- Путешествие в «страну на камнях

Конспект урока «Путешествие в «страну на камнях» по окружающему миру

































Тема урока:

" Путешествие в «страну на камнях"

Цели урока:  формировать и углублять знания учащихся по составлению описания государства, расширение и конкретизация географических знаний учащихся и формирование у них интереса к географии, развитие у учащихся познавательного интереса, стремление к самостоятельному поиску знаний, стимулирование творческой мыслительной деятельности учащихся, образно-логического мышления.

Задачи урока:  определять географическое положение территории, устанавливать зависимость между рельефом и тектоническим строением по физической и тектоническим картам. Определять климатические условия территории по климатической карте и диаграммам. Определять типы почв и их размещение по почвенной карте, выявлять многообразие растительного и животного мира по картам и дополнительной литературе. Определять основные черты природных комплексов, характеризовать хозяйственную деятельность населения по комплексной карте.

Тип урока: изучение нового материала.

Метод: частично поисковый.

Форма проведения: групповая творческая работа.

Оборудование:  физическая и политическая карта Южной Америки, атласы, картосхема, дидактический материал (знаки растений, животных, климатограммы, термины, даты), фотографии, рисунки, музыка, стихи, инструктивные карточки, план описания государства.













Ход урока:



На далёкой Амазонке не бывал я никогда…”

«Бог сотворил мир за шесть дней, а на седьмой день он создал Бразилию».

Познания и странствия неотделимы друг от друга. Это непременное качество всех путешествий – обогащать человека огромностью и разнообразием знаний”. К.Г. Паустовский.



УЧИТЕЛЬ: (ЗВУЧИТ музыка)

Наверное, нет на Земле человека, который не любил бы путешествовать. Путешествовать можно по-разному (пешком, автостопом, на яхте). Но можно отправиться в путешествие и не покидая школьного кабинета , используя подручные источники знаний (карту, справочные материалы, стихи, музыку, фотографии) и умения и навыки работы с ними, полученные на предыдущих уроках. Готовясь к уроку многие из вас освоили первые навыки определенных профессий, плоды своих трудов вы предоставите сегодня. А сейчас мы совершим путешествие в страну, которая пока является загадкой для всех вас. Мне хочется чтобы по первым словам вы попробовали угадать куда мы отправимся?

- Во – первых в этой стране все наоборот. Чем южнее, тем холоднее.

- Во – вторых это самая большая страна на материке Южная Америка.

- В – третьих - это тропический магнат. Так куда мы отправимся?

Ответ:

В Бразилию.

СЛАЙД 1



УЧИТЕЛЬ:

Далёкая и прекрасная Бразилия! Что нам известно о ней? Какие ассоциации у вас возникают при произношении слова « Бразилия»?

Ответ:

-Там достаточно тепло - прекрасные пляжи - там водится много диких обезьян - эту страну невозможно представить без футбола, кофе и карнавала - туда очень хотел попасть знаменитый комбинатор всех времён и народов – Остап Бендер.

УЧИТЕЛЬ: Открываем тетради. Записываем тему урока. " Путешествие в «страну на камнях"

СЛАЙД 2,3

Наше путешествие мы начинаем стихами Киплинга (в переводе Маршака). Под звуки бразильской музыки учитель читает стихи



На далёкой Амазонке
Не бывал я никогда.
Только “Дон” и “Магдалина” – 
Быстроходные суда – 
Только “Дон” и “Магдалина”
Ходят по морю туда
Плывут они в Бразилию,
К далёким берегам!
Никогда вы не найдёте
В наших северных лесах
Длиннохвостых ягуаров, броненосных черепах.
Но в солнечной Бразилии, Бразилии моей
Такое изобилие невиданных зверей!


Здесь все не как у нас.

СЛАЙД 4

Даже само слово «БРАЗИЛИЯ» для вас пока является загадочным . Слово предоставляется мореплавателю и историку.



