Конспект урока «Правописание Н – НН в прилагательных, причастиях, наречиях» по русскому языку для 7 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 82» г. Саратов

Правописание Н – НН в прилагательных, причастиях, наречиях.

МОУ «СОШ 82» 7 «а» класс

Учитель : Фирсова О.В.

Саратов 2014г.

Тема: Правописание Н – НН в прилагательных, причастиях, наречиях.

Тип урока: обобщение.

Цель урока:  

- Обобщение полученных знаний о причастии.

-Развивать навыки построения схемы предложения с причастным оборотом.

- закрепить навык правописания Н-НН в разных частях речи;

- развивать умение пользоваться алгоритмом рассуждения; развивать устную речь, уметь анализировать, мыслить.

- формировать ценностное отношение к русскому языку

Оборудование: интерактивная доска (ИД), раздаточный материал (тесты в формате ЕГЭ), опросные листы, карточки.

Задачи:  Воспитание  коллективизма, взаимовыручки, воспитание любви к языку .

ХОД УРОКА

Организационный. Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Целеполагающий на доске написана тема урока.

ЭПИГРАФ:

Русский язык необыкновенно богат причастиями и наречиями, которые делают нашу речь точной,

образной, выразительной.

А.М.Горький

Актуализация опорных знаний

- Знакома тема?

- Чем, по-вашему, будем заниматься сегодня?

- Что для этого нужно? (слайд 1)

Отрывок их поэмы Твардовского.

Лес, ни пулей, ни осколком

Не поране …ый ничуть;

Не порубле…ый без толку

Без порядка, как-нибудь

Не корчева…ый фугасом,

Не  повале…ый огнем,

Хламом гильз, жестянок, касок

Не завале…ый  кругом,

Блиндажами  не изрытый,

Не застрое…ый зимой,

Ни своими не обжитый,

Ни чужими под землей.

- О какой орфограмме пойдет речь?

- Что мы можем сказать о правописании Н – нн , НЕ в прочитанном стихотворении? ( слайд 2.)

Чертим, алгоритм на данное правило.

Н отыменные прилагательные

Образцы рассуждения.
(1) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЗАПУЩЕ_ЫЙ САД? Прежде всего, надо посмотреть, есть ли у причастия приставка. В нашем случае приставка есть, значит, писать это слово надо с двумя Н : ЗА-ПУЩЕННЫЙ САД.

2) Словарный диктант

Балованный, включена, закопченный, запущенный сад, брошенный взгляд, довезенный, договоренность, заселена, избалованный, ободренный, отключенный, поделенный, приданое, прирученный, ,сушёный, топлёный, плетеная корзина, жаренная в духовке рыба,

АСФАЛЬТИР-ОВА-ННОЕ ШОССЕ.

3) Работа у доски с предложениями (синтаксический разбор)

1)уч--к: Таинственно шумит лесная тишина.( повест…..)

2 уч--ик: В рассказе военного летчика, участвовавшего во многих боях, было много интересного.

3. уч--к: В течение  нескольких месяцев ленинградцы и советские войска в боях и упорном труде самоотверженно отстаивали свой город. (предлог в продолжении)

4. уч-к : Будучи раненным, солдат оставался в строю.

4) Объяснение темы с целью закрепить знания учащихся с написанием Н и НН в наречиях на О и –Е;

Чтение и наблюдение записанных на доске пар слов:

Обдуманный - обдуманно;

Восторженный – восторженно

взволнованный - взволнованно торжественный- торжественно

организовано (кр. прич. ) новое телевещание - экскурсия прошла организованно (нар.),

5.. А сейчас повторим правописание -Н-, -НН- в причастиях и прилагательных, образованных от глаголов. ( у доски 2 уч-ся)

1. Запутанные следы

2. Замеченный враг

3. Раненный боец

4. Расстрелянные патроны

5. Встревоженный известием

6. Бойцы мужественны

7. Враги окружены

8. Организованный отряд

9. Истинный боец

6-. образуйте страдательные  причастия прошедшего времени от глаголов (у доски 1 уч-ся)           Освежить – освеженный           Окружить – окруженный

           Поразить – пораженный           Зарядить – заряженный

          Отразить – отраженный

7. Вставьте пропущенные орфограммы в тексте (Слайд №)

1.Это был очень стран…ый день рождения. 2.Там ,в интернате, объединяли всех рожден….ых в октябре и устраивали общий грандиозный праздник с таким весельем и с такими пирожными, испечен….ыми десятиклассницами, что потом воспоминаний хватало надолго.

