- Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине

Конспект урока «Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине» по педагогике для все классыа

Тема: «Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине»

Цель: обучить детей приемам составления рассказа по сюжетной картине.

Задачи:

  1. Уточнить знания детей о зиме, об основных признаках этого времени года.

  2. Уточнить понятия «живые» и «неживые» предметы.

  3. Упражнять детей в подборе прилагательных к существительным.

  4. Упражнять детей в подборе глаголов к существительным.

  5. Упражнять в составлении предложений на основе восприятия картины через слуховой анализатор.

  6. Упражнять в составлении сложноподчинённых предложений с союзом как.

Оборудование и материалы:

  1. Сюжетная картина «На катке».

  2. Кукла «Зима».

  3. Записи с голосами птиц.

  4. Записи с голосами детей.

  5. Опорные картинки для составления рассказа.


Ход занятия:


1) Организационный момент

На свое место сядет тот, кто назовет зимнее слово.

2) Введение в тему занятия

Ребята, у меня есть для вас загадка.

Белолица, краснощека,

Смотрит из ажурных окон.

В белом инее сама

Раскрасавица… (зима)

Зима какая? снежная, морозная, холодная, голодная, волшебная, сказочная, белая.

Ребята, я даже чувствую, как подул свежий ветер, и повеяло зимним, морозным воздухом. Кто-то стучит в окно. Интересно, кто бы это мог быть?

Да это сама волшебница Зима!

Зима: «Я к вам пришла не с пустыми руками. Я принесла картинку и хочу послушать, какие рассказы вы по ней составите».

3) Определение состава картины

Для этого нам понадобятся ваши зоркие глазки. Внимательно посмотрите на картину и скажите, какое время года на ней изображено? Докажите, что это зима.

Посмотрите и скажите, что вы видите на картинке? (какие предметы отвечают на вопрос что это?)

Снег (белый, легкий, рыхлый, холодный). Что укрыл снег?

Лед (гладкий, ровный, блестящий). Где находится каток? (во дворе дома).

Деревья (высокие, стройные, заснеженные).

Кусты

Скамейка (деревянная, узкая, удобная).


Посмотрите и скажите, кого вы видите на картинке? (не забывайте о том, что на вопрос кто это отвечают живые предметы).

Мальчиков и девочек – детей.

Давайте дадим им имена: Алеша, Петя, Кирилл, Валя, Марина, Люба.

Что делают дети на катке? (катаются, скользят по льду, кружатся).

Что делает Марина? (Люба, Петя, Алеша, Валя, Кирилл).


4) Игра «Я слышу»

Молодцы, ребята!

Зима, а ты настоящая волшебница? Помоги нам попасть на этот каток и узнать, о чем разговаривают дети, какие звуки слышны вокруг.

Зима: «Хорошо, я помогу вам. Прислушайтесь»

Что вы слышите? (Я слышала, как каркает ворона и т.д.)


5) Физкультминутка «Мы во двор пошли гулять»


6) Составление рассказа по сюжетной картине

Пришло время составить рассказ. Послушайте, какой рассказ придумала я.




На катке

Наступила холодная, морозная, волшебная, снежная зима. Выпал легкий, пушистый снежок. Белым одеялом снег укрыл деревья, кусты, землю и крыши домов.

Во дворе дома дети залили каток. Лед на катке ровный, гладкий, скользкий, блестящий.

В этот морозный зимний день на каток пришел Алеша с младшей сестрой Валей, Петя и Люба, Марина и Кирилл. Марина кружится в танце и тихо напевает любимую песню. Люба учится делать «Ласточку». Алеша и Петя играют в салочки. Скоро на лед выйдет Кирилл. Он тоже будет играть с друзьями. Маленькая Валечка сегодня первый раз пришла на каток. Она только учится кататься.

Детям нравится дышать морозным воздухом. Свежий ветер обдувает их лица, а мороз щиплет за нос. Повсюду слышны звонкие детские голоса. Где-то чирикают воробьи, тинькают синицы и свистят снегири. Хорошо на катке!


Чтобы вам проще было составлять рассказ, у меня есть для вас опорные картинки.


7) Итог занятия

Молодцы! Мне очень понравились ваши рассказы. А за это я вас порадую зимними морозами, снежными деньками и ясной погодой. До свиданья, ребята!

