Конспект урока «Правописание безударных окончаний прилагательных» по русскому языку для 4 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Кыновская средняя общеобразовательная школа»

Лысьвенского района Пермского края

Конспект урока русского языка

в 4 классе

«Правописание безударных окончаний прилагательных»

подготовила

учитель начальных классов

Деменёва Марина Леонидовна

п. Кын

2011

Урок русского языка в 4 классе.

Учебник «Русский язык 4 класс» Т.Г. Рамзаева.

Тема: «Правописание безударных окончаний прилагательных»

Цели: 1.Закрепить знания о правописании безударных прилагательных

2. Развивать логическое мышление, речь.

3. Воспитывать культуру поведения, чувство сострадания и ответственности.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Сообщение темы и цели урока.

III. Повторение пройденного.

-Для чего нужны прилагательные?

-Как определить род, падеж прилагательных?

1. Вставьте пропущенные окончания прилагательных.

( слайд 1-4)

беда

больш … горе

пожар

спичка
опасн… курение
эффект

правило
важн… выход
работа

-На какую тему словосочетания? Прокомментируйте.

2. Подберите подходящее прилагательное, определите его падеж.

(слайд 5-6)

……………ое обращение

…………...ая искорка

…………...ый прибор

у ………ого окна

……….. ой службе

через ….ую тряпку

к ……… ому костру

3. Обобщение

-Как определить род и падеж имён прилагательных?

-Как можно проверить безударные окончания прилагательных?

4. Работа в парах. (3 варианта)

-Составьте словосочетания из слов. Допишите свои примеры словосочетаний 1 вариант – ж.р., 2 вариант – м.р, 3 вариант- ср.р. Выделите окончания прилагательных.

1 вариант: эвакуация, от опасного, помощи, предмету, электроприбора, к пожароопасному, для первой правилом, главным, срочная.

( от опасного электроприбора,

к пожароопасному предмету

срочная эвакуация

для первой помощи

главным правилом)

2 вариант: от тревожного, ситуации, чувством, на высокой, звонка, с тревожным, проводка, при сложной, лестнице, исправная.

(от тревожного звонка,

с тревожным чувством,

при сложной ситуации,

на высокой лестнице,

исправная проводка)

3 вариант: шалости, ранним, выход, утром, дымом, от детской, эвакуационный, девочку, с едким, испуганную.

(ранним утром

эвакуационный выход

с едким дымом

от детской шалости

испуганную девочку)

5. Работа в 2 группах.

- Прочитайте, вставьте пропущенные окончания прилагательных, определите род и падеж имён прилагательных.

1 группа: Если на человеке горит одежда.
Такое бывает не только в боевиках – чаще всего это случается на кухне, при неосторожн…. обращении с огнем.
Если на человеке горит верхн…. одежда, надо как можно быстрее погасить огонь. Сделать это довольно трудно, так как от сильн…. боли человек начинает метаться, тем самым усиливая пламя. Первым делом горящ ..… человека надо остановить люб…. способом – либо грозно окрикнуть, либо повалить наземь.
Горящ…. одежду сорвите или погасите, залив водой, снегом, землей или песком. Если воды нет, набросьте плотн…. ткань, не закрывая ему голову, чтобы он не получил ожога дыхательных путей и не отравился продуктами горения.

2 группа: Если на человеке горит одежда. Потушив пламя, вынесите пострадавшего на свеж …. воздух, разрежьте тлеющ …. одежду и снимите ее, стараясь не повредить, обожжен…. поверхность. При ожогах заверните пострадавшего в чист .... простынь, срочно вызовите «скорую». Для уменьшения боли дайте таблетку анальгина, баралгина или аспирина. Постоянно поите водой.
Обожжен …. кожу не следует смазывать жиром, зеленкой, марганцовкой. Облегчение это не приносит, а врачу затрудняет определение степени поражения тканей.

Проверка.