В 1500 году большая экспедиция под командованием Педре Кабрала, отчалила от Лиссабона в Индию. Они хотели добраться до сказочных берегов этой страны и решили двигаться на юг, не приближаясь к африканским берегам экспедиция попала в океанские течения, поэтому пришлось преодолеть кораблям (Канарское, Южно-Пассатное течение). Но на 17(Ю.Ш.) параллели каравеллы подхватило Бразильское течение, которое вынесло их к неизвестным берегам – это случилось 22 апреля 1500г. Эти земли Педре Кабрал, провозгласил владениями Португалии. В то время они не знали, что до нас в этих местах оказывается, уже побывали испанцы Висейте Пинсон и Диего Лепе. Их экспедиция еще в январе 1500 года обнаружила устье Амазонки, но встретив ожесточенное сопротивление индейцев, они покинули опасное побережье. Педре Кабрал, основал первое поселение – Порту-Сегуру, оставил там 2-х каторжников. А через 2 года на месте будущего города Сан-Сальвадора возникла колония “Терра да Санта Круш” (Земля святого креста).

СЛАЙД 5.

Первые переселенцы не нашли здесь ни золота, ни драгоценных камней. Их внимание привлекло небольшое дерево пау-бразил. Это - символ страны, такой же, каким, к примеру, для нас, россиян, является береза. От слов "пау-бразил" (буквально - "огненное дерево") происходит название государства. Сегодня это диво мало где увидишь, разве только в ботаническом саду, а в момент открытия страны европейцами пау-бразил в изобилии произрастало на необъятных просторах. Но затем - по причине огромной ценности его древесины - "красной", очень тяжелой и твердой, не поддающейся гниению (из пау-бразил делали красители для тканей, чернила и дорогую мебель) - было почти полностью истреблено. Сегодня можно приобрести лишь выточенные из фернамбукового дерева кукиши: согласно бытующему поверью, такие амулеты надежно предохраняют их обладателей от дурного глаза и обеспечивают благополучную жизнь. Где берут исходный материал торгующие на сувенирных рынках Рио народные умельцы, остается загадкой: вырубка пау-бразил строжайше запрещена. Это дерево было первыми деньгами на территории Бразилии. Индейцы добывали его и обменивали на украшения, ткань, ножи и другие предметы C 17 в. Эта территория стала именоваться Бразилией. В 1808 году в Бразилию, спасаясь от Наполеона, эмигрировал король Португалии. Бразилия стала королевством. После возвращения на родину короля, его сын Педро провозгласил независимость Бразилии – 7 сентября 1822 г., а 15 ноября 1889 г. Бразилия была провозглашена республикой – Соединенные Штаты Бразилии.



УЧИТЕЛЬ: У каждой страны есть свои символы – это флаг и герб.

СЛАЙД 6.



Флаг Бразилии представляет собой зелёное полотнище с жёлтым ромбом в центре. Внутри ромба находится тёмно-синий круг с 27 белыми звёздами. Круг пересечён лентой с национальным девизом Бразилии — «Ordem e Progresso» (с порт. «Порядок и прогресс»). Зелёный и жёлтый — национальные цвета Бразилии. Зелёный цвет символизирует лесные богатства Амазонии, а жёлтый — запасы золота.

Расположение звёзд на флаге изображает небо над Рио-де-Жанейро утром в 9 часов 22 минуты 43 секунды 15 ноября 1889 — в момент провозглашения Бразильской республики. Каждому из 26 штатов, а также Федеральному округу, соответствует своя звезда.

Герб Бразилии состоит из центральной эмблемы, обрамлённой ветвями кофейного дерева с левой стороны и табака с правой, это важные сельскохозяйственные культуры Бразилии. В голубом круге в центре изображено созвездие Южный крест. 26 звёзд возле него означают 26 штатов Бразилии. Голубая лента содержит полное официальное название государства — Федеративная Республика Бразилия . Во втором указана дата основания федеративной республики (15 ноября 1889 года).



УЧИТЕЛЬ:

- Бразилия отличается уникальной природой, которая очень разнообразна. Но ее можно объединить в два природных комплекса: это низменность и плоскогорье. Кто покажет на карте данные комплексы?

