- Научный комплекс России

Конспект урока «Научный комплекс России» по окружающему миру

Тема урока «Научный комплекс России»

Цель:

  1. Познакомить с научным комплексом России, новым понятием - научный комплекс.

  2. Сформировать представление о научном комплексе и познакомить с проблемами.

  3. Рассмотреть состав и географию научного комплекса.

  4. Познакомиться с новым понятием – технополис.

  5. Сформировать представление о технополисе и его значение для экономики страны.

Ход урока

  1. Проверка домашнего задания.

Выполните тест.

1. Соотнесите сферы экономики с этапами развития экономики:

1. Сельское хозяйство а) Индустриальный

2. Промышленность б) Доиндустриальный

3. Сфера услуг в) Постиндустриальный

2. Выбрать города (районы), которые находятся на постиндустриальном этапе развития экономики:

А) Москва, Санкт – Петербург;

Б) Поволжье, Урал, Сибирь;

В) Калмыкия, Тыва, Север России.

3. Какая сфера производства преобладает в экономике России?

А) производственная сфера;

Б) непроизводственная сфера.

4. От какого фактора зависит производство первичного сектора (нижние «этажи») и четвертичного сектора экономики? Почему?

5. Назвать постиндустриальные центра мировой системы:

А) Нью – Йорк, Лондон, Париж, Сингапур.

Б) Нью – Йорк, Лондон, Москва, Токио.

В) Нью – Йорк, Лондон, Рим, Москва, Токио.


Номер вопроса

1

2

3

4

5

Ответ







2. Изучение нового материала.

Задание

Формирование учебных действий

Деятельность учащихся

Задание №1.

Дайте определение научному комплексу, вспомните, что такое отрасль и межотраслевые комплексы.

Определение: Научный комплекс –


Задание №2

Работа с учебником стр. 64 таб. 14 «Межотраслевые комплексы России»

Определите функцию научного комплекса и запишите в тетрадь.

Задание №3. Попытайтесь самостоятельно определить основные проблемы комплекса.

Работа с учебником стр.65 таб.15 «Организации, выполняющие исследования и разработки», стр.66 таб.16 «Персонал, занятый исследованиями и разработками». Сделать вывод ответив на вопросы


Как вы думаете, почему происходит сокращение организаций и работников?


Что происходит с учеными, когда их не ценят у себя на родине?

Задание №4

Рассмотрите состав научного комплекса.

Работа с учебником стр.64 рис. 24 «Состав научного комплекса».

Определите, в каких секторах больше практики, а в каких теории. Существует ли взаимосвязь между секторами? Обоснуйте свой ответ.

Задание №5

 Рассмотрим географию российской науки. Работа с учебником стр. 67 карта «География научных центров России». Ответьте письменно на вопросы к карте.

Задания по карте:

1.Назвать главные центры науки.

2.Назвать центры науки на Урале, в Сибири, на Дальнем Востоке.

(Урал- _, Сибирь- _, Дальний Восток- _)

3.Вывод. Объясните причины размещения центров науки.

-

Задание №6

Дайте определение технополиса.

Что такое технополис?

Работа с учебником стр.70 определение записать в тетрадь. Используя рисунки и текст параграфа создать схему «Структура технополиса»

Рассмотрите географию технополисов.

Задание. Работа с учебником стр.68 карта «География технополисов»

-Назвите центры. Сделать вывод (письменно).

Работа в парах по формулировке определения научного комплекса, применение полученных знаний на предыдущих уроках.

Работа в тетради (Научный комплекс- это…)

 

Работа с учебником (таблица)


Работа в тетради (Функции комплекса…)

 

Работа в тетради (Проблемы комплекса…)

Работа с учебником (таблицы)

Самостоятельная работа учащихся (анализ географической информации, работа с различными источниками знаний, выводы)

 

 

 

 

 

 

 

 




Работа с учебником (рисунок)

Фронтальная работа учащихся.

 

 

 




Работа с учебником (карта)

Самостоятельная работа учащихся 

 

 

 Главные центры науки:________

 

 Центры науки на Урале - , в Сибири - , на Дальнем Востоке - .


 Объясните причины размещения центров науки -


 Работа в тетради (Технополис- …)

 

Работа с учебником (рисунок)

Составление схемы, используя текст учебника.

Работа с учебником ( карта)

Работа по алгоритму.

Фронтальная работа учащихся.

