Конспект урока «Здоровые зубы - красивая улыбка» по педагогике для все классыа

Тема занятия: «Здоровые зубы - красивая улыбка».

Цели: Актуализация знаний по гигиене полости рта.

Задачи:

1. Закрепить знания об основных заболеваниях полости рта.

2. Обобщить знания, о правилах и способах ухода за зубами. 

3. Способствовать развитию навыков личной гигиены. 

4. Воспитывать бережное отношение к своему здоровью. 

5. Пропагандировать здоровый образ жизни. 

Оборудование. Выставка рисунков учащихся класса на тему «Наши зубки», памятки изготовленные ребятами «Как правильно чистить зубы», модель гигиены полости рта, модель зуба, сшитые зубы (мягкие игрушки), оформленый стенд «Гигиена посласти рта», мультфильм «Птичка Тари», инсценировка сказки «Путешествие на зубную планету», костюмы королевы, принцессы, кариеса, спасателей.

Ход занятия.

1.Организационный момент.
Ребята, на протяжении 3 занятий мы выполняли этапы проекта, который назывался «Здоровые зубы - красивая улыбка». На предыдущих занятиях мы с вами знакомились с правилами гигиены полости рта. Приготовили памятки «Как правильно чистить зубы», рисовали рисунки на тему «Наши зубки», читали сказку «Путешествие на зубную галактику». Сегодня мы должны обобщить весь материал, изученный на предыдущих занятиях, и показать, что мы смогли все вместе подготовить на итоговое проектное занятие. 

А наше занятие мы начнем с просмотра мультфильма «Птичка Тари» по мотивам сказки К.И. Чуковского

Просмотр мультфильма.
-Скажите, почему крокодил был таким злым? (болели зубы).
- Кто помог крокодилу стать веселым? (птичка Тари).
- Что она сделала? (почистила ему зубки).

Да, действительно, когда болят зубы и животные и люди становятся раздражительными, нервничают, злятся, потому что зубная боль очень сильная и, кажется что болит не только зуб, но и все тело.

А что же такое зуб? Нам об этом расскажет (рассказ ученика). 

Рассказ воспитанницы.
Зубы — самые твёрдые части нашего организма. Та часть, которая находится над десной, называется коронка. Сверху зуб покрыт эмалью: твёрдым, гладким, блестящим веществом. Под эмалью скрывается дентин - основное вещество, из которого состоит зуб. Ещё глубже располагается пульпа - мягкая ткань, богатая кровеносными сосудами и нервами. Через сосуды в зуб попадают питательные вещества и микроэлементы. У всех зубов есть корни, уходящие глубоко в кость челюсти. Эти корни закрепляют зубы, чтобы они не шатались и не выпадали. Каждый зуб расположен в зубной ячейке - специальном углублении в челюсти. В эту ячейку уходят корни. Основание зуба со всех сторон окружено десной. 

Ребята, скажите, зачем нам нужны зубы? (Дети обдумывают и высказывают свои предположения).

Правильно. Зубы нам нужны, для того чтобы откусывать и пережевывать пищу. Зубы размельчают пищу, чтобы она лучше переваривалась в желудке. А еще они нам нужны, для того чтобы правильно говорить, например, без зубов мы не могли бы произнести огромное количество звуков, например, звук «д», «л», «н», «т» и другие. 

Ребята, скажите, человек рождается с зубами, или нет? (ответы детей).

- Правильно, ребенок рождается на свет без зубов, они начинают появляться у него примерно с 4 месяцев.

А сколько зубов во рту у взрослого человека? (32 зуба) 
- Вспомните, какие названия имеют зубы (резцы, клыки, большие и малые коренные).
-Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми? (нужно их чистить).

Скажите, как правильно надо чистить зубы?
- Мы уже с вами очень подробно это изучали, делали памятки. Давайте откроем памятку и прочтем. (Работа с памяткой).
-Особенно внимательным нужно быть при выборе щетки – она не должна быть очень жесткой, чтобы не повредить десна и не поцарапать рот. У каждого человека должна быть своя щетка. Менять щетку нужно не менее 4 раз в год. 

- Кто может показать на модели гигиены полости рта как правильно чистить зубы (показ с рассказом).

 Рассказ детей (показ на модели зуба).