Ответ:

Амазонская низменность и Бразильское плоскогорье.



УЧИТЕЛЬ: Бразилия – это горная или равнинная страна? Какие реки протекают по территории Бразилии.

Ответ:

Равнинное. Так как и низменность и плоскогорье – это равнины.

УЧИТЕЛЬ: Данные комплексы богаты различными полезными ископаемыми.

Слово предоставляется геоморфологу, который занимался изучением недр Бразилии.

СЛАЙД 6.

Бразилия обладает мощным природно-ресурсным потенциалом (минеральные, водные, гидроэнергетические, лесные, земельные, агроклиматические и рекреационные ресурсы).

СЛАЙД 7.

Страна разрабатывает колоссальные рудные месторождения в районе Серра-дус-Каражас и нефтяные месторождения на океаническом шельфе. По разнообразию полезных ископаемых бразильское плоскогорье –уникальнейший район мира. Огромны запасы его железных руд. Железным сердцем Бразилии называют центральную часть штата Минас-Жерайс.

СЛАЙД 8-9.

Для отправки на экспорт железной руды созданы два крупнейших морских порта - Турабан и Сан-Луис

СЛАЙД 10.

Регулярная добыча нефти в относительно небольших масштабах в Бразилии ведётся с 1940. Около 40% добытой нефти приходится на шельфувую зону материка. Тупи-Йара — гигантское нефтегазовое месторождение в Бразилии. Расположено в Атлантическом океане 330 км юго-востоку от г. Сан-Паулу.

СЛАЙД 11.

Впервые в Бразилии алмазы найдены в 1725 при разработке залежей золота, позже обнаружены в 11 штатах страны.

СЛАЙД 12.

Благодаря плоскогорью страна обрела славу «страны на камнях». Именно камень (агат, нефрит, сердолик) является наиболее распространенным поделочным материалом бразильских ремесленников и страстью туристов.

УЧИТЕЛЬ: Используя форзац учебника, пожалуйста, перечислите природные зоны Бразилии.

Ответ:

Именно отсюда и ведет свой первый репортаж наш биолог.

СЛАЙД 13.

Самый большой лесной массив - это джунгли Амазонки, или как её ещё называют сельва. На неё приходится около 60% площади страны. Как же выглядит знаменитый лес? Только представьте,насколько хватает взгляда, земля покрыта лесом. Глухая, почти беспросветная чаща. То там, то здесь её прочерчивают реки. Озера, в черной глади которых отражаются облака. Царство природы в ее первозданном виде. Леса Амазонии – это страна лиан. А самая страшная опасность – заблудиться в лесу. Ни один индеец не рискнет отправиться в глубь леса, не оставив за собой нити Ариадны – отметки на деревьях. Бразилия занимает первое место в мире по запасам твёрдой древесины. Именно здесь во влажных экваториальных вечнозелёных лесах произрастает более 4000 видов ценных деревьев.  Разнообразие животных и растений здесь намного больше, чем в тропических лесах Африки и Азии. Каждый десятый описанный вид животного или растения распространён в амазонских джунглях. Здесь было описано, как минимум, 40000 видов растений, 3000 видов рыб, 1294 вида птиц, 427 видов млекопитающих, 428 видов земноводных, 378 видов пресмыкающихся и около 110 000 видов различных беспозвоночных. Здесь присутствует самое большое на Земле разнообразие растений. По оценкам некоторых экспертов на 1 квадратный километр приходится 150000 видов высших растений, в том числе 75000 видов деревьев. На один квадратный километр амазонского тропического леса может приходиться до 90790 тонн живой растительной массы.

СЛАЙД 14.

В центральной и восточной частях страны, за исключением прибрежной полосы, господствуют саванны. Характерная черта пейзажа бразильских саванн - обилие кактусов. Эти районы гораздо менее освоены, поэтому природные комплексы, за малым исключением, не нарушены. В Бразилии есть чудесные пляжи и неприступные Анды, привлекающие своей мощью и несокрушимостью

СЛАЙД 15.

