- Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Конспект урока «Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России» по окружающему миру для 1 класса

Внеурочное занятие кружка « Природа родного края» 1 кл УМК ПНШ

Тема: Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

  1. Форма занятия :заседание клуба «Мы и окружающий мир» проводится в системе внеурочной проектной деятельности в 1-ом классе.

  2. УМК «Перспективная начальная школа»

  3. Цель занятия: создание условий для формирования информационной компетентности учащихся.

  4. Дидактическая задача:

- организовать деятельность учащихся направленную на ознакомление с растениями родного края, занесенными в Красную книгу.

5. Задачи:

- познакомить учащихся с растениями Оренбуржья, занесенными в Красную книгу;

- развивать устную речь учащихся, умение осуществлять сотрудничество в группе, паре

- воспитывать бережное отношение к природе.



Ход занятия.

  1. Организационный момент.

Учитель: поздоровайтесь с гостями, поприветствуйте друг друга.

Ученики: (в парах друг другу)

- Здравствуй, друг! (рукопожатие)

- Как дела? (руки в стороны)

- Где ты был? (похлопывание по плечу)

- Я скучал (руки на грудь)

- Ты пришел, хорошо! (обнялись)

Учитель: сегодня у нас необычное занятие, а заседание клуба «Мы и окружающий мир» и в конце нашего заседания наши гости из Москвы вручат вам членские билеты клуба.

  1. Целеполагание.

Учитель: для ведения заседания клуба я предлагаю кандидатуру Толчева Володи.

Председатель: вы готовились к этому заседанию, но всё таки давайте уточним тему, посмотрев на выставку книг. Верно. Красная книга нашего края.

Учитель:

- Как вы думаете чем мы будем заниматься сегодня?

- Выбери что тебе сегодня хотелось бы узнать на нашем заседании.

- Выбери самое главное для себя.

- Расскажите друг другу.

- Кто хочет поделиться?

III. Изучение нового материала.

Председатель: исследовательскую работу к занятию проводили 4 группы. Предоставляю слово группам.

Учитель: ваши исследования мы поместим на страницы нашего устного журнала, первая страница называется «Страница знаний».

(учитель вывешивает чистый лист с заголовком на котором подготовлены кармашки)

Председатель: предоставляется слово первой группе. Они составляли картотеку редких и исчезающих растений нашей области.

(каждый участник группы показывает 2 карточки на которых дано название растения, место его произрастания и адрес информации о нем. Карточки вставляются в кармашки на листе).

Председатель: предоставляется слово второй группе – группе фотокорреспондентов.

Учитель: фотокорреспонденты – это те, кто рассказывают об увиденном с использованием фотоснимков. Но так как повсюду лежит ещё снег, поэтому мы включили в эту группу ребят, которые подобрали открытки и сделали рисунки сами.

(каждый участник помещает свою открытку или рисунок на второй лист журнала один представитель группы зачитывает названия представленных растений).

Председатель: а сейчас я предлагаю посетить выставку «Редкие растения Оренбуржья». Её подготовили ребята третьей группы.

(Динамический момент. Звучит классическая музыка, ребята рассматривают творческие работы одноклассников). Выставка оформлена заранее, представлена творческими работами учащихся с фотоснимками и небольшими рассказами о растениях. Один из представителей показывает свою презентацию.

Учитель: третья страница нашего журнала называется экологической. Четвёртая группа работала над созданием экологических знаков.

Председатель: Запомни: каждое растение, каждое живое существо нужны природе! В ней нет ничего лишнего! Любить природу – значит не мешать ей жить по своим законам.

(Ученики прикрепляют на страницу знаки запрещающие в природе вести себя неправильно), представитель от группы называет эти знаки.

Учитель: в наших силах спасти многие растения от исчезновения. Об этом говорят эти знаки.

Председатель: а теперь я предлагаю вам всем побыть в роли исследователей и выполнить задания.

(Динамический момент. Ученики получают в конверте задания, каждая группа своё, выполняют коллективно, выбирают тех, кто будет отвечать)

Две группы получают задание: составить цветок и наклеить на лист (цветок разрезан на части в виде мозаики)

Третья группа получает задание: составь рассказ о пользе растений по предложенному рисунку.

Четвертая группа получает задание: собери букет, взяв только редкие или исчезающие растения (детям предложены цветы, им нужно выбрать и наклеить на лист редкие).

IV. Итог заседания.

Учитель: вспомните какую задачу каждый для себя ставил, кто хочет высказаться. Выбери значок, относящийся к твоему настроению, прикрепи его на доску.

Учитель: а теперь я хочу предоставить слово нашим научным руководителям (вручаются членские билеты).

