Конспект урока «Охрана воды» по окружающему миру

Тема: Охрана воды. 
Цель: 
1. формировать начальное понятие об экологии воды, о путях ее загрязнения. 
2. развивать мышление, речь учащихся, навыки работы с картой. 
3. осваивать основы экологического воспитания. 

ХОД УРОКА 

I. Организационный момент. 
Сәлеметсіздер ме,барлығың, бүгін бізге келгендер, 
Сәлеметсіздер ме,барлығың, адалдыққа сенгендер. 
Сәлеметсіздер ме,барлығың, өз күштерін аямай, 
Өз бақытын бөлгендер! 

II. Проверка домашнего задания. 
-На прошлом уроке мы рассмотрели тему «реки и озёра». Приготовитесь к проверке домашнего задания.
1 группа: Назовите и покажите на карте крупные реки Казахстана

Знаете ли вы: 
-Самая длинная река в мире - Нил, протекает в Африке, её длина 6671 км. Самая длинная река Азии – Янцзы (Китай) – 5800 км, самая длинная река Европы – Волга, 3530 км. 
2 группа: Назовите и покажите на карте крупные озёра

Знаете ли вы: 
- Балхаш – это единственное озеро в мире, является на половину пресным, наполовину солёным. 
3 группа: Значение рек и озёр Казахстана (пути сообщения, перевозка грузов, рыба, строительство электростанций, отдых, полив полей, заводы, промышленность, население). 

III. Проверка знаний учащихся. 
1. Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха, тебя не опишешь, тобою наслаждаешься, не понимая, что ты такое. Ты не просто необходима для жизни, ты есть жизнь!» 
- Почему Антуан де Сент Экзюпери считает, что вода – есть жизнь? 
- Какое значение имеет вода? 
А) для жизни человека, животных: без пищи человек может прожить несколько недель, а без воды 2 – 3 суток. Вода входит в состав живых организмов. Если человек взрослый весит 70 кг, то 50 кг из них – это вода; 
Б) в производстве: ни одно производство не обходится без воды. Так, например, чтобы выплавить 1 тонну стали требуется 150 тонн воды, для изготовления 1 тонны бумаги нужно 250 тонн воды. 
В) в сельском хозяйстве: для выращивания животных, поливки, сельскохозяйственных растений. Так, например, чтобы вырастить 1 тонну свеклы нужна 1 тонна воды. 
Г) в быту; 
Д) водная дорога: для перевозки людей и грузов; 
Е) выработка электроэнергии: на гидроэлектростанциях, используя силу падающей воды. 


2. Знакомство с проблемой пресной воды. (глобус, атласы) 
- Посмотрите на глобус, казалось бы, воды на земле сколько угодно, океаны и моря покрывают большую часть нашей планеты. 
- Какую воду человек может использовать для удовлетворения своих нужд? 

- Не забывайте, что вода океанов и морей солёная, а людям необходима пресная вода, которой на земле не так уж много, меньше 3% (из 100 литров воды человек может использовать лишь 1,5 стакана). А, кроме того, людям требуется только чистая пресная вода. Но её становится всё меньше и меньше. Почему чистой и пресной воды становиться всё меньше и меньше? 

- Как вы думаете, о чем мы сегодня будем говорить? Определите тему урока. ( об очистке воды о бережном отношении, об охране воды) 

- Запишите число и тему урока. 

IV. Изучение нового материала. 
1. Выявление источников загрязнения. 
- Я предлагаю вам внимательно посмотреть сценку, подготовленную нашими ребятами и ответить на вопрос: Каковы источники загрязнения? 

Сценка: 
Ведущий. Среди полей и лесов, окруженная травами да кустарниками текла речка – чистая и прозрачная, со студёной водой. К реке спешили животные, чтобы напиться, дети – искупаться, рыбаки – рыбы наловить. Все любили эту реку… Но вот однажды река загрустила, потому что она стала разноцветной: серой, желтой, красной, чёрной. 

Плачет милая речонка, 
Одолел речонку страх. 
Стала речка тонкой – тонкой, 
Обмелела на глазах. 


VI. Закрепление. 
1. – Можно ли сохранить воду от загрязнения? Как? (Очистительные сооружения, соблюдение чистоты на водоемах и по берегам рек, экономия, использование химических и вредных веществ, посадка растений). 
- А теперь давайте дополним наш кластер, посмотрев отрывок из видеофильма. 