Тукан – практически национальная визитная карточка Бразилии. Насчитывается около 36 видов туканов. Туканы довольно крупные. Это самые крупные представители семейства дятловых. Выкрикивают что-то похожее на «ТОК», отчего индейцы и прозвали их туканами. Эти птицы очень доверчивы и понятливы поэтому их легко приручить. Голос у них разный, но пронзительный, громкий и резкий. Но летать на большие расстояния туканы не могут.

Национальная гордость Бразилии – это Розалия- широконосая обезьяна семейства Игруновых. Масса около 500 г. Длина тела до 35 см, хвост почти такой же длины. Шерсть красновато-золотистая, шелковистая: кожа лица, кистей и стоп чёрная или тёмно-красная. Хвост и передние лапы окрашены оранжевым, коричневым или черным. На голове, щеках и горле мантия из длинных волос, прикрывающая уши. Кисти и стопы узкие, большие пальцы очень короткие.

СЛАЙД 16.

Обратите внимание – это знаменитая кувшинка Виктория – регия, в диаметре она достигает 2 метров. Местные малыши используют кувшинки как надувные матрасы так как они выдерживают вес до 20 кг.

СЛАЙД 17.

Реки богаты разнообразием рыб: Здесь обитает рыба – пирорука, длиной до 4 метров.

СЛАЙД 18-19.

Если через океан

Плыть к другому берегу

Попадешь на материк

Южная Америка.

А на том материке

Есть река глубокая,

Из известных в мире рек

Самая широкая.

Там - стеною на пути –

Джунгли непролазные:

Ни индейцу не пройти,

Ни туристу праздному.

Там на водопой спешат

Звери утром ранним,

А в воде кишмя кишат

Страшные пираньи.

Уэтой-рыбешки-зубки
Почище-любой-мясорубки!
И-только-такая-прелесть,

Зевая,откроет-челюсть,
Бежит-все-живое-с-купанья
С криком: «Спасайтесь! Пиранья!»

Там над Андами парит

Птица кондор,

В джунглях ползает змея –

Анаконда…

СЛАЙД 20.

Еще мне хочется рассказать о водопаде Игуасу. Его не случайно называют одним из семи чудес света. Тот, кому посчастливилось увидеть это величественное зрелище, никогда об этом не забудет. Мощные массы воды, падающие с огромной высоты в красивое ущелье, вызывающие ни с чем не сравнимые звуки, порождающие множество ярких радуг и заставляющие сотрясаться землю, – уникальное явление, вызывающее восхищение и преклонение перед силами природы. Специальные мостики соединяют острова, выступающие из кипящей пены на краю пропасти, позволяют подойти к водопадам максимально близко. Водопады окружают леса Национального парка Игуасу.


УЧИТЕЛЬ:

И среди всего этого великолепия проживают люди. Бразильцы любят про себя говорить: «Бог сотворил мир за шесть дней, а на седьмой день он создал Бразилию и бразильцев».

СЛАЙД 21 -22.

Все население Бразилии можно разделить на три расы. Какие?

СЛАЙД 23.

Также все население можно разделить на две группы: с одной стороны – это бразильские аристократы, которые проживают в элитных особняках с верандами. Где каждый день собирается семья для того чтоб выпить кофе в прохладе.

СЛАЙД 24 - 25.

А с другой стороны – это бедняки. Слово «фавела» происходит от названия горы Morro da Favela, которая, в свою очередь, названа так из-за одноимённого дерева favela (Cnidoscolus phyllacanthus), растущего на его склонах. Которые проживают в домах имеющие плетеные стены, крыши покрыты листьями. Спальное место – это гамак. Это еще и рассадник наркоторговли.

На побережье Амазонки проживают малочисленные племена индейцев. Изучением их жизни занималась наш этнограф :

СЛАЙД 26.

В начальный период европейской колонизации в северо-восточной и центральной части Южной Америки жили многочисленные племена, принадлежавшие к разным языковым группам,главным образом к аравакам, тупи-гуарани и караибам. Занимаются они большей частью земледелием и живут оседло.

