Конспект урока «Большая буква в именах, отчествах, фамилиях» по русскому языку для 1 класса

- А у нас есть ребята с такими именами?

(Есть)

- Кто?

( В нашем классе есть одна Катя и два Саши).

- Поговорим о нашей Катюше. Как будет звучать её полное имя?

(Екатерина)

- А когда она вырастит, как уважительно к ней будут обращаться окружающие люди?

(По отчеству).

- А как образуется отчество?

( По имени отца).

- Катя, как зовут твоего папу? ( Саша)

- Назовите полное имя, отчество и фамилию Кати.

Екатерина Александровна Мостипан.

/Слайд 18/

- Запишите в тетради. Кто знает, как пишутся имена собственные?

( Имена собственные пишутся с большой буквы)

Правильно, ребята! И тема нашего урока так и звучит «Большая буква в именах собственных»

- А теперь поговорим о наших мальчиках. В нашем классе, вы сказали, два Саши.

- А как мы их отличаем? (По фамилиям).

- А когда они вырастут, как к ним уважительно будут обращаться люди?

( По отчеству)

/ На доске: Александр Сергеевич Селяев. Александр Павлович Иванов/

- А теперь, посмотрите на доску. С какой буквы написаны все эти слова?

(С большой буквы).

Вывод:

Как пишутся имена, отчества, фамилии людей?

(Имена, отчества, фамилии людей пишутся с большой буквы).

- Запишите в тетради свою фамилию, имя и отчество.

- Как вы их написали? Почему?

VI. Работа по учебнику.

- Откройте учебник. Прочитайте правило.

- Как пишутся имена, отчества и фамилии?

VII. Первичное закрепление. / Слайд 19/

1) А сейчас, ребята, я предлагаю вам вернуться к семье Скворцовых.

Прочитайте заметку об их семье, опубликованную в газете «Бурятия».

/Один ученик читает вслух/.

«По вечерам вся семья Скворцовых собирается вместе в большой уютной гостиной. Отец, Алексей / Алёша/ Петрович /Петя/ читает рассказы своей дочери Тамаре /Тома/. Мама, Светлана/ Света / Николаевна /Коля/ вяжет тёплые варежки своим детям. А малыш Борис / Боря/ на полу строит домик.

Мир и согласие живёт в этом доме».

- Что надо сделать в этом тексте?

(Вставить пропущенные буквы).

Приготовили сигналы. Объясняем правописание.

ВНИМАНИЕ! Иногда написание безударной гласной может не совпадать, например: Тамара – Тома.

Вывод: Так как зовут в семье папу? маму? дочь? сына?

Выпишите имена с проверочным словом.

- Молодцы!

2) Семья Скворцовых вечерами придумывают шарады, ребусы.

Свои шутки-вопросы они прислали вам. Игра называется «Имена мальчиков и девочек»

1. Кто любит кино "Человек-невидимка"?

2. Кто читает книгу про Гулливера?

3. Как зовут мальчика, у которого густая шевелюра?

4. Кто не пьёт кефира?

5. Кто морщится от запаха бензина?

6. Кто смотрит мультфильм про Самоделкина и Карандаша?

7. Кто поёт про гардемарина?

VIII. Физкультминутка.

/Слайд 20/

У семьи Скворцовых есть соседка. Она очень любит заниматься спортом.

Анна Павловна Петрова утром делает зарядку,

приседая снова-снова, поедая шоколадку.

Анна Павловна Петрова машет в стороны руками,

как небесная коровка, улетая с облаками.

Анна Павловна Петрова быстро бегает на месте.

Анна Павловна Петрова здорова. Занимайся с нею вместе.

- А в нашей физкультминутке встретились слова на нашу тему?

-Как мы будем писать Анна Павловна Петрова?

-Почему?

Вывод: имена, отчества, фамилии пишутся с большой буквы.

IX. История фамилии.

/Слайд 21/

-А вы знаете, откуда произошла слово «фамилия»?

Фамилия – это наследственное имя семьи. Такое привычное для нас слово попало в наш язык из латыни и в переводе означает «семья».

Большую группу составляли фамилии, которые образовались от названия зверей, птиц, насекомых.

(Заранее подготовленный ученик читает наизусть)

В фамилиях различных лиц,

Порою нам знакомых,

Звучат названья рыб и птиц,

Зверей и насекомых:

Лисичкин, Раков, Индюков,

Селёдкин, Мышкин, Тёлкин,

Мокрицын, Волков, Мотыльков,

Бобров и Перепёлкин. (С.Михалков).

X. Творческая работа

У вас на столе лежат ваши семейные фотографии и на листочках написаны имена, отчества, фамилии ваших родителей.

У каждого своё индивидуальное задание.

Базовый уровень.

Задание: Прочитайте текст. Вы будете писать о своей семье, изменив имена, отчества и фамилии.

Семья Поповых.

Меня зовут Валя. Папу зовут Василий Петрович. Маму зовут Елена Игоревна. Наша фамилия Поповы. Когда я стану большой, меня будут звать Валентиной Васильевной. Брата Колю будут звать Николаем Васильевичем.

Повышенный уровень.

Задание. Составьте рассказ о своей семье по плану.

1. Перечислите всех членов своей семьи.

2. Как зовут твою маму?

3. Как зовут твоего папу?

4. Как зовут твою сестру (брата)?

5. Чем любит заниматься ваша семья в свободное время?

Слова-помощники.

Добрая, нежная, умный, сильный, старший, младшая, живём

дружно, весело играем, читает книги, любит, стряпает, шьёт, мастерит,

ходит на рыбалку, отдыхаем на природе.

- Проверка.

XI. Итог урока.

-Чему научились на уроке?

XII. Домашнее задание

Базовому уровню: нарисовать рисунок «Моя семья»

Повышенному уровню: дописать рассказ «Моя семья».

Используемая литература:

1. Е.В. Саплина, А.И. Саплин. Введение в историю. 3 класс. 1996 г.

2. Толковый словарь С.И.Ожегова.

3.М.С. Соловейчик, О.О. Харченко «Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах». 2006 г.