- Разнообразие растений

Конспект урока «Разнообразие растений» по окружающему миру для 3 класса



Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №43»

города Ижевска Удмуртской Республики














Конспект урока по окружающему миру
в 3 классе

« Разнообразие растений »






подготовила

учитель начальных классов

Елышева Оксана Юрьевна






г. Ижевск
2014


Цели: 1) дать понятие об основной классификации растений, рассмотреть особенности

каждой группы растений;

2) развивать умение работать с научным текстом, умение работать в паре;

3) развивать когнитивные (познавательные) процессы: память, внимание,

восприятие, мышление;

4) воспитывать внимательное отношение к миру растений, к природе.

Оборудование: – карточки с тестовыми вопросами;

– карточки для индивидуальной работы;

– иллюстрации и рисунки с изображением растений разных групп;

– гербарий (водоросли, мхи, папоротники);

– творческие работы учащихся со стихотворениями и загадками

о цветковых растениях;

– таблицы-опоры с названиями групп.


Этапы урока

Содержание урока

Примечание

I. Орг. момент


II. Проверка

Д/З



Постановка цели

III. Новая

тема







Работа с

текстом









Физкульт-

минутка

























































IV. Закрепле-

ние.

V. Итог урока.







VI. Д/З

Здравствуйте, ребята. Проверьте, всё ли у вас готово к уроку. Садитесь.

– В начале урока мы повторим домашнее задание (по теме “Почва”). Выполнив тест, вы узнаете тему нашего сегодняшнего урока.

( 1 ученик работает с тестом у доски, 3 человека по карточкам, одного ученика учитель опрашивает индиви-

дуально).

– Теперь проверим ваши ответы. Какое слово у вас получилось по вертикали? ( растения).

– Значит, мы сегодня будем говорить о растениях, их разнообразии, познакомимся с группами растений и их особенностями.

– Как вы думаете, как называется наука, изучающая растения? (ответы детей). Послушайте, что означает это слово. ( выступление учащегося с краткой справкой из словаря).

– Растения называют “Зелёной одеждой Земли”. Зелёный наряд делает нашу планету удивительно красивой.

Учёные-ботаники делят все растения на несколько групп. В конце урока вы дадите ответ на вопрос: “Какие группы выделяют в царстве растений”?

– Сейчас вы будете учёными, поработаете с научными текстами. У каждого ряда свой текст. Нужно угадать, о какой группе растений говорится в вашем тексте, выбрать правильный ответ, найти характерные особенности и доказать правильность своего выбора.

(Ответы учащихся каждого ряда с доказательством).

(Открываются таблички с названиями данных групп растений и их особенностями).

–Мы узнали три группы растений. Это водоросли, мхи, папоротники.

Упражнения на осанку, зрение.


–Итак, мы продолжаем.

–Следующую группу составляют растения, хорошо известные нам. Расшифруйте слово, которое распалось.

– Какие вы знаете хвойные растения?

Наш край богат хвойными растениями. Ярким представителем этой группы является сосна.

(Дети слушают сообщение учащегося о сосне).

–В чём особенность хвойных растений?

(открывается табличка с названием группы и её особен-

ностями).

– Название пятой группы растений вам подскажут картинки, иллюстрации, которые вы видите на доске.

– Что у них есть общего? Что появилось у данных расте-

ний в отличие от других групп? (цветки).

– Значит, это какие растения? (цветковые).

– Какие вы знаете цветковые растения? (ответы детей).

– Какие части есть у этих растений, кроме цветков? (корень, стебель, листья, плоды с семенами).

– Некоторые любознательные ученики нашего класса выполняли творческое домашнее задание: нашли стихо-

творения и загадки о цветковых растениях. (выступления учащихся с творческими работами).

–Эта группа растений наиболее разнообразная и много-

численная. Это травы, кустарники и деревья.

–Какие цветущие деревья вы можете назвать? (яблоня, вишня).

– Мы обычно называем растения одним словом. А учёные-ботаники растениям дают двойное название (подорожник большой, клевер ползучий и т.д.) Почему?

Это будет творческое домашнее задание для любознательных.

– Как хорошо, что на Земле есть растения. Замечательное богатство – лекарственные растения. Если вы наблюдательны и хорошо знаете природу, вам ничего не страшно, в ней вы найдёте всё необходимое, в том числе и лекарства. Это своеобразная зелёная аптека. Первыми её разгадали животные, а вслед за ними люди. Арабы, греки, римляне знали более тысячи растений. Знание присущих этим растениям особенностей, давало власть над другими людьми. Поэтому лекарями были жрецы. В Вавилоне появилась профессия врача.

Первоначальное значение слова “медицина”– “зелень”. Это говорит о том, что в её основе лежало лечение травами. Если вы поранились и рядом растёт пихта, то её смола лучше йода поможет остановить кровь, быстрее заживёт ваша рана. Высушенный мох сфагнум с успехом заменит вату. Ещё раз приглядитесь, что растёт у вас под ногами. Растения готовы помочь вам в трудную минуту.

– Какие вы знаете лекарственные растения?

– Но есть ещё и ядовитые растения. Попадая в организм человека, они вызывают отравление и даже смерть. Поэтому, находясь на природе, нельзя ни есть, ни пробовать ягоды, плоды, корневища растения, если ты не знаешь, что оно съедобно. Какие вы знаете ядовитые растения? (волчье лыко, вороний глаз, плоды ландыша).

– Говоря о растениях, нельзя не сказать об их охране.

