- Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха

Конспект урока «Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха» по окружающему миру для 1 класса

Учитель: Макарова С.А.

Предмет: Познание мира.

Класс: 1 «Е»

Тема 1 урока: Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха.

Цель обучения (когнитивная): Актуализация и систематизация знаний об органе слуха через взаимообучение .

Цель исследовательская: Создание условий для развития коммуникативных навыков через взаимодействие в паре.

Результаты обучения:

А - Знают об органе слуха.

В - Умеют объяснить значение органа.

С - Смогут объяснить правила личной гигиены.


Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

Мотивационный

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

- Прозвенел звонок. Начинается урок.

Муз. физминутка «Бодрячок»

Ребята, посмотрите друг на друга, улыбнитесь и пожелайте друг другу удачи на уроке.

Отметьте карточкой своё эмоциональное состояние.

- Учитель предупреждает, что в конце урока мы узнаем изменится ли у вас настроение.

- Учитель. Работать сегодня будем в парах и в группах. Давайте вспомним. правила работы в группе,.(учитель зачитывает их в слух) - Все согласны с этими правилами?

. - Говорим вполголоса

- Говорим вежливо
- Н
азываем собеседника по имени
- Г
оворим по очереди, не перебивая друг друга
- В
нимательно слушаем, если непонятно, переспросите партнера
- Ч
етко высказываем свое мнение
- С
облюдаем порядок на парте
- У
важаем мнение собеседника

- Сегодня мы начинаем изучать большую тему «Органы чувств»

- Как вы понимаете эти слова.

- Так о чём пойдёт речь на уроке?

- Сформулируйте тему урока.

- Что хотите узнать на уроке?

- Какой орган будет первым, вы узнаете, отгадав загадку:

На слайде текст загадки.

У зверушки - на макушке. А у нас – ниже глаз. (уши)


Все выполняют движения под музыку.

Инд.Учащиеся смотрят друг на друга и желают друг другу удачи и успехов на уроке.

У учащихся на парте лежат карточки с изображениями тучки и солнышка, они выбирают нужную карточку и поднимают.

Формативное оценивание на протяжении всего урока

4296sol

Думай – в паре - делись

Сам, пара, группа

ИНД.

Будем знакомиться с органами, которые помогают нам чувствовать окружающий нас мир.



http://doktorland.ru/pic/glaz/uho.jpghttp://doktorland.ru/pic/glaz/uho.jpg

- Подумайте. О чём эта загадка?

- Почему вы так считаете?

(затем на слайде выходит изображение ушей) Ребята определяют о каком органе пойдёт речь на уроке.

- Чтобы всё это узнать, что нужно от вас?

- Кто с этим согласен?

- Вы готовы работать? Покажите своё эмоциональное состояние.

  1. Физкультминутка «Вороны».

Вот под елочкой зеленой Скачут весело вороны. Кар - кар - кар, - Целый день они кричали, Спать ребятам не давали. Кар - кар - кар. Только к ночи умолкают И все вместе засыпают. Кар - кар -кар.

- О ком идет речь в этой физкультминутке?

- Как вы узнали? Молодцы!

- Продолжаем урок

Органы чувств человека – уши.

Высказывания детей.

Думай – в паре - делись

Если вы согласны, то показывают большой палец вверх, если не согласны, то вниз.







(Такие звуки издают вороны)


Операционный

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении.

Рефлексивный

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний


1.- Ребята, я предлагаю вам закрыть глаза и послушать звуки окружающего мира.

Расскажите, что вы слышали.

- А теперь закройте уши ладонями. Что вы слышите? Сделайте вывод об органах слуха.

(Вывод: С помощью ушей мы различаем человеческую речь, голоса животных, музыку, шумы и шорохи.)

- Все согласны? Давайте оценим себя.

Ребята, я вам предлагаю внимательно осмотреть небольшой видеоролик. И сделать вывод, что вы ещё узнали об органе слуха.

Правильно, уши помогают сохранять равновесие.

2. – Ребята, как вы считаете, органы слуха нуждаются в защите? (ДА)

- Вам нужно выбрать правила ухода за органами слуха. «Перепутанные цепочки»

-       Учитель предлагает учащимся ряд утверждений, среди которых есть верные, а есть и неверные

-       Учащиеся работают в паре, читают текст, отмечают перепутанные цепочки (подчёркивают цветным карандашом верные утверждения)

-       Обсуждают свои результаты в группе, уточняют, исправляют

Не слушать громкую музыку

Пореже слушать музыку через наушники. Для чистки ушей используйте разные предметы

Избегайте мест, где громкие звуки.

Берегите уши от холода и сильного ветра Слушать музыку в наушниках

Не засовывайте в уши посторонние предметы.

Мойте уши раз в неделю

Для чистки ушей используйте специальные палочки.

Мойте уши каждый день

- Давайте проверим. ( на слайде показаны правильные ответы) Учитель зачитывает их, учащиеся в группах проверяют.

- Оцените свою группу.

Физминутка

3. - А теперь в группах составьте кластер по теме : «Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха.» и озвучить его. Выбирают готовые записи и наклеивают на листок .

значение

уход

http://doktorland.ru/pic/glaz/uho.jpghttp://doktorland.ru/pic/glaz/uho.jpg

Нужно наклеить: слова: различаем: человеческую речь, голоса животных, музыку, шумы и шорохи.

https://encrypted-tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQ6xfkUvU6ix2F3hvmVisu_h8iYUl5bLexLg0bHPX-4wKBtKqHzHwhttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQSnxe8W9lJHyJUXmQtwW7-W-12wDUthlTob907fF5uJ2_rQG_Cawhttps://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTiyM6CwYu2RodDuFKxGYYZUIDLREPQSQndOaKRWbjT9YReIroahttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS4xIlFBKg-UXD_EdgoVf8hRzHDRw6JQEQsOiH1WkBsIfiISSTwhttps://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRmkgHEabAWAd9uQNi1MHpz-11xWegKUAkAcYBbYM--qCvveRHPOAhttps://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRkg6MsZV9V5eS2U9-tRe1BCJZhHP1yzII1Hl36tdSOm6tf0OP8https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcRSH7l3122_UU8RDTGgrJWmFv8uc5404TEzhic_uMx2xYMOYx3Rpw

- Ваша работа будет оцениваться по следующим критериям:

1. Правильность наклеивания картинок

2. Аккуратность.

3. Чёткое изложение материала.

-Подведём итог урока.

«Закончи предложение»

На сегодняшнем уроке

я понял…

я узнал…

я разобрался…

Я похвалил бы себя…

После урока мне захотелось…

Было интересно…

Было трудно…

Отметьте карточкой своё эмоциональное состояние.

- У кого улучшилось или ухудшилось эмоциональное состояние? Объясните почему?

- Возьмите смайлик, и оцените себя за урок.

работают индивидуально.

Рассказывают об услышанных звуках.

просмотр видеоролика

Думай – в паре - делись

Делают вывод.

Думай – в паре - делись

вывод : уши – орган равновесия.

Работа в парах, а затем в группах обсуждение.

Кумулятивная беседа

Думай – в паре - делись

.

Работа в группах.

Думай – в паре – делись

оценивание

методикой «большой палец»









Думай – в паре - делись

оценивание

методикой «большой палец»

«Аплодисменты»

У учащихся на парте лежат карточки с изображениями тучки и солнышка, они выбирают нужную карточку и поднимают.

