- Иммуноферментый анализ – диагностика онкозаболеваний

Презентация "Иммуноферментый анализ – диагностика онкозаболеваний" (9 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
Слайд 11
Слайд 12

Презентацию на тему "Иммуноферментый анализ – диагностика онкозаболеваний" (9 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 12 слайд(ов).

Слайды презентации

«Иммуноферментый анализ – будущее медицинской диагностики в профилактике онкозаболеваний». Автор: Баширзаде Алим. Руководители: Бабинова С.В. Устьянцева Н. А.
Слайд 1

«Иммуноферментый анализ – будущее медицинской диагностики в профилактике онкозаболеваний»

Автор: Баширзаде Алим. Руководители: Бабинова С.В. Устьянцева Н. А.

ЦЕЛИ: ЗАДАЧИ: Объект исследования: онкомаркеры. Предмет исследования: концентрация онкомаркеров в крови диагностируемых пациентов.
Слайд 2

ЦЕЛИ: ЗАДАЧИ:

Объект исследования: онкомаркеры. Предмет исследования: концентрация онкомаркеров в крови диагностируемых пациентов.

Сущность иммуноферментного анализа (ИФА). Коньюгат . Субстрат(ТМБ). Окрашивание раствора под действием субстрата. Stat Fax 2100 измеряет оптическую плотность раствора.
Слайд 3

Сущность иммуноферментного анализа (ИФА)

Коньюгат . Субстрат(ТМБ). Окрашивание раствора под действием субстрата. Stat Fax 2100 измеряет оптическую плотность раствора.

Cobas E 411 Roche diagnostics, Швейцария.
Слайд 4

Cobas E 411 Roche diagnostics, Швейцария.

Принцип ЭХЛА и его преимущества
Слайд 5

Принцип ЭХЛА и его преимущества

Электрохемилюминесцентный анализ. Позволяет выполнять анализы крови на : онкомаркеры гормоны, щитовидной железы половые гормоны мониторинг беременности. Cobas E 411
Слайд 6

Электрохемилюминесцентный анализ.

Позволяет выполнять анализы крови на : онкомаркеры гормоны, щитовидной железы половые гормоны мониторинг беременности.

Cobas E 411

Онкомаркеры — специфические вещества, которые обнаруживаются в крови и/или моче больных раком. СА 125 – стандартный онкомаркер рака яичников. В норме концентрация онкомаркера СА 125 в крови - 0-30 Ед/мл. СА 15-3 – специфический онкомаркер рака молочной железы. В норме уровень СА 15-3 составляет 0-22
Слайд 7

Онкомаркеры — специфические вещества, которые обнаруживаются в крови и/или моче больных раком.

СА 125 – стандартный онкомаркер рака яичников. В норме концентрация онкомаркера СА 125 в крови - 0-30 Ед/мл. СА 15-3 – специфический онкомаркер рака молочной железы. В норме уровень СА 15-3 составляет 0-22 ЕД/мл ПСА - специфический антиген простаты, сПСА (свободный антиген простаты).Норма ПСА – 0-4 нг/мл

Практическая часть. Цели:
Слайд 8

Практическая часть.

Цели:

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр ПСА (0-4 нг/мл)
Слайд 9

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр ПСА (0-4 нг/мл)

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр СА15-3 (0-27 ед/мл)
Слайд 10

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр СА15-3 (0-27 ед/мл)

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр СА-125 (0-35 ед/мл)
Слайд 11

Результаты анализов диагностируемых пациентов на онкомаркёр СА-125 (0-35 ед/мл)

Заключение. Проделав огромную исследовательскую работу, я получил очень ценную и важную информацию. Благодаря методам иммунного анализа, жизни многих людей остаются сохранными. Изучив специфическую литературу, я стал иметь представление о сущности методов ИФА. Я рассмотрел все их этапы и могу самост
Слайд 12

Заключение.

Проделав огромную исследовательскую работу, я получил очень ценную и важную информацию. Благодаря методам иммунного анализа, жизни многих людей остаются сохранными. Изучив специфическую литературу, я стал иметь представление о сущности методов ИФА. Я рассмотрел все их этапы и могу самостоятельно провести один из вариантов постановки данного метода. Кроме того, я научился правильно «читать» и понимать результаты анализов. Таким образом, я справился со всеми поставленными целями и задачами и получил бесценный опыт и знания, которые обязательно мне пригодятся в будущем.

Список похожих презентаций

Человек – объект генетического анализа

Человек – объект генетического анализа

«Удобные» генетические объекты. Для людей невозможно планировать экспериментальные браки. ? Антони́на Васи́льевна Нежда́нова. Фёдор Ива́нович Шаля́пин. ...
Курение – это яд!!!

Курение – это яд!!!

