- Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы

Конспект урока «Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы» по окружающему миру для 4 класса

Класс

4-а

Предмет

окружающий мир

Час:

1 (из 3-х)

Тип урока

решение частных задач

Тема:

Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы.

Цель:

сформировать представления учащихся о Великой Отечественной войне и героизме советского народа; расширить мировозрение школьников на основе изучаемого материала


Задачи

  1. познакомить с основными битвами войны (1941-43 гг.),

  2. формировать умения работать с историческими картами;

  3. продолжать учить получать историческую информацию из разных источников;

  4. обогащать словарный запас на историческую тематику.

  5. развивать мышление, умение сравнивать и делать выводы, речь учащихся

Воспитательная задача

содействовать воспитанию патриотизма на примере героизма советского народа в годы второй мировой войны

Планируемые результаты

личностные: формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, уметь проводить самооценку на основе критерия успешности учебной деятельности.

предметные: научиться систематизировать знания, обобщать и делать выводы, работать с текстом, самостоятельно добывать информацию.

метапредметные:

познавательные УУД: осознавать познавательную задачу, слушать, находить нужную информацию, выполнять учебно-познавательные действия, делать выводы, уметь ориентироваться в системе знаний, отличать новое от уже известного, добывать новые знания, находить ответы на вопросы, используя свой жизненный опыт и дополнительный материал ;

регулятивные УУД: принимать и сохранять учебную задачу, планировать необходимые действия, контролировать результаты деятельности;

коммуникативные УУД: вступать в учебный диалог, участвовать в общей беседе, соблюдая правила речевого поведения, формулировать собственные мысли, высказывания, обосновывать свою точку зрения;

Методы

частично-поисковые, объяснительно — иллюстративные, словесные, наглядные

Формы деятельности

фронтальная, групповая

Технологии

РО Занкова, ИКТ, педагогика сотрудничества

Оборудование

видеоролик, презентация, проектор, раздаточный материал (исторические карты, листы действий, тексты с информацией), Интернет




Ход урока:



Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Примечание

1. Организационный момент.

- приветствие учащихся

приветствуют учителя.


2. Целеполагание и мотивация

-Сегодняшний урок я считаю очень важным и нужным для нас всех.

-Предлагаю вам сейчас посмотреть на слайд. Видите, в центре вопрос – это и есть тема нашего урока. Внимательно посмотрите. Скажите, что и кого вы видите?

- Согласны ли вы со мной, что тема нашего урока важна для нас?

- Российский историк Ключевской сказал такие слова: «Народ, который не помнит свою историю, не имеет будущего». Как вы понимаете эти слова?

- обобщение мнений учащихся

рассматривают кроссенс, определяют тему урока : будем говорить о великой Отечественной войне 1941- 45 года.



высказывают мнение: не узнает историю своей семьи, не сможет гордиться, будет повторять одни и те же ошибки

1 слайд








2 слайд

3. Постановка целей урока

- Чтобы вам хотелось узнать по теме нашего урока? Что нам для этого нужно сделать? Давайте составим план нашего урока

(запись на доске ответов учащихся )

- Каждой группе выдаётся маршрутный лист урока. В конце урока мы с вами попытаемся ответь на вопрос: что узнали и что ещё хотим узнать?

дети высказывают мнения




запись номера группы

4 группы



3 слайд

4. Актуализация знаний учащихся

- Ребята, а что такое война?

- Какие бывают войны?

- А что вы знаете о Вов 1941- 45 годов?

- Войну 1941-45 года к какой можно отнести? Почему?

дети отвечают

знакомятся с понятиями: мировая, гражданская, отечественная

запись кластера на доске

4 слайд

4.Решение конкретно- практических задач. Осознание и осмысление учебного материала.


- Каждый год празднует наша страна День Победы. И сегодня, так же как и в далёком 45-м, этот день остаётся праздничным, волнующим и одновременно трагическим: никогда не исчезнут из памяти народной гордость за великую победу и память о той страшной цене, которую мы заплатили.

- А вот война начиналась.


- Гитлер разработал план захвата нашей страны за 5 месяцев. Посмотрите на историческую карту начала войны 1941 года. Что вы видите? Обсудите в группе и расскажите.


- Вся страна от мала до велика поднялась на защиту нашей Родины. Сначала наша страна терпела поражения. Как вы думаете, почему? А что об этом пишут историки, вы узнаете, прочитав статью у вас в группе.

- Но у нашего народа была сильная вера в победу и желание побить врага, освободить нашу землю. А началось всё с Брестской крепости, которую фашисты планировали захватить за 3 дня, а она оборонялась почти месяц. А дальше были другие битвы. Наша армия побеждала врага.

