Конспект урока «Уход за домашними птицами весной» по окружающему миру для 1 класса

Урок познания мира в 1 классе

учителя ОСШ №46 г. Караганды

Кузнецовой Г.В.

Тема: Уход за домашними птицами весной.

Цель: рассказать об уходе за домашней птицей, её разновидностях и пользе для человека

Задачи: 1. формировать знания учащихся об изменении в жизни домашних птиц весной;

2. Развивать внимание, мышление, память, речь, наблюдательность;

3. Воспитывать интерес к окружающему миру.

Методы: репродуктивный, частично-поисковый, проблемный

Оборудование: книжка-самоделка, надписи к нему, рисунки птиц, маски для инсценирования (петух, кукушка, птичка)

Ход урока:

1. Организация класса

Динь, динь, динь.

Звенит звонок.

Начинаем наш урок.

2. –Ребята, вы новость знаете? Пока вы были на каникулах, к нам в школу прилетел космический корабль. А в нём прилетел симпатичный инопланетянин. Он привёз письмо, но прочесть я его одна не смогла.

Поэтому не знаю, что ему от нас надо. Давайте попробуем вместе.

Текст письма:

УУУПУТУУИЦУЫУУВУЕСУУНУОУЙ ( ключ к тексту: убрать повторяющуюся букву) Прочли: ПТИЦЫ ВЕСНОЙ

- Теперь понятно, ему надо узнать у нас, землян, он хочет узнать, что происходит в жизни птиц весной. Я считаю, ему крупно повезло – на прошлом уроке мы изучали весенние изменения в жизни диких птиц.

Итак, я предлагаю помочь инопланетянину и не просто рассказать о птицах, а составить книжку-самоделку, чтобы он мог взять её на свою планету.

Как назовём книжку? Я предлагаю «Птицы весной», потому что мы как раз изучаем птиц и сможем заполнить её интересной информацией.

- А теперь давайте вспомним, что мы знаем о птицах.

Фронтальный опрос:

1. Как называют птиц? (пернатыми) Почему?

2. Скажите, на какие две группы делятся все птицы? (дикие, домашние)

3. Чем отличаются дикие от домашних?

4. Что происходит в жизни диких птиц осенью?

5. Вспомните, какие птицы называются перелетными?

6. Почему они улетают в теплые края? (похолодание, мало корма, замерзают водоёмы)

7. Когда возвращаются обратно? Почему?

8. Как называют птиц, которые остаются зимовать? ( зимующие)

Заполняем 1 страницу книжки.

Игра «Размести птиц правильно» (утка, пеликан, скворец, кукушка, голубь, чайка, дятел, свиристель, снегирь и др.)

-Послушайте разговор двух птиц.

- Ты чего, кукушка, трясешь головой, будто волоском подавилась?

- Каким там волоском, целая волосатая гусеница в горло попала.

- Ах ты, бедная! Как не повезло-то тебе!

- Это почему же не повезло? Я их, волосатых-то уже три десятка проглотила. Вот 31 заглатываю. Вкусненькая такая, лохматенькая.

- Чем питается кукушка?

-Что особенного в поведении кукушки? (она подбрасывает своих птенцов в чужие гнёзда) Почему не выращивает сама? (потому что взрослая кукушка питается щетинистыми гусеницами, а у птенцов горлышко нежное и они не могут поедать щетинистых гусениц)

- Чем полезны все эти птицы? (уничтожают насекомых, которые поедают растения)

- Что делают птицы, возвратившись в родные края? (делают гнёзда и выводят птенцов)

4. Рассказ ученицы текста «Забота о потомстве»

- Можно брать птенцов в руки?

-Можно приносить их домой?

5. Новый материал:

- Каких домашних птиц вы знаете?

Отгадайте загадку:

Он в мундире ярком.

Шпоры для красы.

Днём он забияка,

Поутру – часы (петух)

Инсценирование:

-Что ты делаешь, дружок,

Голосистый Петушок?

-Я хозяина бужу

И за курами слежу.

Берегу их от врагов:

Хищных ястребов, хорьков,

А еще клюю зерно.

В общем, дел полным-полно

ФАЙЛ 1 (петух)

Домашняя птица. Имеет яркое оперение.

Красивы у петуха крылья, но для полёта не годятся.

Как он ими не хлопает, выше забора не поднимается

ФАЙЛ 2 (ГОЛОС ПЕТУХА)

ФАЙЛ 3 (ВИДЫ ПЕТУХОВ)

Приручать диких кур стали в Юго-Восточной Азии, устраивали петушиные бои.

В Японии выведена порода декоративных кур-фениксов, хвост до 2-х метров.

ФАЙЛ 4 (курица с цыплятами)

Весной домашняя птица тоже выводит птенцов. Но прежде 21 день курица сидит на яйцах. Её называют наседка. Возле неё хозяйка ставит корм, чистую воду, чтобы она не уходила надолго из гнезда. Яйца могут остыть. Когда она выведет птенцов, их кормят рубленым яйцом, а позже дают творог и витамины.

Файл 5 (ребус «УТКИ»)

Файл 6-8

Утки – водоплавающие птицы. Дикие утки мелкие, на них ежегодно открывается сезон охоты. Домашние утки крупные, медлительные. Утки домашние летают недалеко. Крылья слабые. Мамы – утки очень заботливые, нежные.

Файл 9-10 (гусь)

Загадка:

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь-

Чистоплотный серый….(гусь)

Гуси - водоплавающие птицы, а гусята нет. Как вы думаете почему?

Есть дикие гуси, есть домашние.

Файл 11.«Узнай по описанию».

Люди зовут его кулдык.

У него на голове есть отросток (мешок) при выдувании воздуха этот мешок вибрирует и получается низкий, но громкий звук, на буквах выглядит так: "кх-ул-дыкх. (индюк)

Индейка популярна во многих странах. У неё роскошное оперение и уж очень вкусное мясо.

- Зачем люди разводят домашних птиц? Файл 13-17

Физминутка:

Птица – летает.

Аист стоит на одной ноге.

Утка – кря-кря.

Ворона – кар-кар.

Заполняем 2 страницу книжки-самоделки.

Игра «Большие-маленькие» (я называю маму, а ученики – папу и птенца)

Курица-петух-цыпленок

Утка-селезень-утенок

Гусыня-гусь-гусёнок

Индюшка-индюк-индюшонок

Игра «Птичьи разговоры»

(соедини птицу и её разговор)

Голуби, гуси, совы, воробьи, утки, вороны.

Каркают, гогочут, щебечут, ухают, крякают, воркуют.

-Домашняя птица живёт рядом с человеком, люди наблюдают за ней, примечают, отсюда у народа появляются приметы.

«Приметы»

Петухи распелись не вовремя - к вестям.

Куры дерутся - к гостям.

Если куры рано уснули, пойдет дождь.

Чтение текста по учебнику с.92

Заполняем 3 страницу книжки-самоделки

Раскрашивание иллюстраций птиц и их птенцов.( детям выдаются трафареты)

Итог урока.

- О чём мы сегодня говорили на уроке?

Заполнение ребуса «Птицы»

( 4 страница книжки-самоделки)