны имеют придаточные корни. 10.Хвощи - многолетние травянистые растения с корневищем. 11.Важное условие для размножения мхов, плаунов и хвощей - наличие воды. 12.Гаметофит папоротника представлен стеблем с листьями. 13.Папоротники имеют стебель, листья и корень. 14.В жизненном цикле папоротников преобладает фаза гаметофита. 15.Листья папоротника участвуют в фотосинтезе и спорообразовании.

Задание: выберите правильный ответ. 1.Тело зеленого мха состоит из: а) стебля и корней б) стебля и листьев в)листьев и корней 2.Оплодотворение у мхов возможно: а) вне воды б) только в присутствии воды 3.Тело хвоща состоит из: а) стебля и корней б) стебля и листьев в) листьев и корней г) стебля, лист
Слайд 6

Задание: выберите правильный ответ

1.Тело зеленого мха состоит из: а) стебля и корней б) стебля и листьев в)листьев и корней 2.Оплодотворение у мхов возможно: а) вне воды б) только в присутствии воды 3.Тело хвоща состоит из: а) стебля и корней б) стебля и листьев в) листьев и корней г) стебля, листьев, корней 4.Оплодотворение у плауновидных и хвощевидных возможно: а) вне воды б) только в присутствии воды 5.Тело папоротника состоит из: а) стебля и корней б) стебля и листьев в) листьев, стебля и корней 6.Оплодотворение у папоротников осуществляется: а) без участия воды б ) только в присутствии воды в) при помощи ветра 7.Листья папоротников выполняют: а) только функцию фотосинтеза б) только функцию спорообразования в) функцию фотосинтеза и спорообразования

Задание: определите систематическое положение. а) кукушкин лен, б) хвощ лесной в) сфагнум г) гроздовик д) ужовник е) полевой хвощ ж) орляк з) гилокомиум и) страусник к) асплениум
Слайд 7

Задание: определите систематическое положение

а) кукушкин лен, б) хвощ лесной в) сфагнум г) гроздовик д) ужовник е) полевой хвощ ж) орляк з) гилокомиум и) страусник к) асплениум

Оценивание: 29-32 балла – «5» 22 -28 баллов- «4» 16 – 21 балл – «3» менее 16 баллов – «2»
Слайд 8

Оценивание:

29-32 балла – «5» 22 -28 баллов- «4» 16 – 21 балл – «3» менее 16 баллов – «2»

Динамическая пауза. Спал цветок и вдруг проснулся – больше спать не захотел. Встрепенулся, развернулся, взмылся ввысь и улетел. ( учащиеся повторяют движения, которые показывает учитель)
Слайд 9

Динамическая пауза

Спал цветок и вдруг проснулся – больше спать не захотел. Встрепенулся, развернулся, взмылся ввысь и улетел. ( учащиеся повторяют движения, которые показывает учитель)

Лабораторный практикум: 1.Откройте рабочую тетрадь на стр.19, внимательно прочитай задания 1, 2, 3 и выполните их. 2.Перед выполнением зад. 3 рассмотрите в микроскоп строение соруса папоротника. Укажите его значение.
Слайд 10

Лабораторный практикум:

1.Откройте рабочую тетрадь на стр.19, внимательно прочитай задания 1, 2, 3 и выполните их. 2.Перед выполнением зад. 3 рассмотрите в микроскоп строение соруса папоротника. Укажите его значение.

Домашнее задание. : приготовить сообщение на тему: «Голосеменные растения», мини-презентацию.
Слайд 11

Домашнее задание

: приготовить сообщение на тему: «Голосеменные растения», мини-презентацию.

Рефлексия. Составление цветка- настроение от урока у учащихся. Красный- очень понравилось Жёлтый – понравилось, но не очень. Зеленый – не понравилось ( используем ватман, цветные лепестки с самоклеющейся полоской)
Слайд 12

Рефлексия

Составление цветка- настроение от урока у учащихся. Красный- очень понравилось Жёлтый – понравилось, но не очень. Зеленый – не понравилось ( используем ватман, цветные лепестки с самоклеющейся полоской)

Список похожих презентаций

Споровые растения

Споровые растения

Цель урока: проверить уровень усвоения пройденной темы. Задачи урока: Продолжить формирование основных предметных умений: сравнивать. устанавливать ...
Моховидные – высшие споровые растения

Моховидные – высшие споровые растения

Распространение мхов. Систематическое положение. Царство Вирусы Прокариоты Грибы Животные Растения Подцарство низшие высшие растения растения Отдел ...
Способы размножения растений. споровые растения

Способы размножения растений. споровые растения

Цели урока:. - познакомиться с размножением организмов, разнообразием способов размножения; - показать биологическое значение размножения; - рассмотреть ...
Высшие споровые растения отдел мохообразные

Высшие споровые растения отдел мохообразные

Найди лишнее. Прочти правильно. Грибы состоят из микоризы Питание водорослей гетеротрофное Лишайники – симбиотические организмы бактерий и водорослей ...
Высшие споровые растения

Высшие споровые растения

Вопросы. - С какими трудностями столкнулись растения, выйдя на сушу? - Как называются первые растения, которые справились и приспособились к этим ...
Высшие споровые растения

Высшие споровые растения

Цель урока:. Обобщить и дополнить знания по теме «Высшие споровые растения». Проверить знания, умения и навыки по данной теме. Эпиграф:. Знания только ...
Укоренение черенков комнатного растения «березки»

Укоренение черенков комнатного растения «березки»

coleus chlorophytum Saintpaulia lonantha maranta. Комнатные растения в классе. Тема работы: укоренение черенков комнатного растения «березка». Цель: ...
Викторина "растения и животные"

