Презентация "Методические рекомендации для выпускников при подготовке к ЕГЭ по русскому языку" – проект, доклад

Методические рекомендации для выпускников при подготовке к ЕГЭ по русскому языку по теме «Синонимика простых предложений с обособленными определениями с придаточными определительными»

Актуализация знаний по теме «Обособленные члены предложения»

Пример Ответ

Итак, Марк Крысобой, холодный и убеждённый палач, люди, которые …тебя били за твои проповеди, разбойники Димас и Гестас, убившие четырех солдат, и, наконец, грязный предатель Иуда – все они добрые люди?

Тьма, пришедшая со Средиземного моря, накрыла ненавидимый прокуратором город.

Причастный оборот обособляется, если стоит после определяемого слова

Да. Причастный оборот может обособляться и перед определяемым словом, если имеет обстоятельственный оттенок значения: причины, уступки.

Сведения же заключаются в том, что, возмущенный чудовищным предательством этого менялы, кто-то из тайных друзей Га-Ноцри сговаривается со своими сообщниками убить Иуду сегодня ночью.

Если причастные обороты однородные, знаки препинания ставятся, как при однородных членах

Замыкалась процессия солдатской цепью, а за нею уже шло около двух тысяч любопытных , не испугавшихся адской жары и желавших присутствовать при интересном зрелище.

Всегда обособляются определения, относящиеся к личному местоимению.

Хотя он [Левий] был ещё слаб и ноги его дрожали, томимый каким-то предчувствием беды, он распростился с хозяином и отправился в Ершалаим.

1,2,3,4,5,6,7,9 1,2,5,6,7,8 1,2,3,5,6,7,9 1,2,3,4,5,6,7,8,9

Задание А-20

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?

Все ещё скалясь (1) прокуратор поглядел на арестованного (2) затем на солнце (3) неуклонно подымающееся вверх (4) над конными статуями гипподрома (5) лежащего далеко внизу направо (6) и вдруг в какой-то тошной муке подумал о том (7) что (8) проще всего было бы изгнать с балкона этого странного разбойника (9) произнеся только два слова: «Повесить его».

1) 1,2,3 2) 1,3,4 3) 1,2,4 4) 2,3,4

Кстати, скажи: верно ли (1) что ты явился в Ершалаим через Сузские ворота (2) верхом на осле (3) сопровождаемый толпою черни (4) кричавшей тебе приветствия как бы некоему пророку ?

Причастный оборот и определительная часть СПП могут быть синонимичны, отсюда – возможность их взаимозамены. Часто использование причастного оборота бывает целесообразно, так как способствует сжатости, лаконичности речи, вносит в высказывание элементы книжного стиля, помогает избежать скопления союзных слов, служит для устранения двусмысленности, связанной с возможностью двоякого соотнесения союзного слова который с одним из предыдущих существительных

Задание А-26 ЕГЭ проверяет овладение нормами построения синонимических синтаксических конструкций На что нужно обратить внимание при выполнении этого задания ?

в главной части СПП есть указательное слово

Все та же непонятная тоска, что уже приходила на балконе, пронизала всё его существо

в придаточной части глагол-сказуемое представлен формой глагола в сослагательном наклонении или формой будущего времени

1 2

Таким образом, к смертной казни, которая должна совершиться сегодня, приговорены трое разбойников.

сказуемое в придаточной части стоит в настоящем или прошедшем времени в изъявительном наклонении:

Опять-таки виновата была кровь, которая прилила к вискам и застучала в них, только у прокуратора что-то случилось со зрением.- Опять-таки виновата была кровь, прилившая к вискам и застучавшая в них, только у прокуратора что-то случилось со зрением

союзное слово который, какой, чей, что стоит в именительном падеже:

Он [Левий] хотел только одного: чтобы Иешуа, который не сделал никому в жизни ни малейшего зла, избежал истязаний.- Он [Левий] хотел только одного: чтобы Иешуа, не сделавший никому в жизни ни малейшего зла, избежал истязаний.

союзное слово стоит в винительном падеже без предлога:

Вследствие этого смертный приговор Га-Ноцри, который вынес Малый Синедрион, прокуратор не утверждает. - Вследствие этого смертный приговор Га-Ноцри, вынесенный Малым Синедрионом, прокуратор не утверждает.

3

Задание А-26

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

1) Княжна Марья посмотрела на Ростова своим лучистым взглядом, который заставлял забывать некрасивость её лица. 2) Эпоха реакции, которая наступила в России вслед за восстанием декабристов, породила людей, подобных Печорину. 3) Войска Первой русской армии, при которой находился государь, были расположены в укреплённом лагере у Дриссы. 4) Среди присутствующих Маргарита сразу узнала Азазелло, который стоял у спинки кровати.

1) За курского соловья, в трелях которого насчитывали более сорока переливов, в прежние времена купцы платили до двух тысяч рублей золотом. 2) Недаром в былые годы из «яблоневого» города Курска возили в Европу мочёную антоновку, которая получала на ярмарках во Франции золотые медали. 3) В конце XIX века имение приобрёл курский купец первой гильдии Георгий Александрович Новосильцев, который был последним владельцем Лебяжьего. 4) Учебно-игрушечная мастерская в Сергиевом Посаде, которую организовало Московское земство в 1891 году, во многом обязана своим существованием С.Т. Морозову.

В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения можно заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?