Объясняют

Если смайлик улыбается, то всё на уроке получилось, если нет, то не получилось (улыбку рисуют сами) C:\Users\Gulmira\Desktop\смайл плачет.gifC:\Users\Gulmira\Desktop\весел смайл.jpg

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Органы чувств человека. Уши. Уход за органами слуха», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Нос. Глаза. Уход за органами чувств

Нос. Глаза. Уход за органами чувств

Учитель: Макарова С.А. Предмет: Познание мира. Класс: 1 «Е». Тема 2 урока:. . Нос. Глаза. Уход за органами чувств. Цель обучения (когнитивная):. ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Краткосрочное планирование по познанию мира на тему «Органы чувств человека» в 1 классе. Этап урока. Время. . Деятельность учителя. . Деятельность ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Урок окружающего мира для 2 класса «. Органы чувств человека.». Проблема:. Почему взрослые беспокоятся о сохранности органа слуха? Тема:. Органы ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Органы чувств человека. (. урок ознакомления с окружающим миром, 3 класс). . . Автор: Яковлева Л.В., учитель начальных классов,. . МОУ ...
Органы чувств человека

Органы чувств человека

Предмет:. Познание мира. № урока:. 8. Класс:. 1 класс. Дата:. _________. Тема:. Органы чувств человека. Цель:. . Сформировать элементарные ...
Органы чувств человека и его функции

Органы чувств человека и его функции

Краткосрочное планирование 1. Предмет. Познание мира. Четв I. . Урок № 1. . Класс 1 "б". . Тема урока. . Органы чувств человека ...
Животным и растениям нужна защита человека

Животным и растениям нужна защита человека

Тема:. Животным и растениям нужна защита человека. Тип урока:. комбинированный. Задачи: 1). сформировать знания о животных и растениях из Красной ...
Наши помощники-органы чувств

Наши помощники-органы чувств

Окружающий мир в 1 классе по теме:"Наши помощники-органы чувств".  Цели урока: сформировать понятие «органы чувств», показать роль и специфику разных ...
Наши помощники-органы чувств

Наши помощники-органы чувств

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 С УГЛУБЛЕННЫМ ИЗУЧЕНИЕМ ФРАНЦУЗСКОГО ЯЗЫКА ИМЕНИ ЖАКА-ИВА ...
Органы чувств, их значение и гигиена

Органы чувств, их значение и гигиена

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. Байкинская средняя общеобразовательная школа. . УМК «Школа России». ...
Органы чувств. Слух

Органы чувств. Слух

Окружающий мир. 2 класс. Учитель начальных классов – Кронкина Н.А. Тема: «Органы чувств. Слух». Цели:. Изучение физической природы звука ...
Органы чувств. Их значение и функции

Органы чувств. Их значение и функции

П. редмет: Познание мира. Класс: 3 класс. Тема урока: Органы чувств. Их значение и функции. Цель (обучения):. . создание условий для знакомства ...
Органы чувств. Твои верные помощники

Органы чувств. Твои верные помощники

Сценарий урока окружающего мира. 1 класс. Образовательная система «Гармония». Урок разработан с учетом требований ФГОС. Содержание, методы, средства ...
Зубы и уход за ними

Зубы и уход за ними

Урок окружающего мира. . Предмет:. Мы и окружающий мир. Тема:. Зубы и уход за ними. Класс:. 4. Место урока в системе обучения. : урок сообщения ...
Наши помощники-органы чувств

Наши помощники-органы чувств

. МОАУ «НОШ №75» г.Оренбург. Конспект урока по окружающему миру. во 2 классе по программе «Начальная школа 21 века». Подготовила ...
Органы чувств – верные помощники в познании мира

Органы чувств – верные помощники в познании мира

Тема урока: Органы чувств – верные помощники в познании мира. Тип:.  . урок открытия нового знания. Вид:. урок-исследование. Цели урока:. узнать, ...
Органы чувств

Органы чувств

Этапы урока. . Задачи. . . Деятельность учителя. . Деятельность ученика. . Организационные формы. . Оценивание. . . Используемые. ...
Органы чувств

Органы чувств

Урок окружающего мира в 3 классе по теме «Органы чувств». Цель:. формировать умение получать информацию об окружающем мире с помощью органов чувств. ...
Органы чувств

Органы чувств

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №. 25 станицы. Новомалороссийской муниципального образования ...
Органы чувств

Органы чувств

Конспект. «Органы чувств. ». Задачи:. Образовательные:. дать представление детям об органах чувств (глаза, уши, нос, язык) их назначение. Воспитывающие:. ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:3 сентября 2018
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект