- Морфологическая норма. Употребление форм существительных

Конспект урока «Морфологическая норма. Употребление форм существительных» по русскому языку

Практическая работа «Морфологическая норма. Употребление форм существительных »


1. Определите род следующих существительных.

Рояль, какао, госпиталь, лебедь, мозоль, шампунь, дитя, тёзка, картофель, задира, непоседа, забияка, кенгуру, Баку, жалюзи, пенальти, алиби, тюль, повидло, вуаль, вестибюль, азу, равиоли, кольраби, коала, мачо, манго, сафари, хиппи, мулине.


2. Для следующих слов образуйте, где это допустимо, соответствующие существительные женского рода:

Учитель, кассир, парикмахер, врач, доктор, директор, бухгалтер, профессор, доцент, инженер.


3. Образуйте форму женского рода следующих национальностей:

Армянин, индиец, китаец, малаец, португалец, финн, чех, бразилец, казах, кореец, поляк, турок, черкес.


4. Образуйте множественное число у следующих существительных:

Фамилия, объединение, обещание, кольцо, сверло, колесико, платье, чудо, дворянин, сосед, болгарин, цыган, фарфор, крем, рожь, молоко, молодость, доктор, директор, корректор, инструктор, профессор, тополь, отпуск, паспорт, шофер, торт, инженер, офицер, автор, аптекарь, брелок, выбор, жемчуг, пекарь, соболь, слесарь, токарь, цвет, учитель, орден, сын, купол, герб, мех, договор.


5. Образуйте форму множественного числа родительного падежа:

Ампер, апельсин, армяне, баклажаны, башкиры, ботинки, буряты, валенки, вафли, граммы, грузины, гусары, дно, дупла, кадеты, караты, килограммы, кишки, колени, копья, кочерги, носки, чулки, рельсы, плечи, помидоры, свечи, свадьба, ставни, туфли, цапли.


6. Образуйте название жителей города:

Анапа, Архангельск, Владивосток, Ижевск, Иркутск, Киев, Керчь, Киров, Кострома, Кривой Рог, Курск, Минеральные воды, Мурманск, Нижний Новгород, Омск, Пенза, Псков, Смоленск, Тула.


7. В следующих предложениях найдите ошибки в употреблении форм имен существительных и исправьте их:

Я вымыла голову хорошей шампунью. Окна были занавешены тонкой тюлью. Он уронил свой пенсне. Она высказала мне свои недовольства. В моей авторучке было красное чернило. Редактора исправили текст. У нее не было ни чулок, ни носок. Сегодня у меня совершенно нет время. В зоопарке мы видели необыкновенное шимпанзе. Окно было закрыто красивым жалюзем. В таборе было много Цыганов. На вешалке висело несколько полотенцев. На завтрак бабушка напекла много оладьев. На столе стояло шесть чашек и шесть блюдцев.

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Морфологическая норма. Употребление форм существительных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Русский язык Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Большая буква в различных формах имен существительных

Большая буква в различных формах имен существительных

Большая буква в различных формах имен существительных. . 2 класс. Тип урока:. обобщающий. Цели и задачи урока:. . . Закрепление навыков ...
Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Антонимы имен существительных, их употребление в речи

Куликовская Людмила Николаевна. учитель начальных классов. КГУ «Средняя школа №2 города Тайынша». Тайыншинского района. Северо-Казахстанской области. ...
Понятие о несклоняемых именах существительных и особенностях их употребления

Понятие о несклоняемых именах существительных и особенностях их употребления

Светлана Викторовна Диер. учитель начальных классов. МБОУ «СОШ №8». г. Краснокамск. . Пермский край. Тема:. «Понятие о несклоняемых именах ...
Падежи имён существительных

Падежи имён существительных

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение. «Туендатская основная общеобразовательная школа». Первомайского района Томской области. ...
Определение типа склонения имён существительных

Определение типа склонения имён существительных

Муниципальное общеобразовательное учреждение. . « Средняя общеобразовательная школа № 3 г. Козьмодемьянска». . . . Республики Марий Эл. . ...
Образование имен существительных

Образование имен существительных

Образование имен существительных. Цель урока: Познакомить учащихся с основными способами русского словообразования: приставочный , суффиксальный, ...
О, Е после шипящих и ц в суффиксах, окончаниях существительных и прилагательных

О, Е после шипящих и ц в суффиксах, окончаниях существительных и прилагательных

. Урок русского языка в 5 классе. Тема. :. «О, Е после шипящих и ц в суффиксах, окончаниях существительных и прилагательных». Цели:. . 1.Формирование ...
Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных

Мягкий знак после шипящих на конце имен существительных

М. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение» «Золотухинская СОШ». Конспект урока русского языка в 3 классе. «Мягкий ...
Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Конспект урока. Школа. Предмет. Русский язык. Класс. 3. Дата. . Тема урока. Мягкий знак на конце существительных после шипящих. Оборудование. ...
Буква Ь. Употребление Ь как показателя мягкости согласных. Работа с текстом

Буква Ь. Употребление Ь как показателя мягкости согласных. Работа с текстом

. Цель:. . раскрыть значения мягкого знака для обозначения мягкости согласных. Задачи:. . способствовать ...
Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе

Урок русского языка. 4 класс. Тема: Безударные падежные окончания имён существительных в единственном числе. Цель:. . Совершенствование умения ...
Безударные падежные окончания имён существительных

Безударные падежные окончания имён существительных

Ю Оксана Владимировна. Мильковский район, МОУ «Долиновская средняя общеобразовательная школа». Урок русского языка в 4классе. УМК «Школа России». ...
Безударные окончания имён существительных в единственном числе

Безударные окончания имён существительных в единственном числе

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ. СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №3. города Донецка Ростовской области. Конспект ...
Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных

Тема:. Безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных. . Цель:. - . обобщить знания учащихся о постоянных и непостоянных признаках ...
Правописание безударных окончаний имен существительных в творительном падеже

Правописание безударных окончаний имен существительных в творительном падеже

МОУ гимназия № 7 города Лыткарино. Конспект урока русского языка. 4 класс. «Правописание безударных окончаний имён существительных ...
Буквы о-е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

Буквы о-е после шипящих и ц в суффиксах и окончаниях имён существительных

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА. «БУКВЫ О-Е ПОСЛЕ ШИПЯЩИХ И Ц В СУФФИКСАХ И ОКОНЧАНИЯХ ИМЁН СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ» (5 КЛАСС УМК Р.Н. БУНЕЕВА, Е.В. БУНЕЕВОЙ) ...
Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих

Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих

Компетентностно – ориентированный урок. по русскому языку для 3 класса по теме. . «Мягкий знак на конце имён существительных после шипящих». ...
Весна. Упражнения в распознавании 1и 2 склонений имён существительных

Весна. Упражнения в распознавании 1и 2 склонений имён существительных

Объединенный урок по чтению и русскому языку по теме "Весна. Упражнения в распознавании 1и 2 склонений имён существительных ". Чтение. Тема:. Обобщающий ...
Мягкий знак на конце существительных после шипящих

Мягкий знак на конце существительных после шипящих

«Мягкий знак на конце существительных. . после шипящих». Урок русского языка в 3 классе. Учитель: Архипова А.Н. 2010 год. ...
Виды склонений имён существительных

Виды склонений имён существительных

Лескова Татьяна Михайловна. МАОУ СОШ №43г. Петропавловск-Камчатский. Учитель начальных классов. 4 класс, программа VII. вида, русский язык. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:14 апреля 2017
Категория:Русский язык
Поделись с друзьями:
Скачать конспект