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Использование игровых приемов при обучении детей составлению рассказа по сюжетной картине», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Педагогика (все классы). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Использование нетрадиционных методов и приемов при устранении нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста

Использование нетрадиционных методов и приемов при устранении нарушений речи у детей старшего дошкольного возраста

. муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение. . «Детский сад №2» Артемовского городского округа. Использование ...
Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика

Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика

Использование приемов, развивающих познавательные способности школьников на современном уроке, их психофизиологическая характеристика. Герасименко ...
В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

В гости к сороке - вороне/ Конспект интегрированного занятия с использованием фольклора для детей раннего возраста

Литвинова Наталья Ивановна. воспитатель. МДОУ «Детский c. ад комбинированного вида №36 «Жемчужинка». (город Юрга Кемеровской области). ...
Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок

Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок

Материалы папки-передвижки: «Рекомендации родителям по обучению детей творческому рассказыванию по картине и сериям картинок». Среди всех видов ...
Конспекты занятий по развитию связной речи у детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОНР (3-й уровень) второго года обучения с использованием метода интервьюирования

Конспекты занятий по развитию связной речи у детей дошкольного возраста 6-7 лет с ОНР (3-й уровень) второго года обучения с использованием метода интервьюирования

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА «РУЧЕЁК». Муниципального образования город Новый Уренгой. ...
Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов

Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов

Доклад на тему:. «Мнемодорожка как средство обучения детей с нарушением интеллекта составлению описательных рассказов». . Развитие связной речи ...
Организация ситуации успеха на уроках при обучении младших школьников

Организация ситуации успеха на уроках при обучении младших школьников

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. «Октябрьская средняя общеобразовательная школа». Курского района Курской области. . ...
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад «Ласточка». Конспект урока на тему. «Декоративно-прикладное ...
Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов

Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов

Деревенские посиделки. Совместное мероприятие детей, родителей и педагогов. (3-4года дети). Цель: Способствовать сплочению взаимодействия детского ...
Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Декоративно-прикладное искусство как средство развития творческих способностей детей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад «Ласточка». Районное методическое объединение воспитателей ...
Единые требования семьи и школы в воспитании и обучении детей

Единые требования семьи и школы в воспитании и обучении детей

. . Бичарева Анна Олеговна. МБОУ «Камызякская ООШ №2» г.Камызяк. Учитель начальных классов. Родительское ...
Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса

Середкина И.Р. Усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса. (выступление на общешкольном ...
Развитие речи детей раннего возраста с использованием малых форм фольклора

Развитие речи детей раннего возраста с использованием малых форм фольклора

Муниципальное бюджетное дошкольное. образовательное учреждение детский сад. общеразвивающего вида №102. второй категории. . ...
Диагностический инструментарий для исследования уровня сформированности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

Диагностический инструментарий для исследования уровня сформированности фонематического восприятия у детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста

ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ТУЛЬСКОЙ ОБЛАСТИ. . «Киреевская школа-интернат для детей-сирот и детей,. . оставшихся без попечения ...
Использование и области применения ИКТ в работе с родителями

Использование и области применения ИКТ в работе с родителями

МО Классных руководителей ГБОУ СОШ №867, учитель Ткаченко Т.Н. 16.12.14. . «. Использование и области применения ИКТ в работе с родителями». ...
Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Воздействие музыкальной игры на интеллектуальное развитие детей 5-7 лет

Государственное казенное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад компенсирующего вида №4 «Берегея». г. Георгиевска Ставропольского ...
Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

Развитие творческого воображения у детей дошкольного возраста

МДОУ ДЕТСКИЙ САД № 28 «РОДНИЧОК». ПЛАН ПО САМООБРАЗОВАНИЮ. ТЕМА: «РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА». . ...
Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования

Работа с родителями. . по организации познавательной деятельности детей средствами экспериментирования. Мы хотим видеть наших воспитанников ...
Приветствия при встрече и расставании со старшими и сверстниками

Приветствия при встрече и расставании со старшими и сверстниками

ГОУ Нелидовская специальная школа-интернат VIII. вида. Тема урока:. "Приветствия при встрече и. расставании со старшими и. сверстниками". ...
Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели

Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели

НРМДОУ Центр Развития Детский сад «Улыбка». 2009-2010 уч. год. «Познавательное развитие детей дошкольного возраста посредством модели». ...