- Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс. Части растений

Конспект урока «Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс. Части растений» по окружающему миру

Тема: «Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс. Части растений».


Цель: формирование речевой деятельности у детей с нарушением интеллекта.


Задачи: - Активизировать глагольную лексику, формировать умение

самостоятельно описывать предмет с опорой на заданные образцы;

- Коррегировать зрительную память на основе упражнений в

Запоминании;

- Воспитывать эмоциональную адекватность поведения.


Оборудование: различные полевые растения, сюжетные картинки с

изображением поля в разное время года; полевые растения в разное

время (развитие).


Ход урока.

I. Организационный момент.

а) Упражнение по активизации словаря:

Учитель выставляет 7-10 картинок с изображением полевых растений.

- Назовите растения и подберите слова-действия: растёт, колышется, шумит, созревает, вянет, сохнет, зеленеет, цветёт.


б) Упражнение в запоминании:

- Запомните, что нарисовано, и опишите картину по памяти.

(Демонстрируется картина «Поле» (с.10), затем 1 ученик выходит к доске и описывает картинку. После этого учитель вновь демонстрирует эту же картинку ученику и просит его назвать те предметы, которые он забыл перечислить).


II. Введение в тему.

Вводная беседа по картинке «Растения поля». (см. учебник)

- Рассмотрите рисунки, прочитайте названия этих растений.

- Какие из них известны вам?

- Назовите несколько полевых растений: зерновых, овощных.


Сообщение темы, целей урока.


III. Изучение нового материала.

а) Упражнение в уточнении словаря: игра «Собери растения».

Карточки: 1 – корень, 2 – стебель, 3 – лист, 4 – колос, 5 – зерно.

- В какой последовательности можно расположить эти карточки?

- Для чего необходима та или иная часть растению?


б) Упражнение в описании: определение основных и частных признаков.

На доске 3 картинки с изображением кукурузы, овса, ржи.

- Что общего у всех растений?

- А чем они отличаются друг от друга? (различные стебель, лист, плод, семя.)


в) Словарная работа: колос, початок, ость, зерно.

Чтение слов. Составление предложений с новыми словами.

IV. Физминутка.

Мы поставим печь пирог

И достанем из печи

Из трубы идёт дымок такой приятный

Пекарь Булочка живёт

В большом доме у реки

И печёт нам всем пирог ароматный.


V. Продолжение этапа изучения нового материала.

г) Рассказ учителя.

- Овёс, рожь, кукуруза - это зерновые растения, которые человек выращивает, т.к. они очень ценны. Все они – полевые растения, которым нужно много солнца, тепла и воды. Из них делают муку. А из муки пекут хлеб, печенье, торты. Мы завтракаем, обедаем, ужинаем всегда с хлебом. Хлеб надо беречь…

Мы очень часто пьём чай с … (сахаром). Сладкий сок получают из сахарной свёклы, которая тоже растёт на полях. Из её сока и делают сахар.

На полях выращивают также картофель, капусту. Это – овощные растения. А вот из зёрен подсолнечника, кукурузы, льна делают масло.


д) Постановка проблемы.

- Представь себе, что у тебя нет хлеба и сахара дома; нет их в школе. Какие чувства ты будешь при этом испытывать? Что будешь делать?


VI. Закрепление.

а) Обобщающая беседа.

- Назовите общие части растения.

- Покажи их на таблицах.

- Опиши их.


б) Упражнение в узнавании и различении:

- Покажи то, о чём я говорю:

Это мощная высокая зелёная культура. У неё длинный сочный стебель с большими свисающими листьями… Из её зёрен делают масло… (кукуруза)

Это самое высокое неприхотливое злаковое растение. Из его зёрен пекут ржаной хлеб… (рожь)

Это злаковое растение имеет колос-«метёлку»… (овёс)

в) Упражнение в самостоятельном описании предметов:

- Загадай загадку другу, описав растение.

Ученик берёт карточку с названием растения и начинает его описывать.

«Это зерновое, злаковое растение, которое…»


VII. Итог.

- С какими растениями мы познакомились на сегодняшнем уроке?

- Чем они похожи?

- Зачем их выращивает человек?


VIII. Домашнее задание.

«Самоподготовка» (учебник)

Здесь представлен конспект к уроку на тему «Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс. Части растений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс

Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс

Тема: Полевые растения: рожь, кукуруза, овёс. Задачи:. 1). . Активизировать глагольную лексику; формировать умения самостоятельно описывать предмет ...
Растения. Части растений

Растения. Части растений

Отдел образования Бурабайского района. Акмолинской области. ШГ №8. Познание мира. Тема: «Растения. Части растений». учителя начальных ...
Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

4 класс Тема: Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов. Цель: расширить знания детей о водоёмах, взаимосвязи растительного ...
Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу

Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу

Тема:. Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу» Республики Казахстан. Цель:. . . Ознакомить с причинами, породившими ...
Части растения

Части растения

ФИО автора материала: Жаксыбергенова Алма Кайратовна. . Место работы :Бирсуатская СШ. . Должность автора: Учитель начальных классов. . . ...
Растения. Группы растений

Растения. Группы растений

. Конспект урока по окружающему миру во 2 классе. Учитель: Рябкова Ирина Валериевна, БОУ ВО «ООШ Созвучие». Тема учебного занятия: Растения. Группы ...
Органы растений и их назначение. Корень

Органы растений и их назначение. Корень

Урок познания мира. Тема: « Органы растений и их назначение. Корень.». Цель:1.Познакомить учащихся с функцией корня-самой важной частью. растения, ...
Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений

Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений

Муниципальная общеобразовательная школа. «Северная средняя общеобразовательная школа №1. Белгородского района Белгородской области». ...
Что общего у деревьев, кустарников и трав .Органы растений

Что общего у деревьев, кустарников и трав .Органы растений

План-конспект урока по окружающему миру в 1 классе по программе «Перспективная начальная школа» по теме: «Что общего у деревьев, кустарников и трав.Органы ...
Сколько живут растения

Сколько живут растения

2 класс. Окружающий мир. Тема «Сколько живут растения». Цели урока:. . Образовательная (познавательная) – познакомить с многообразием ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок познания мира в 3 классе. Тема: Разнообразие растений. Цель: Познакомить учащихся с разнообразием растительного мира и его эволюционным развитием;. ...
Разнообразие растений

Разнообразие растений

Урок по окружающему миру на тему «Разнообразие растений». . Приемы:. «кластеры», «верите ли вы?»,. Формы работы:. парная, групповая. . Задачи:. ...
Размножение растений

Размножение растений

Урок по теме «Размножение растений». Цели, задачи. Познакомить с процессом развития растений из семени. . Характеризовать условия, необходимые. ...
Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения

Тема урока:. Дикорастущие и культурные растения. Цель:. изучение особенностей культурных и дикорастущих растений, знакомство с предками некоторых ...
Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения

Открытый урок познания мира "Дикорастущие и культурные растения". 3-й класс. Цели и задачи:. Ознакомить ребят с дикорастущими и культурными растениями. ...
Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения

Урок окружающего мира в 2-м классе. . . Тема урока. Дикорастущие и культурные растения. . . . Цели урока. . формирование понятия ...
Дикорастущие и культурные растения

Дикорастущие и культурные растения

УМК Планета знаний. Тема урока: Дикорастущие и культурные растения. Цель: изучение особенностей культурных и дикорастущих растений, знакомство с ...
Деревья. Части деревьев

Деревья. Части деревьев

Тема: Деревья. Части деревьев. . . Цель: Знать строение дерева, выявить значимость каждой части растения. . . Задачи:. Образовательные: закреплять ...
Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Внеурочное занятие кружка « Природа родного края» 1 кл УМК ПНШ. Тема. : Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу ...
Охрана растений и животных своего края

Охрана растений и животных своего края

Урок развития речи в 4 специальном (коррекционном) классе VIII. вида. Тема: Охрана растений и животных своего края. Учитель-олигофренопедагог ...