Председатель: Спасибо за работу. Заседание клуба прошу считать закрытым.

Звучит ритуал прощания:

Дети хором повернулись друг к другу:

- поработали неплохо.

Всем ладошками похлопай.

Стало нам светлей вокруг.

До свиданья милый, друг!





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу

Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу

Тема:. Использование растений человеком. Растения, занесённые в «Красную книгу» Республики Казахстан. Цель:. . . Ознакомить с причинами, породившими ...
Плодовые деревья и кустарники

Плодовые деревья и кустарники

Тема: «Плодовые деревья и кустарники». Задачи:. познакомить учащихся с трудом людей в осеннее время года в саду; воспитывать уважение к людям труда, ...
Растения Красноярского края

Растения Красноярского края

Конспект внеклассного занятия. по природоведению. Тема: «. Растения Красноярского края. ». 3 класс. Вилисова Вероника Валерьевна. Муниципальное ...
Деревья, кустарники, травы

Деревья, кустарники, травы

Тема:. Деревья, кустарники, травы. Цель:.  1.Научить различать и классифицировать по внешним признакам в  природном окружении и окружении школы деревья, ...
Животные, занесённые в «Красную книгу Кузбасса

Животные, занесённые в «Красную книгу Кузбасса

Конспект урока окружающего мира для 4 класса. «Животные, занесённые в «Красную книгу Кузбасса». подготовила воспитатель. . Ильиных Мария Юрьевна. ...
Плодовые деревья и кустарники

Плодовые деревья и кустарники

Тема:. «Плодовые деревья и кустарники» 2класс. Цели:. Формировать знания о разнообразии растений, дать понятие «плодовые деревья и кустарники»; ...
Деревья и кустарники

Деревья и кустарники

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение. . Детский сад №31 «Дружба». города Бийска Алтайского края. Конспект для 1 класса ...
Лекарственные растения Краснодарского края

Лекарственные растения Краснодарского края

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. основная общеобразовательная школа № 24 хутора Северокавказского. муниципального образования ...
Водоемы нашего края

Водоемы нашего края

Конспект урока окружающего мира для 4 класса на тему «Водоемы нашего края». Дериземля Ирина Николаевна,. учитель начальных классов. МОУ Зональной ...
Путешествие по золотому кольцу России

Путешествие по золотому кольцу России

Учитель начальных классов Гревцева Анна Николаевна. Тема: Путешествие по золотому кольцу России. Цели :. Познакомить детей с интересными ...
Комнатные растения – краски дома

Комнатные растения – краски дома

Тема урока:. Комнатные растения – краски дома. Тип урока:. урок – проект. - Познакомить с понятием «гипотеза», учить собирать факты для доказательств ...
Патриоты России

Патриоты России

Урок окружающего мира. 4 класс. Тема: Патриоты России. Цели урока. :. Концептуальная цель:. Развитие стремления к познанию самого себя и окружающего ...
Водоёмы нашего края

Водоёмы нашего края

Муниципальное общеобразовательное учреждение. «Средняя общеобразовательная школа №6». г. Астрахань. . Конспект открытого интегрированного ...
Декоративные и комнатные растения

Декоративные и комнатные растения

Тема. : «Декоративные и комнатные растения». Цель: Познакомить детей с декоративными и комнатными растениями их происхождением. Задачи: формировать ...
Научный комплекс России

Научный комплекс России

Тема урока «Научный комплекс России». Цель:. Познакомить с научным комплексом России, новым понятием - научный комплекс. . Сформировать представление ...
Города и районы края. Символика Краснодарского края

Города и районы края. Символика Краснодарского края

Тема: «Города и районы края. Символика Краснодарского края». Цели урока:. познакомить учащихся с символикой Краснодарского края. Задачи:. Образовательная. ...
Государственные символы России

Государственные символы России

Конспект урока. «Государственные символы России». . Подготовила учитель начальных классов. МБОУ «Первомайская средняя. . общеобразовательная ...
Где растут леса в России

Где растут леса в России

Окружающий мир. 4 «а» класс. УМК «Гармония». Дата проведения: 13.12.11. Тема урока: Где растут леса в России. Цель урока. : Познакомить учащихся ...
Водоёмы родного края

Водоёмы родного края

Конспект занятия. "Водоёмы родного края". Учитель начальных классов. МАОУ СОШ №37 Чернышева Н.Ю. Цели:. - . Сформировать представления ...
Водоёмы нашего края

Водоёмы нашего края

Тема урока:. «Водоёмы нашего края». Цель:. ознакомить учащихся с водоёмами родного края, раскрыть их значение в природе и жизни человека, показать ...