Конспект урока «Язык. Уход за органами чувств» по окружающему миру для 1 класса

t

Деятельность учителя

Деят- сть ученика

Ресурсы

Одля О

Модули

Мотивационный

15 мин

Выйти на тему урока, создать мотивацию у учащихся, пробудить интерес

5 мин

- Прозвенел звонок. Начинается урок.

Прием «Пошли улыбку»

1. Муз.физминутка «Бодрячок»

-Какое нужно настроение, чтобы урок получился удачный? . 

- Отметьте карточкой своё эмоциональное состояние

-Я желаю вам сохранить хорошее настроение на весь урок.

слайд

Формативное оценивание на протяжении всего урока

НП

ВО

ИКТ

2. Повторение.

-Над какой большой темой мы работаем? (Органы чувств)

- Что мы уже знаем и умеем по теме?

Заполняют силуэт человека

карточка

ВО

3.Формативное оценивание.

- Оцените качество знаний по изученным темам, используя прием «Большой палец»

Самооценка

ОдО

10 мин

4. Работа в группах. Мозговой штурм.

- Перед вами пакет, в котором лежат предметы. Используя изученные органы чувств, расскажите про эти предметы.

- Чего не смогли определить?

конфеты

НП

ВО

КМ

ТиО

УиЛ

5.Оценка группового взаимодействия. Прием «Хор. Пастух»

Твердый, прямоугольной формы, не издает звуков, завернут

карточки

ОдО

6. Формулирование темы и цели урока.

Определяют стандарт урока

Операционный

20 мин

Изучение нового материала с использованием новых подходов в обучении

10 мин

1.Работа в группе. «Корзина знаний».

Соберите всю информацию.

Определяют уровень первоначальных знаний

картинка

НП

ТиО

ВО

УиЛ

КМ

2.Выступление групп

защита

УиЛ

3. Просмотр видеоролика о языке.

- Рассмотрите с помощью зеркальца свой язык. Что вы ещё узнали?

Работа в группе

просмотр видеоролика

ИКТ

ТиО

ВО

4.Обобщение фронтально.

Сброс информации

Опорные слова

ВО

10 мин

5.Гигиена.

В парах составляют памятку по уходу за органами. «Верно, неверно»

Обсуждение,

карточка

Оценивание работы

НП

ВО

УиЛ

Учитель предлагает учащимся ряд утверждений, среди которых есть верные, а есть и неверные. Учащиеся ставят «-» ,если высказывание неверное и «+», если высказывание верное.

Учащиеся работают в парах, затем обсуждают свои результаты в группе, уточняют, исправляют

Памятка по уходу:

1. 1.Не употребляй слишком горячую пищу +

2. 2.Не бери в рот незнакомые растения +

3. 3.Содержи в порядке полость рта +

4. 4.Чистить язык не нужно -

5. 5.Бери в рот все предметы подряд. –

6. 6.Не бери в рот острые и колющие предметы. +

7. 7.В холод языком трогать железные предметы нельзя+

Работа в паре, в группе.

группы

«Смайлики»

КМ

ТиО

6. Формативное оценивание «Большой палец»

Сравнивают свои ответы. Самооценка

карточка

ОдО

Рефлексивный

8 мин

Закрепление изученного материала, систематизация знаний, контроль знаний

5

мин

1. Кластер «Язык»

2.Защита.

3. Формативное оценивание «Хор. Пастух» «Большой палец»

Групповая работа.

карточка

КМ

УиЛ

ТиО

ВО

НП

4. Рефлексия.

На сегодняшнем уроке

я понял… я узнал…

я разобрался…

• Я похвалил бы себя…

• После урока мне захотелось…

• Было интересно…

• Было трудно…

Похвалите себя за хорошую работу на уроке (погладьте себя по голове, поблагодарите своих товарищей за сотрудничество (пожмите друг другу руки). Всем спасибо за урок!

Д/З Уч. С. 18-21составить вопросы по теме.

Памятка по уходу:

1.Не употребляй слишком горячую пищу

2.Не бери в рот незнакомые растения

3.Содержи в порядке полость рта

4.Чистить язык не нужно

5.Бери в рот все предметы подряд.

6.Не бери в рот острые и колющие предметы.

7.В холод языком трогать железные предметы нельзя

Памятка по уходу:

1.Не употребляй слишком горячую пищу

2.Не бери в рот незнакомые растения

3.Содержи в порядке полость рта

4.Чистить язык не нужно

5.Бери в рот все предметы подряд.

6.Не бери в рот острые и колющие предметы.

7.В холод языком трогать железные предметы нельзя

Памятка по уходу:

1.Не употребляй слишком горячую пищу

2.Не бери в рот незнакомые растения

3.Содержи в порядке полость рта

4.Чистить язык не нужно

5.Бери в рот все предметы подряд.

6.Не бери в рот острые и колющие предметы.

7.В холод языком трогать железные предметы нельзя

Памятка по уходу:

1.Не употребляй слишком горячую пищу

2.Не бери в рот незнакомые растения

3.Содержи в порядке полость рта

4.Чистить язык не нужно

5.Бери в рот все предметы подряд.

6.Не бери в рот острые и колющие предметы.

7.В холод языком трогать железные предметы нельзя

Памятка по уходу:

1.Не употребляй слишком горячую пищу

2.Не бери в рот незнакомые растения

3.Содержи в порядке полость рта

4.Чистить язык не нужно

5.Бери в рот все предметы подряд.

6.Не бери в рот острые и колющие предметы.

7.В холод языком трогать железные предметы нельзя