3.А здесь к ним в дом пришли одни взрослые. 4.Очень стран….о чувствовала себя на этом празднике Настя.

5. ЕЕ, наряжен…ую в новое, очень красивое платье, с не заплетен…ыми, а распущен…ыми волосами показывали гостям точно так же, как показывали красивые картины и ковры на стенах, старин…ый хрусталь и антикварную мебель.

6. И подарки были какие-то необычные, стран…ые. 7.Стран….ый это был праздник – без веселья для Насти.

8. -Сделайте вывод. СТРАННЫЙ используется в тексе неоднократно это оценочное слово – одно из языковых особенностей текста.

(Роль причастий и наречий в тексте очевидна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, поэтичнее, интереснее, необычнее. Русский язык велик и великолепен.

Важно не только грамотно писать, но и любить свой язык, чувствовать ответственность за то, что ты говоришь, следить за своей не только письменной, но и разговорной речью.)

9. Исправьте ошибки. Определите, в каком положении неверно употреблено  Н в суффиксе.

1. Рядом с Егорушкой сник за пеньком партизан, пораженный  пулей в голову.

2. Солдаты, утомленные  беспрерывными боем, крепко спали.

3. Руки у пленного были туго связаны.

4. Опустели огороды, хаты брошены, заливные луга.

5. Раненые воины доставлены в госпиталь.

6. Солдаты в его роте были очень дисциплинированны.

10. тест

1. Одна Н пишется в слове из словосочетания, указать вид связи.

А) дежурить посменно

Б) легкая промышленность

В) ветреный день

Г) желанный гость

Д) очень юны

Е) ВКУСНАЯ КОПЧЕНОСТЬ

Ж) львиная доля

З) демисезонное пальто

2) - НН- пишется на месте обоих пропусков в предложении

А) В гостиной стоял кованый серебром сундук.

Б) Званый гость неожиданно рассердился.

В) На разгоряченном коне сидит невиданной красоты девица.

Г) Утомленные долгой дорогой, путники мгновенно уснули.

3) Отметь слово, которое пишется с НН

А) Багряный б) гостиный

В) торжественный Г) земляной

4) Отметь слово, которое пишется с НН

А) Золоченая брошь Б) раненный пулей

В) крашеные стены Г) стриженый

5) Отметь вариант, в котором слово пишется с Н

А) Старик двигался по тротуару медленно.

Б) Девочка капризна и избалован.а.

В) Эта ученица всегда опрятна и, собрана.

Г) Площадь города в этот час была пустынна,

6) Отметь вариант, в котором слово пишется с НН

А) Глиняная чаша Б) Цветы сорваны

В) Рукава длинные Г) Подержанные книги

7) Отметь вариант, в котором написание выделенного слова можно объяснить так: « В суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН»

А) В осеннее время здесь нет отдыхающих.

Б) Мы вступили в лес, словно раскрашенный всеми красками осени.

В) Изделие украшали тонкая золоченая резьба.

8) Отметь вариант, в котором указано НЕВЕРНОЕ объяснение написания слова.

А) Пчелиный рой - в суффиксе прилагательного ИН пишется Н

Б) Закопченные стены - в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола несов.вида, пишется НН

В) стриженый газон - в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола несов.вида, пишется Н

Г) Относиться ответственно—в суффиксе наречия пишется Н

9) Отметь предложение, в котором допущена орфографическая ошибка.

А) Они направляются куда- то в тыл, во фланг прорванной обороны.

