Конспект урока «Роль прилагательных, местоимений и числительных в предложении» по русскому языку

Структура урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Актуали- зация опорных знаний и понятий.

1. Оргмомент

2. Проверка домашнего задания

3. Подготовка к осмыслению материала

- Какой сейчас урок?

- Что изучаем на уроках грамматики?

Сделать установку на то, чтобы дети говорили правильно, слитно, с ударением.

Карточка.

Синтаксическая минутка.

Моя мама любит красные розы.

Отвечают на вопросы учителя.

Взаимопроверка.

Разбирают предложение.

II. Целе-полагание

На этом уроке мы будем определять роль прилагательных, местоимений и числительных в предложении.

III. Изучение нового

материала

3.Изучение нового материала (работа с презентацией)

Слайды 2,3

4.Выбор способа действий (работа с презентацией)

Задать вопрос к выделенным словам.

Лексико-орфографическая работа

Прилагательное, местоимение, числительное.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА. (Музыкально-ритмическая)

СЛАЙД 5. Заменить прилагательное местоимением.

СЛАЙД 6. Заменить местоимение прилагательным.

Выполняют задание.

Дети читают определение

Дети делают разминающие упражнения

Выбирают подходящее местоимение из слов для справок.

Выбирают подходящее прилагательное из слов для справок.

IV. Система-тизация полученных знаний

6.Отработка способа действий

(Самостоятельная работа с проверкой)

СЛАЙД 7. Найди в тексте числительное.

СЛАЙД 8. ВЫВОД.

Выполняют работу и самопроверку с экрана.

Читают вывод.

V. Формули-ровка основных выводов по изученной теме

7. Домашнее задание.

9. Оценивание с комментированием

10.Итог урока.

Карточка. Найти в тексте определения, обозначить части речи.

Оценки выставляются в журнал.

- Что делали на уроке?

- Чему научились на уроке?

Учащиеся записывают домашнее задание в дневники.