- Мобильный телефон – друг или враг

Презентация "Мобильный телефон – друг или враг" (6 класс) по биологии – проект, доклад

Слайд 1
Слайд 2
Слайд 3
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10

Презентацию на тему "Мобильный телефон – друг или враг" (6 класс) можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет проекта: Биология. Красочные слайды и иллюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать доклад - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 10 слайд(ов).

Слайды презентации

МОБИЛЬНИК – ДРУГ ИЛИ ВРАГ
Слайд 1

МОБИЛЬНИК – ДРУГ ИЛИ ВРАГ

- около 70% пользователей разговаривают по телефону более 30 минут в день
Слайд 2

- около 70% пользователей разговаривают по телефону более 30 минут в день

- 30% людей имеют по 2 сотовых и регулярно их используют
Слайд 3

- 30% людей имеют по 2 сотовых и регулярно их используют

- 40% кладут телефон под подушку во время сна
Слайд 4

- 40% кладут телефон под подушку во время сна

- 20% не знают о вредном воздействии телефона на человека
Слайд 5

- 20% не знают о вредном воздействии телефона на человека

область головы, к которой Вы прикладываете трубку в процессе разговора, может нагреваться на 1 - 2 градуса
Слайд 6

область головы, к которой Вы прикладываете трубку в процессе разговора, может нагреваться на 1 - 2 градуса

облучение электромагнитным излучением приводит к нарушению всех основных функций мозга: мышления, памяти, внимания
Слайд 7

облучение электромагнитным излучением приводит к нарушению всех основных функций мозга: мышления, памяти, внимания

«Добровольное облучение мозга микроволнами от мобильного телефона - это самый крупный биологический эксперимент над человеком». (Шведский нейрохирург профессор Лэйф Сэлфорд)
Слайд 8

«Добровольное облучение мозга микроволнами от мобильного телефона - это самый крупный биологический эксперимент над человеком». (Шведский нейрохирург профессор Лэйф Сэлфорд)

при пользовании мобильной связью возрастает риск возникновения опухолей мозга и уха
Слайд 9

при пользовании мобильной связью возрастает риск возникновения опухолей мозга и уха

Задумайся о своём здоровье!
Слайд 10

Задумайся о своём здоровье!

Список похожих презентаций

Полиэтелен - друг или враг?

Полиэтелен - друг или враг?

ДОСТОИНСТВА ПОЛИЭТИЛЕНА. Практически наиболее важными свойствами полиэтилена (—СН2—СН2—)n являются его термопластичность, высокая химическая стойкость, ...
Айсберг. Друг или враг?

Айсберг. Друг или враг?

Цель работы:. исследование роли айсбергов в жизни человечества. Гипотеза:. Айсберги могут не только наносить вред людям, но и приносить им пользу. ...
Автомобиль-это друг или враг

Автомобиль-это друг или враг

Родная земля – самое великолепное, что нам дано для жизни. Её мы должны возделывать, беречь и сохранять всеми силами своего существа. К. Паустовский. ...
Бактерии – враги или друзья

Бактерии – враги или друзья

Цель исследования:. Изучить полезные и вредные свойства бактерий; Обосновать правила личной гигиены. Задачи исследования:. Изучить способы определения ...
Бактерии друзья или враги человека?

Бактерии друзья или враги человека?

Растения и животные состоят из крошечных клеточек. Некоторые из клеток могут жить самостоятельно, поодиночке. Существуют ли организмы более мелкие, ...
Летучие мыши – друзья или враги?

Летучие мыши – друзья или враги?

Задачи и цели исследования:. 1. изучить образ летучей мыши в легендах и сказаниях древности; 2. исследовать взгляд современных ученых на роль рукокрылых ...
Микроорганизмы - друзья или враги

Микроорганизмы - друзья или враги

Когда я был маленький, мне мама очень часто говорила что нужно мыть руки с мылом после улицы, обязательно помыть фрукты и овощи перед едой. Она предупреждала, ...
Микроорганизмы: друзья или враги

Микроорганизмы: друзья или враги

Когда я был маленький, мне мама очень часто говорила что нужно мыть руки с мылом после улицы, обязательно помыть фрукты и овощи перед едой. Она предупреждала, ...
Бактерии: враги или друзья

Бактерии: враги или друзья

Цель Изучить особенности жизни бактерий и выяснить могут ли они быть полезными. Гипотеза Бактерии могут приносить не только вред, но и пользу. Задачи. ...
Моя вторая половинка или про асимметрию лица

Моя вторая половинка или про асимметрию лица

Проф. А.Н.Ануашвили, доктор технических и психологических наук, в результате исследований установил, что оказывается, на правой части нашего лица ...
Верно или неверно. Игра

Верно или неверно. Игра

Игровое поле. О- верно Х- не верно. Ответы на игру. ...
Тип инфузории или ресничные

Тип инфузории или ресничные

Урок 3 Тема: Тип Инфузории или Ресничные. Раздел: Подцарство Простейшие. 7 класс. Образовательная. Распознавание инфузории, сопоставление строения ...
Сообщество или биоценоз

Сообщество или биоценоз

Биотические связи в природе. Ни один вид, ни один организм не могут существовать без других. Вся живая природа переплетена сложной системой связей, ...
Продукты питания - съедобны или не съедобны

Продукты питания - съедобны или не съедобны

ПРОДУКТЫ П И Т А Н И Я: СЪЕДОБНЫ ИЛИ НЕСЪЕДОБНЫ ? Оборудование:. эпигрофы плакаты штрихкоды наборы упаковок с продуктами питания карточки первичной ...
Амурский полосатый друг

Амурский полосатый друг

Цель моей работы – познакомиться с амурским тигром. Для реализации цели были поставлены следующие задачи: выяснить основания и дату занесения амурского ...
Подтип черепные или позвоночные

Подтип черепные или позвоночные

Здравствуйте, ребята! — Какие типы животных мы изучили? — Почему животных этих типов относят к беспозво-ночным? — Почему этих разнообразных животных ...
Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?