Б) Он мечется по окопу, спотыкается о брошенную на дне лопату.

В) Уверенным шагом он подходит к огневой .

10) Исправьте ошибки. Определите, в каком положении неверно употреблено  Н в суффиксе.

1. Рядом с Егорушкой сник за пеньком партизан, пораженный  пулей в голову.

2. Солдаты, утомленные  беспрерывными боем, крепко спали.

3. Руки у пленного были туго связаны.

4. Опустели огороды, хаты, брошены заливные луга.

5. Раненые воины доставлены в госпиталь.

6. Солдаты в его роте были очень дисциплинированны

11. Домашнее задание…( доделать тест)

Подведение итогов (рефлексия) Я научился (-лась)…

Для меня оказалось трудным и сложным…

Я хотел (а) бы, чтобы

Лес, ни пулей, ни осколком

Не пораненный ничуть;

Не порубленный без толку

Без порядка, как-нибудь

Не корчеванный фугасом,

Не  поваленный огнем,

Хламом гильз, жестянок, касок

Не заваленный  кругом,

Блиндажами  не изрытый,

Не застроенный зимой,

Ни своими не обжитый,

Ни чужими под землей.

Закрепление навыка правописания Н-НН ( у доски по карточке)

Истина – истинный

Радость –

Пустыня –

Замедлить –

Сдержать –

Очаровать

Словарный диктант

Балованный, включена, закопченный, запущенный сад, брошенный взгляд, довезенный, договоренность, заселена,

избалованный, ободренный, отключенный, поделенный, приданое, прирученный, ,сушёный, топлёный , плетеная корзина, жареная в духовке рыба, асфальтир ова нное шоссе.

Балован…ый, включен..а, закопчен…ый, запущен…ый сад, брошен…ый взгляд, довезен…ый, договорен…ость, заселе..а,

Избалован..ый, ободрен…ый, отключен…ый, поделен…ый, прида…ое, прируче…ный, ,сушё…ый, топлё…ый , плете…ая корзина, жаре…ая в духовке рыба, асфальтир ова н…ое шоссе.

Правописание Н – НН в прилагательных, причастиях, наречиях.

Тип урока: обобщение.

Форма урока: интегрированный

Цель урока:  Обобщение полученных знаний о причастии.

-Развивать навыки построения схемы предложения с причастным оборотом.

- закрепить навык правописания Н-НН в разных частях речи;

- развивать умение пользоваться алгоритмом рассуждения; развивать устную речь, уметь анализировать, мыслить.

- формировать ценностное отношение к русскому языку

Оборудование: интерактивная доска (ИД), раздаточный материал (тесты в формате ЕГЭ), опросные листы.

Задачи:  Воспитание  коллективизма, взаимовыручки, воспитание любви к языку .

Организационный. Приветствует обучающихся, проверяет их готовность к уроку

Целеполагающий на доске написана тема урока.

ЭПИГРАФ:

Русский язык необыкновенно богат причастиями и наречиями, которые делают нашу речь точной,

образной, выразительной.

А.М.Горький

-------Актуализация опорных знаний

- Знакома тема?

- Чем, по-вашему, будем заниматься сегодня?

- Что для этого нужно? (слайд 1)

--------Отрывок их поэмы Твардовского.

Лес, ни пулей, ни осколком

Не поране …ый ничуть;

Не порубле…ый без толку

Без порядка, как-нибудь

Не корчева…ый фугасом,

Не  повале…ый огнем,

Хламом гильз, жестянок, касок

Не завале…ый  кругом,

Блиндажами  не изрытый,

Не застрое…ый зимой,

Ни своими не обжитый,

Ни чужими под землей.

- О какой орфограмме пойдет речь?

- Что мы можем сказать о правописании Н – нн в прочитанном стихотворении? ( слайд 2. Проверка)

Лес, ни пулей, ни осколком

Не пораненный ничуть;

Не порубленный без толку

Без порядка, как-нибудь

Не корчеванный фугасом,

Не  поваленный огнем,

Хламом гильз, жестянок, касок

Не заваленный  кругом,

Блиндажами  не изрытый,

Не застроенный зимой,

Ни своими не обжитый,

Ни чужими под землей.