1.Зубная щетка располагается вдоль линий десен. Движения зубной щетки - сверху вниз. Тщательно чистить каждый зуб.
2.Очистить внутреннюю поверхность каждого зуба. Движения зубной щетки - снизу вверх.
3.Почистить жевательную поверхность каждого зуба. Движения щетки - вперед назад.
4.Кончиком щетки почистить внутреннюю сторону передних зубов круговыми движениями.
5.Не забудьте почистить язык.
6. Затем хорошенько прополоскать рот тёплой водой.
7. Тщательно промыть зубную щётку, стряхнуть и поставить в стакан ручкой вниз, чтобы щётка просохла


- Чтобы зубы не портились, нужно в пищу употреблять молоко, молочные продукты, овощи, фрукты. Особенно полезен зубам витамин Д, он содержится в рыбе, яичном желтке, молоке, масле. Полезно есть капусту, лук, чеснок, горох, фасоль, апельсины, помидоры, гречку, овсянку, морскую капусту, ржаной хлеб. Эти продукты содержат витамины, кальций и фосфор, укрепляющие эмаль зубов.

Стихотворение рассказывает девочка.

Чистить зубы не ленись.

Чистить зубы не ленись,
Снизу вверх, сверху в низ.
Как поел, почисти зубки.
Делай так два раза в сутки
Предпочти конфетам фрукты,
Очень важные продукты
Чтобы зуб не беспокоил,
Помни правило такое:
К стоматологу идем в год 
Два раза на прием
И тогда улыбки свет 
Сохраним на много лет.

 Стихотворение читает воспитанница.

Чистить зубы каждый день
Нам с братишкою не лень.
Чтобы не болели зубки
И не портилась эмаль,
Нам потратить две минутки
Перед сном совсем не жаль. 
(Д. Пономарева)

Скажите что вредно для зубов?
- грызть орехи;
- есть очень холодную и очень горячую пищу;
- есть вредную для зубов пищу (особенно много сладкого).

Здоровые и крепкие зубы очень важны для любого человека. Про зубы сочиняют загадки, стихи и пословицы. Во многих странах существуют правила «расставания с молочным зубом», когда у ребенка он выпадает. 

- У вас уже выпадают молочные зубы? (ответы детей).

Вот послушайте. В Америке - дети кладут на ночь выпавший зуб под подушку специально для Зубной Феи, которая может забрать зуб и положить вместо него несколько монеток!

У испанцев надо забросить зуб на крышу дома и рассказать смешной стишок, приглашая мышонка, взять старый зуб и принести новый.

Кстати, в России, тоже зовут мышку, но зуб принято класть на печку.

Когда японский ребёнок теряет зуб, он бросает его в воздух и кричит: «Превратись в зуб Они!» (Они - это японское чудовище, у которого очень крепкие зубы.)

 Стихотворение.

Злой разбойник КАРИЕС
У детей он зубы ест
Зубы ровные, кривые,
И клыки, и коренные.
Днем и ночью - ест-ест-ест
Злой разбойник КАРИЕС.
Как нам справиться с бандитом?
Мало лишь ходить умытым!
Надо также по утрам
Зубы чистить - нам и вам!

-Что бы зубы не болели за ними нужно ухаживать.
-Какие заболевания зубов вы знаете? (Ответы детей).

Про болезни зубов нам расскажет… (рассказ с показом).

Рассказ ребенка.
Зубных заболеваний не так то и много, но они приносят немало неприятностей и сильную боль. 

Самый распространенный зубной враг – это зубной налет. Зубной налет постоянно накапливается на поверхности зубов. Он состоит из остатков пищи и бактерий. Бактерии образуют кислоты, которые проникают в зубную эмаль и повреждают ее. На поверхности эмали образуется белое пятно – это начальная стадия кариеса. Зубной налет постепенно превращается в поверхностный кариес, который разрушает зуб и проникает под эмаль. Затем развивается средний и глубокий кариес. Он образует глубокие кариозные отверстия. Самое сложное заболевание – это пульпит. Он характерен поражением сосудов и нервов, расположенных внутри зуба. 
 

Серьезная задача стоит перед каждым человеком, ведь он должен сохранить свои зубы на всю жизнь здоровыми и крепкими. Наши зубы постоянно подвергаются опасности: они не любят когда по ним стучат, когда ими грызут орехи, пьют очень холодную или очень горячую жидкость, а еще их подстерегает кариес, который даже может стать причиной болей, а при несвоевременном лечении потере зуба. 

Давайте посмотрим, какая странная история произошла на планете Здоровья. Об этом нам расскажут наши артисты, которые подготовили сценку под название «Необычайное происшествие на Зубной планете».