Проверьте свои знания, выполнив задания в тетради. Откройте страницу 29, № 1,2.

– О каком царстве мы говорили?

– Что такое ботаника?

– На какие группы делят растения? Перечислите.

– Самая разнообразная и многочисленная группа? В чём её особенность?

– Молодцы! Хорошо поработали. Много успели узнать. Многие получили оценки.

В учебнике на с. 71-75 подготовить сообщение об одном из представителей групп. Выполнить задания в рабочей тетради на с. 31.

– Урок окончен. До свидания.






Работают по тестам в парах.



Взаимопроверка.

Карточка “РАСТЕНИЯ”


Карточка “БОТАНИКА”





На доске ?


Тексты на партах.

Работа в парах.




Работа с гербарием.








На доске:

ЙОВЕХНЫ (хвойные)

На доске изображе-

ние ветки сосны с шишками, семена сосны.


Картинки на доске.





Таблички с назва-

ниями.

На доске творчес-

кие работы детей.




































Выступление учащегося.

Самостоятельная работа в тетради.


Список использованной литературы


Список литературы для учащихся:

  1. А.А.Плешаков «Окружающий мир». 3кл. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2-х ч. Ч 1,2 – М.: Просвещение, 2014.

  2. А.А.Плешаков «Окружающий мир». Рабочая тетрадь. 3кл. в 2-х ч. Ч 1,2 – М.: Просвещение, 2014.

  3. А.А.Плешаков «От земли до неба»: атлас-определитель для учащихся начальных классов. – М.: Просвещение, 2010.

  4. А.А.Плешаков, Н.Н.Гара, З.Д.Назарова «Окружающий мир. Тесты» 3 кл.: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение, 2014.


Список литературы для учителя:

  1. Плешаков А.А. Методическое пособие к учебнику «Мир вокруг нас»/ А.А.Плешаков, В.П.Александрова, С.А.Борисова.- М.:Просвещение,2004.

  2. Плешаков А.А. «Зелёные страницы»: М.: Просвещение, 2006

  3. Алексеев В.А. «300 вопросов и ответов о животных»: Ярославль: Академия развития, 1997

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Разнообразие растений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Разнообразие растений 3 Класс

Разнообразие растений 3 Класс

Методическая разработка урока по окружающему миру в 3 классе,. . проведенного учителем начальных классов. Миллер Анжелой Павловной. Тема. : Разнообразие ...
Разнообразие растений на Земле

Разнообразие растений на Земле

Тема:. « Разнообразие растений на Земле». Дидактическая цель:. создать условия для осознания и осмысления блока новой информации, используя приём ...
Разнообразие растений и животных 1 Класс

Разнообразие растений и животных 1 Класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. . Тема:. Разнообразие растений и животных. Класс:. 1 «А». Программа. : Система Л. В.Занкова. Учитель:. Шилова Е.В. ЦЕЛЬ:. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Тема урока: «Разнообразие растений». Цель урока: познакомить с основной квалификацией растений. Задачи:. 1. Выделить характерные особенности ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок познания мира в 3 классе. Тема: Разнообразие растений. Цель: Познакомить учащихся с разнообразием растительного мира и его эволюционным развитием;. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок по окружающему миру на тему «Разнообразие растений». . Приемы:. «Кластеры», «Верите ли вы?», выступления подготовленных учащихся. Формы работы:. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Тема: «Разнообразие растений». Цель:. продолжить работу по углублению знаний учащихся о разнообразии. растительного мира. Задачи:. Формирование ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

МКОУ Александровская СОШ. . Открытый урок. по окружающему миру. . в 3 классе. на тему:. . «Разнообразие растений». Подготовила:. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

. МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 ИМЕНИ П.И. КЛИМУКА. ЩЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Конспект урока по учебной дисциплине Окружающий мир для 3 класса. Тема урока. : «Разнообразие растений». Цель урока. : познакомить с основной ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Открытый урок: Разнообразие растений. Цели. : Ознакомить с основной классификацией растений. Познакомить с особенностями различных растений. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе по теме. «Разнообразие растений». тема. Тема «Разнообразие растений». . . . Цель темы. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок по окружающему миру на тему «Разнообразие растений». . Приемы:. «кластеры», «верите ли вы?»,. Формы работы:. парная, групповая. . Задачи:. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Тема урока: «Разнообразие растений». Цель урока: познакомить с основной квалификацией растений. Задачи:. 1. Выделить характерные особенности ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

МБОУ «Новинская средняя общеобразовательная школа». Открытый урок. по природоведению. . в 3 классе. . учитель начальных классов. Буракова ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок окружающего мира в 3 классе по программе «Школа России». Тема урока «Разнообразие растений». Дидактическая цель:. а) создать условия для ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Конспект урока. учителя начальных классов высшей квалификационной категории. Когтевой Маргариты Анатольевны. НОУ. лицей «Ор - Авнер». г. ...
Фестиваль растений сибирских лесов

Фестиваль растений сибирских лесов

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №28». Конспект урока по окружающему миру с ...
Разнообразие животных

Разнообразие животных

Приложение №1. Муниципальное бюджетное образовательное. . учреждение. «Средняя общеобразовательная школа № 165». Урок по окружающему ...
Разнообразие птиц

Разнообразие птиц

Тема: «Разнообразие птиц». Урок-25 Дата:. Цель:.  Изучить систематические и экологические группы птиц. Задачи:. Обобщить знания о среде обитания ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 июля 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект