Конспект урока «Правописание слов с разделительным мягким знаком» по русскому языку для 2 класса
Русский язык 2 класс (программа « Школа России)
Тема: Правописание слов с разделительным мягким знаком.
Цель: способствовать развитию умения применять правило написания разделительного мягкого знака в словах
создать условия для формирования умения осуществлять перенос слов с разделительным мягким знаком.
Тип урока: Решение учебной задачи
Планируемые результаты(предметные) осознают безошибочное письмо
применяют орфографические правила
владеют умением проверять написанное
Универсальные учебные действия( метапредметные)
регулятивные: умеют формулировать учебную задачу
познавательные: общеучебные- осмысленно строят речевые высказывания в устной форме
логические: осуществляют сравнение и анализ классификацию слов по самостоятельно определённым критериям
коммуникативные: договариваются, приходят к общему решению
используют в речи правила вежливости
Основное содержание темы, понятия и термины: Разделительный мягкий знак; использование на письме разделительного ь; правило переноса слов с разделительным ь.
| Формы,методы, приёмы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Примечание | |
| 1.О.м Мотивация учебного процесса | | Прозвенел уже звонок Начинаем наш урок Будем слушать рассуждать И друг другу помогать | | |
| 2.Чистописание | индивидуальный практический | -Напишите сочетание букв | Прописывают(нь,дь,бьи) | |
| 3.Словарная работа 4.Постановка учебной задачи. | | В.р.бьи,о.б.зьяна,м.дведь. -Назовите орфограммы в словах. -Подберите устно слова с разделительным мягким знаком. -Догадались о чём будем сегодня говорить. Сформулируйте тему урока. Учитель добавляет, а также рассмотрим правило переноса слов с разделительным мягким знаком. На что больше всего мы сегодня должны обратить внимание. | Отвечают: Правописание слов с разделительным мягким знаком. - будем развивать умение правильно писать слова с разд.ь -рассмотрим правило переноса слов с разд.ь | |
| 5.Работа по теме урока | | Игра: « Помоги Незнайке» Исправьте ошибки в предложениях, составленных Незнайкой. Моя семя дружная. Я полю укроп из лейки. | Исправляют допущенные ошибки | |
| | | - Какое правило не умеет применять Незнайка? | отвечают | |
| 6.Закрепление материала 7. Самостоятельная работа( | | - Откройте учебники на стр.34 упр.59. (коллективное выполнение) 1.Прочитайте слова 2.Рассмотрите,как разделены для переноса слова Вывод: Мягкий знак не отделяется от буквы, которая стоит перед ним. 3.Почему не разделены чертой для переноса слова осень, Илья, ульи. Чтение правила с.35. Спишите слова З.Задание ( карточки)разделить слова чертой для переноса Самопроверка(показ на доске) С.36 упр.64. Что необходимо выполнить? Проверка (фронтальный опрос) | Высказывают своё мнение Отвечают( слог состоит из одной буквы- значит переносить нельзя) Выписать слова с разделительным ь. Выполняют задание | |
| 8. Рефлексия | | _ Чему учились на уроке? -Какое задание заинтересовало Вас? - Что получилось хорошо? Оцените свою работу на уроке . | Самооценка | |
| 9.Домашнее задание | | стр.37,упр.65 повторить правило | | |
| | | | | |
Приложение: задание на карточках
Раздели слова для переноса
Муравьи, бельё, вьюга, прутья, колье, воробьи, оладьи, обезьяна.
Приложение: (самооценка)
Жёлтый цвет - понятен материал урока
Зелёный цвет - недостаточно понял материал урока
Синий цвет? - сомневаюсь в своих результатах
Здесь представлен конспект к уроку на тему «Правописание слов с разделительным мягким знаком», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык (2 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.
Список похожих конспектов
В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными согласными в корне. Обобщение по теме
к. МБОУ «Красноармейская основная школа». Урок русского языка 3 класс. «В гостях у Мудрой Совы. Правописание слов с парными ...
Гласные после шипящих ж-ш.Правописание слов с сочетаниями жи, ши
Мозжегорова Стелла Александровна. МАОУ СОШ№4,г.Новый Уренгой. Учитель начальных классов. Конспект урока по русскому языку ...
Знакомство с буквой В (в). Чтение слогов и слов
Тема:. . Знакомство с буквой В (в). Чтение слогов и слов. . Цели:. . предметные:. . формировать умение проводить звуковой анализ слова, характеризовать ...
Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо слов с жи
Урок обучения грамоте в 1 классе. Тема: Звук [ж], буквы Ж, ж. Письмо слов с жи. Цель:. - обучающая: систематизировать знания о звуке [ж]; правильно ...
Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова
7. . Тема: « Закрепление правописания слов с глухими и звонкими согласными в корне слова». Конспект урока во 2 классе. Учитель: Журавлева Е.В, ...
Закрепление морфемного состава сложных слов
Сергеева Татьяна Геннадьевна. МБОУ «СОШ 132» г.Казань. Учитель начальных классов. Конспект урока. по русскому языку 3 класс. «Система Занкова». ...
Заглавная буква Ю и чтение слов с буквой Ю
Интегрированный урок письма/чтения. (1 класс). «Заглавная буква Ю и чтение слов с буквой Ю.». Учитель начальных классов Исакова Виктория Элизаровна. ...
Деление слов на слоги
Тема: Деление слов на слоги. (2 урок). Цель:. уточнить знания учащихся о способах деления на слоги. . . Задачи:. закрепить понятие односложные, ...
Безударная гласная в корне слов, проверяемая ударением
Тема:. «Безударная гласная в корне слов, проверяемая ударением». Цели:. обобщить и дополнить знания учащихся о правописании безударных гласных ...
азвитие умения находить корень в группе однокоренных слов
Крупская Светлана Владимировна. . учитель начальных классов МБОУ СОШ №6. . муниципального образования Абинский район. . Тема. :. Развитие ...
Буквы Щ.щ Правописание сочетаний ща ,щу
Конспект урока по русскому языку (обучение грамоте: письмо). Учитель начальных классов. Моисеенко Алла Григорьевна. Предмет:. русский язык (обучение ...
Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов
Сергеева Ольга Евгеньевна, учитель русского языка и литературы. . Тема. Буквы О-Ё после шипящих в корнях слов. (§39). Цели: познакомить с правилом ...
Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в
. 1-й класс. "Буквы В, в. Чтение слов с буквами В, в". Подготовила: учитель начальных классов. МОУ СОШ с.Покрово-Берёзовка. Пензенского ...
Буква Ю и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание строчной буквы ю, слогов, соединений; списывание слов с печатного образца
Технологическая карта по обучению грамоте. Тема урока:. :. . Буква. Ю. и её звуки. Чтение слов с изученными буквами. Работа с текстом. Написание ...
Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы
3-А класс. Учитель: Корелова Марина Валентиновна. Тема: «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы». Цели:. - Научиться ...
Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных
Методический паспорт:. Тема урока. :. Буква е - в начале слов и после гласных; после согласных. Цель урока. :. Продолжить ознакомление учащихся ...
Безударные гласные в корне слов
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. средняя общеобразовательная школа № 13 г.Азова. . Открытый урок русского языка ...
Звук[Л] ,буквы Л, л. Чтение слогов и слов с этой буквой
МБОУСОШ№17городского округа город Камышин Волгоградской области. Урок обучения грамоте в 1 (коррекционном) классе. Тема урока:. ...
Знай, люби и береги природу. Правописание безударных гласных
Тема:. . Знай, люби и береги природу. Правописание безударных гласных. . Цели:. 1. прочитать и проанализировать текст "Знай, люби и береги природу" ...