- Проектная деятельность Обобщение по разделу «Природа и мы

Конспект урока «Проектная деятельность Обобщение по разделу «Природа и мы» по окружающему миру для 4 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой



Тема урока:  Проектная деятельность

Обобщение по разделу «Природа и мы».


Цели урока:


Образовательные:

 Познакомить с комплексным подходом в создании творческого продукта проектной деятельности; вовлечь каждого ученика в активный творческий процесс; учить представлять свой труд в виде презентации.


Развивающие:

Формировать умение размышлять, обобщать и делать выводы;

способствовать развитию речитворческих способностей учащихся;

формировать устойчивый интерес к чтению;


Воспитательные:

Способствовать воспитанию ответственного отношения к природеформированию экологической культурыформированию убеждения о

необходимости сохранения здоровья;

формировать умение внимательно и доброжелательно слушать 

товарищей.


Ход фрагмента:


I. - Наш урок я хочу начать с игры «Дополни словечко». Я буду читать начало пословиц, а вы их закончите.


Птицы сильны крыльями, а человек …..дружбой.


Птице крылья, а человеку………ум.


Всяка птица свое гнездо……….знает.


Лучше синица в руке, чем журавль……..в небе.


Хорошо птичке в золотой клетке, а лучше……на зеленой ветке.

- Молодцы! А почему я подобрала пословицы про птиц? (Мы закончили раздел «Природа и мы», там были произведения о птицах.)




II. – Еще одну игру для вас подготовили ваши товарищи. Называется она «Бюро находок». Вы будете доставать их коробки картинки с предметами и называть к какому произведению они относятся.

Ученики проводят игру, за правильный ответ дают птичек. В конце игры подводим итог.


  1. Физкультминутка.


  1. - Одно из произведений о птицах, которое мы прочитали, называется «Стрижонок Скрип».

- чтобы больше узнать про этих птиц наши ребята подготовили для вас сообщения. Послушайте.


  1. Чтение выдержки из энциклопедии про стрижей.

Стрижи не могут ни ходить, ни плавать: их ноги не приспособлены ни к какому виду передвижения. В лучшем случае, оказавшись вдруг на земле, стриж сможет проползти несколько метров. Даже взлететь с земли он не способен, так как крылья слишком длинные, а ноги — слишком короткие. Единственное исключение — чёрные стрижи, они могут подпрыгнуть, чтобы взлететь.

Стрижи питаются «воздушным планктоном» — мелкими летающими насекомыми. Они пьют, моются и спариваются в полёте. А для того, чтобы оставить потомство, вьют гнёзда под крышами или в стенах. Стрижи живут около 20 лет, и все эти годы проводят в небе.

Внешне похожи на ласточек. Клюв короткий, разрез рта большой. Крылья длинные, острые; хвост чаще относительно короткий.

У чёрного стрижа самая большая горизонтальная скорость полёта, она достигает 120-180 км/ч.


2. Чтение стихотворения.


Стриж – вроде ласточки-береговушки;
Тоже гнездится в крутых берегах,
В норках, на мягких пуховых «подушках»…
Только – увы! – при коротких ногах

Длинные крылья не могут позволить
В небо взлетать ему прямо с земли…
Как-то, детьми, мы на вспаханном поле
Мокрого, в глине, стрижонка нашли.

Тяжко карабкалась бедная птичка
По неглубоким краям борозды,
Крылья расправить не мог с непривычки
Маленький стриж под потоком воды…

Будучи поднятым вверх на ладони,
Радостно ввысь устремился малыш,
Словно бежал от опасной погони,
Прочь от темневших за пашнею крыш…

В местности нашей – стрижей изобилье;
Глинистый берег обрывист и крут –
Рядом стремительно чёрные крылья
Резкими взмахами воздух стригут.

Стриж над водою, от края до края,
Ловит еду для своей детворы;
Там, где промчалась стрижиная стая,
Долго не будут летать комары!..


Андрей Кропотин


  1. Сравнение научного и художественного текста.