 

3. Закрепление полученных знаний. Тест

1. Как изменилась численность ученых в 90-ые годы?

А) сократилась;

Б) увеличилась.

2. Почему главными центрами науки России являются Москва и Санкт – Петербург?

А) Крупные города, где сосредоточены учреждения науки и образования и потребители науки.

Б) Столичные города.

В) Находятся предприятия, которые используют научные разработки.

3. Центр Уральского отделения РАН:

А) Уфа;

Б) Челябинск;

В) Екатеринбург.

4. В каком регионе России наблюдается концентрация технополисов?

А) Подмосковье;

Б) Урал;

В) Сибирь.

5. Где воплощаются научные идеи технополиса?

А) в научном центре;

Б) на опытном предприятии;

В) в промышленности.


Номер вопроса

1

2

3

4

5

Ответ







Здесь представлен конспект к уроку на тему «Научный комплекс России», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Школа России

Школа России

Конспект урока окружающего мира 2 класс. («Школа России»). Тема:. Путешествие по Москве. Тип урока:. комбинированный с мультимедийной поддержкой. ...
Символы России

Символы России

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. В 3 КЛАССЕ. УМК «Планета Знаний». МБОУ Ряженская сош. УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Вахненко Людмила Васильевна. ...
Субтропическая зона России

Субтропическая зона России

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе. в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. УМК «­­­­­Перспективная начальная ...
Природные зоны России

Природные зоны России

. Обобщающий урок по теме «Природные зоны России». Цели:. . проверить и обобщить знания учащихся по теме «Природные зоны России»;. . . р. ...
Путешествие по России

Путешествие по России

Урок - проект по окружающему миру во 2 классе. « Путешествие по России». Программа « Школа 2100». Цели урока:. 1 линия- знакомство с целостной ...
Водные богатства России

Водные богатства России

МБОУ СОШ № 20. Г.Новочеркасска, Ростовской области. Конспект урока по окружающему миру. во 2 классе. «Водные богатства России». ...
Природные зоны России

Природные зоны России

Урок по окружающему миру в 4 классе. УМК «Школа России». Тема:. . «Природные зоны России». Урок составила и провела. ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Мармулева Ольга Анатольевна, учитель начальных классов. . Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №15 г.Черемхово». 3 класс. Урок ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Открытый урок по окружающему миру "Золотое кольцо России". 3-й класс. Учитель: Приходько Е.А. Ученик: Артем (индивидуальное обучение). Цель:. ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Конспект открытого урока. . в 3 классе. . по теме. . «Золотое кольцо России». Подготовила. учитель начальных классов. Васильева ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Урок ознакомления с окружающим миром. Тема:.   . Золотое кольцо России. Учитель Кобелева Л.К. . Цели урока:.  . Образовательная: познакомить ...
Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Внеурочное занятие кружка « Природа родного края» 1 кл УМК ПНШ. Тема. : Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу ...
Государственные символы России

Государственные символы России

Конспект урока. «Государственные символы России». . Подготовила учитель начальных классов. МБОУ «Первомайская средняя. . общеобразовательная ...
Где растут леса в России

Где растут леса в России

Окружающий мир. 4 «а» класс. УМК «Гармония». Дата проведения: 13.12.11. Тема урока: Где растут леса в России. Цель урока. : Познакомить учащихся ...
Школа России

Школа России

ГБОУ СОШ № 3 г. Сызрань. Урок по окружающему миру. Тема: Если хочешь быть здоров. 2 класс. УМК «Школа России». Учитель ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

конспект урока в 3 класседата проведения:. 19 апреля 2013 г. предмет:. . Окружающий мир . тема:. . «Золотое кольцо России». . тип урока:. . урок ...
Я - гражданин России!

Я - гражданин России!

Беседа: «Я - гражданин России!». Цель:. Воспитание чувства . гордости за свою Родину;. . чувства патриотизма. Задачи:. учить видеть все прекрасное, ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

«Культура умолкает там, где сердце немо». Урок окружающего мира по программе «Школа России». в 3 классе по теме:. « Золотое кольцо России». ...
Природа России

Природа России

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. средняя общеобразовательная школа с. Тирлянский. Конспект. . урок-путешествие по ...
Золотое Кольцо России

Золотое Кольцо России

МБОУ ЧЫмнайская средняя общеобразовательнаяшкола имени Г.Д.Бястинова. Варламова Татьяна Спирионовна учитель начальных классов. Урок окружающего ...