Конспект урока «Большая буква в именах собственных» по русскому языку для 1 класса

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Пятницкая средняя общеобразовательная школа

Волоконовского района Белгородской области»

Урок

русского языка в 1 классе

по системе Л. В Занкова

«Большая буква в именах собственных »

Подготовила

Фёдорова Валентина Анатольевна

учитель начальных классов

высшей категории

МОУ «Пятницкая средняя общеобразовательная школа

Волоконовского района Белгородской области»

2010г.

Подготовила :

Фёдорова Валентина Анатольевна

учитель начальных классов

высшей категории

МОУ «Пятницкая средняя общеобразовательная школа

Волоконовского района Белгородской области»

Тема: Большая буква в именах собственных

Цель: создать условия для закрепления понятия «большая буква» в именах собственных, развития устной речи, активизации словарного запаса, формирования мышления, памяти, грамматической зоркости, привитие интереса к предмету.

Оборудование: плакат «Русская азбука», картина « Три богатыря», стихи русских авторов

Ход урока:

1. Организационный момент

- Сегодня мы отправимся в страну Больших букв. Вспомним, когда познакомились с большой буквой и, что о ней узнали.

II. Минутка чистописания.

На доске СТРАНАБОЛЬШИХБУКВ

- Как изменить запись, чтобы получилась понятная фраза?

-Разделить на слова. Их здесь- три.

-Запишите. О чем надо помнить?

-Начало предложения пишу с большой буквы. Если предложение повествовательное, то в конце ставлю точку.

Страна Больших букв.

-Почему слово «Большая» написано с прописной буквы?

- Это название страны.

III. Зрительно-слуховой диктант.

- Прочитайте стихотворение И. Измайлова и подумайте, в каких строчках заключена главная мысль.

На доске.

Буква обычная выросла вдруг,

Выросла выше всех букв - подруг.

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

Ставится буква у строчки в начале,

Чтобы начало все замечали.

Имя, фамилия пишутся с нею,

Чтобы заметней им быть и виднее,

Чтобы звучали громко и гордо

Имя твое, имя улицы, города.

Буква большая - совсем не пустяк!

В букве большой уважения знак!

Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

- Буква расти не сама захотела,

Букве поручено важное дело.

- Запишите это предложение.

- Вот сегодня на уроке и подведем итог тому, какие слова пишутся с большой буквы и почему.

ЗАДАНИЕ 1.

-Запишите текст, определяя границы предложений. Подчеркните имя собственное.

Очень любит Галочка быструю скакалочку серый волк в густом лесу встретил рыжую лису волки там по лесу рыщут, пищу ищут.

Очень любит Галочка быструю скакалочку. Серый волк в густом лесу встретил рыжую лису волки там по лесу рыщут, пищу ищут.

ЗАДАНИЕ 2.

ЗАДАНИЕ 2.

Образуйте от имени фамилию и запишите ее. (Работа по рядам.)

МИХАИЛ, ДЕНИС, СЕРГЕЙ.

Михаил – Михайлов, Денис – Денисов, Сергей – Сергеев.

- Объясните написание данных слов.

- Имена и фамилии людей пишутся с большой буквы.

ЗАДАНИЕ 3.

Образуйте от имени Николай отчество и фамилию и запишите.

-Николай - Николаевич, Николаев.

- Какие ещё слова нужно писать с большой буквы ?

-Отчества людей пишутся с большой буквы.

- Кому доводилось слышать о богатыре Илье Муромце?

- Муромец - это фамилия или отчество? (свободные высказывания детей)

- Он из города Мурома, это фамилия.

В чистом поле пыль поднимается,

Илья Муромец, сын Иванович,

Ко гнезду Соловьеву приближается...

- Как же звать героя по имени - отчеству?

Запишите. (Илья Иванович Муромец)

- Подчеркните начальную букву в словах, это орфограмма.

Учитель читает:

Жили - были дед да баба

С маленькою внучкой.

Кошку рыжую свою

Называли Жучкой.

А Хохлаткою они

Звали жеребенка.

А еще у них была

Курица Буренка,

А еще у них была

Собачонка Мурка,

А еще - два козла -

Сивка да Бурка.

- Что заставило вас смеяться?

- Смешные названия животных. Поэт перепутал клички.

- Давайте наведем порядок и запишем клички животных правильно.

- Кошка Мурка, курица Хохлатка, собака Жучка, корова Бурёнка, жеребята Сивка да Бурка.

- С какой буквы нужно писать клички животных?

-Клички животных всегда пишутся с большой буквы.

• Почему только кошку можно назвать Мурка?

• Она мурлычет.

• Кого называют Буренкой? Почему?

• Корову назвали так , потому что она бурая.

• Прочитайте названия животных и объясните их написание.

• Кошка, курица, собака, корова, жеребёнок, козлы – названия животных. Будем писать с маленькой буквы.

IV. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.

- Прочитайте и назовите только те слова, которые можно писать как с маленькой, так и с большой буквы .

Ваня. Пенал. Собака. Петров. Ученик. Барсик. Сосновка. Море. Белгород. Кот.

- Пенал, собака, ученик, море, кот - слова, которые пишутся с маленькой буквы. А с большой, если они – первое слово в предложении .

-Что можно сказать об остальных словах?

- Ваня, Петров, Барсик, Сосновка, Белгород - имена собственные. Они всегда пишутся с большой буквы.

V. КОММЕНТИРОВАННОЕ ПИСЬМО.

Дядя Федор и Матроскин жили в деревне Простоквашино. Кот Рыжик вытащил из корзины рыжик.

VI. ВЫБОРОЧНОЕ СПИСЫВАНИЕ. (по вариантам)

1в.- выписывают предложения с именами собственными.

2в.- выписывают предложения без имён собственных.

Город (Оо)рел - родина моей мамы.

(Оо)рел - хищная птица.

(Чч)ерное море омывает берега разных стран.

(Чч)ерное поле зазеленеет весной.

1в.- Город Орёл – родина моей мамы. Чёрное море омывает берега разных стран.

2 в. – Орёл – хищная птица. Чёрное поле зазеленеет весной.

VII. РЕФЛЕКСИЯ

- Какую цель ставили?

- Вспомнить написание слов, которые всегда пишутся с большой буквы.

- Где и почему встречается большая буква?

- Имена, отчества, фамилии людей, клички животных, географические названия пишутся с большой буквы.

VIII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:

Придумать сказку о большой букве.

ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Полякова А.В. Особенности учебника для начальных классов в условиях развивающего обучения. - М.: ФНМЦ им. Л.В.Занкова, 1977.

2. Зверева М.В. Изучение результативности обучения в начальных классах (система Л.В. Занкова). – М.: ЦОР, 2001.

3. Чутко Н.Я. Проблема обучения и развития и учебная деятельность младших школьников . Самара: Корпорация «Федоров», 2001.

4. Еремеева В.Д. Мальчики и девочки. Учить по-разному, любить по-разному. Самара: Корпорация «Федоров», 2004.