СЛАЙД 27.

Племена, обитавшие на территории Восточной и Южной Бразилии, — ботокуды, канелья, шаванты и другие, более мелкие, занимаютя преимущественно охотой и собирательством, совершая переходы в поисках дичи и съедобных растений. Время посадки определяется по положению звёзд. Женщины разрыхляют землю суковатыми палками . Выращивают маниоку, кукурузу, батат, бобы, табак, хлопчатник. Для рыбной ловли сооружают лодки из древесной коры и долблёнки-однодеревки. Плетут сети, сачки и другие снасти. Рыбу бьют острогой. Индейцам тропических лесов Южной Америки человечество также обязано открытием лечебных свойств коры хинного дерева . И не смотря на то, что на дворе 21 век, в жизни индейцев мало, что изменилось.

СЛАЙД 28 - 29.

Живут они в очень простеньких домах, мало изменившихся за прошедшее время. А вот традиции и обычаи у этих малочисленных народов сохранились до сих пор.

УЧИТЕЛЬ:

Для бразильцев характерны большая сметливость, воображение, сноровка, быстрое восприятие всего хорошего, что можно позаимствовать у других. Бразильский народ очень многое унаследовал от португальцев. От негров ему достался мятежный дух, не истребленный ни рабством, ни жестокой эксплуатацией. От индейцев он унаследовал любовь к земле и отвагу, дружелюбное отношение к иностранцам. Бразильцы высоко ценят юмор. Часто он помогает им найти выход из создавшегося положения. Они очень музыкальны, умеют выразить чувства оптимизма и радости в музыке, песне, танце, а также очень общительны. Легко вступают в разговор с незнакомыми людьми, обсуждают с ними различные вопросы, делятся своими проблемами и радостями. Так, они могут показать фотографии членов семьи, рассказать о своей болезни. Бразилец не обидится, если у него спросят, сколько он заплатил за ту или иную вещь или сколько зарабатывает. Мужчины любят говорить о политике. В стране очень распространено понятие "жейто" (уменьшительно "жейтиньо"), что означает дать шанс, достичь чего-либо по блату, по знакомству, за взятку, по протекции, т. е. все то, что может быть использовано для достижения какой-либо цели.  "Жейто" играет в Бразилии особую роль. Например, если нужно получить водительские права, можно пойти в полицейское управление, уплатить энную сумму денег и тут уж не обойтись без той или иной разновидности "жейто". Заработок государственных служащих невелик, и они охотно протягивают руку для взятки, если к ним приходит проситель. Характерным явлением для Бразилии, как и для других латиноамериканских стран, является то, что многие общественные и личные мероприятия начинаются с опозданием. Даже спектакли в театрах начинаются на 10-20 минут позже. Если знакомый бразилец назначил свидание на восемь часов, то его следует ожидать не раньше двадцати минут девятого.

СЛАЙД 30.

Кухня: В Бразилии смешались три кулинарные традиции: европейская, африканская и индейская. В основе бразильской кухни три главных продукта  - черная фасоль, рис и маниока. Их можно встретить везде, в мясных и овощных блюдах, в морепродуктах и супах, в рагу и салатах. Наиболее популярно своего рода ассорти из черной фасоли, различных мясопродуктов, овощей, муки и специй, называемое "фейжоада". Любят бразильцы густое пюре "туту" из фасоли и мяса, маринованная и обжаренная печень "сарапател" с различными соусами, вяленое на солнце мясо "карне-ду-сол", баранина на решетке, различные виды мяса на вертеле и своеобразные шашлыки "чарраско" или "шурашка", рагу из мяса и овощей "эмбалайя" со жгучим соусом, курица с креветками и невообразимым соусом из арахиса и томатов "ксинксим", а также различные блюда из птицы. Повсеместно используются овощи и травы. Обилие рек и близость океана обеспечивают на столе бразильцев различную рыбу, речную и морскую, морепродукты.

УЧИТЕЛЬ: Подкрепившись, бразильцы стараются как можно больше путешествовать. Одним из лучших мест, является столица Бразилии. Именно в этом городе побывал наш архитектор Ангелина Карюк.

СЛАЙД 31.

Бразилиа - столица Бразилии
21 апреля 1960 года открыт и официально провозглашен новой столицей город Бразилиа. Разговоры о переносе столицы из Рио-де-Жанейро в глубинные районы страны велись очень давно. Из 26 представленных специальной комиссии проектов был отобран план «Пилото» известного градостроителя Лусио Коста. Архитектор не намеревался участвовать в конкурсе, а просто показал комиссии карандашный набросок своей идеи. Этот набросок изображал самолет, в фюзеляже которого размещался район административных и общественных зданий, а в крыльях – жилые районы. И этот план города-самолета стал воплощаться в жизнь. Новая столица Бразилии не похожа ни на один другой город мира. Его здания вызывают ассоциации с творениями иноземных мастеров. На самом носу города-самолета находится площадь Трех властей, вокруг которой расположились дворцы президента, верховного суда и конгресса. В городе почти нет перекрестков, поэтому можно ездить быстро и свободно. В жилых кварталах все предусмотрено для удобства и комфорта людей. Окна во всю стену не только украшают квартиры, но и создают ощущение царства света и воздуха. Среди достопримечательностей новой столицы – Ботанический сад, зоопарк, собор Метрополитана.





УЧИТЕЛЬ: Благодаря достигнутой договоренности, российские граждане могут приезжать в Бразилию на срок до 90 дней без лишних формальностей. Так как Бразилия совместно с Россией входит в БРИКС.

Не менее ярким местом посещения является и Рио – де- Жанейро, в котором побывал наш искусствовед

СЛАЙД 32.

Еще в середине 16 века у подножья горы Пао-де-Асукар, Сахарная голова, у залива Гуанабара Атлантического океана, появился небольшой поселок. Через построенный порт в заливе отсюда в Португалию вывозился тростниковый сахар. Постепенно поселок разросся в город, ставший впоследствии столицей страны в течение двух столетий . Трудно переоценить роль, которую сыграл Рио-де-Жанейро в истории Бразилии. Коренные жители Рио-де-Жанейро - кариоки убеждены, что их город – самый красивый в мире и, что сердце Бразилии по-прежнему бьется здесь. “Лицо” Бразилии – Рио-де-Жанейро (Январская река). Это город праздник. У входа в бухту высится один из символов города – скала “ Сахарная голова” 395 м (Пау–ди–Асукар) с идущей на её вершину канатной дорогой. Интересно посетить Ботанический сад с его знаменитой пальмовой аллеей, в котором собрано более 7000 растений со всего света.

СЛАЙД 33.



А чего стоит мост-красавец, перекинутый через залив Гуанабара и связавший Рио-де-Жанейро с Нитероем! Длина его достигает почти 14 километров, а высота центрального пролета составляет 40 метров.



СЛАЙД 34 - 36. (звуки ламбады)



УЧИТЕЛЬ: Рио славится еще и знаменитой во всем мире статуей Христа Спасителя. Кариоки очень гордятся статуей. Только представьте себе на горе Корковаду (ХОЛМ) высотой 704 метра возвышается знаменитая статуя. По ступеням (220) люди поднимаются, чтобы поклонится статуе, которая возвышается на 30 метров. 12 октября 1931 года впервые освятили статую. Ровно в 20 часов статуя начинает светиться. Отсюда можно увидеть знаменитые пляжи Копакобаны.

СЛАЙД 37 - 43.

Жизнь бразильцев, и прежде всего жителей Рио-де-Жанейро, связана с карнавалом. Целый год в семейные копилки откладываются деньги на покупку карнавальных нарядов и приобретение билетов на карнавальные балы. В дни карнавала улицы города напоминают бескрайнее море, вскипающее волнами народного веселья. Кульминацией карнавальной программы является шествие участников школ самбы. В 1840 г. состоялись первые карнавальные шествия. 5 дней, с 12 по 16 февраля, не утихая ни на минуту, гремели барабаны, звучала музыка. Карнавальные мелодии – это традиционная самба, ламбада, которые широко известны за пределами страны. Бразильская музыка – это смешение африканского фольклора (всевозможные барабаны), индийского (флейта и свирели), португальского (гитара, скрипка, аккордеон ). Для каждого Бразилия в его представлении- это что – то свое. Узнаем, как представляет себе Бразилию спортивный комментатор.

СЛАЙД 44 - 49 .

Для меня Бразилия это прежде всего футбол. Бразилию и Рио – да – Жанейро немыслимо представить без футбола, во – первых это знаменитый стадион “ Маракана ” на 200000 мест. Поле отделено от зрителей глубоким сухим рвом – 2 м. ширины, для того чтоб горячие бразильцы не мешали игрокам. Для жителей Рио-де-Жанейро, как и для миллионов остальных бразильцев, футбол - это страсть, воскресный отдых и главная тема разговоров в будни. Даже маленькие дети каждый день играют в футбол. Бразилия – страна, которая стала вечной обладательницей «Золотой богини», трижды выиграв мировые чемпионаты по футболу. Страна, в которой больше футболистов, чем во всех остальных странах Южной Америки. Во – вторых это знаменитая футбольная сборная команда Бразилии и известные во всем мире футболисты: Пеле, Рональдо, Ромарио. Легендой мирового футбола стал бразилец Пеле.

СЛАЙД 50.

В третьих это уникальные автомобили, которые производятся в Бразилии. Этот «кузнечик» был в прошлом году показан на Нью-Йоркском автосалоне, и это неслучайно: следовало познакомить американцев с экологически чистым (может работать не только на бензине, но и на сжатом газе) пластмассовым автомобильчиком длиной всего 2,75 метра, который вскоре появился в автомагазинах США и Канады. Творение дизайнера Анисиу Кампуса стоило, правда, недешево — 14 000 долларов, но оно того стоило! Представьте себе: весит 600 килограммов, но легко обставит многих соперников. Кузов не имеет ни одного шва!

УЧИТЕЛЬ: наше путешествие заканчивается, поэтому я предлагаю вам узнать овощи – путешественники, разложенные на блюде: помидор, перец, картофель, подсолнечник, кукурузу, тыкву. Написать в тетрадь, те которые попали к нам из Южной Америки.

( ПОД ЗВУКИ САМБЫ)

[Алла Нашивочникова] 

Мне хочется в Бразилию,
Где снега нет и инея,
И вьюга свою песню не поет.
Там небо ярко синее,
Цветут роскошно лилии,
И солнце там , и лето круглый год.

Повсюду травоядные,
Шкодливые и жадные
Там бродят толпы диких обезьян.
Под пальмами громадными
Все ищут тень прохладную,
Надвинув нА нос козырьки панам.

Там птицы счастья синие
Над стаями дельфиньими
И там такой уютный океан.
Поехали в Бразилию,
В экзотику, в идиллию,
В заманчивую самую из стран!

УЧИТЕЛЬ: Подвести итог! Домашнее задание.







Здесь представлен конспект к уроку на тему «Путешествие в «страну на камнях», который Вы можете бесплатно скачать на нашем сайте. Предмет конспекта: Окружающий мир Также здесь Вы можете найти дополнительные учебные материалы и презентации по данной теме, используя которые, Вы сможете еще больше заинтересовать аудиторию и преподнести еще больше полезной информации.

Список похожих конспектов

Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Вода-условие жизни на Земле. Путешествие капельки

Байдикова Ольга Алексеевна. учитель начальных классов МОУ СОШ №3. г. Донецк Ростовская область. Тема урока: «Вода-условие жизни на Земле. Путешествие ...
Встреча на лесной опушке

Встреча на лесной опушке

Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим и изобразительной деятельности в I мл. гр. Тема: «Встреча на лесной опушке». Цель: ...
Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось государство?

Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось государство?

Урок окружающего мира. Класс. 3 – А. Учитель. Жмуркина Ольга Генриховна. Тема урока. . Времена древней Руси. 9 – 13 века. Когда на Руси появилось ...
Битва на Чудском озере

Битва на Чудском озере

Урок:. окружающий мир. Тема:. « Битва на Чудском озере». Цель:. - рассказать о битве русских воинов на Чудском озере. раскрыть сущность полководческого ...
Закрепление изученного материала. Путешествие в страну Восходящего Солнца

Закрепление изученного материала. Путешествие в страну Восходящего Солнца

Тема: «Закрепление изученного материала. Путешествие в страну Восходящего Солнца». Цели:. -продолжать работу по решению задач, уравнений, единиц ...
Грибы. Можно ли вырастить плесень на кусочке хлеба?

Грибы. Можно ли вырастить плесень на кусочке хлеба?

Методическая разработка урока окружающего мира (2 класс). УМК `Перспективная начальная школа». Акимова Ирина Павловна. МАОУ СОШ №40 г. Томск. ...
Город на Неве

Город на Неве

Урок окружающего мира во 2 классе. Урок изучения новых знаний по теме: «Город на Неве». Автор учебника Плешаков. Цель: знакомство с отдельными ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Конспект урока по окружающему миру в 3 классе. . Учитель:. Кин Наталья Ивановна. Тема урока:. «Где на Земле теплее?». Цель урока:. познакомить ...
Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой

Ознакомление с окружающим миром 1 класс. Тема:. Влияние сезонных изменений в природе на жизнь растений и животных зимой. Цели. урока:. сформировать ...
Влияние густоты посева на урожай свеклы

Влияние густоты посева на урожай свеклы

. БОУ «Лохотская начальная общеобразовательная школа-детский сад». Исследовательская работа. (проведение опыта). Тема: Влияние густоты ...
Вкусное мороженое на блюдечко положено

Вкусное мороженое на блюдечко положено

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ. . УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 6. Кущевский район, с.Новомихайловское. ...
Великая победа, давшая право на жизнь

Великая победа, давшая право на жизнь

Муниципальное бюджетное учреждение «Борисовская средняя общеобразовательная школа № 1 им. А.М. Рудого». . Вид материала: конспект урока. . ...
В лесу и на воде

В лесу и на воде

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области. Государственное бюджетное образовательное учреждение. Среднего профессионального ...
Богатства болот. Что растёт и кто живет на болоте

Богатства болот. Что растёт и кто живет на болоте

МОУ «Сернурская средняя (полная) общеобразовательная школа №2 им. Н.А.Заболоцкого». Конспект урока. «Богатства болот. Что ...
Вышел ты на улицу

Вышел ты на улицу

Окружающий мир. . 1 класс. Тема: «Вышел ты на улицу». . Урок составлен . учителем начальных классов 1 квалификационной категории. МБОУ «Никологорской ...
Где на Земле теплее

Где на Земле теплее

Тема урока:. «Где на Земле теплее». Цель урока:. . познакомить учащихся с особенностями природных условий различных участков земного шара в ...
Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев

Тема «Влияние среды на строение листа. Видоизменения листьев». Цели урока;. 1.Образовательные: сформировать о влиянии среды на строение листа, формировать ...
Где на Земле теплее?

Где на Земле теплее?

Тамбовское областное государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Педагогический колледж г. Тамбова». ...
Вода на земле. Океаны и моря

Вода на земле. Океаны и моря

Дробаха Ольга Владимировна,. МБОУ г.Мурманска гимназия №4,. учитель начальных классов. Урок окружающего мира во 2 классе (УМК «Гармония»). ...
Город на Неве

Город на Неве

Конструирование технологической карты урока окружающего мира в соответствии с требованиями ФГОСРаботу выполнила учитель начальных классов МКОУ Григорьевской ...

Информация о конспекте

Ваша оценка: Оцените конспект по шкале от 1 до 5 баллов
Дата добавления:9 марта 2018
Категория:Окружающий мир
Поделись с друзьями:
Скачать конспект