» » » Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года

Презентация на тему Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года


Презентацию на тему Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года можно скачать абсолютно бесплатно на нашем сайте. Предмет презентации : ЕГЭ. Красочные слайды и илюстрации помогут вам заинтересовать своих одноклассников или аудиторию. Для просмотра содержимого презентации воспользуйтесь плеером, или если вы хотите скачать презентацию - нажмите на соответствующий текст под плеером. Презентация содержит 23 слайда.

Слайды презентации

Слайд 1: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 1

Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года

Махмурян Каринэ Степановна, Зав.каф. ИЯ МИОО, д.п.н,,профессор makhmurian@bk.ru

Слайд 2: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 2

Задача оценивания состоит:

в правильном определении степени овладения учащимися коммуникативной иноязычной компетенцией в соответствии с требованиями федеральных государственных стандартов и примерных программ по иностранным языкам.

Слайд 3: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 3

ВИДЫ ПОДХОДОВ К ОЦЕНИВАНИЮ

Субъективные: -интуитивно-нормативный; -личностно-индивидуальный; Субъективно-объективные: -критериальный; -рейтинговый.

Слайд 4: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 4

Оценивание в учебном процессе носит субъективно-объективный характер

зависит от ряда условий: правильности организации процесса контроля и оценивания; опытности эксперта; целей и форм оценивания; контекста и этапа применения; качества КИМ и критериев оценивания.

Слайд 5: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 5
Новое в ЕГЭ

Время; Аудирование (цифры); Уточнение критериев; Уточнение плана в С2.

Слайд 6: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 6

Для чего нужны критерии?

Сравнить объект контроля с эталоном (шкалой); создать равные условия для всех учащихся при оценивании их деятельности, иначе нельзя говорить о надежности оценки

Слайд 7: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 7

Уточнения в критериях задания С1:

Изменение названия критерия «содержание» на «решение коммуникативной задачи» даны разъяснения, что понимается под выполнением аспектов в задании С1 уточнена дополнительная схема оценивания в задании С1

Слайд 8: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 8

Критерий: решение КЗ: Аспекты в С1

1-3 аспекты –ответы на вопросы друга; 4 аспект –3 вопроса другу; 5 аспект -Нормы вежливости соблюдены: ссылка на предыдущие контакты; благодарность за полученное письмо; надежда на последующие контакты 6 аспект -Стилевое оформление выбрано правильно: обращение, завершающая фраза, подпись автора в соответствии с неофициальным стилем

Слайд 9: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 9

Проблемы, возникающие при оценивании задания С1:

непонятно было, что такое аспект и в каком случае считать его неполным; как оценивать неполные аспекты; к какому виду ошибок отнести случаи, когда вопрос другу задан не в том времени; что такое грубые/негрубые ошибки и как считать их количество; какие пунктуационные ошибки учитывать.

Слайд 10: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 10

Уточнения в С2 и их причины:

Увеличение времени написания; Уточнение плана; Уточнение критериев

Слайд 11: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 11

Уточнение плана( 2 изменения):

Use the following plan (5 Р): - make an introduction (state the problem) - express your personal opinion and give 2-3 reasons for your opinion - express an opposing opinion and give 1-2 reasons for this opposing opinion - explain why you don’t agree with the opposing opinion - make a conclusion restating your position

Слайд 12: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 12

Проблемы, возникающие при оценивании задания С2:

Непонятно было: что такое аспект; что такое неполный аспект (количество аргументов и контраргументов – уточнено в доп.схеме и в плане для ученика)

Слайд 13: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 13
Аспект в С2:

Аспект 1. Вступление – постановка проблемы Аспект 2. Мнение автора с 2–3 аргументами Аспект 3. Противоположная точка зрения с 1–2 аргументами Аспект 4. Объяснения, почему автор не согласен с противоположной точкой зрения (1 контраргумент) Аспект 5. Заключение с подтверждением позиции автора Аспект 6. Стилевое оформление выбрано правильно: соблюдается нейтральный стиль

Слайд 14: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 14

Уточнения в критериях С2:

Введены цифровые показатели в критерии «лексика», «грамматика», орфография»; Введено понятие «непродуктивная речь».

Слайд 15: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 15

Уточнения в С2: критерий «Лексика»:

3 балла - практически нет нарушений; 2 балла - отдельные неточности в употреблении слов (2-3), не затрудняющие понимание; 1 балл - встречаются нарушения в использовании лексики, некоторые из них могут затруднять понимание текста (не более 4-х)

Слайд 16: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 16

Уточнения в С2: критерий «Грамматика»:

3 балла - допускается 1-2 негрубые ошибки; 2 балла - не более 4-х, не затрудняющих понимание; 1 балл - допускается 6-7 ошибок в 3-4 разделах грамматики, в том числе элементарного уровня, некоторые затрудняют понимание текста

Слайд 17: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 17

Уточнения в С2: критерий «Орфография и пунктуация»

2 балла - орфографические ошибки практически отсутствуют (1 ошибка); 1 балл - ряд орфографических или (и) пунктуационных ошибок, в том числе те, которые незначительно затрудняют понимание текста (не более 4-х)

Слайд 18: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 18

Критерий «решение коммуникативной задачи»

Если более 30% ответа носит непродуктивный характер (т.е. текстуально совпадает с опубликованным источником или с другими экзаменационными работами) и представляет собой заимствованную речь, то такое высказывание оценивается 0 баллов.

Слайд 19: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 19

Текстуальным совпадением считается:

дословное совпадение отрезка письменной речи длиной 10 слов и более. Выявленные текстуальные совпадения суммируются, и при превышении ими 30% от общего числа слов в ответе, работа оценивается в 0 баллов.

Слайд 20: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 20

Наиболее типичные ошибки экспертов:

Не считают слова или неправильно определяют объем проверяемого текста; Оценивают остальные аспекты, если за решение КЗ стоит 0; Неправильно оценивают аспект «решение КЗ» Наказывают дважды за одни и те же ошибки выпускников

Слайд 21: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 21

Методика подготовки экспертов:

Пошаговая; Кейс-метод; Определение проблемных зон оценивания. (Инструментарий: М.: Национальное образование).

Слайд 22: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 22

Методика подготовки учащихся: технологии

Пошаговая; Обучение в сотрудничестве; Кейс-метод; Когнитивно-коммуникативные технологии (Актив-тренинг: М.: Национальное образование).

Слайд 23: Новое в ЕГЭ по ИЯ 2012 года
Слайд 23
Завершение

Спасибо за внимание! Есть ли вопросы и предложения?




  • Яндекс.Метрика
  • Рейтинг@Mail.ru