- Человек – объект генетического анализа

Презентация "Человек – объект генетического анализа" (11 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8

Презентацию на тему "Человек – объект генетического анализа" (11 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 8 слайд(ов).

Слайды презентации

Человек – объект генетического анализа. Известно, что основной для решения большинства генетических задач является гибридологический метод. «Удобный» с этой точки зрения объект должен обладать следующими свойствами: 1) легко скрещиваться в условиях эксперимента; 2) давать большое число потомков; 3)
Слайд 1

Человек – объект генетического анализа

Известно, что основной для решения большинства генетических задач является гибридологический метод. «Удобный» с этой точки зрения объект должен обладать следующими свойствами: 1) легко скрещиваться в условиях эксперимента; 2) давать большое число потомков; 3) иметь короткий жизненный цикл; 4) обладать малым числом хромосом в генотипе; 5) наследственные признаки не должны сильно модифицироваться у такого объекта под влиянием факторов среды.

«Удобные» генетические объекты
Слайд 2

«Удобные» генетические объекты

Для людей невозможно планировать экспериментальные браки. ? Антони́на Васи́льевна Нежда́нова. Фёдор Ива́нович Шаля́пин
Слайд 3

Для людей невозможно планировать экспериментальные браки

?

Антони́на Васи́льевна Нежда́нова

Фёдор Ива́нович Шаля́пин

Затрудняет возможности генетического анализа человека относительно большое число хромосом – 2n = 46. (у дрозофилы – 4 пары, у гороха – 7 пар, у аскариды – 1 пара). Однако разработка и внедрение в практику методов дифференциального окрашивания хромосом, гибридизации соматических клеток, молекулярно-ц
Слайд 4

Затрудняет возможности генетического анализа человека относительно большое число хромосом – 2n = 46. (у дрозофилы – 4 пары, у гороха – 7 пар, у аскариды – 1 пара). Однако разработка и внедрение в практику методов дифференциального окрашивания хромосом, гибридизации соматических клеток, молекулярно-цитогенетических и др. технологий устраняют эту трудность.

Хромосомные комплексы китайского хомячка (А), мыши (Б) и их соматического гибрида (В). (Из http://www.cultinfo.ru)
Слайд 5

Хромосомные комплексы китайского хомячка (А), мыши (Б) и их соматического гибрида (В)

(Из http://www.cultinfo.ru)

Ограниченное число потомков и продолжительный жизненный цикл. Известно, что в большинстве современных семей в развитых странах рождается в среднем 1-3 ребенка, что явно не достаточно для анализа расщепления признаков в пределах одной семьи. (К примеру, самка дрозофилы за один раз откладывает сотни я
Слайд 6

Ограниченное число потомков и продолжительный жизненный цикл. Известно, что в большинстве современных семей в развитых странах рождается в среднем 1-3 ребенка, что явно не достаточно для анализа расщепления признаков в пределах одной семьи. (К примеру, самка дрозофилы за один раз откладывает сотни яиц). Кроме этого, смена одного поколения у человека происходит в среднем за 25-30 лет (у дрозофилы – 10-12 суток); таким образом, генетик при жизни может наблюдать всего 1-2 поколения. Эти недостатки так же могут быть частично устранимы за счет использования в исследованиях больших выборок (популяций), а так же за счет регистрации признаков в течение длительного времени.

Наконец, для человека характерен большой гено - и фенотипический полиморфизм. Проявление многих признаков в значительной степени зависит от условий внешней среды, при этом само понятие «среда» имеет для человека более широкое толкование, т.к. помимо абиотических и биотических факторов средой для чел
Слайд 7

Наконец, для человека характерен большой гено - и фенотипический полиморфизм. Проявление многих признаков в значительной степени зависит от условий внешней среды, при этом само понятие «среда» имеет для человека более широкое толкование, т.к. помимо абиотических и биотических факторов средой для человека являются и социальные факторы, трудно изменяемые по желанию исследователя.

Список похожих презентаций

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу

«Антропогенная деятельность человека – фактор изменяющий природу». Авторы: учащиеся 7-2 класса Иванова Екатерина Расулов Тимур. Согласно статье 11 ...
Гигиена сердечно – сосудистой системы

Гигиена сердечно – сосудистой системы

Основные заболевания сердечно-сосудистой системы. гипертония стенокардия аритмия инфаркт миокарда и др. Гигиена сердечно-сосудистой системы (ССС) ...
Генетика – прошлое, настоящее, будущее

Генетика – прошлое, настоящее, будущее

Доказать, что генетика имеет славное прошлое, увлекательное настоящее и обещает захватывающее будущее. Цель проекта. Прошлое генетики. Открытие законов ...
Воздух – условие жизни на земле

Воздух – условие жизни на земле

Содержание. Цели урока Эпиграф Тема урока Что такое воздух и из чего он состоит? Где «работает» воздух? Чем дышат люди, звери, птицы и зачем нужен ...
Изучение загрязнения почвы г. Чайковского методом качественного химического анализа

Изучение загрязнения почвы г. Чайковского методом качественного химического анализа

В 2002 году на 55–й сессии Генеральной Ассамблеи ООН принята Декларация Земли (Хартия Земли). Цель работы:. Исследовать образцы почв города Чайковского, ...
Жемчужина уссурийской тайги – амурский тигр

