Конспект урока «Органы растений. Стебель» по окружающему миру для 2 класса

Красавица – девица

Зелёные косицы.

В белом сарафанчике

С платочками в карманчиках. (Берёза)

Выросли в поле сестрички –

Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашки)

Во саду – ли, в огороде

Растёт ягода прекрасная.

Есть и белая, и чёрная, и красная. (Смородина)

Птица под землёй гнездо свила,

Одно яйцо снесла.

Люди осенью его искали, землю копали,

Да большой клад находили. (Картофель)

Зимой и летом

Одним цветом. (Ель)

Красна рубашка, белое сердечко.

Люди собирают, простуду прогоняют. (Малина)

Не огонь. А жжётся. (Крапива)

Ты под кустик загляни – ка,

Там краснеет… (Земляника)

Ключевое слово РАСТЕНИЯ

Г) Фронтальный опрос. - Из каких органов состоит растение? Корень Стебель Листья Семена Плоды

-Что такое корень? (Подземный орган растения) -Для чего растениям нужен корень? (Закрепляет растение в почве, через корни растение питается)

3. Сообщение темы, цели урока.

А) Тема урока спряталась в данной записи. Поменяйте буквы местами.

Тбельес (Стебель)

Б) Посмотрите внимательно на тему урока. -Какие знания должны иметь к концу урока? - Что должны уметь?

4. Изучение новой темы.

1. Беседа. Внимательно посмотрите на доску и прочитайте, что вам надо сегодня узнать на уроке

1.Что такое стебель?

2. Какие бывают стебли?

3. Зачем растениям нужен стебель?

2)Спор органов растений. Корень: Я – корень! Всех сильнее я, и очень важен. Что без меня растению не жить, кто с этим будет спорить? Водою я снабжаю всех, и удержаться в почве без меня никто не сможет. Стебель: Нет, главный – я! Кто без меня даст листьям воду, доставит к свету их и запасти поможет в клубнях пищу людям?

Учитель: Не надо спорить. Ребята, как вы считаете, кто важнее? Насколько важен стебель, мы сейчас узнаем.

3) Рассказ учителя о стебле. По стеблю, как по трубочке, питательные вещества поступают от корня к другим органам растения. Давайте рассмотрим растения на картинках и комнатные растения в классе. Что вы можете сказать?

На стебле расположены ветки, листья, цветки, плоды, семена. Стебли бывают разные. Стебель- это опора растения.

3. Работа с учебником. А)Чтение учащимися стр.60-61 Б) Работа по содержанию. -Что такое стебель? -Зачем нужен стебель? -Что расположено на стебле? Физкультминутка.

4. Закрепление.

А)Работа по учебнику стр. 61-62 вопросы

Вопросы: что такое стебель? Какие бывают стебли? Зачем растению нужен стебель? Как называется стебель у дерева?

5. Дом. задание. стр. 60-61 пер.

Б) Зарисовки в тетради.

6. Итог урока. Оценки за урок.

1. Подведение результатов.

2. -Какой орган важнее? (Жизнедеятельность одного органа находится в прямой зависимости от жизнедеятельности других органов. -Для чего нужен стебель?