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Охрана воды», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Охрана воды

Охрана воды

. Предмет: познание мира. Класс: 4. Тема: «Охрана воды». Учитель начальных классов: Калашникова Галина Николаевна. Город Шу, средняя ...
Охрана воды от загрязнения

Охрана воды от загрязнения

Тема: Охрана воды от загрязнения.  Цели:. 1)  формирование и обобщение знаний о воде, явлениях природы ( круговорот воды), связанных с водой; ...
Осадки. Охрана воды

Осадки. Охрана воды

Урок познания мира в 3 классе. Учитель начальных классов Шаймарданова Марина Васильевна. Тема: Осадки. Охрана воды. . . Цель. Знать процесс формирования ...
Охрана воды

Охрана воды

Неделя3. День 6. . Занятие 4. . Тема занятия:. . Охрана воды. . . Ссылка:. . 1. Учебник познание мира 4 класс. 2. Информационный ...
Вода. Реки и озера Казахстана. Охрана воды

Вода. Реки и озера Казахстана. Охрана воды

Раиса Анатольевна Райтенбах. Учитель начальных классов I категории. . Добровольская начальная школа. . . Урок – ассорти. 4 класс. Предмет: ...
Вода и жизнь. Охрана воды

Вода и жизнь. Охрана воды

Открытый урок в 4 классе по теме «Вода и жизнь. Охрана воды». Цели:. Систематизировать знания учащихся о свойствах и состояниях воды в природе; ...
Охрана животных

Охрана животных

Конспект урока. по окружающему миру в 3 классе. Парамоновой Татьяны Леонидовны. учителя начальных классов. 1 категории. МОУ «СОШ № 10». ...
Охрана животных

Охрана животных

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА. . . 1. ФИО. 2. Место работы. 3. Должность. 4. Предмет. 5. Класс. 6. Тема и номер урока. . 7. Базовый учебник. Лихолетова ...
Охрана животного мира. Красная книга

Охрана животного мира. Красная книга

Тема:. Охрана животного мира. Красная книга. Дата:_______. Цели:. 1) познакомить детей с Красной книгой и животными, которые в неё внесены;. . ...
Свойства воды в газообразном состоянии

Свойства воды в газообразном состоянии

МКОУ Шубенская СОШ. . Зональный район. Алтайский край. Урок – практикум. :. . Окружающий мир. 3 класс. УМК «Перспективная начальная ...
Путешествие в поисках воды

Путешествие в поисках воды

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №41 «Ивушка» муниципального образования Туапсинский район. . ...
Превращение и круговорот воды

Превращение и круговорот воды

Автор: Соловьева Лидия Ивановна ГБОУ СОШ №1256 с углубленным изучением английского языка ЮВАО города Москвы. Предмет. :. окружающий мир. . 3 класс. ...
Охрана природы. Заповедники

Охрана природы. Заповедники

Тема:. Охрана природы. Заповедники. Цель урока:. продолжать знакомить обучающихся с заповедными зонами России; способствовать формированию экологического ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

«Вода. Свойства воды».  . Цели урока: Дать детям расширенное представление о воде, о её значении в природе и жизни человека, об экологических проблемах ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

МКОУ Казулинская СОШ. Конспект урока. окружающего мира. Тема:. «Вода. Свойства воды». 3 класс. Учитель Логутенкова О.И. ...
Вода. Свойства воды

Вода. Свойства воды

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение. Средняя общеобразовательная школа №1 им. Ю. Н. Янова. г Вязьмы, Смоленской области. ...
Вода. Круговорот воды в природе

Вода. Круговорот воды в природе

Класс: 4. Урок: познание мира. Тема урока: «Вода. Круговорот воды в природе.». Цель:-. Закрепить знания детей о разных состояниях воды; показать ...
Вода. Значение воды

Вода. Значение воды

Открытый урок. по познанию мира во 2 классе. Тема. :. Вода. Значение воды. Цель:. Познакомить учащихся со значимостью воды, развитию познавательных ...
Охрана окружающей среды

Охрана окружающей среды

по теме: «Охрана окружающей среды». Содержание. . 1. Нормирование в области охраны окружающей среды. . . 2. Уголовная ответственность за преступления ...
Охрана природы

Охрана природы

. Задачи: -. познакомить учащихся с влиянием деятельности. человека на природу; расширять знания о. родном крае;. - корригировать и развивать ...