- Золотое кольцо России

Конспект урока «Золотое кольцо России» по окружающему миру для 3 класса




конспект урока
в 3 классе
дата проведения:19 апреля 2013 г.
предмет: Окружающий мир
тема: «Золотое кольцо России»
тип урока: урок новых знаний
учитель: Нечаева Л.В.












Содержание
Цель урока:
Создать условия для знакомства с историей, искусства городов Золотого кольца.
Результат обучения:
Предметный: - познакомить детей с интересными городами нашей Родины и некоторыми её достопримечательностями; знать названия достопримечательностей, историю городов Золотого кольца.
Метапредметный: - совершенствование умений и навыков работы с источниками информации; развитие способности правильно формулировать свои мысли, развитие памяти, мышления, внимания; умение доказывать, аргументировать своё мнение, способствовать развитию учебной и познавательной мотивации, расширения кругозора.
Личностный: - воспитывать чувство гордости за народные традиции и культурное наследие своей страны и я являюсь полноправным гражданином этой страны.
Оборудование: - презентация «Золотое кольцо России», индивидуальные карточки для проверки домашнего задания, письмо обучающегося, маршрутные листы, раздаточный материал для работы в парах, учебник А.А. Плешакова «Мир вокруг нас», рабочая тетрадь.

Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающегося

УУД

1.Организационный момент

Приветствие детей, эмоциональный настрой на урок

Подготовка класса к работе. Диалог с учителем

Личностные: самоопределение

Регулятивные: целеполагание

2. Проверка выполнения домашнего задания

2.1. Предлагаю обучающимся проверить домашнее задание в рабочей тетради стр. 53.
Найти «спрятанные» названия столиц
2.2. Найди лишние слова
Вывод: – а с какой темой знакомились на прошлом уроке.

Самопроверка по эталону, самооценивание
Проверка по эталону, проанализировали, оценили

Познавательные:
анализ, обобщение, выявление ошибочных суждений.

3. Сообщение темы и целей урока

Зачитываю письмо обучающегося полученное из Москвы
- вам все понятно в этом письме?
- а что такое Золотое кольцо?
(оно принадлежит одному человеку)
- а сегодня пойдет речь о Золотом кольце которое принадлежит всему народу. И украшено оно особыми Российскими самоцветами – это древние города России. Мы совершим путешествие не выходя из класса. В каждом городе будет небольшая экскурсия.
- как называют людей, которые проводят экскурсии?
(словарная работа)
Вы себя попробуйте в роли экскурсоводов.

Слушают сообщения учителя. Принимают участие в диалоге, высказывают свои предположения.

Познавательные:
формировать у учащихся умение находить необходимую информацию в учебнике. Понимать информацию представленную в виде текста.
Регулятивные:
планировать свои действия в соответствии с поставленной целью.
Личностные:

Формировать осознаннное положительное отношение к культурным ценностям, способствовать самооценке. Коммуникативные:
формировать умение владеть монологической и диалогической речью

4. Основная
часть


Физминутка по времени.

Раздает маршрутные листы. Работа на доске (города)
- как называется главный город России?
- кто основал этот город?
- из Москвы мы едем на северо-восток и вот мы прибываем в город Сергеев Посад. Экскурсовод
Морозов А.
- кто основал этот город?
- что такое лавра?
- из Сергеева Посада мы прибыли в город Переславль Залесский.
Экскурсовод
Сахаров А.
- какие музеи сохранились в этом городе?
- прибыли в город Ростов.
Экскурсовод
Шевченко Д.
-какое слово добавляют к названию этого города?
-что особенного в нем?
- следующая остановка на нашем маршруте – Углич.

Экскурсовод Родина А.
-
из Углича в город Ярославль.
Вывод: используя свои маршрутные листы ответьте мне на вопросы.
-как называется главный монастырь города Сергеев Посад?
-какие достопримечательности в городе Переславль Залесский?
-какие достопримечательности в городе Великий Ростов?
-какой завод находится в городе Углич?

-достопримечательности города Ярославля.
Возьмите свои маршрутные листы домой и расскажите где вы сегодня побывали на уроке.

Знакомятся с новыми словами. Слушают экскурсоводов, получают информацию, отвечают на вопросы. Работают с учебником, маршрутными листами: записывают достопримечательности каждого города

Познавательные: общеучебные – умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач, умение осознанно и произвольно строить речевое высказывание, логические – решения проблемы, построение логической цепи рассуждений, доказательство, поиск и выделение необходимой информации; самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.
Регулятивные:
планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, выделение о осознание того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, саморегуляция.
Коммуникативные: - инициативное сотрудничество в поиске и выборе информации; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии задачами и условиями коммуникации.
Личностные: самоопределение.

5.Закрепле
ние изученного

Предлагаю работу в парах.
Викторина
1.Этот город назван в честь святого Сергия Радонежского.
2. Этот город, как и Москва, основан Юрием Долгоруким.
3. В этом городе находится музей игрушки.
4.Этот город назван так потому, что река, на берегу которой он стоит в этом месте «изгибается», течёт «углом».
5. Этот город славится часовым заводом, выпускающим часы «Чайка».

6. Этот город славится своей финифтью.

Получают задания для работы в парах:
написать названия городов.
Самопроверка по слайду. Самооценка.

Познавательные:
умение вести самостоятельно поиск, анализ, отбор информации.
Коммуникативные: самостоятельно организовывать работу в парах
Регулятивные: умение организовать свою деятельность, выбирать средства реализации цели.

6.Подведение итогов


Рефлексия.


Оценки

Домашнее задание.

Наше путешествие удалось. Мы его совершили даже не выходя из класса. Нас интересовал вопрос «Что такое Золотое кольцо России?» Теперь вы можете ответить на этот вопрос.
Дополни предложения:
- На уроке я узнал новое….
- Мне было сложно….
- Мне было интересно…
Для всех обучающихся читать текст на стр.88-92;
на дополнительную оценку подготовить сообщения о других городах Золотого кольца.

Осуществляют самооценку собственной учебной деятельности, соотносят цель и результаты, степень их соответствия.

Личностные: самоопределение, нравственно-этическая ориентация; адекватное понимание причин успеха, неуспеха в учебной деятельности





Здесь представлен конспект к уроку на тему «Золотое кольцо России», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (3 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Конспект открытого урока. . в 3 классе. . по теме. . «Золотое кольцо России». Подготовила. учитель начальных классов. Васильева ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Мармулева Ольга Анатольевна, учитель начальных классов. . Муниципальное общеобразовательное учреждение «Школа №15 г.Черемхово». 3 класс. Урок ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Открытый урок по окружающему миру "Золотое кольцо России". 3-й класс. Учитель: Приходько Е.А. Ученик: Артем (индивидуальное обучение). Цель:. ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

«Культура умолкает там, где сердце немо». Урок окружающего мира по программе «Школа России». в 3 классе по теме:. « Золотое кольцо России». ...
Золотое кольцо России

Золотое кольцо России

Урок ознакомления с окружающим миром. Тема:.   . Золотое кольцо России. Учитель Кобелева Л.К. . Цели урока:.  . Образовательная: познакомить ...
Золотое кольцо России 3 класс

Золотое кольцо России 3 класс

Тема:. Золотое кольцо России. Тип урока. : урок - путешествие. Цели урока. :. . Образовательные. :. . . -. познакомить учащихся с интересными ...
Золотое Кольцо России

Золотое Кольцо России

МБОУ ЧЫмнайская средняя общеобразовательнаяшкола имени Г.Д.Бястинова. Варламова Татьяна Спирионовна учитель начальных классов. Урок окружающего ...
Водные богатства России

Водные богатства России

МБОУ СОШ № 20. Г.Новочеркасска, Ростовской области. Конспект урока по окружающему миру. во 2 классе. «Водные богатства России». ...
Природа России

Природа России

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение. средняя общеобразовательная школа с. Тирлянский. Конспект. . урок-путешествие по ...
Школа России

Школа России

ГБОУ СОШ № 3 г. Сызрань. Урок по окружающему миру. Тема: Если хочешь быть здоров. 2 класс. УМК «Школа России». Учитель ...
Я - гражданин России!

Я - гражданин России!

Беседа: «Я - гражданин России!». Цель:. Воспитание чувства . гордости за свою Родину;. . чувства патриотизма. Задачи:. учить видеть все прекрасное, ...
Субтропическая зона России

Субтропическая зона России

Конспект урока по окружающему миру в 4 классе. в рамках Федерального государственного образовательного стандарта. УМК «­­­­­Перспективная начальная ...
Школа России

Школа России

Конспект урока окружающего мира 2 класс. («Школа России»). Тема:. Путешествие по Москве. Тип урока:. комбинированный с мультимедийной поддержкой. ...
Путешествие по России

Путешествие по России

Урок - проект по окружающему миру во 2 классе. « Путешествие по России». Программа « Школа 2100». Цели урока:. 1 линия- знакомство с целостной ...
Символы России

Символы России

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА. В 3 КЛАССЕ. УМК «Планета Знаний». МБОУ Ряженская сош. УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ. Вахненко Людмила Васильевна. ...
Природные зоны России

Природные зоны России

. Обобщающий урок по теме «Природные зоны России». Цели:. . проверить и обобщить знания учащихся по теме «Природные зоны России»;. . . р. ...
Природные зоны России

Природные зоны России

Урок по окружающему миру в 4 классе. УМК «Школа России». Тема:. . «Природные зоны России». Урок составила и провела. ...
Где растут леса в России

Где растут леса в России

Окружающий мир. 4 «а» класс. УМК «Гармония». Дата проведения: 13.12.11. Тема урока: Где растут леса в России. Цель урока. : Познакомить учащихся ...
Государственные символы России

Государственные символы России

Конспект урока. «Государственные символы России». . Подготовила учитель начальных классов. МБОУ «Первомайская средняя. . общеобразовательная ...
Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу России

Внеурочное занятие кружка « Природа родного края» 1 кл УМК ПНШ. Тема. : Деревья, кустарники, травянистые растения края, занесенные в Красную книгу ...