- Отечественная война 1812 года

Конспект урока «Отечественная война 1812 года» по окружающему миру для 4 класса

Урок по окружающему миру в 4-м классе по теме "Отечественная война 1812 года"


Цель: сформировать представления учащихся о войне 1812 года.

Задачи:

  • познакомить с причинами, этапами и результатом войны 1812 года;

  • продолжить развивать умение анализировать, обобщать, делать выводы;

  • формировать умение работать в группах;

  • прививать чувства патриотизма, гордости за своё Отечество.

Оборудование. Презентация , тест (по количеству учащихся), отрывки из стихотворения М.Ю. Лермонтова “Бородино”.

ХОД УРОКА

I. Организационный момент.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня урок окружающего мира у вас проведу я. Меня зовут Анжела Николаевна. Желаю вам успехов.

А начать я хочу с таких строк -

Скажи-ка, дядя, ведь недаром, 
Москва, спалённая пожаром
Французу отдана?
Ведь были ж схватки боевые
Да, говорят, ещё какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина.

Учитель. Скажите, из какого произведения данные строки?? (Дети отвечают)

Учитель. Как вы думаете, почему мы начали урок с отрывка из этого стихотворения? (Дети отвечают)

Учитель.  О военных событиях, которые произошли в 1812 году, М.Ю. Лермонтов написал стихотворение “Бородино”. Вот об этом мы и будем говорить сегодня на уроке.

Экран На доске: Отечественная война 1812 года


– Почему эта война называлась Отечественной? 
(Защита свободы и независимости своей Родины.)

слово отечество (страна, где человек родился и к гражданам которой он принадлежит Любовь к Отечеству. Защита своего Отечества.)


Ребята, а что такое война? Какая она? (Война страшная, грозная, разрушительная.)

– А кто является главной силой победы в войне: (
командиры, армия или народ)


Об этом с вами поговорим и в конце урока выясним, кто является главной решающей силой в победе над врагом

- Иногда, вы слышите от взрослых такое выражение «наполеоновские планы». Знаете ли вы, что оно означает?

(Это такие большие, грандиозные планы, которые иногда невозможно выполнить.)

- Правильно. А кто такой Наполеон?

( Француз. Солдат. И т.д.)

- А сейчас откройте учебники на странице 106 и посмотрите на карту.

СЛАЙД 6

- В начале XIX века полумиллионная армия Наполеона завоевала почти всю Европу. Желтым цветом показаны страны, которые контролировал Наполеон. Какие это страны?

(Австрийская империя, королевство Испания, Итальянское королевство и т.д.)


Учитель. В 1812 году войска Наполеона перешли границу России. С вторжения наполеоновской армии на нашу русскую землю и началась война .

Он рассчитывал на быструю и лёгкую победу. По планам Наполеона, после нескольких сражений Россия должна была просить мира. Однако, вопреки ожиданиям Наполеона, в России он встретил отчаянное сопротивление, и не только армии, но и всего народа.

Учитель. . Все планы Наполеона рушились. Война принимала затяжной характер .Русская армия продолжала отступать в глубь страны, но не сдавалась.

Учитель. и после того как был оставлен Смоленск , командование на себя принял выдающийся полководец, ученик Суворова Михаил Илларионович Кутузов.

Учитель.  “Ну, как с такими молодцами не побить французов?” - были первые слова главнокомандующего при виде солдат. А те быстро нашли ответ: “Едет Кутузов бить французов!”

Кутузов начал подготовку к решительному сражению. Оно произошло на широком поле, у деревни Бородино в 110 км от Москвы . Несмотря на то, что русская армия была меньше французской, Кутузов решил дать Наполеону сражение. Две огромные армии стояли одна против другой. Слайд Здесь, 26 августа 1812 года (дату на доску), и произошло Бородинское сражение.

7 раз французы ходили в атаку. С обеих сторон были огромные потери. За 15 часов сражения линия обороны не была прорвана. Поле битвы осталось за русскими. Но какой ценой!

В этом страшном побоище обе стороны потеряли до 50 тысяч человек – каждая. Учитель. Поздно ночью, на военном совете в подмосковной деревушке Фили, собрались военачальники решать, как быть дальше. Кутузов принял непростое решение: оставить Москву.

- Как вы думаете, почему он принял такое решение?

На стр 107 найдите ответ на этот вопрос

(Дети высказывают свои мнения, делают выводы и отвечают на вопрос)

Давайте прочитаем эти слова хором.

( Кутузов говорил: «Пока цела армия – цела и Россия)


военный совет русского командования. изобразил художник Алексей Данилович Кившенко, на которой видно насколько горячи были споры военачальников

Учитель.  Наполеон, войдя в пустую и пылающую Москву, стал ждать, что москвичи принесут ему ключи от города, как это было в других городах Европы.

За месяц пребывания в столице, запасы продовольствия иссякли. Французские солдаты начали грабить Москву. А вскоре начались пожары. Они полыхали несколько дней. При этом пожаре сгорели все деревянные постройки Москвы.

2 абзац читаем стр 108

- какова основная мысль этого абзаца

Что такое партизанское движение?

И какое оно имело значение?

( Народные полки. Партизаны. Громили обозы французов, нападали на отряды французов.)


Оставаться в разоренной Москве французы больше не могли, а русская армия перекрыла им все пути на юг. Вот тогда Наполеон понял, что Бородино было не победой, а поражением. И повел свои войска обратно по разоренной старой смоленской дороге. Отступление сопровождала армия Кутузова, не давая им покоя ни в пути, ни на отдыхе. 14 декабря 1812 года остатки французских войск были изгнаны за пределы России.


Когда Наполеон прибыл в Париж, его спросили про армию, он сказал: “Армии больше нет”.



IV. Закрепление изученного материала.

Наш урок начался строчками из стихотворения Лермонтова Бородино . я предлагаю вам обратиться к данному стихотворению и найти подтверждение исторических событий того времени в стихотворении.

Давайте разделимся на группы по цвету бейджиков

1) Работа в группах.

в стихотворении Лермонтова «Бородино» найти подтверждения историческим фактам:

1 группа 1.Отступление армии Кутузова

2 группа 2. Французы вошли в Москву

3 группа 3.В Бородинском сражении потерпели поражение французы

Отчет групп

А теперь я предлагаю поработать самостоятельно и ответить на вопросы теста

Взимопроверка, проверьте тесты по доске и поставьте оценку, за каждый правильный ответ – 1 балл

Проверка

По окончании войны в приказе фельдмаршала М.И.Кутузова прозвучали такие слова


«…каждый из вас есть спаситель Отечества»? почему?

(Это все кто участвовал в войне: ополченцы, военачальники, солдаты, народ – все они являются гражданами Отечества, патриотами своей родины



- Правильно! Как вы думаете, мог ли Кутузов один командовать армией или же у него были помощники?

(Были помощники.)

- Конечно! Русской армией командовали опытные военачальники

- Но прежде всего, главный герой - это простой солдат и народ. В их честь было принято решение « в сохранение вечной памяти» о подвиге народном построить в Москве Храм Христа Спасителя.

СЛАЙД

А в прошлом 2012 году в России отмечали двухсотлетие победы в отечественной войне 1812года

Вернемся к гипотезе - доказали или нет?

Гипотеза: Только когда весь народ объединяется на защиту Отечества – наступает победа!



V. Итог урока.

Какое открытие для себя сделали на уроке?



д/з приготовить сообщение или презентацию о герое войны 1812 года

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Отечественная война 1812 года», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Отечественная война 1812 года

Отечественная война 1812 года

ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА. Цели:. 1. Сформировать представления учащихся о войне 1812 года. 2. Познакомить учащихся с определением «отечественная ...
Отечественная война 1812 года

Отечественная война 1812 года

7. . . Поветкина Татьяна Николаевна. МБОУ «Гимназия № 1» с.Красногвардейского Ставропольского края. . Учитель начальных классов. Тема ...
Отечественная война 1812г.

Отечественная война 1812г.

Урок окружающего мира в 4 классе. Терновых Светлана Викторовна. МКОУ МСОШ № 2, с. Мильково, Камчатский край. Учитель начальных классов. УМК ...
Великая Отечественная война 1941-1945гг

Великая Отечественная война 1941-1945гг

Муниципальная общеобразовательная школа. «Северная средняя общеобразовательная школа №1. Белгородского района Белгородской области». ...
Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы

Великая Отечественная война 1941-45 гг. Начало войны – знаменитые битвы

Класс. . 4-а. . . Предмет. . окружающий мир. . . Час:. . 1 (из 3-х). . . Тип урока. . решение частных задач. . . Тема:. ...
Неживая природа: времена года - зима, свойства снега

Неживая природа: времена года - зима, свойства снега

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 21 «Золотой ключик» комбинированного вида». Конспект урока ...
Смена дня и ночи. Смена времён года

Смена дня и ночи. Смена времён года

Тема урока: Смена дня и ночи. Смена времён года. Цель: познакомить учащихся с причинами смены дня и ночи, смены времён года на Земле. Задачи: 1) ...
Путешествие по временам года

Путешествие по временам года

Организованная образовательная деятельность. Тема : « Путешествие по временам года». Познавательный способ познания. Цель:. расширение представлений ...
Времена года

Времена года

Кузнецова О.В., учитель начальных классов МОУНОШ № 5 городского округа город Буй Костромской области. . Технологическая карта урока. окружающего ...
Времена года

Времена года

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА НИЖНЕГО НОВГОРОДА. Департамент образования. Муниципальное бюджетное образовательное учреждение. средняя общеобразовательная ...
Времена года

Времена года

Тема: Времена года Цель: Систематизация знаний о временах года и их отличительных признаков. Познакомить учащихся с особенностями времен года и изменениями ...
Времена года

Времена года

Киямова Айгуль Ильгизовна. Воспитатель. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад комбинированного ...
Времена года

Времена года

Городское Управление «Отдела образования акимата города Костаная». Средняя школа №7. . . Конспект урока окружающего мира. . в 1 ...
война и экология

война и экология

Звучит песня. Сегодня мы с вами поиграем в “Поле чудес”, но без барабана и Леонида Якубовича. . . . . . . . . . ...
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

Открытый урок. . по окружающему миру. . Учитель начальных классов. Сухно Нина Николаевна. МОУ гимназия г. Белореченск. ...
Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. Планеты Солнечной системы. Отчего на Земле сменяются день, ночь, времена года. . ФИО (полностью). . Терещенко Татьяна ...
Времена года

Времена года

Республика Казахстан,. Актюбинская область, Мугалжарский район,. г. Эмба, c. редняя школа №. 2. Конспект урока на тему. «Времена ...
Смена времён года

Смена времён года

Конспект урока окружающего мира во втором классе. Тема урока. : Смена времён года. Цели. : организовать деятельность учащихся по формированию ...
Времена года

Времена года

МБУ детский сад № 153 «Олеся». Образовательная деятельность. «В. ремена года» . . . средняя группа. Автор:. ...
Явления природы. Сведения об изменении природы в разное время года

Явления природы. Сведения об изменении природы в разное время года

Горевич Оксана Афанасьевна – учитель начальных классов КГУ «Соколовская средняя школа». . Дата: 26.10.13 г. Урок: Познание мира. Класс: 3. Тема ...