Табачный никотин. Табачный никотин не только убивает лошадь... в человеке, но и разрушает в человеке самое главное - личность. А если начал курить ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Установи соответствие. Дорогие ребята! Я узнал, о вашей мечте создать в школе живой уголок. Из своей исследовательской лаборатории посылаю вам лучший ...
Цветок – генеративный орган, его строение и значение

Цветок – генеративный орган, его строение и значение

Многообразие цветков. Цветок – орган размножения растений. цветок околоцветник. главные части цветка. Лепестки венчика. Чашечка с чашелистиками. тычинки ...
Содержание биологического образования – ориентир учителя биологии»

Содержание биологического образования – ориентир учителя биологии»

Жураховская Наталья Афанасьевна учитель биологии. Образование: высшее, ЯГУ БГФ 1989 г. Трудовой стаж: 22 года Педстаж: 20 лет Категория: высшая, 2005 ...
Пшеница – важнейшая зерновая культура

Пшеница – важнейшая зерновая культура

Интегрированный урок по теме: « Пшеница – важнейшая зерновая культура». Интегрированный урок. Урок ведет учитель биологии, участвуют учитель ИЗО, ...
Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Подтип позвоночные. рыбы – водные позвоночные животные

Тема урока: Подтип Позвоночные. Рыбы – водные позвоночные животные. Многообразие рыб. Классы рыб:. Внешнее строение рыбы. Внутреннее строение рыбы ...
Насекомые – вредители поля и огорода

Насекомые – вредители поля и огорода

Введение.   Интерес к насекомым зародился в глубокой древности. Человек издавна сталкивался с вредом, наносимым насекомыми, и использовал полезных ...
Беречь электричество – сберегать россию

Беречь электричество – сберегать россию

Цель проекта. Привлечь обучающихся к решению государственных проблем модернизации экономики, к проблемам энергосбережения путём информирования и изменения ...
Береза – символ россии

Береза – символ россии

Цели и задачи. Цель данной работы –изучить биологические особенности берёзы и выяснить почему берёзу считают символом России. Для реализации этой ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Ахатина – домашний питомец

Ахатина – домашний питомец

Цель проекта. Узнать историю разведения улиток Собрать данные по их биологии . Изучить экологические особенности ахатин. Показать значение в природе ...
Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Аквариумные рыбки – какие они?

Аквариумные рыбки – какие они?

Немного истории. Рыба — один из ранних символов христианства. По-гречески «рыба» переводится на русский как «Иисус Христос» Божий Сын Спаситель». ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...
Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Лекция – одна из форм эффективных технологий обучения на уроках биологии

Задача творческого развития личности школьника ориентирует учителя на использование в своей работе современных педагогических технологий. Теоретическая ...
Лишайники – симбиотические организмы

Лишайники – симбиотические организмы

Сравнение водорослей и грибов. Строение лишайника. Особенности лишайников. Основа – грибница. Иногда грибница начинает паразитировать на водорослях ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

Выделите естественные тела живой природы:. А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, ...
Облепиха – удивительное растение

Облепиха – удивительное растение

План работы. 1. Актуальность 2. Биологическая характеристика. 3. Места произрастания. 4. Сбор облепихи. 5.Полезные качества. Лечебные свойства. 6. ...
Биополимеры – белки

Биополимеры – белки

Биополимеры – белки. Задачи урока. Обеспечить усвоение учащимися знаний о составе и строении аминокислот, принципе их объединения в полипептидную ...

Конспекты

Человечество – единый биологический вид

Человечество – единый биологический вид

Тема: «Человечество – единый биологический вид». Цели:. Сформировать представление о человечестве как о едином биологическом виде. . Показать ...
Кожа – наружный покровный орган

Кожа – наружный покровный орган

. Тема урока: «Кожа – наружный покровный орган». Тип урока. : Изучение нового учебного материала. Цели по содержанию. :. образовательные. ...
Стебель – часть побега. Строение стебля

Стебель – часть побега. Строение стебля

биология – 6 класс. . . урок на тему Стебель – часть побега. Строение стебля. задачи урока:. а) дать представление о стебле как осевой части ...
Фотосинтез – воздушное питание растений

Фотосинтез – воздушное питание растений

«Фотосинтез – воздушное питание растений». Цель:. углубить и расширить знания учащихся о способах питания растений. Должны знать:. что такое фотосинтез,. ...
Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные

Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные

Тип урока. :. комбинированный. . Тема. Отряды млекопитающих – грызуны, зайцеобразные. Цель:. . . формировать представления об особенностях ...
Растение – живой организм

Растение – живой организм

Государственное бюджетное образовательное учреждение. Центр образования №1456 г. Москвы. Конспект урока по биологии в 6 классе. «Растение ...
Витамины – чудесные вещества

Витамины – чудесные вещества

Урок на тему «Витамины – чудесные вещества». . . Лопасова Марина Ивановна. . учитель биологии и экологии первой квалификационной категории. ...
Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Митоз – как основа бесполого размножения, его фазы

Гречишкина Ольга Ивановна. Учитель биологии. I. категории. . СКО, район Г.Мусрепова. Тахтабродская средняя школа. Конспект урока по биологии ...
ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ

ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ

Урок по биологии. в 10 классе. «ВИРУСЫ – НЕКЛЕТОЧНЫЕ ФОРМЫ ЖИЗНИ». Цель:. сформировать у учащихся ...
Вирусы – неклеточные формы жизни

Вирусы – неклеточные формы жизни

. «Вирусы – неклеточные формы жизни». Пояснительная записка. В имеющихся в настоящее время учебниках общей биологии для полной средней школы ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:30 апреля 2019
Категория:Биология
Классы:
Содержит:12 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации