Конспект урока «Разнообразие растений» по окружающему миру

Открытый урок: Разнообразие растений.

Цели: Ознакомить с основной классификацией растений.

Познакомить с особенностями различных растений.

Воспитывать любовь к растениям.

Оборудование: Таблицы с изображением различных групп растений.

Индивидуальные карточки,таблицы «Разнообразие растений.»

Ход урока

I. Орг. Момент.

II .Подготовка к изучению нового:

Растения на Земле встречаются повсюду/ Вы, наверное слышали такое выражение

«Растения – зеленая одежда Земли.». Они образуют леса, луга.

Зеленый наряд делает нашу

Планету удивительной.

Перед природой ты в долгу

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

И трелью птиц веселой, звонкой,

И шумным плеском родника.

И гроздями рябины тонкой

И синим глазом василька,

И свежим ароматом трав,

И рощи шумом и дубрав.

Сегодня мы на уроке отправимся в царство растений и познакомимся с классификацией растений.

А для того чтобы растения росли им необходима почва.

III. Повторение изученного:

Вспомните и выберите верный ответ;

Почва-

1.Верхний слой земли, где есть песок и глина.

2.Верхний слой земли, где есть песок, глина, воздух, вода.

3.Верхний плодородный слой земли.

Назовите главную часть почвы:

1.Перегной

2.Песок.

3.Глина.

-Что используют растения для питания?

1. Микробы.

2. Соли.

3. Перегной.

-Что образуется из остатков умерших растений и животных под действием микробов?

1. Песок.

2. Глина.

3.Перегной.

-Вспомните? как называется наука, которая изучает живую природу?

Биология

-На какие царства делят ученые живую природу?

Живая природа

люди

IV Изучение нового:

Ботаника- это наука о растениях.

Растения делятся - на группы.

Группы растений:

ТРАВЫ, КУСТАРНИКИ, ДЕРЕВЬЯ

РАСТЕНИЯ ДЕЛЯТ НА ГРУППЫ:

ВОДОРОСЛИ
МХИ
ПАПОРОТНИКИ
ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ

ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ

Водоросли - обитают в пресных и соленых водоёма - озёрах, реках, прудах и даже в лужах. Они могут жить в стоячей и проточной воде, их можно увидеть на влажной почве, на коре деревьев, в аквариуме и обнаружить даже в горшках с комнатными растениями.

Мхи - растут во влажных местах. Они имеют стебель, листья. Но у них нет корней и цветков.

Папоротники - легко узнать по красивым листья, похожим на перья. У папоротников есть листья, корень, стебель, но у них нет плодов и цветков.

Хвойные растения - это сосна, ель, можжевельник. Хвоинки – это листья.

У хвойных растений нет плодов и цветков.

Цветковые растения - у них есть

- корень

- стебель

-листья

- цветы

-плоды

Это интересно:

-Ученым сейчас известно-

-350 тыс. видов растений

-цветковых-250 тыс.

- мхов-27тыс.

-папоротники-10 тыс.

Хвойных растений -600видов.

ВЫВОД:

Растения делятся на группы (деревья, кустарники, травы)

Растения так же делятся на группы- мхи, папоротники, хвойные растения цветочные растения. У каждой группы свои признаки.

Повторим эти признаки. Заполните таблицу.

Перед природой ты в долгу

И славен будет пусть твой век

Травой душистой на лугу.

И трелью птиц веселой, звонкой,

И шумным плеском родника.

И гроздями рябины тонкой

И синим глазом василька,

И свежим ароматом трав.

И рощи шумом и дубрав.

Итог: Как оцениваете свою работу на уроке? Какой этап урока вызвал затруднение? Что особенно понравилось на уроке?