  • Вы прослухали два текста. Скажите какой был более эмоциональным? Чем отличаются научный и художественный текст? ( Художественный более эмоциональный, автор использует средства выразительности, есть отношение автора к происходящему. Научный текст сообщает факты о чем - либо.)


  1. Помните, ребята, я давала вам задание – нарисовать рисунок к рассказу В.П. Астафьева «Стрижонок Скрип»?

Наши девочки собрали все ваши работы и сняли небольшой мультфильм по этому произведению. Давайте посмотрим что у них получилось. (Показ слайдов с музыкальным сопровождением и пересказом рассказа).



  1. Мы сегодня много говорили о птицях. Какою пользу они приносять людям? А еще в старину люди наблюдая за птицями научились предсказывать погоду. Сейчас вам прочтут приметы с участием птиц.




Приметы


Журавль прилетел и тепло принес.


Лебедь летит к снегу, а гусь к дождю.


Одна ласточка весны не делает.


Ласточка день начинает, а соловей кончает.


Низко летящие ласточки предвещают дождь.


Ранний прилет грачей и жаворонков сулит теплую весну.


Если все птицы, кроме стрижей и ласточек, куда-то

Улетучились – стоит ждать грозу.


- Ребята, как вы думаете, чем люди могут помочь птицам?


VII. Итог.


-Какое выступление ваших одноклассников вам понравилось больше всего и какую оценку вы бы им поставили за подготовку к уроку?

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Проектная деятельность Обобщение по разделу «Природа и мы», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (4 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Обобщение по разделу «Природные сообщества

Обобщение по разделу «Природные сообщества

МБ ОУ Байковская ООШ. Конспект урока по окружающему миру в 3 классе. «Обобщение по разделу «Природные сообщества». ...
Обобщение по разделу

Обобщение по разделу

Тема: "Обобщение по разделу "Космос". Цели. Обобщить и систематизировать знание учащихся о Солнце, о планетах Солнечной системы, о звездах и ...
Чем богата природа России. Обобщение

Чем богата природа России. Обобщение

Окружающий. . мир. Тема:. «Чем богата природа России. Обобщение». Цель:. Обобщить знания учащихся по теме «Кладовые богатства». Ход урока. ...
Середина осени. Обобщение материалов экскурсии

Середина осени. Обобщение материалов экскурсии

Ракитянская специальная (коррекционная) общеобразовательная. школа-интернат VIII. вида. Конспект урока для 3 класса. на тему: «Середина ...
Природа земли. Обобщение по изученным темам

Природа земли. Обобщение по изученным темам

План- конспект урока. по познанию мира 4 класс. Тема: «Природа земли. Обобщение по изученным темам». . Выполнила: учитель начальных классов. ...
Обобщение по теме «Организм человека

Обобщение по теме «Организм человека

Государственное бюджетное образовательное учреждение. «Средняя школа-интернат № 32». города Москвы. Конспект урока по окружающему ...
Обобщение наблюдений за осенними изменениями в природе

Обобщение наблюдений за осенними изменениями в природе

Наседкина Марина Николаевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №9. . г.Кумертау Республики Башкортостан. Урок окружающего мира во 2 классе. ...
Обобщение знаний об организме человека

Обобщение знаний об организме человека

Клюшкина Ольга Викторовна. Учитель начальных классов. МБОУ ООШ №269, г. Снежногорск. УМК «Школа России» 3 класс. Урок окружающего мира. ...
Имя прилагательное. Обобщение знаний

Имя прилагательное. Обобщение знаний

Конспект урока русского языка в 3 классе. . «Имя прилагательное. Обобщение знаний». Дронова Валентина Михайловна,. . учитель начальных классов ...
Весенние изменения в природе. Обобщение

Весенние изменения в природе. Обобщение

Конспект урока по природоведению в 3 классе. Буклаева Светлана Викторовна. ,. . учитель начальных классов. . высшей категории. МОУ «Средняя ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:10 января 2017
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект