- Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений

Конспект урока «Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений» по окружающему миру для 1 класса

Заказать ✍️ написание учебной работы
Поможем с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой



Муниципальная общеобразовательная школа

«Северная средняя общеобразовательная школа №1

Белгородского района Белгородской области»













Урок окружающего мира

в 1 классе

по теме «Начало оседлой жизни.

Одомашнивание животных и растений»»











Подготовила:

Яковлева Наталья Анатольевна,

учитель начальных классов

МОУ «Северная СОШ№1»







2012г

Тема урока: «Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений»

Цели: создать условия для формирования представления о соотношении «домашние животные и их дикие предки», о профессиях, связанных с сельским хозяйством.

Личностные УУД: формирование интереса к учебному материалу, представления о ценности и уникальности природного мира.

Регулятивные УУД: - проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве,

- понимать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале.

Познавательные УУД: - анализировать изучаемые объекты окружающего мира с выделением их отличительных признаков,

- подводить анализируемые объекты под понятия разного уровня обобщения в соответствии с этапом обучения.

Коммуникативные УУД: - учиться принимать участие в работе парами и группами,

- адекватно использовать средства устного общения для решения коммуникативных задач.

Оборудование: учебник «Окружающий мир, 1 класс», часть 2 (авт.Н.Я.Дмитриева, А.Н.Казаков), Рабочая тетерадь к учебнику окружающий мир. Таблицы «Домашние и дикие животные», гербарий, карточки с заданиями.

Ход урока

1.Орг. момент.

Положительный настрой на учебную деятельность.

Давайте будем дружить друг с другом,

Как птица с небом, как травы с лугом,

Как ветер с морем, поля – с дождями,

Как дружит солнце со всеми нами!

Давайте будем к тому стремиться,

Чтоб нас любили и зверь, и птица!

И. Мазнин

2.Актуализация знаний.

-Отгадайте загадки: 1) среди двора стоит копна , спереди вилы , а сзади метла ( корова ).

2) Не пахарь, не кузнец, не плотник,
А первый на селе работник. ( Лошадь)

3) Молоко её полезно,

В огород она залезла,

И глядит "во все глаза" –

Длиннорогая ...(коза)

4) Хвост пушистый, мех золотистый,
В лесу живет, кур в деревне крадёт.
(Лиса)

5) Мордочка усатая, шубка полосатая, часто умывается, а с водой не знается. (Кошка)

(Картинка – отгадка прикрепляется к магнитной доске)

- О ком пойдёт речь на сегодняшнем уроке?

- Какое задание вы можете предложить одноклассникам?

(Распределить на группы, найдите лишнее животное)

- Откройте учебник с.20. Назовите домашних животных. Что вызвало затруднение?

3.Усвоение новых знаний и способов действий.

(Продолжение работы по учебнику с.19)

-Прочитайте текст. ( Самостоятельное чтение)

-Какое новое слово встретилось в тексте? Как вы понимаете его значение?

Одомашнивание – приручить (дикое животное), сделать домашним.

- Что натолкнуло людей на мысль о возможности одомашнивания диких животных?

- Кто стал первым помощником человека?

- Писатель Р.Киплинг в своей сказке «Кошка, которая гуляла сама по себе» рассказал, как происходило одомашнивание животных. К следующему уроку прочитайте сказку и определите, что в ней правда, а что фантазия?

- Сравните домашних животных и их диких предков с.20?

- Для каких целей используют этих домашних животных?

4.Физминутка

-Ребята, я называю животных, а вы выполняете действие: если я называю дикое животное – топаем, домашнее – хлопаем в ладоши.

5.Примениение новых знаний и способов действий

Работа в парах

-Каких ещё домашних животных вы знаете? Для чего человек их выращивает?

- Соотнесите предметы, изображенные на картинках и домашних животных.

Выполнение задания. (Проверка)

- Знаете ли вы, люди каких профессий обеспечивают нас продуктами сельского хозяйства?

- Кто из них выращивает растения? А кто разводит животных?

-А сейчас ребята более подробно расскажут нам о некоторых профессиях. (3 ученика дома готовят рассказы о профессиях: птицевод, пчеловод, овцевод)

- Кто из ваших родственников является представителем сельских профессий? (Рассказы детей)

6. Закрепление новых знаний и способов действий.

А)Работа в группах

- Составьте рассказ по рисунку на с.21.

Б) Творческий отчёт групп.

-Что выращивали наши предки на полях?

- К какой группе растений относятся пшеница, горох, овёс? Как вы это определили? Рассмотрите гербарий, назовите части растений.

-Какую часть растения человек использует в пищу?

В) Самостоятельная работа по карточкам.

1) Соотнесите домашних животных и их диких предков (заяц – кролик, гусь дикий и домашний, дикий кабан – домашняя свинья)

2) Продолжи цепочку:

Птицевод – курица - …

Пчеловод – пчела - …

Проверка по ключу. Птицевод – курица - яйцо

Пчеловод – пчела - мёд

7. Подведение итогов.

- Как одомашнивание диких животных пригодилось человеку?

- Какая «каша» растёт в поле?

8. Рефлексия.

-Что вы узнали нового на уроке? Продолжи предложение:

Я узнал…

Было интересно…

Мне захотелось…

Было трудно…

Использованная литература:

  1. Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. Окружающий мир: Учебник для 1 класса: В 2 частях. – 7-е изд., перераб. Т доп. – Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2012.

  2. Галяшина П.А., Плотникова А.Ю. Поурочное планирование к учебникам Дмитриева Н.Я., Казаков А.Н. «Окружающий мир».1-2 классы.– Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011.- 48с.

  3. Ожегов С.И., Шведов Н.Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений/Российская академия наук. Институт русского языка им. В.В.Виноградова. – 4-е изд., дополненное. – М.: ООО «Издательство ЭЛПИС», 2003. – 944стр.

  4. http://www.happy-kids.ru

  5. http://images.yandex.ru









Здесь представлен конспект к уроку на тему «Начало оседлой жизни. Одомашнивание животных и растений», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир (1 класс). Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Условия, необходимые для жизни растений. Растение нуждается в воде

Условия, необходимые для жизни растений. Растение нуждается в воде

Познание мира. Тема:. Цель:. Ожидаемый результат:. Активные стратегии:. Запись по уроку:. Условия, необходимые для жизни ...
Cрок жизни растений

Cрок жизни растений

Тема урока «. C. рок жизни растений». Цель урока:. . Сформировать представление о продолжительности жизни растений, познакомить с однолетними, ...
Образ жизни диких животных

Образ жизни диких животных

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение. «Детский сад № 21 «Золотой ключик» комбинированного вида». Конспект ...
Одомашнивание животных. Домашние животные и их предки

Одомашнивание животных. Домашние животные и их предки

Окружающий мир (Дмитриева О.). 1 класс. . Одомашнивание животных. Домашние животные и их предки. Цель. : познакомить учащихся с понятием ...
Разнообразие растений и животных 1 Класс

Разнообразие растений и животных 1 Класс

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР. . Тема:. Разнообразие растений и животных. Класс:. 1 «А». Программа. : Система Л. В.Занкова. Учитель:. Шилова Е.В. ЦЕЛЬ:. ...
Связь животных и растений в природе

Связь животных и растений в природе

Урок № 32 17.02. Тема: Связь животных и растений в природе. Цель: формирование знаний о связи животных и растений в природе. Ожидаемый результат: ...
Продолжительность жизни растений

Продолжительность жизни растений

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4 города Красноармейска Саратовской области». План – конспект. открытого урока по «Окружающему миру» ...
Красная книга животных и растений

Красная книга животных и растений

12.03.14 г. . Предмет Познание мира Класс 2 «А». . . Тема занятия:. . Красная книга животных и растений. . . . Ссылки:. . План (см. ...
Охрана растений и животных своего края

Охрана растений и животных своего края

Урок развития речи в 4 специальном (коррекционном) классе VIII. вида. Тема: Охрана растений и животных своего края. Учитель-олигофренопедагог ...
Значение растений в жизни человека

Значение растений в жизни человека

Урок познания мира в 1 « » классе Дата:. Тема: Значение растений в жизни человека. Цели:. 1. рассмотреть з. ʜ. аче. ʜ. ие растений в жизни человека; ...
Зима в жизни растений. Труд человека зимой

Зима в жизни растений. Труд человека зимой

Урок:. познание мира 1 класс. Учитель: Чумакова И. В. Тема:. Зима в жизни растений. Труд человека зимой. Цель:. создать условия для обобщения ...
Зима- покой природы. Жизнь растений и животных

Зима- покой природы. Жизнь растений и животных

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГИМНАЗИЯ №63 КАЛИНИНСКОГО РАЙОНА г. САНКТ-ПЕТЕРБУРГА. Методическое объединение учителей начальной ...
Зима в жизни животных и птиц

Зима в жизни животных и птиц

Урок окружающего мира 3 класс. Тема урока:. Зима в жизни животных. . и птиц. Тип урока :. Блоковое изучение темы ; обобщение , систематизация. ...
Зима в жизни растений

Зима в жизни растений

4. . Познание мира. Тема:. Зима в жизни растений. Класс 1 «А». Учитель: Филонова Елена Павловна. Дата проведения: 5 декабря 2012г. Дидактическая ...
Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов

4 класс Тема: Водоёмы. Растения и животные водоёмов. Охрана растений и животных водоёмов. Цель: расширить знания детей о водоёмах, взаимосвязи растительного ...
Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Тема:. Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой. Цели. урока:. сформировать ...
Почва – среда обитания растений и животных. Плодородие и охрана почв

Почва – среда обитания растений и животных. Плодородие и охрана почв

Окружающий мир. 4 класс. Тема «Почва – среда обитания растений и животных. Плодородие и охрана почв». Тема:. «Почва – среда обитания ...
Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

Животным нужен воздух. Свет в жизни животных

. Голубева Людмила Владиславовна. 10.12.1957 г.р. Учитель начальных классов средней школы №20 имени А.С. Пушкина. Педагогический стаж: 30 ...
Охрана животных и растений

Охрана животных и растений

Урок мир вокруг нас во 2 классе. Охрана животных и растений. Цели:. 1. Познакомить детей с Красной книгой,. 2. Расширить и углубить знания ...
Дерево в жизни человека

Дерево в жизни человека

План - конспект урока по теме:. «Дерево в жизни человека». 3 класс. по учебнику О.Т. Поглазовой (УМК «Гармония»). Цели: обобщить знания, полученные ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:1 мая 2017
Категория:Окружающий мир
Классы:
Поделись с друзьями:
Скачать конспект