Автор.
Однажды на Зубной планете произошла необыкновенная история. С жителями случилась беда. Королева планеты была очень озадачена, она не знала что делать.
Королева.
Случилось несчастье! Случилась беда! Кариес похитил нашу принцессу Эмаль! Это серьезная угроза для жителей нашей планеты. Для всех зубиков присутствие эмали необходимо, так же как и для вас, необходимо наличие воздуха. Теперь здоровье всех зубиков ухудшается с каждым днем. Гадкий Кариес знает об этом, по этому и похитил принцессу. 
Автор.
Наши разведчики узнали, что он прячет ее в своем логове и не собирается отпускать. 
Королева.
Вы готовы помочь нам ребята справиться с Кариесом и вызволить принцессу.
(Ответы детей).
Королева.
Я знала, что вы станете нашими надежными друзьями, потому что вы заботитесь о своих зубках. Поэтому я и обратилась именно к вам.
На нашем пути могут встретиться враги – это Налетчики с бактерицидным оружием, но они очень трусливы и сними легко можно справиться, если вы скажите заклинание. Давайте его выучим, и будем использовать в борьбе.

А заклинание звучит так.
Чистить зубы дважды в день
Пастой с фтором нам не лень.
Стоматолог дважды в год
К себе в гости всех нас ждет.
Ем я овощи и фрукты,
А не сладкие продукты.

Используйте это заклинание во время битвы – и мы победим. Но сложнее всего будет одолеть злодея Кариеса.
Автор.
Спасательная группа вооружилась пистолетами с фтором и кальцием, взяли главное оружие – зубную щетку. Спасатели отправилась искать разбойника Кариеса. Спасатели шли молча, чтобы не спугнуть противника. И вдруг раздался чей-то голос.
Кариес.
Ну-ка, ну-ка, кто это к нам пожаловал!? Ах, какие очаровательные белые зубки! Давненько я таких не встречал! У-у-у! Еще и ребятишек с собой привели! Здорово! Сейчас я с вами быстро расправлюсь, вы не знаете куда явились?
1 Спасатель.
- А Ты кто? Не поймем что-то? Ах, ты Зубной Камень. Ты что хочешь сказать, что сможешь повредить наши зубы. Не тут-то было! (достают зубную пасту и «стреляют» в Кариеса).
2 Спасатель.
- Не можем справиться. Ребята, помогите нам. Помните слова, которые вам зубная фея сказала (дети повторяют слова).
Ура победили! Идем дальше. Вот смотрите, что-то вдали виднеется, наверное, логово Кариеса.
Автор.
Спасатели торопились спасти принцессу Эмаль. Они спешили. Подойдя к логову, они услышали чей-то голос.
Кариес.
Ха-ха-ха! Кто это ко мне в гости пожаловал!? Сейчас я вам устрою! Будете знать, как с самим Кариесом бороться! 
1 Спасатель.
- Ну, что злодей попался! (достает зубную пасту и щетку, начинает «стрелять» в Кариеса).
Кариес.
Да что мне ваша паста! Да что мне ваша щетка! Я ничего не боюсь
2 Спасатель.
Ребята, давайте вместе справимся с Кариесом. Вспомним заклинание (дети повторяют слова).
Кариес.Ой, ай, ой-ой-ой! (убегает).
1 Спасатель.
А где же принцесса Эмаль? 
(выходит принцесса Эмаль).
Принцесса Эмаль.
Спасибо вам Спасатели. Спасибо, ребята, за то, что вы спасли меня. Если бы не заклинания не видеть мне свободы.
Автор.
Вот так произошло чудо. Спасатели вместе с ребятами спасли Принцессу Эмаль.
(Выход участников сценки).
Учитель.
Молодцы артисты, интересную историю рассказали нам.
Воспитатель.
Посмотрите, какая красивая у нас получилась выставка рисунков. На ваших рисунках изображены улыбки, здоровые зубки и предметы гигиены для полости рта. Все рисунки пронумерованы. Дорогие гости, у Вас на столе лежат ручки и листочки, где Вы можете проголосовать за самый лучший рисунок. А мы после подведем итоги и определим, чьи рисунки достойны награды – 1,2,3 место (голосование). Объявление итогов, награждение победителей.

Ребята Королева зубной планеты прилетела к нам в гости с подарками. Она хочет вам подарить волшебные яблоки, от них ваши зубы будут крепкими и здоровыми. Ведь мы знаем что овощи и фрукты, очень полезные для зубов.

 Итог занятия.
-О чем мы сегодня говорили?
-Что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми и крепкими?

Давайте теперь подарим нашим гостям подарки, приготовленные своими руками. 

Это не обыкновенные подарки – это волшебные зубки. Мы желаем вам, чтобы они у вас были всегда такие белые, красивые и здоровые, ведь здоровье зубы – это красивая улыбка. А улыбка и смех продлевают жизнь. Будьте здоровы.


Список используемой литературы.

1. Программа «Педагогика здоровья для 1-11 классов», О.Д.Роненсон, А.В.Нестеренко.

2. http://www.medlinks.ru/article.php?sid=17770

3. http://www.ami-tass.ru/article

http://www.cafesoloha.ru/interesting/16-interesting/24-2009-11-05-22-43-15