2)

Словарный диктант

Балованный, включена, закопченный, запущенный сад, брошенный взгляд, довезенный, договоренность, заселена, избалованный, ободренный, отключенный, поделенный, приданое, прирученный, ,сушёный, топлёный. плетеная корзина, жареная в духовке рыба,

ЖАРЕННАЯ В ДУХОВКЕ РЫБА. АСФАЛЬТИР-ОВА-ННОЕ ШОССЕ.

3) Работа у доски с предложениями

1)ученик: Таинственно шумит лесная тишина.( повест…..)

2 ученик: В рассказе военного летчика, участвовавшего во многих боях, было много интересного.

3. ученик: В течение  нескольких месяцев ленинградцы и советские войска в боях и упорном труде самоотверженно отстаивали свой город.

4) Объяснение темы с целью закрепить знания учащихся с написанием Н и НН в наречиях на О и –Е;

Чтение и наблюдение записанных на доске пар слов:

Обдуманный - обдуманно;

Восторженный – восторженно

Закрепление навыка правописания Н-НН ( у доски по карточке)

Истина – истинный

Радость –

Пустыня –

Замедлить –

Сдержать –

Очаровать –

А сейчас повторим правописание -Н-, -НН- в причастиях и прилагательных, образованных от глаголов. (сигнальные карты)

10. Запутанные следы

11. Замеченный враг

12. Раненный боец

13. Расстрелянные патроны

14. Встревоженный известием

15. Бойцы мужественны

16. Враги окружены

17. Организованный отряд

18. Истинный боец

- образуйте страдательные  причастия прошедшего времени от глаголов (у доски)

           Освежить – освеженный

           Окружить – окруженный

           Поразить – пораженный

           Зарядить – заряженный

          Отразить – отраженный

-Вставьте пропущенные орфограммы в тексте (Слайд №)

1.Это был очень стран…ый день рождения. 2.Там ,в интернате, объединяли всех рожден….ых в октябре и устраивали общий грандиозный праздник с таким весельем и с такими пирожными, испечен….ыми десятиклассницами, что потом воспоминаний хватало надолго.

3.А здесь к ним в дом пришли одни взрослые. 4.Очень стран….о чувствовала себя на этом празднике Настя.

5. ЕЕ, наряжен…ую в новое, очень красивое платье, с не заплетен…ыми, а распущен…ыми волосами показывали гостям точно так же, как показывали красивые картины и ковры на стенах, старин…ый хрусталь и антикварную мебель.

6. И подарки были какие-то необычные, стран…ые. 7.Стран….ый это был праздник – без веселья для Насти.

-Сделайте вывод. СТРАННЫЙ используется в тексе неоднократно это оценочное слово – одно из языковых особенностей текста.

- Какую роль играют в тексте причастия, прилагательные, наречия?

Роль причастий и наречий в тексте очевидна. Они не только уточняют, но и делают нашу речь богаче, образнее, поэтичнее, интереснее, необычнее.

Исправьте ошибки. Определите, в каком положении неверно употреблено  Н в суффиксе. (слайд )

7. Рядом с Егорушкой сник за пеньком партизан, пораженный  пулей в голову.

8. Солдаты, утомленные  беспрерывными боем, крепко спали.

9. Руки у пленного были туго связаны.

10. Опустели огороды, хаты брошены, заливные луга.

11. Раненые воины доставлены в госпиталь.

12. Солдаты в его роте были очень дисциплинированны.

        Домашнее задание… приготовить карточку на тему Н-НН ; НЕ слитно и раздельно с прилагательными, причастиями, наречиями.

Подведение итогов (рефлексия) Я научился (-лась)…

Для меня оказалось трудным и сложным…

Я хотел (а) бы, чтобы

тест

2. Одна Н пишется в слове из словосочетания, указать вид связи.