Газировка: сладкая отрава или спасение от жажды?

Цель: выяснить насколько реальный вред организму может принести регулярное употребление газировки и можно ли газированной водой утолить жажду. Задачи: ...
Газированные напитки: пить или нет?

Газированные напитки: пить или нет?

Актуальность выбранной темы. Актуальность темы исследования связана с тем, что мы все очень любим пить разные газированные напитки, а родители не ...
Высшие или плацентарные, звери

Высшие или плацентарные, звери

§ 54. Происхождение и многообразие млекопитающих Вопросы. 1. Перечислите черты сходства млекопитающих с рептилиями. 2. Какие черты млекопитающих более ...
Вред газировки : миф или реальность

Вред газировки : миф или реальность

Конечно,для того,чтобы поддерживать необходимый уровень жидкости в организме,человек должен пить.К сожалению,на сегодняшний день многие из нас утоляют ...

Конспекты

Семейство Астровые или Сложноцветные

Семейство Астровые или Сложноцветные

Учитель биологии Загария Ирина Владимировна. СОШ № 34 г. Енакиево Донецая область Украина. Тема: Семейство Астровые или Сложноцветные. Цель: ...
Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Фотосинтез, или величайшая тайна зеленого растения

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №7. г.Соль – Илецка» Оренбургской области. Конспект открытого ...
Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Особенности птиц связанные с полётом, или рождённые для полёта

Воропаева Ольга Леонидовна. , учитель биологии высшей квалификационной категории МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №35 им. К.Д.Воробьёва» г. ...
Пальмовое масло: вред или польза

Пальмовое масло: вред или польза

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1 р.п.Дергачи». Дергачевского района Саратовской области. ...
Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение

План – конспект урока по биологии 7 класс. Урок « Класс Млекопитающие, или Звери. Общая характеристика. Внешнее строение». Цель урока. . Образовательная ...
Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация

Тема: «Особенности организации одноклеточных, или простейших, их классификация». . . Цели урока:. . выяснить особенности строения и жизнедеятельности ...
Класс Млекопитающие, или Звери

Класс Млекопитающие, или Звери

Тема «Класс Млекопитающие, или Звери». Учитель биологии Гусаковской средней школы. Андриевская Ольга Владимировна. Задачи:. Образовательные:. ...
Класс млекопитающие или звери 7 класс

Класс млекопитающие или звери 7 класс

Смирнова Н.А. ©. . 7 класс. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ИЛИ ЗВЕРИ. №№ учебного элемента. Учебный материал с указанием заданий. . Рекомендации ...
Класс земноводные или амфибии

Класс земноводные или амфибии

Разработка урока биологии в 7 классе по теме:. «Класс земноводные или амфибии». Цель урока:.  раскрыть особенности строения и жизнедеятельности земноводных ...
Есть или не есть, пить или не пить

Есть или не есть, пить или не пить

Урок - Ток-шоу «Есть или не есть, пить или не пить». Гигиена питания. СЛАЙД 1. Цели и задачи:. Образовательная – ознакомить учащихся с понятием ...

Советы как сделать хороший доклад презентации или проекта

  1. Постарайтесь вовлечь аудиторию в рассказ, настройте взаимодействие с аудиторией с помощью наводящих вопросов, игровой части, не бойтесь пошутить и искренне улыбнуться (где это уместно).
  2. Старайтесь объяснять слайд своими словами, добавлять дополнительные интересные факты, не нужно просто читать информацию со слайдов, ее аудитория может прочитать и сама.
  3. Не нужно перегружать слайды Вашего проекта текстовыми блоками, больше иллюстраций и минимум текста позволят лучше донести информацию и привлечь внимание. На слайде должна быть только ключевая информация, остальное лучше рассказать слушателям устно.
  4. Текст должен быть хорошо читаемым, иначе аудитория не сможет увидеть подаваемую информацию, будет сильно отвлекаться от рассказа, пытаясь хоть что-то разобрать, или вовсе утратит весь интерес. Для этого нужно правильно подобрать шрифт, учитывая, где и как будет происходить трансляция презентации, а также правильно подобрать сочетание фона и текста.
  5. Важно провести репетицию Вашего доклада, продумать, как Вы поздороваетесь с аудиторией, что скажете первым, как закончите презентацию. Все приходит с опытом.
  6. Правильно подберите наряд, т.к. одежда докладчика также играет большую роль в восприятии его выступления.
  7. Старайтесь говорить уверенно, плавно и связно.
  8. Старайтесь получить удовольствие от выступления, тогда Вы сможете быть более непринужденным и будете меньше волноваться.