- Разнообразие животных

Конспект урока «Разнообразие животных» по окружающему миру для 3 класса

Приложение №1

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 165»

















Урок по окружающему миру 3 класс

Тема: «Разнообразие животных»









Учитель первой

квалификационной

категории: Г.Ф. Тонковид















2013- 2014 учебный год






Учитель: Тонковид Г.Ф.

Тема: «Разнообразие животных»

Предмет: окружающий мир

УМК «Начальная школа ХХI века»

Класс: 3

Оборудование: Учебник «Окружающий мир» 3 класс автор: Н.Ф.Виноградова; дидактический материал - картинки с изображением животных; презентация ; видеоролик «Амёба»; ИКТ.

Цель урока: Познакомить учащихся с представителями группы «Одноклеточные и многоклеточные»

Задачи: 1. Обогатить и расширить знания детей о представителях группы «Одноклеточные и многоклеточные»

2. Развивать познавательную активность учащихся, наблюдательность, внимание, память;

3. Воспитывать бережное отношение к природе, к животным.

4. Формировать умения работать в парах, группах;

5. Учить задавать вопросы, строить простые речевые высказывания.

Формы организации познавательной деятельности:

– парная; групповая

– фронтальная.

Методы: практический, самостоятельная работа, беседа, работа с разными источниками информации, частично-поисковый.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность

обучающихся

Формируемые

УУД

1.Организационный

этап

Создать условия для организации внимания, эмоционального настроя на урок.


Организует учебную

деятельность обучающихся

Все хотят на воле жить:

Рыба, зверь и птица.

Будем их всегда любить

И для них трудиться.

Сделай домик для скворца,

Подлечи котёнка,

А зимой в большой мороз

Накорми бельчонка.

Пусть друзьями станут нам

Животные эти,

И тогда увидишь сам-

Хорошо на свете!

- О ком мы будем говорить на уроке?

- Продолжаем разговор о животных

Личностные УУД

(познавательный интерес)

2.

Проверка домашнего задания


-Вспомните тему предыдущего урока?

- Расскажите какую важную роль выполняют животные в природе.

(на доске вывешиваются карточки) – Приложение 1

- Роль животных в природе.

Высказывание ребят


Личностные УУД

(познавательный интерес)

Познавательные

(общеучебные)


3. Подготовительный этап

Определить тему урока, поставить цель и спланировать работу


- Мы продолжаем изучать мир животных

- А чтобы узнать тему нашего урока, я предлагаю вам отгадать загадки, записать отгадки и первые буквы этих слов составят слово-тему нашего урока.

(приложение 2)

- Как вы думаете РАЗНООБРАЗИЕ кого?

Тема урока: «РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ»

- Что бы вам хотелось узнать?

РАЗНООБРАЗИЕ

-Животных

-Какие виды животных ещё существуют на планете Земля.

Регулятивные УУД

( принятие цели и постановка задач);


4.

Основной этап

а) Работа по учебнику.

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах (текст, иллюстрация).

б)Работа в группах

Добывать новые знания: находить необходимую информацию в предложенных учителем источниках;


- Давайте классифицируем животных и назовём отличительные признаки каждой группы.

- Давайте откроем учебник стр 98 и узнаем как называется мир животных.

Животный мир называется ФАУНА

Многообразие животных восхищает и поражает: сегодня известно почти

2 млн их видов. И каждый год открывают сотни и тысячи новых.

Можно сказать, что все места на земном шаре обитаемы. Почти везде – на суше, в океане, в атмосфере и даже в вечных снегах – обитают живые существа. Это звери, птицы, ящерицы, рыбы, насекомые и многие другие.

- Назовите самое большое животное на планете?

- Назовите самых маленьких животных на земле.

ПРОБЛЕМА: Какое животное самое маленькое?

- Где мы можем узнать интересующую нас информацию?

Делят животных (картинки) на группы и называют отличительные признаки.

Чтение 1 абзаца учебника стр. 98

Отвечают, используя свой жизненный опыт знания, полученные на данном предмете.

(презентация)


Познавательные

(общеучебные)

Коммуникативные УУД

(сотрудничество в группе);


Учитель наблюдает за деятельностью обучающихся.

Консультирует, координирует работу обучающихся, стимулирует их деятельность


(Задания для каждой группы)

1 группа – АМЁБА

2 группа – ИНФУЗОРИЯ

3 группа – СОЛНЕЧНИК

4 группа – учебник

стр 98, 2 абзац

5.

Представление результатов.

Перерабатывать полученную информацию: делать самостоятельные выводы.


Учитель слушаёт и задаёт вопросы по ходу выступления.

- Что общего у животных, о которых мы услышали.

- Что значит одноклеточные?

Выступление каждой группы (1,2,3)

Выступления сопровождаются презентацией

СЛАЙД

-ОДНОКЛЕТОЧНЫЕ

Выступление 4 группы

сопровождаются презентацией

СЛАЙД

Коммуникативные УУД

(коммуникация как речевые действия)

Познавательные УУД

(логические)


Много лет на ЗЕМЛЕ существовали простейшие одноклеточные животные, но на каком – то этапе некоторые клетки объединились, и появился новый вид животных.

- Что это за животные?

_ Прочитаем в учебнике каких животных называют

МНОГОКЛЕТОЧНЫМИ

- Назовите многоклеточных животных.

Высказывания детей

Учебник стр 98, 3 абзац

Высказывания детей


5. Итог урока (РЕФЛЕКСИЯ)

- Что новое узнали на уроке?

- Выберите фразу и закончите её.

-Предлагаю вам вспомнить материал, который прозвучал на уроке и нарисовать животное , которое больше всего запомнилось.

Я СЕГОДНЯ УЗНАЛ(А)……..

Я СЕГОДНЯ НИЧЕГО НЕ УЗНАЛ(А)……

Рисунки и выступления ребят


Личностные УУД

(способность к самооценке; анализ результатов учебной деятельности)



Здесь представлен конспект к уроку на тему «Разнообразие животных», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Разнообразие животных

Разнообразие животных

Воробьинска Т.М. учитель начальных классов. МКОУ «Клочковская СОШ». Ребрихинского района. . Алтайского края. Окружающий мир. 3 класс. Тема:. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Урок окружающего мира в 1 классе. по учебнику "Окружающий мир", авторы: Н.Я. Дмитриева, А.Н. Казаков. Автор:. . учитель начальных классов МБОУ ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Урок окружающего мира в 3 классе. . Тема. : «Разнообразие животных. ». По учебнику А. А. Плешакова М.Ю. Новицкая УМК «Перспектива». . Цели урока. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Тема:. "Разнообразие животных". Тип урока:.  усвоение нового материала. Цель урока:. познакомить учащихся с классификацией животных;. . ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Конспект урока. учителя начальных классов высшей квалификационной категории. Когтевой Маргариты Анатольевны. НОУ. лицей «Ор - Авнер». г. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Ситдикова Милеуша Асхадулловна,. учитель начальных классов. филиала МБОУ “Новокишитская ООШ”-. “Старокишитская НОШ”. Арского муниципального ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия №25» г. Нижнекамска Республики Татарстан. Конспект урока по окружающему миру. во ...
Живая природа. Разнообразие животных

Живая природа. Разнообразие животных

Урок окружающего мира в 3 классе по теме:. . «Живая природа. Разнообразие животных». ,. . с использованием здоровьесберегающих технологий. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

МБОУ Николаевская СОШ. Учитель начальных классов: Лысенко Людмила Алексеевна. Урок. . окружающего мира. во 2 классе. на тему:. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Автор: Иванова Светлана Аркадьевна. Место работы: МБОУ «Ямашевская СОШ» Канашского района Чувашской Республики. Должность: учитель начальных классов. ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

МБОУ Чымнайская средняя общеобразовательная школа имени Г.Д.Бястинова Республика Саха (Якутия). Варламова Татьяна Спиридоновна- учитель начальных ...
Разнообразие животных. Пауки

Разнообразие животных. Пауки

Урок познания в 3 классе. Тема:. «Разнообразие животных. Пауки». Цель урока:. определить значение животных для природы и человека. Задачи:. ...
Разнообразие мира животных

Разнообразие мира животных

Урок познания мира. Тип урока –.  . Урок изучения нового материала. Форма урока –.  . групповая, индивидуальная. Время реализации занятия –.  . ...
Разнообразие мира животных

Разнообразие мира животных

КГУ «Средняя общеобразовательная школа №85» города Караганды. . . . Разнообразие мира животных. . . Открытый урок. . . . Учитель ...
Разнообразие мира животных

Разнообразие мира животных

Предмет:. Познание мира. Класс:. 3. Тема. : Разнообразие мира животных. Цель. : Закрепить знания учащихся по теме разнообразие видового состава ...
Разнообразие растений и животных 1 Класс

Разнообразие растений и животных 1 Класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. . Тема:. Разнообразие растений и животных. Класс:. 1 «А». Программа. : Система Л. В.Занкова. Учитель:. Шилова Е.В. ЦЕЛЬ:. ...
Способы приспособляемости животных к среде обитания

Способы приспособляемости животных к среде обитания

Урок познания мира. Урок выполнен: учителем начальных классов Денисовой Ю.Н. Тема:. Способы приспособляемости животных к среде обитания. Цель:. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Тема: «Разнообразие растений». Цель:. продолжить работу по углублению знаний учащихся о разнообразии. растительного мира. Задачи:. Формирование ...
Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

4 класс Тема: Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов. Цель: расширить знания детей о водоёмах, взаимосвязи растительного ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Открытый урок: Разнообразие растений. Цели. : Ознакомить с основной классификацией растений. Познакомить с особенностями различных растений. ...