- Предлагаю вам назвать битвы, которые вы знаете? Давайте узнаем о них побольше. На слайде вы видите название крупных битв ВОВ с 1941- 1943 гг. Каждая группа выбирает битву и готовить небольшой рассказ о ней по плану, который у вас дан на листе. Материал ищем в Интернете.

- Мы побеждали и о каждой победе сообщали на всю страну.

Не оставалось в стороне и мирное население. Как вы думаете, чем занимались люди в местах, где не было войны? А чем занимались такие же, как вы, дети? Они, как и взрослые, боролись с фашистами и на фронте и в тылу.

- Вернёмся к исторической карте. Сравните её с первой картой, понаблюдайте и сделайте вывод: что произошло за 2 года войны? В начале войны наша страна терпела поражение. А почему фашисты стали терпеть поражение?








прослушивают аудиозапись


работают с исторической картой, делают вывод: к 1941 году Германия захватила страны….. , возможно покажут на слайде



дети высказывают мнения



каждая группа называет причины


слушают учителя











работают с материалом и поиском информации в Интернете, выступают с защитой





слушают аудиозапись





мнения детей выслушать






рассматривают карту и делают выводы: красная армия стала теснить фашистов, освобождая нашу страну








аудиозапись с голосом Левитана об объявлении войны


5 слайд с картой






раздаточный материал на группу


6 слайд – изображение Брестской крепости во время войны и сейчас


во время рассказа отмечать героизм и гордость




битва за Москву, Ленинградская блокада, Курская битва, Сталинградская битва

(на каждое выступление – слайд 7-10)



запись от советского Информбюро об освобождении Сталинграда




ролик «Подвиги детей во время ВОВ»



слайд 11 с картой

во время рассказа отмечать героизм и гордость

обобщить ответы на слайде



5. Рефлексивно- оценочный этап

- До конца войны нашей стране, нашему народу ещё 2 тяжёлых года. И нам с вами предстоит много узнать и ещё больше гордиться на наш народ, за нашу страну.

- А теперь подведём итоги нашего урока. В начале мы поставили цель: узнать о ВОВ.

- В группах обсудите и выскажите мнение, что вы узнали.

- Что бы вы хотели узнать ещё?

- Оцените работу членов своей группы







подводят итоги, что узнали



оценивают на листах самооценки


6. Домашнее задание

Дома вам предстоит провести небольшую исследовательскую работу по плану, который записан у каждого из вас на карточке.




Здесь представлен конспект к уроку на тему «Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Великая Отечественная война 1941-1945гг

Великая Отечественная война 1941-1945гг

Муниципальная общеобразовательная школа. «Северная средняя общеобразовательная школа №1. Белгородского района Белгородской области». ...
Отечественная война 1812г.

Отечественная война 1812г.

Урок окружающего мира в 4 классе. Терновых Светлана Викторовна. МКОУ МСОШ № 2, с. Мильково, Камчатский край. Учитель начальных классов. УМК ...
Отечественная война 1812 года

Отечественная война 1812 года

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА. Цели:. 1. Сформировать представления учащихся о войне 1812 года. 2. Познакомить учащихся с определением «отечественная ...
Отечественная война 1812 года

Отечественная война 1812 года

Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме "Отечественная война 1812 года". Цель: . сформировать представления учащихся о войне 1812 года. ...
Отечественная война 1812 года

Отечественная война 1812 года

7. . . Поветкина Татьяна Николаевна. МБОУ «Гимназия № 1» с.Красногвардейского Ставропольского края. . Учитель начальных классов. Тема ...
Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений

Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений

Муниципальная общеобразовательная школа. «Северная средняя общеобразовательная школа №1. Белгородского района Белгородской области». ...
Начало нового времени

Начало нового времени

Урок по окружающему миру 3 класс. Учитель: Пухова Марина Сергеевна. Лицей № 281 Адмиралтейского района. . Начало нового времени. Цели:. познакомить ...
Начало истории человечества

Начало истории человечества

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Зуринская средняя общеобразовательная школа имени С.М. Стрелкова. . Игринского района республики ...
Начало зимы

Начало зимы

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа С. Птичник». Биробиджанского района Еврейской автономной области. ...
Маленькие герои большой войны

Маленькие герои большой войны

Открытое занятие на тему «Маленькие герои большой войны». 1.Муз.:. . «ТАНГО ВЛЮБЛЕННЫХ. ». ( 3:10 ) –. куплет тише. . (учитель читает стихи на ...
война и экология

война и экология

Звучит песня. Сегодня мы с вами поиграем в “Поле чудес”, но без барабана и Леонида Якубовича. . . . . . . . . . ...
Великая победа, давшая право на жизнь

Великая победа, давшая право на жизнь

Муниципальное бюджетное учреждение «Борисовская средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.М. Рудого». . Вид материала: конспект урока. . ...