А) дежурить посменно

Б) легкая промышленность

В) ветреный день

Г) желанный гость

Д) очень юны

Е) ВКУСНАЯ КОПЧЕНОСТЬ

Ж) львиная доля

З) демисезонное пальто

2) - НН- пишется на месте обоих пропусков в предложении

А) В гостиной стоял кованый серебром сундук.

Б) Званый гость неожиданно рассердился.

В) На разгоряченном коне сидит невиданной красоты девица.

Г) Утомленные долгой дорогой, путники мгновенно уснули.

3) Отметь слово, которое пишется с НН

А) Багряный б) гостиный

В) торжественный Г) земляной

4) Отметь слово, которое пишется с НН

А) Золоченая брошь Б) раненный пулей

В) крашеные стены Г) стриженый

5) Отметь вариант, в котором слово пишется с Н

А) Старик двигался по тротуару медленно.

Б) Девочка капризна и избалован.а.

В) Эта ученица всегда опрятна и, собрана.

Г) Площадь города в этот час была пустынна,

6) Отметь вариант, в котором слово пишется с НН

А) Глиняная чаша Б) Цветы сорваны

В) Рукава длинные Г) Подержанные книги

7) Отметь вариант, в котором написание выделенного слова можно объяснить так: « В суффиксе полного страдательного причастия прошедшего времени пишется НН»

А) В осеннее время здесь нет отдыхающих.

Б) Мы вступили в лес, словно раскрашенный всеми красками осени.

В) Изделие украшали тонкая золоченая резьба.

8) Отметь вариант, в котором указано НЕВЕРНОЕ объяснение написания слова.

А) Пчелиный рой - в суффиксе прилагательного ИН пишется Н

Б) Закопченные стены - в суффиксе полного страдательного причастия, образованного от глагола несов.вида, пишется НН

В) стриженый газон - в суффиксе отглагольного прилагательного, образованного от глагола несов.вида, пишется Н

Г) Относиться ответственно—в суффиксе наречия пишется Н

9) Отметь предложение, в котором допущена орфографическая ошибка.

А) Они направляются куда- то в тыл, во фланг прорванной обороны.

Б) Он мечется по окопу, спотыкается о брошенную на дне лопату.

В) Уверенным шагом он подходит к огневой .

10) Исправьте ошибки. Определите, в каком положении неверно употреблено  Н в суффиксе.

7. Рядом с Егорушкой сник за пеньком партизан, пораженный  пулей в голову.

8. Солдаты, утомленные  беспрерывными боем, крепко спали.

9. Руки у пленного были туго связаны.

10. Опустели огороды, хаты, брошены заливные луга.

11. Раненые воины доставлены в госпиталь.

12. Солдаты в его роте были очень дисциплинированны

Это был очень странный день рождения. Там ,в интернате, объединяли всех рожденных в октябре и устраивали общий грандиозный праздник с таким весельем и с такими пирожными, испеченными десятиклассницами, что потом воспоминаний хватало надолго.

А здесь к ним в дом пришли одни взрослые. Очень странно чувствовала себя на этом празднике Настя. ЕЕ, наряженную в новое, очень красивое платье, с не заплетенными, а распущенными волосами показывали гостям точно так же, как показывали красивые картины и ковры на стенах, старинный хрусталь и антикварную мебель. И подарки были какие-то необычные, странные. Странный это был праздник – без веселья для Насти.

  1       2   3   4    5    6    7   8    9

нн    нн  н  нн  нн  нн  н  нн  нн

Чертим, алгоритм на данное правило.

Н отыменные прилагательные

Образцы рассуждения.
(1) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЗАПУЩЕ_ЫЙ САД? Прежде всего, надо посмотреть, есть ли у причастия приставка. В нашем случае приставка есть, значит, писать это слово надо с двумя Н : ЗА-ПУЩЕННЫЙ САД.

(2) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания БРОШЕ__ЫЙ ВЗГЛЯД?
Прежде всего, смотрим, есть ли у причастия приставка. В нашем примере у причастия приставки нет, следовательно, надо сделать следующий шаг: определить вид глагола, от которого это причастие образовалось. БРОШЕ__ЫЙ образовалось от глагола БРОСИТЬ (что сделать?) Этот глагол совершенного вида, значит, в причастии надо писать две буквы Н: БРОШЕННЫЙ ВЗГЛЯД.

(3) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания ЖАРЕ__АЯ В ДУХОВКЕ РЫБА? У причастия в этом словосочетании есть зависимые слова: ЖАРЕ__АЯ (где?) В ДУХОВКЕ. Следовательно, в причастии надо писать две буквы Н: ЖАРЕННАЯ В

(4) Сколько Н надо написать в причастии из словосочетания АСФАЛЬТИРОВА_ОЕ ШОССЕ? Поскольку в этом причастии есть суффикс –ОВА-, в нем надо писать две буквы Н : АСФАЛЬТИР-ОВА-ННОЕ ШОССЕ.

(5) Сколько Н надо написать в слове ПЛЕТЕ_АЯ из словосочетания ПЛЕТЕ_АЯ КОРЗИНА? Поскольку у него нет приставки, нет зависимых слов, нет суффиксов –ОВА- или –ЕВА-, а также потому, что оно образовалось от глагола несовершенного вида ПЛЕСТИ ( что делать?), нужно писать одну букву Н : ПЛЕТЕНАЯ КОРЗИНА.

Работа у доски с предложениями

1 ученик : Высокий и прекрасный огненный цветок, расцветший на заре и поднявшийся над утренним туманом, кажется мне прообразом русского языка, сверкающего своим горячим блеском над остальными языками мира. К. Паустовский

Проверка

1) дежурить посменно-прилагательное посменный образовано от существительного с основой на Н с помощью суффикса Н ; наречие «посменно» сохраняет орфографию прилагательного.

2) легкая промышленность - существительное, образованное от прилагательного, которое образовано от существительного «промысел»

3) ветреный день( прилагательное - исключение)

4) Желанный гость – (Прилагательное – исключение.)

5)очень юны - ( краткая форма прилагательного ЮНЫЙ.)

А) В гостиНой от сущ. Гость + суффикс ИН; коваННый –причастие от глагола несовершенного вида «ковать» + зависимое слово СЕРЕБРОМ сундук

Б) Званый (прилагательное, образованное от глагола несов.вида ЗВАТЬ НЕОЖИДАННО(НАРЕЧИЕ ОТ ПРИЛАГ.-ИСКЛЮЧЕНИЯ)

В) РАЗГОРЯЧЕННОМ( ПРИЛ., ОБРАЗОВАННОЕ ОТ ГЛАГ. СОВЕР. ВИДА. РАЗГОРЯЧИТЬ»

НЕВИДАННОЙ (ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ- ИСКЛЮЧЕНИЕ)

ОТВЕТЫ

1) дежурить посменно

Б) легкая промышленность

В) ветреный день

Г) желанный гость

Д) очень юны

Е) ВКУСНАЯ КОПЧЕНОСТЬ

Ж) львиная доля

З) демисезонное пальто

Исправьте ошибки. Определите, в каком положении неверно употреблено  Н в суффиксе.

13. Рядом с Егорушкой сник за пеньком партизан, пораженный  пулей в голову.

14. Солдаты, утомленные  беспрерывными боем, крепко спали.

15. Руки у пленного были туго связаны.

16. Опустели огороды, хаты брошены, заливные луга.

17. Раненые воины доставлены в госпиталь.

18. 6.Солдаты в его роте были очень дисциплинированны

Вспомним правило!

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН ВО ВСЕХ ЧАСТЯХ РЕЧИ

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ ОТЫМЕННЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ, образованных от имени существительного):

                             НН                                                                    Н

1)    на стыке двух морфем (корня и            1) в суффиксах  -ан-,  -ян-

суффикса, суффикса и суффикса)           (в значении «сделанный

туманный,  старинный ;                               из чего-либо)

2)    в суффиксах  -енн- , -онн-                          серебряный, песчаный;

революционный, соломенный                    искл. оловянный,

исключение ветреный, но                        деревянный, стеклянный;

безветренный (по правилу);                    2) в суффиксе -ин- гостиная.