Викторина "растения и животные"

1 команда «Молодцы». 2 команда «Удальцы». 1. Все аквариумные растения иногда неправильно называют водорослями. Почему? Среди них много цветковых растений, ...
Проблемы природных экосистем. животные и растения в экосистемах

Проблемы природных экосистем. животные и растения в экосистемах

Разбор пробы в лаборатории Экологии и биоразнообразия университета Наяновой. Описание объекта исследования. 1)Пруд около Самарского государственного ...
Покрытосеменные растения

Покрытосеменные растения

Для покрытосеменных характерно наличие следующих органов:. корень, побег, цветок, плод с семенами. Эти органы разнообразны по строению и выполняемым ...
Охраняемые растения апалихинского округа

Охраняемые растения апалихинского округа

Ветреница лютиковая. Травянистый многолетник 40-50 см высоты. Листьев три - два стеблевых линейно-ланцетных и один продолговатый прикорневой. Цветки ...
Влияние алкоголя на растения

Влияние алкоголя на растения

При действии алкоголя на растения, организмы погибают. Гипотеза. Выяснить влияние алкоголя на растительные организмы. Цель работы. Актуальность исследования. ...
Лилейные растения

Лилейные растения

Лилейные. Это одно из крупных семейств в классе однодольных растений. Лилейные - это многолетние травы с подземными запасающими органами. Некоторые ...
Высшие растения отдел мхи

Высшие растения отдел мхи

Царство растения. Подцарство Низшие растения (не имеют органов и тканей). Подцарство Высшие растения (имеют органы и ткани). Водоросли Семенные Споровые. ...
Влияние среды на развитие растения из семени

Влияние среды на развитие растения из семени

Вопросы учебной темы. Как устроено растение Наблюдение за развитием растения из семени Опыты: условия прорастания семян. Гипотеза. Прорастание семян ...
Влияние света на растения

Влияние света на растения

Цель работы:. Изучить влияние света на растения. Задачи: 1.Познакомиться с трудами К.А.Тимирязева, в которых он изучал влияние света на растения. ...
Лекарственные растения алтайского края

Лекарственные растения алтайского края

«Луговые травы» С бабушкой нашей пойдем далеко мы В луг, где ей всякие травы знакомы, Руки мелькают, не путаясь в травах, В тонких и острых, в густых ...
Выход растений на сушу. Высшие растения

Выход растений на сушу. Высшие растения

Происхождение высших растений. Рис. 1. Chara Рис. 3. Камыш Рис. 2. Псилофиты. Цикл развития высших растений. n 2n. Преобладание гаметофита (n): мхи ...
Лекарственные растения нижегородской области

Лекарственные растения нижегородской области

Цель: изучить основные группы лекарственных растений и выявить их роль в восстановлении здоровья человека Задачи: рассмотреть основные группы лекарственных ...
Генетически модифицированные растения

Генетически модифицированные растения

Генномодифицированные растения получены путем пересадки целых генов и частей молекулы ДНК от одного вида в клетки другого организма. Гены других организмов ...

Конспекты

Строение растений. Семенные и споровые растения

Строение растений. Семенные и споровые растения

. биология – 6 класс. урок на тему. . Строение растений. Семенные и споровые растения. Задачи урока:. а) познакомить учащихся с разнообразием ...
Голосеменные растения

Голосеменные растения

Муниципальное автономное образовательное учреждение. «Гимназия №1» Г. Белгорода. Разработка урока биологии«Голосеменные растения». . ...
Характеристика класса Однодольные. Изучение растений семейства Лилейные. Лекарственные декоративные растения

Характеристика класса Однодольные. Изучение растений семейства Лилейные. Лекарственные декоративные растения

Методическая разработка урока биологии в 7 классе. **********************************. Тема:. «Характеристика класса Однодольные. Изучение растений ...
Теплолюбивые растения. Холодостойкие растения

Теплолюбивые растения. Холодостойкие растения

Предмет Познание мира Класс 3 «А». . . Тема занятия:. . Теплолюбивые растения. Холодостойкие растения. . . Ссылки:. . План, учебник ...
Покрытосеменные (ЦВЕТКОВЫЕ) растения

Покрытосеменные (ЦВЕТКОВЫЕ) растения

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 г. Новокубанска. Муниципального образования Новокубанский ...
Признаки растений. Цветковые растения и их органы

Признаки растений. Цветковые растения и их органы

Тема урока:. Цель урока:. Задачи:. а)Образовательные:. б)Воспитательные:. в)Развивающие:. Методы и методические приемы. Оборудование:. ...
Как живут растения

Как живут растения

Класс. . 1. . . Учитель. . Румянцева Елена Николаевна. . . Тема. . Как живут растения. . . Педагогическая цель. . Познакомить ...
Плод. Разнообразие и значение плодов в жизни растения

Плод. Разнообразие и значение плодов в жизни растения

. Плод. Разнообразие и значение плодов в жизни растения. Мехрякова Светлана Михайловна, МБОУ «СОШ №2», учитель биологии, г.Саянск Иркутской обл. ...
Знаете ли вы овощные растения?

Знаете ли вы овощные растения?

Конспект урока для 6 класса. «Знаете ли вы овощные растения?». Цель: в игровой форме расширить знания учащихся о покрытосеменных растениях. Класс: ...
Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы

Биология 6 класс. Поурочный план № 38. Тема:. . Их общая характеристика и многообразие как семенных растений. Хвойные растения в регионе школы. ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.