Конспект урока «Знатоки истории» по педагогике для 6 класса

Тема: «Знатоки истории».

Цели:

1. Расширить и углубить знания по истории России.

2. Заинтересовать учеников по данному предмету.

3. Расширить общий кругозор учащихся.

4. Развивать любознательность.

5. Проверить, насколько глубоки знания по курсу.

Тип урока: урок соревнование. Конкурс был проведён среди учащихся 6-х классов в предметную неделю истории.

Ход работы.

Вступительное слово учителя: «Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня, мы собрались здесь для того, чтобы выявить лучшую команду знатоков истории России среди учащихся 6-х классов.

Представление команд. Итак, командам предстоит интеллектуальный поединок. Награда за победу – отличные оценки.

Представление жюри.

Итак, мы начинаем.

1. Тур Назови событие и дату!

Вы знаете, что история без дат невозможна, поэтому наш 1-ый тур называется НАЗОВИ ДАТУ –За каждый правильный ответ – 5 баллов. Максимальное количество баллов- 10.

Дети берут событие из вазы и объясняют, когда произошло то или иное событие раскрывает поэт?

1.

Москва-река, тебе хвала!

В веках ты видела не мало,

Когда б ты говорить могла,

Ты многое бы рассказала.

Ты б рассказала нам о том,

Как люди начали селиться,

За тыном - тын, за домом - дом

Росло на берегу твоем

Начало будущей столицы. (1147 г.)

2.

Был страшный год, когда монголы

На Русь лавиною пошли,

В осенний день, по степи голой,

Топча сухие ковыли.

Так шла чудовищным потоком

На Русь монгольская орда

В одном стремлении жестоком

Сжигать и грабить города. (1237 г. )

3.

Ой, ты Новгород Великий,

Господин торговых дел!

От боев с ордою дикой

Ты счастливо уцелел.

Там, куда садится солнце,

Неспокойно в этот час -

Ведь задумали ливонцы

Наши земли взять у нас.

Шла в поход большая рать.

Позади остался дом

И тепло людское.

Впереди сковало льдом

Озеро Чудское.

Ведь спасли они тогда Русскую землицу -

Села, пашни, города,

И, стало быть, столицу! (1242 г.)

4.

Как мне о битве на Дону

Рассказ продолжить мой?

Читатель, я не обману,

Сказав о битве той,

Что не было еще такой.

И, хоть кого спроси, -

"Мамаево побоище" все знают на Руси!

Стоял такой великий стон,

Шел бой с такою кровью,

Что был в багрец окрашен

Дон до самого низовья.

А князя Дмитрием Донским

С тех пор прозвал народ,

И слава добрая за ним

До наших дней живет. (1380 г.)

5.

Рано утром было это,

Было это на заре,

И стояло бабье лето,

Бабье лето на дворе.

И на город полусонный,

Что в туманах потонул,

Вдруг нахлынул отдаленный,

Отдаленный, грозный гул.

Вот по улицам столицы

Пробежал людской поток.

Обезумевшие лица,

Крики, плач и топот ног.

"Люди добрые, беда!

Тохтамыш идет сюда!" (1382 г.)

6.

Хан Ахмет собирался на Угре-реке

С Казимировою силою слиться.

И осеннею ночью, туманной, густой,

На прибрежье, под город Калугу,

Он привел остатки Орды Золотой,

Чтоб встретить вельможного друга.

И когда на Востоке забрезжил рассвет,

Поредела завеса тумана,

На другом берегу вдруг увидел Ахмет

Рать московского князя Ивана.

Государь прочитал и, спокоен и строг,

Повернулся к Ахметовым людям,

Бросил наземь ярлык под сафьянный сапог

И сказал "Дань платить мы не будем!"

С той поры не решалась нас грабить Орда,

Иго тяжкое сброшено было,

А в Орде начиналось несогласье, вражда,

И распалась татарская сила. (1480 г.)

2 тур Отгадай кроссворд:

За каждый правильный ответ- 5 баллов

По горизонтали:

9. местопребывания высокопоставленного лица(Резиденция)

По вертикали:

1. Столица Золотой Орды (Сарай)

2. Народное собрание (Вече)

3. Представители монгольского хана в завоеванных землях, контролировали местные власти и занимались сбором дани на Руси во второй половине XIII- начале XIVвв. (Баскаки)

4. Дань Золотой Орде, которую собирали баскаки при помощи вооруженных отрядов. (Выход)

5. Владения младших членов княжеского рода. (Удел)

6. Войско, создаваемое из воинов-добровольцев. (Ополчение)

7. Объединение двух монархических государств общим монархом. (Уния)

8. Приказ, повеление, грамота дававшая право русским князьям властвовать в своих землях. (Ярлык)

3 тур - разминка

А сейчас, пока команды думают, разминка для болельщиков. За каждый правильный ответ – 1 жетон, что означает от 1-3 баллов – это дополнительные баллы своей команде. Те ребята, которые больше наберут баллов, получают оценку 5 по истории.

Когда и кем, в связи, с какими событиями были произнесены эти фразы:

1. «Вечу не быть, посаднику не быть, а государство всё нам держать» (Иван III, 1478, завоевание Новгорода).

2. «Приди ко мне, брате, на Москов» (Юрий Долгорукий, 1147 г., первое упоминание в летописи о Москве).

3. «Когда нас всех не будет, тогда всё ваше будет!» (Жители Рязани Батыю в 1237 году).

4. «И секли их, русские, и гнали по льду 7 вёрст». (Битва на Чудском озере. 1242 г.)

5« Я хочу, как словом, так и делом наперёд всем быть!» (Дмитрий Иванович Донской в 1380 перед Куликовской битвой).

6. «Сегодня же пойдём через Дон и там или победим и русскую землю спасём или сложим свои головы за Русь» (Князь Дмитрий Иванович на военном совете перед Куликовской битвой в 1380 году).

7. «Если можешь, сопротивляйся, знай, что уже если я пришёл, то завоюю твою землю». ( Шведский полковник Биргер Александру Невскому в 1240 году).

4 тур. Расскажи о битве. Много приходилось нашему государству воевать. Но всегда русские люди выходили достойно из сражений. Докажем это. Проверим ваше знание военной истории. На столе карточки со схемами знаменитых битв:

Ледовое побоище Куликовская битва

Конкурс оценивается - 8 баллами.

Вопросы к битвам:

1. Схема, какой битвы здесь показана?

2. Год битвы?

3. Полководец?

4. В чём её историческое значение?

5 тур. Историческая дуэль.

Д./з. приготовить вопросы соперникам. За правильный ответ -1 балл.

6 тур. Расположи историческое событие в хронологической последовательности:

8 баллов

Дата

7. тур Пословицы и поговорки- 5 баллов

Какие события послужили поводом для рождения народных пословиц и поговорок. (Объясните три любые пословицы)

1.Москва не разом строилась.

2.Мамаево побоище.

3.Вот тебе, бабушка, и Юрьев день.

Подведение итогов и награждение команд.