Жемчужина уссурийской тайги – амурский тигр

Классификация тигра. Царство: Животные   Тип: Хордовые Класс: Млекопитающие Отряд: Хищные Семейство: Кошачьи Род: Пантеры Вид: Тигр Подвид: Амурский ...
Ель, сосна – хвойные растения

Ель, сосна – хвойные растения

Игра «Четвёртый лишний». Дуб, осина, клён, смородина. Берёза, осина, ель, липа. Ель, сосна, берёза, кедр. Ель, сосна – хвойные деревья. Сосна растёт ...
Беречь электричество – сберегать россию

Беречь электричество – сберегать россию

Цель проекта. Привлечь обучающихся к решению государственных проблем модернизации экономики, к проблемам энергосбережения путём информирования и изменения ...
Береза – символ россии

Береза – символ россии

Цели и задачи. Цель данной работы –изучить биологические особенности берёзы и выяснить почему берёзу считают символом России. Для реализации этой ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Ахатина – домашний питомец

Ахатина – домашний питомец

Цель проекта. Узнать историю разведения улиток Собрать данные по их биологии . Изучить экологические особенности ахатин. Показать значение в природе ...
Аквариумные рыбки – какие они?

Аквариумные рыбки – какие они?

Немного истории. Рыба — один из ранних символов христианства. По-гречески «рыба» переводится на русский как «Иисус Христос» Божий Сын Спаситель». ...
Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Аквариум – маленькая искусственная экосистема

Повторение:. Почему поле может превратиться в луг, если человек перестанет ухаживать за ним? Как человек ухаживает за полями? Какие сорняки ты знаешь? ...
Готовимся к егэ по биологии.  – практикум по подготовке к успешному выполнению задания с

Готовимся к егэ по биологии. – практикум по подготовке к успешному выполнению задания с

Задача 1. В процессе транскрипции участвовало 120 нуклеотидов. Определите число аминокислот, которые кодируются этими нуклеотидами, а также число ...
Биология – наука о живой природе

Биология – наука о живой природе

Выделите естественные тела живой природы:. А. Вода Е. Воздух Б. Животные Ж. Растения В. Бактерии З.Тепло Г. Горные породы И. Грибы Д.Почва. Б, В, ...
Движение – это основа всего  живого на земле!

Движение – это основа всего живого на земле!

Способы передвижения животных. Цели урока: Познакомиться с основными типами движения животных. Проследить эволюционные направления в изменении способов ...
Биополимеры – белки

Биополимеры – белки

Биополимеры – белки. Задачи урока. Обеспечить усвоение учащимися знаний о составе и строении аминокислот, принципе их объединения в полипептидную ...
Естественный отбор – главная движущая сила эволюции

Естественный отбор – главная движущая сила эволюции

Понятие «естественный отбор». Избирательное выживание и размножение наиболее приспособленных организмов (Ч.Дарвин) Процесс, в результате которого ...
Биоразнообразие – результат органической эволюции

Биоразнообразие – результат органической эволюции

Задачи урока: сформулировать у учащихся представление о роли различных факторов, влияющих на биоразнообразие; показать, как менялось разнообразие ...

Конспекты

Здоровье – твоё богатство. Человек есть то, что он ест

Здоровье – твоё богатство. Человек есть то, что он ест

Открытое бинарное (английский язык и биология) внеклассное мероприятие – конференция в 8 классе с элементами путешествия, научного исследования, сюжетно-ролевой ...
Человек – часть биосферы

Человек – часть биосферы

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная. . школа № 5» города Валуйки Белгородской области. «Человек – ...
Звездный час – Человек

Звездный час – Человек

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья ...
Курение – преступление перед собой

Курение – преступление перед собой

Урок по биологии. «Курение – преступление перед собой». Цель занятия:. Научить делать осознанный выбор относительно табакокурения. . . Формирование ...
Человечество – единый биологический вид

Человечество – единый биологический вид

Тема: «Человечество – единый биологический вид». Цели:. Сформировать представление о человечестве как о едином биологическом виде. . Показать ...
Человек и его здоровье

Человек и его здоровье

. Игра как составная часть нашей жизни, или старые игры на новый лад. Дидактические игры – универсальные методы обучения, имеющие широкий диапазон ...
Фотосинтез – воздушное питание растений

Фотосинтез – воздушное питание растений

«Фотосинтез – воздушное питание растений». Цель:. углубить и расширить знания учащихся о способах питания растений. Должны знать:. что такое фотосинтез,. ...
Стебель – часть побега. Строение стебля

Стебель – часть побега. Строение стебля

биология – 6 класс. . . урок на тему Стебель – часть побега. Строение стебля. задачи урока:. а) дать представление о стебле как осевой части ...
Правильное питание – залог здоровья

Правильное питание – залог здоровья

Левина Нина Геннадиевна. Учитель биологии. МОУ Цнинская СОШ №1. Тамбовский район. Тамбовской области. . Тема: «Правильное питание – залог ...
Опорно – двигательная система

Опорно – двигательная система

. Обобщающий урок по теме: «Опорно – двигательная система». Цель:.  закрепление знаний по теме. Задачи:. образовательная:.  повторить материал ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.

Информация о презентации

Ваша оценка: Оцените презентацию по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:15 мая 2019
Категория:Биология
Содержит:8 слайд(ов)
Поделись с друзьями:
Скачать презентацию
Смотреть советы по подготовке презентации