IV. Поверка усвоения.

Тест

1. Имя прилагательное-часть речи, которая обозначает ___________________________ и отвечает на вопросы _____________________________________________________________

В предложении имена прилагательные связаны с ______________________________________________________________

Имя прилагательное изменяется по _____________________________________________________

2. Подчеркни прилагательные и определи род:

синий, синеть, синева; белая, белизна, беловатая, белеет; желание, желанное, желать, желает.

3. Запиши прилагательные, изменив окончания.

Путь (долгое) -_____________, дорога (зимний) -______________,

Пальто (новая) -____________, облако (низкий)_-_______________ .

4. Определи падеж прилагательного.

В новом доме (___п), синей волной (____п),

Большого двора (_п), старому человеку (__п).

5. Вставь пропущенные окончания прилагательных.

Сильн___ ветер разогнал тучи. Мокр ___ трава блестит на солнце. Красив _____ огоньками сверкает утренн__ роса. У высок ____ столба собралась толпа зевак. Я люблю летн___ ночь.

5. Итог урока. Домашнее задание

- Составить 5 предложений по теме по выбору: «Первые действия при пожаре», «5 правил по предупреждению пожаров».

Список использованной литературы

1. Рамзаева Т.Г. Русский язык 4 класс. - М.: «Просвещение», 2005.

2. Михмель И.О. Тесты. – М.: «Школа XXI век», 2005.

3. Интернет-ресурсы. Картинки http://kpastuh.clan.su/photo/pozhar/1-0-44

Приложение

от опасного электроприбора

к пожароопасному предмету

срочная эвакуация

для первой помощи

главным правилом

от тревожного звонка

с тревожным чувством

при сложной ситуации

на высокой лестнице

исправная проводка

ранним утром

эвакуационный выход

с едким дымом

от детской шалости

испуганную девочку

М.Р. Ж.Р. СР.Р.

- Прочитайте, вставьте пропущенные окончания прилагательных, определите род и падеж имён прилагательных.

Если на человеке горит одежда. 1.Такое бывает не только в боевиках – чаще всего это случается на кухне, при неосторожн …. обращении с огнем.
Если на человеке горит верхн…. одежда, надо как можно быстрее погасить огонь. Сделать это довольно трудно, так как от сильн…. боли человек начинает метаться, тем самым усиливая пламя. Первым делом горящ ..… человека надо остановить люб…. способом – либо грозно окрикнуть, либо повалить наземь.
Горящ…. одежду сорвите или погасите, залив водой, снегом, землей или песком. Если воды нет, набросьте плотн…. ткань, не закрывая ему голову, чтобы он не получил ожога дыхательных путей и не отравился продуктами горения.

Если на человеке горит одежда. 2.Потушив пламя, вынесите пострадавшего на свеж…. воздух, разрежьте тлеющ…. одежду и снимите ее, стараясь не повредить, обожжен…. поверхность. При ожогах заверните пострадавшего в чист.... простынь, срочно вызовите «скорую». Для уменьшения боли дайте таблетку анальгина, баралгина или аспирина. Постоянно поите водой.
Обожжен…. кожу не следует смазывать жиром, зеленкой, марганцовкой. Облегчение это не приносит, а врачу затрудняет определение степени поражения тканей.

Тест

1. Имя прилагательное-часть речи, которая обозначает ___________________________ и отвечает на вопросы ________________________________________________________________________

В предложении имена прилагательные связаны с ___________________________________________________________

Имя прилагательное изменяется по _____________________________________________________

2. Подчеркни прилагательные и определи род:

синий, синеть, синева; белая, белизна, беловатая, белеет; желание, желанное, желать, желает.

3. Запиши прилагательные, изменив окончания.

Путь (долгое) -_____________, дорога (зимний) -______________,

Пальто (новая) -____________, облако (низкий)_-_______________ .

4. Определи падеж прилагательного.

В новом доме (___п), синей волной (____п),

Большого двора (_п), старому человеку (__п).

5. Вставь пропущенные окончания прилагательных.

Сильн___ ветер разогнал тучи. Мокр___ трава блестит на солнце. Красив_____ огоньками сверкает утренн__ роса. У высок____ столба собралась толпа зевак. Я люблю летн___ ночь.