Цветы ландыша узнаёшь по тому запаху, который отличается от всех других. Сверху листья лотоса покрыты восковым налётом, который придаёт им зеленовато-сизую окраску. Дорожка вела к деревьям, за которыми синело небо и виднелась кромка обрыва. Воображение увлекало в тот неясный мир, который слагается из воспоминаний, утрат и радостей.

Вообще о писательской работе существует много таких мнений и предрассудков, которые могут привести в отчаяние своей пошлостью. Для искусства годится только тот материал, который завоевал место в сердце. Материал, из которого писатель слагает произведения, — слово. Я увидел, что осень смешала все чистые краски, какие существуют на земле.

4

1) Помню, я открыл книгу, стоя около киоска, где я её купил. 2) У нас были и есть писатели, которые сумели ввести науку в свои повести и романы как необходимейшее качество прозы. 3) Писателя занимает мечта, которая живёт у каждого в сердце, будь он лесоруб, сапожник, охотник или знаменитый учёный. 4) Рассказы Грина пьянили, как душистый воздух, который сбивает нас с ног после чада душных городов.

1) Человек, который живёт в согласии со своим внутренним миром, всегда созидатель и художник. 2) Он не успел рассказать нам и сотой доли того, что он превосходно видел и знал. 3) Высоко над землей взлетели листья, которые подхватил ветер. 4) Когда-то одна строчка Пришвина объяснила мне явление, которое до тех пор казалось мне случайным.

1) Понадобился проводник, который хорошо знал бы лесные тропы. 2) Всё, что полагалось в дорогу, было собрано и сложено в чемодан. 3) Стеклянная дверь, через которую мы вошли, вела в большую гостиную. 4) Эти большие сёла, что приходится проезжать до Алтая, сыграли огромную роль в истории.

1) Сначала русские люди, которые поселились на Дальнем Востоке, просто переносили в сады дикие растения тайги, а затем стали их скрещивать с культурными сортами. 2) Скупо и медленно пробивался свет сквозь тучу, которая опустилась на море. 3) По степи, которая ещё не успела остыть за ночь, уже тянет опять тёплый ветер. 4) Это был не поезд, а скорее грузовой состав, к которому прицепили для пассажиров несколько вагонов.

1) Ни одна фотография не передавала особого отблеска, какой лежал на нём. 2) Когда телега, что привезла Леонтьева на кордон, скрылась, он посмотрел вокруг и вздохнул. 3) Землю, с которой вдвоём голодал, вовек разлюбить нельзя. 4) Звук, который привлёк его внимание, казался очень странным.

1) В конце концов он попадал в столицу, о которой, по правде сказать, у меня у самого было в то время весьма смутное представление. 2) Совесть — это в основном память, к которой присоединяется моральная оценка совершенного. 3) Это был город, в котором прошло детство нас обоих. 4) Детство, которое остаётся в нас навсегда, рано или поздно напомнит о себе

1) Облик О. Кипренского наиболее полно соответствовал представлениям литераторов о том, каким должен быть живописец-романтик. 2) В 1827 году появились два самых известных портрета А.С. Пушкина, которые были написаны О. Кипренским и В. Тропининым. 3) Пушкин показан на портрете в модном сюртуке и в плаще, который накинут на плечо. 4) Пушкин очень ценил портрет, который выполнил Кипренский.

1) Впервые за эти три года он находился среди людей, которых не надо было опасаться. 2) С улицы доносился шум, какой бывает только днём. 3) Рассказы Грина опьяняли, как душистый воздух, что сбивает нас с ног после чада душных городов. 4) Наш герой очутился перед самым домом, который показался теперь ещё печальнее.

1) Всё было как бы обыкновенным в то утро: и ловля окуней, и все неповторимые запахи, которые возникают утром среди травы. 2) Будущее, к которому мы стремимся, родилось из непобедимого человеческого свойства — умения мечтать и любить. 3) Вдали увеличивалось и, уносясь ветром, поднималось облако дыма, которое вскоре закрыло солнце. 4) Над степью летали все те же грачи да коршун, который солидно взмахивал крыльями.

Русский язык: Учебное пособие для старших классов школ гуманитарного профиля/ В.А.Багрянцева и др.—М.:Изд-во Моск. Ун-та, 2004.—(Московский университет –школе) Булгаков М.А. Мастер и Маргарита: Роман– М.:Мир книги,Литература,2007 Иванова С.Ю. Экзаменационные «ловушки». Готовимся к ЕГЭ по русскому языку: учебное пос.—Изд.2-е испр. И доп.—Самара:ООО «Офорт»,2006 Золотарева И.В., Дмитриева Л.П., Егорова Н.В. Поурочные разработки по рус.яз:11 кл:Традицион. система планир.ур-в и методика препод. С целью подг. К ЕГЭ—Изд.3-е, испр. И доп.—М.:ВАКО,2006 Типичные ошибки привыполнении заданий ЕГЭ по русскому языку/И.П.Цыбулько,В.Н.Александров, Ю.Н.Гостева и др.—М.:ООО «ТИД «Русское слово—РС», 2009. Сенина Н.А. Русский язык.11-й кл.Подготовка к ЕГЭ: учебно-методическое пособие.—Ростов н/Д:Легион,2009

Удачи на экзамене!!!

Материал подготовлен учителем русского языка и литературы МОУ лицей №2 города Бугульмы Республики Татарстан Зуевой И.Ю.

2009