    Необходимо запомнить прилагательные, в которых пишется только Н:

пряный, рдяный, свиной, синий, зеленый, румяный, дельфиний, юный (юннат – юный натуралист), багряный.

Необходимо различать написание, зависящее от значения:

1)    масляный (в значении « сделанный из масла, на масле, для масла»), то есть образованное от существительного масло: масляное пятно, масляный выключатель, масляная лампа, масляная краска;

2)   масленый (в значении « смазанный маслом, пропитанный маслом, запачканный»), то есть образованное от глагола «маслить» несовершенного вида: масленые глазки, масленый блин, масленица;

3)    ветреный ( день, человек,  погода );

4)    ветряной  ( двигатель, мельница, оспа).

 В краткой  форме прилагательных пишется столько же Н, сколько было  в полной ( дорога длинная – дорога длинна).

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В ОТГЛАГОЛЬНЫХ ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ И ПРИЧАСТИЯХ

В суффиксах отглаг. прил. и  причастий пишется НН, если есть:

1)    приставка, кроме НЕ- (нагруженная баржа);

2)    суффиксы –ова-, -ева-, -ирова- (газированная вода);

3)    зависимые слова (груженная кирпичом);

4)    образованы от глагола совершенного вида (лишенный), кроме слова раненый, которое является искл., т.к. образовано от двувидового глагола ранить (что делать? что сделать?), но в остальных случаях подчиняется правилу (раненный легко, израненный).

В краткой форме причастий пишется только одна Н ( погруженная баржа – баржа погружена ). В краткой форме отглагольных прилаг. пишется столько Н, сколько было в полной: общественность взволнована – игра актера взволнованна, фавориты возвышены –идеалы возвышенны, волосы запутаны – сюжеты запутанны, избалованы судьбой – дети капризны и избалованны, выводы не обоснованы – требования произвольны и необоснованны.

ПРИМЕЧАНИЕ: 1) исключения: отглагольные прилагательные, которые пишутся с НН: медленный, священный, желанный, невиданный, неслыханный, негаданный, нечаянный, нежданный, окаянный, деланный, штукатуренный,

3)    слова, имеющие одну Н только в этом значении: посаженый отец, названый брат, приданое, верченый парень (легкомысленный), конченый человек, писаная красавица, прощеное воскресенье, смышленый мальчик;

4)    в составе сложных слов второй корень не влияет на написание: златокованый, свежемороженый;

5)    в сочетаниях во второй части пишется Н, т.к. это прилагательные: глаженые-переглаженые, штопаные-перештопаные и т.д.

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Если существительное образовано от прилагательного, то будет столько Н, сколько было у прилагательного:  гостиная – гостиница; ветреный – ветреник; пудреница от пудреный, а пудреный от гл. несов. вида пудрить; масленый – масленица; нефтяник, конопляник, песчаник, серебреник (монета), серебряник (мастер), бессребреник, буденовка. Здесь сущ. образуются с помощью суфф.    -ик-(м.р.) и -иц- (ж.р.).

Если сущ. образуются от другого сущ., то с помощью суфф. –ник-(м.р.) и –ниц- (ж.р.): дружина – дружинник;  мошна – мошенник; гривенник, малинник, сторонник, конница, лиственница, рябинник, путешественник, именинник.

ПРАВОПИСАНИЕ Н-НН В СУФФИКСАХ НАРЕЧИЙ

В суффиксах наречий пишется столько Н, сколько было у прилагательного, от которого оно образовано: взволнованный – взволнованно; бешеный – бешено.

Краткие причастия имеют прямое значение.

Краткие прилагательные , как и наречия имеют переносное значение.

Не меняется в составе сложных слов: гладкокрашеный, цельнокроеный, златокованый, свежемороженый

ГладкоОкрашеный, свежеЗАмороженный, малонаезженный.